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六一的文藝匯演節目串詞
六一是全國兒童的節日，下面就是小編為您收集整理的六一的文藝匯演節目串詞的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
六一的文藝匯演節目串詞一
A：尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，
B：親愛的同學們，
合：大家下午好。
A: 送去五月的芬芳，我們即將迎來六月的時光,
B: 我們的心像怒放的花朵 , 蕩起一片歡樂的海洋！
A：我們邁著喜悅的步伐走進六月，走進同學們的節日——
合：“六一”兒童節！
B：在這美好的日子里，請同學們跟我一起滿懷感激之情地說——
合：謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！謝謝所有關注我們成長的每一個人！
A:在這美好的日子里，讓我提前對在座的所有同學們說一聲——
合：兒童節快樂！
B：今天，市、鎮、村等各級領導，還有來至社會的各界人士，也帶著節日的問候，帶著對同學們的殷切期望來到了演出會場！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎、感謝他們的到來！
我們要特別感謝的是XX中心學校為我們組織籌劃了今天的盛會。中心學校的吳校長還特地為同學們帶來了節日賀詞。掌聲有請吳校長。
A:今天我們歡聚在一起，將用歌聲唱出節日的祝福！
B：我們將用舞蹈跳出心中崇高的理想！
A：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
B：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！共度這美好時光！
合：XX鎮中小學幼兒園“在陽光下成長”慶六一文藝匯演，現在開始！（鳴炮、掌聲，音樂、）
1A:首先為我們展示的是承擔本次盛會的東道主----XX小學的陽光體育運動1。
讓我們拭目以待南小蓬勃熱烈的三個百人方隊表演！
B首先出場的是三年級百人方陣。他們為我們展示的是校園集體舞之一《感恩的心》。感謝蒼穹藏理想夢幻，感謝大地哺育生靈，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝母親賜予我們生命，感謝老師，感謝同學，感謝身邊的每一個人，教會學生學會感恩，從身邊做起，從我做起。鍛煉與感恩教育同步。真可謂一舉多得。
A接下來是四年級百人方陣。他們展示的是校園集體舞二《筷子舞》。學習民間傳統舞蹈的`表演形式，培養學生的民族自豪感六一文藝匯演節目串詞六一文藝匯演節目串詞。通過筷子發出的有節奏的悅耳聲響，訓練提高學生的音樂節奏感，使學生動作整齊，協調優美。筷子舞手的動作和肩的動作非常突出，具有歡快、優美、矯健的風格，凝結著蒙古族人民熱愛生活的情意和美化生活的智慧，反映了蒙古人的熱情豪放的感情特點，是蒙古族人民精神生活的組成部分。
B最后展示的是五年級百人方陣。他們展示的是校園集體舞三,共由《小白船》《找朋友》《陽光校園》三支曲子組成。
校園集體舞旋律優美、節奏歡快，蘊含著少兒的“童心”和“童趣”。在強調應試教育向素質教育轉軌的今天，校園集體舞無疑是舞蹈教育全民化的一粒種子，對少年兒童的成長有著積極的促進作用。
A 提高學生的文明素養，審美情趣，培養學生合作意識；打破陳舊、單一的學校廣播體操的形式，形成科學的、多樣化的課外集體活動；寓美育于體育鍛煉之中，形體訓練與心靈凈化同步進行；提高少兒的身體素質，增強形體與氣質的美感；開闊了學生的眼界，增強了學生的自信，培養了學生活潑開朗的個性。
B: 這是我校陽光體育運動的三個片段。發展特長，以興趣為導向，在彰顯學生個性的培養上豐富特色。XX小學在新任校長楊XX同志的帶領下確立了“質量強校，特色新校”的戰略目標。結合學校自身實際，選準“陽關體育運動”為特色教育突破口，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念已深入人心。2-6年級開展了教育部推廣的《小白船》《找朋友》《陽光校園》校園集體舞教學：大型集體舞《筷子舞》：還有武術操，以及本學期開展的“愛國篇、愛校篇、感恩篇”為主題的“大家唱”活動。學校開展的這一系列的特長教育活動形成了全校學生人人會唱歌、個個會跳舞的健康活潑的良好氛圍。放學后到晚餐時間的空擋，開展的田徑隊、排球隊、腰鼓隊、美術組、健美操、書法組、英語口語七個興趣小組更是讓我校住宿的同學們生活豐富多彩，家長放心，同學們舒心。XX小學真正成了孩子們學習生活的快樂天堂!
2A:今天是一個歡樂的日子，是一個激動人心的日子，更是一個喜慶的日子，讓我們歡快的樂曲聲中，欣賞來至新當學校的舞蹈《喜慶》，表演者：張XX等同學。他們要用優美的舞姿祝愿在坐的小朋友們節日快樂！
3B:隨著西部大開發的不斷深入，祖國的西方煥發出勃勃生機，西域風情吸引著世界的目光，一首非常好聽的《坐著火車去拉薩》，一定會給大家帶來天籟般的遐想，有請東湖小學的佘國明同學。
4A:五星紅旗迎風飄揚，歌頌祖國繁榮富強。請欣賞來至啟智幼兒園的舞蹈《祖國你好》表演者：肖子健、楊薇等小朋友。
5B:只有一個地球，地球是我們共同的家園六一文藝匯演節目串詞串詞。愛護我們的地球母親，做一個環保衛士
從我做起，從娃娃做起！看，一群可愛的環保娃娃來了，快給他們掌聲鼓勵吧！這群寶貝是來至金貝幼兒園的小朋友們。他們在老師的幫助下用樹葉之類的材料制作成了環保時裝，讓我們一睹他們的風采。
6A:去年的六一，一首《櫻花草》讓我們頷略了陶慧敏同學的甜美的嗓音，今年的六一，她給我們帶來了怎樣的驚喜呢？掌聲歡迎來至新當中學的陶慧敏，她給我們帶來的是一首好聽的《星光游樂園》。
7B:歌唱豐收的季節，歌唱偉大的祖國，讓我們為繁強偉大的祖國，盡情的歌唱;盡情的舞蹈;下面請大家欣賞小天使幼兒園為大家帶來的舞蹈《大中華，我的家》
8A：風兒飄，車兒搖，今天的世界真美好。貓兒叫，猴兒鬧，一群小朋友在舞蹈。請欣賞機關幼兒園帶來的舞蹈《快樂風車謠》
六一的文藝匯演節目串詞二
(劉逸軒)親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們
(袁思恒)：親愛的老師、小朋友們
(合)：大家上午好!
(李楠茜)：今天是多么美好又愉快的一天。
(唐誠)：今天是非常特殊又開心的一天。
(袁)：今天是特別快樂的一天。
(劉)：此時此刻，我們的心情無比激動，因為我們即將迎來小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。
(李)：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，(合)：節日快樂、健康成長!
(劉)：瞧，為了讓我們過上一個快樂的六一，*有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護。
(唐)：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪!
(李)：我們要把世界上最美的詩句獻給您!我們要為您歌唱，為您歡呼!
(唐)：有請幼二班小朋友為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》
(李)：打竹板，走上場，滿面春風喜洋洋;喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。
(唐)：下面請欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。
(袁)：六月，是一支歌;幸福的歌;
(劉)：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月。走進了我們自己的節日——六一國際兒童節。
(唐)：在這個美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱!
(李)：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，*我們更加感到節日的快樂、生活的幸福!
(劉)：請欣賞幼四班為我們帶來的歌表演《快樂的節日》《愛我你就抱抱我》
(唐)：他，昂著頭驕傲地走來了，(袁)：他，象旋風一樣奔跑著，(唐)：他，神秘地甩著披肩，(袁)：他，威風凜凜地出場了。
(唐)：他是誰?他就是威風凜凜的斗牛士。
(袁)：請欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友
(劉):六一的歌聲，為什么這樣動聽?六一的舞蹈，為什么這樣動情?六一的故事，為什么這樣引人?
(全場互動)：你清楚，他清楚，大家都清楚!(袁)：對，大家都清楚!等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚!(劉)：接下來請欣賞*英語實驗班小朋友為大家帶來的英語童話劇《lazyfly》(劉)：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，(袁)：結果把蘿卜、板凳當成老鼠，鬧出了笑話，(劉)：小貓認識到自己的錯誤，最后認真地學習，終于把老鼠抓到了!
(袁)：請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》
(李)：娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂開懷,
(唐)：有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂娃娃》
(袁)：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。
(劉)：你說得很對!剛才，我們觀賞了小朋*友們漂亮的舞姿，傾聽了動聽的音樂，那下面我們就來聽一段相聲怎么樣?
(袁)：好呀!快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說一不二》
(袁)：看，陽光跳躍著為我們祝福;
(李)：聽，小草舞動著身姿為我們歌唱;
(袁)：我們天岳中心幼兒園的'小寶貝們個個聰明可愛;
(李)：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來動感舞蹈——《酷炫寶貝》
(劉)：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長尊敬老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師，就像是一家人;
(李)：在這個充滿溫情的大家庭里，我們風雨相伴，相親相愛;
(劉)：下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來的手語舞——《相親相愛一家人》
(袁)：古詩是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多古詩我們都很喜歡;
(李)：我們也通過古詩了解了很多知識，懂得了許多道理。
(劉)：是啊，老師為了讓我們能記住*這些詞句，把古詩編排成了一個個的記憶操、古詩舞蹈;
(唐)：真的嗎?那趕快讓我們見識見識吧!
(劉)：好的!有請全體小朋友起立!向右一步走。
(袁)：請欣賞全園小朋友為大家帶來的《古詩記憶操表演》
(李)：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，(劉)：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，(袁)：親愛的爸爸媽媽，(唐)：親愛的老師，(李)：感謝您，陪伴我們的快樂童年，(袁)：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，(唐)：感謝您，與我們共同慶祝節日，(劉)：天岳中心幼兒園2011年慶六一文藝匯演至此結束，祝小朋友們節日快樂!
(合)：再見!
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