有趣的實驗優(yōu)秀作文八篇
【篇一：有趣的實驗作文600字】
五一勞動節(jié)學(xué)校放假，爸爸媽媽帶著我去名揚天下的天目山大峽谷旅游。經(jīng)過三個多小時的顛簸，總算到了目的地。
天目山大峽谷，生態(tài)環(huán)境很好，遠處眺望，這里的山連綿不斷，導(dǎo)游講這里的綠樹覆蓋率是100%。這里有奇松云海，瀑布流泉，名人勝跡，佛教寺觀，自然與人文融為一體。當晚我們住在景點不遠的一家農(nóng)家樂里面。住宿的附近有菜地農(nóng)田，還有許多茂密的竹林，一派田園氣息！當天行程結(jié)束，回到住所，時間還早，我就在附近轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)這里有螞蟻呢，非常興奮！于是我繼續(xù)尋找，終于發(fā)現(xiàn)菜地邊有一群排的整整齊齊的、又黑又大的螞蟻正在找食物。我趕緊掏出早就在家準備好的樟腦丸在螞蟻四周畫了一個圈，蹲下來觀察。只見螞蟻們原本整齊的隊伍變得亂七八糟。有些螞蟻好象失憶了似的，在圓圈里東倒西歪，撞來撞去，還有些變得軟弱無力，像是懵了。我看他們沒敢越出圓圈，先去吃晚飯了。
吃完后，來到圓圈旁，沒想到，螞蟻們都無影無蹤，真不知道為什么原本害怕的螞蟻怎么敢大膽的走出去的。我又找到一群螞蟻，在四周畫了一個更大的圈，剛開始的狀況和上次一模一樣，直到蹲了個半天，我才發(fā)現(xiàn)螞蟻又恢復(fù)了意志，又繼續(xù)前進，這使我產(chǎn)生了更大的疑問，詢問了許多人都不知道，回到家中上網(wǎng)查了查資料才知道：其實螞蟻不害怕樟腦丸，螞蟻主要靠觸角感覺，樟腦刺激性大，嚴重影響了他的感受能力所以會顯得無所適從，到了后面，樟腦丸差不多散發(fā)完了，螞蟻才敢前進。
沒想到螞蟻不止勤勞，而且是這樣的聰明，對任何東西是那樣的敏感。
【篇二：有趣的實驗作文600字】
我一回到家，就開始尋找樟腦球，準備做語文書上的實驗。
我先準備好實驗材料：一袋樟腦球和一只螞蟻。我打開樟腦球的包裝紙，一股濃濃的藥味便傳了出來，熏得我只能捂住鼻子做實驗。我取出一只樟腦球，輕輕地在這只小螞蟻前面畫了一道白線，小螞蟻搬著食物往前爬呀爬，似乎根本沒注意到白線的存在。我又抓起樟腦球，在小螞蟻前又用力畫了一道比原來更長的白線，靜靜地看著螞蟻又會出現(xiàn)什么情況。螞蟻一爬到線上，怔了一下，立刻掉頭就向相反的方向爬，還嚇得把食物都丟了。我向螞蟻爬的方向又畫了一條線，而螞蟻同樣還是一爬到白線上，又被嚇得往另一邊閃，嘿，這到底是怎么回事呀？如此反復(fù)了幾次，可憐的小螞蟻終于跑累了。
我又拿起樟腦球，在小螞蟻周圍畫了一個大圓圈，小螞蟻在原地呆了一會，好像是在思考，然后馬上又開始爬。可是小螞蟻不知道這是一個圈，它不停的在圈邊轉(zhuǎn)。我一點一點的把圓圈縮小了，可是可憐的小螞蟻還是不敢跨出這個用樟腦球劃出的圓圈，不停地用它的觸角在前面探路，像地質(zhì)的勘測工人。最后，我把圓圈畫得大約只比它的身體大一點的時候，這只小螞蟻就只在原地不停地打轉(zhuǎn)。這只小螞蟻只停留了一會，然后突然突破“防線”，爬走了。
我非常奇怪螞蟻為什么一會怕樟腦球怕得要命，一會又毫不在乎的突破了樟腦球畫的“防線”我到網(wǎng)上查了查，才知道樟腦球是靠氣味驅(qū)蟲，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦球的氣味會影響它的判斷，所以它一般會繞開。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦球刺激性加大，嚴重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦球氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
【篇三：有趣的實驗作文600字】
西方有一個叫“死海”的海。那里寸草不生，魚蝦絕跡，人跳進海里也能浮上來。為了揭開這個秘密，老師就給我們做了一個小實驗。
老師先拿來一個玻璃杯，里面裝著清水，她又拿來了兩個雞蛋和一包食鹽。同學(xué)們看著，似乎看見了“UFO”一樣的亂叫。
老師把兩個一大一小的雞蛋放到玻璃杯里，雞蛋一下子就沉了下去。同學(xué)們又搶著說：“把鹽放進去就會浮起來的。”老師把鹽放進去一勺，用筷子拌了一下。那兩個雞蛋還是臥在玻璃杯底，一動也不動。老師又放進去了5勺，那兩個雞蛋的其中一個大雞蛋才稍稍地豎立了起來。同學(xué)們又著急的說：“老師，你一包放下去，如果它還不浮起來，我就送你5包。”真有趣，她還開起玩笑來了。可老師還是耐心的.一勺一勺慢慢地放進去。大約到了第八勺，大的浮了起來，而小的豎立了起來。我想：為什么放了鹽，它就會浮起來呢？有一個同學(xué)便解決了我的問題，他說：“這是浮力的知識。原來水密度越大，它的浮力也越大，當浮力大到一定程度，雞蛋就會浮到水面上了。”
我聽了，感嘆到：原來這么小的一個實驗?zāi)茏屛覀兌媚敲炊喟。?/p>
老師說：“對，我用雞蛋代替人，雞蛋和人的密度是相似的。把它放進了盛滿水的杯內(nèi)，開始水里無鹽，雞蛋就沉在杯低，我們加了鹽，雞蛋就浮了上來。所以，是因為海里有鹽，人才會浮上來。”
我聽了這一道理，心里想著原來是這樣哦，鹽也有這樣的功能。
老師最后說：“科學(xué)的世界是多姿多彩的。你要做生活的有心人，科學(xué)之門就會向你敞開。”
【篇四：有趣的實驗作文600字】
今天，陽光明媚，我的心情也和這晴朗的天氣一樣愉快。這是為什么呢？因為今天王老師要給我們做一個實驗。
“叮叮叮”上課鈴打響了同學(xué)們安安靜靜的坐在位置上靜靜等待老師的到來。正在我們耐心等待時，王老師挺拔的走進教室。手拿這一張白紙和一本字典，隨后在黑板上板書了這樣幾個字“一張紙托起一本字典”，然后對我們說：“今天我要給大家做一個有趣的實驗名字就是‘一張紙托起一本字典’”“啊一張輕如鴻毛的紙還托起一本沉甸甸的字典，這根本不可能嘛！”同學(xué)們沸騰了發(fā)出很多質(zhì)疑的聲音。
實驗開始了，王老師先把一張紙放在兩個墨水瓶的上面，然后拿起字典輕輕一放。啊，實驗沒有成功，紙凹陷了下去。這時我的心里很開心，因為這證實了我的觀點是正確的。可是這次的失敗并沒有打倒王老師，王老師反而更加自信對我們說：“這個實驗一定會成功！”“哎呀這個實驗明明就做不起來，王老師還是那么堅持，萬一真做不起來王老師怎么下臺啊！”我心里暗暗叫苦。老師見我們一個個愁眉苦臉，微微一笑，把紙沿著扇形仔細的折疊，然后把紙再放在兩個墨水瓶之間，然后輕輕的將字典在放上去。呀，奇跡竟然出現(xiàn)了，一張紙竟然真的拖托住了一本字典，這簡直太不可思議了！同學(xué)們都不由自主的驚嘆起來。
其實像運用這種小實驗的原理的事物在我們生活中也很常見如：雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，悉尼歌劇院，人民大會堂……
這次的實驗使我明白了一個道理，我們一定要善于觀察，善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
【篇五：有趣的實驗作文600字】
我上英語班的時候，老師給我們做了一個驚險而有趣的實驗——口吞“烈火”。
上課鈴一響，老師就走教室。只見她左手端著一個玻璃杯，里面盛著透明的液體，液體中有幾塊白色的東西，老師說這是梨塊，然后，她拿起一塊點燃，火苗一下就竄起來，雄雄火焰印紅了老師的臉，同學(xué)們都目瞪口呆了，而老師卻若無其事地放入嘴中。“啊”同學(xué)們發(fā)出了尖叫，過了一會兒，老師就津津有味地吃起來。我想：“老師這是怎么了？難道老師不怕燙嗎？”這個時候，老師故意張開嘴讓我們看。咦，梨塊沒了。老師說：“啊，可好吃了呢！”我們都不相信，一個個搖著頭，于是，老師就讓我來試試。
我走上臺，按照老師示范的方法，把事先準備好的兩厘米見方的梨塊點燃，我的心像十五個吊水桶——七上八下，老師說：“沒事的，只要你把梨塊放進嘴里后，馬上閉上嘴，停止呼吸幾秒鐘就行！”我壯壯膽子，把冒著火苗的梨塊放進嘴里后，按照老師說的一做，嘿！真是不熱，還挺涼爽的，真好吃！我問老師：“為什么燒著的梨塊放在嘴里不燙，反而好吃呢？”老師笑了笑，說：“這是因為梨內(nèi)含不較多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份進一步滲入，因此，在點燃以后，梨塊外面的酒精燃燒，而內(nèi)部有大量的水份供蒸，把梨塊放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就會熄滅了，口腔自然就沒事了。”
同學(xué)們聽了以后沸騰了，都想口吞“烈火”。
這可真不趣呀！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大去探索更多的科學(xué)奧秘！
【篇六：有趣的實驗作文600字】
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎么可能？你要做什么實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什么真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什么的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來試試？。”我說：“好呀！”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好。”于是，我接過那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴里，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼。”于是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴里就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”
啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
【篇七：有趣的實驗作文600字】
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗？”一個同學(xué)未卜先知。“沒錯！你們身邊誰有硬幣？”“我！我！我有！”同學(xué)們個個爭先恐后，紛紛“上交”了自己的硬幣。
實驗開始了，老師向滿滿的水杯中投硬幣了，我擠在前面，睜大眼睛，緊緊盯著水杯，惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。老師突然停住了，問：“同學(xué)們，猜猜看，接下來會出現(xiàn)怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學(xué)們異口同聲。“錯！讓我們接著往下看吧！”“誰還有硬幣？”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣，小心翼翼地把他們一個個放入水中，最后一枚硬幣“撲通”跳下水后，像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水面竟然超過了杯口，而且足足有半厘米！同學(xué)們隨即把老師團團圍住，詢問這是什么原因，老師卻買了個關(guān)子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下，老師終于開了“金口”，神秘地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！我們終于明白了其中的道理。
這次實驗，讓我們懂得：凡事都不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的秘密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。
【篇八：有趣的實驗作文600字】
上課了，只看見老師拿著一個杯子、一個雞蛋、一根吸管、一袋鹽四樣?xùn)|西緩緩走進教室，我很納悶，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。難道是做實驗？
不出所料，只聽老師說道：“咱們這堂課要做一個有趣的實驗。”
同學(xué)們高興地歡呼雀躍起來：“要做實驗了嘍，哈哈。”
接著老師問道：“同學(xué)們，你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎？”
“不相信。”“雞蛋那么重，咋能浮起來呢？”同學(xué)們聽了直搖頭。
“今天做這個實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。”老師神秘地說。
開始做實驗了，只見老師把雞蛋放在盛有水的杯子里，然后放些鹽，雞蛋懶洋洋在里面睡大覺，老師又放了些鹽。可雞蛋還不起來，它很調(diào)皮。心里肯定在想：“我就是不起來，你能把我怎么著呢？”我們都有些垂頭喪氣了，有的同學(xué)說：“老師再放一些鹽試試。”老師開口了：“做事不能半途而廢，要堅持到底，咱們再放一些鹽試試！”咦，雞蛋浮起來了，有的同學(xué)大叫：“浮起來了，浮起來了。”但不一會兒，雞蛋可能趁著同學(xué)不注意，又沉下去了，就剩下最后一些鹽了，老師把全部倒了進去，攪拌了幾下，意想不到的事發(fā)生了。雞蛋浮起來了，上面還露了一個小頭兒，像在給我們打招呼，同學(xué)們都歡呼起來了！太棒了！雞蛋浮起來了！
同學(xué)們都很疑惑，“老師，這是問什么呢？”
老師給我們講：“杯里的水，鹽的含量超過了百分之三十，鹽水比重就很大，所以，雞蛋就能浮起來。”我聽了恍然大悟，原來這小實驗里還有科學(xué)大道理呢！
這個實驗太有趣了，而且同學(xué)在家也可以親手做做這個實驗。
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