小學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)三篇
篇一：小學(xué)生學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不
回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
篇二：南江小學(xué)教師學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)總結(jié)
根據(jù)區(qū)教育局“關(guān)于組織教職工暑期集中學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合我校實(shí)際，組織全校教職工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高了教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行討論。現(xiàn)將今年暑期我校教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
接到區(qū)教育局關(guān)于組織教職工暑期學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開(kāi)了行政會(huì)，研究布置學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)工作。
1、成立暑期集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： 任國(guó)珺
副組長(zhǎng)：易利川 王佳欣易光勇
成員： 何華芬 譚麗萍隆良榮 楊鴻輝 羅丕勇 侯永紅
2、嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。
廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每天下午的自學(xué)時(shí)間表中，均按時(shí)學(xué)習(xí)、按要求作好筆記。在分組討論中，
發(fā)言積極、具有針對(duì)性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)一人請(qǐng)假，全體教職工無(wú)遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
�。ǘ簩W(xué)習(xí)內(nèi)容全面具體。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教職工認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的系列文件、相關(guān)法律（《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等、《論“義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資”》、 教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。還組織廣大教師結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻(xiàn)、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評(píng)價(jià)師生等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
三、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)決把改進(jìn)從教思想，推進(jìn)教育教學(xué)工作作為行動(dòng)指南。按區(qū)教育局關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認(rèn)真地學(xué)完了上級(jí)要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認(rèn)識(shí)。主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1．教師法制觀念明顯增強(qiáng)。
通過(guò)對(duì)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺(jué)性，在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)
范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。
2．樹(shù)立科學(xué)育人觀念。組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，學(xué)習(xí)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí)，特別是新課程改革的理念、方式和方法，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師了解把握中國(guó)教育改革發(fā)展的趨勢(shì)。絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來(lái)自己的工作，認(rèn)識(shí)到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識(shí)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。
3．教師責(zé)任意識(shí)明顯好轉(zhuǎn)。
在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際，認(rèn)識(shí)到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項(xiàng)政治工作，又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)工作，認(rèn)識(shí)到那種對(duì)學(xué)校安全工作置之度外，與己無(wú)關(guān)的認(rèn)識(shí)，對(duì)安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為，對(duì)安全工作只注重形式，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為，都是不負(fù)責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，需要全體教職工都加入到這支隊(duì)伍中來(lái)，才能做好，為此充滿(mǎn)了信心。
總之，本次暑假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學(xué)習(xí)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。
篇三：小學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
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一、每天保證8小時(shí)睡眠 - 晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
三、堅(jiān)持體育鍛煉 - 身體是學(xué)習(xí)的“本錢(qián)”。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng) - 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處 - 每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理 - 學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
七、學(xué)習(xí)分類(lèi) - 對(duì)于已學(xué)過(guò)的知識(shí)就應(yīng)該掌握好并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)，知識(shí)越多也就越不好分開(kāi)，記憶遺忘的速度會(huì)很快，應(yīng)該分類(lèi)。把兩大類(lèi)分開(kāi)就好，一是不易掌握的知識(shí)，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí)；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開(kāi)。
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1.關(guān)于上課聽(tīng)講和記筆記
我們每次課都是分專(zhuān)題講授的，老師把相關(guān)的學(xué)習(xí)方法都進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)。老師所選講的例題都是非常經(jīng)典的，往往一道題里包含著多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而解一道題又有很多種方法。不要認(rèn)為以前學(xué)過(guò)相關(guān)專(zhuān)題就自以為是，要知道，每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡相同。因此，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)一定要記好筆記，但也不要因
為記筆記而影響思考和聽(tīng)講，這一點(diǎn)你可要掌握好。
2.聽(tīng)不懂怎么辦？
有的同學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，可能老師在講課過(guò)程中提到的某些名詞或者方法你感到有些生疏，聽(tīng)不懂。其實(shí)很多東西在以前都接觸過(guò)，只是說(shuō)法不同或者沒(méi)有加以系統(tǒng)的'總結(jié)和歸納。所以如果有不懂的就要及時(shí)向老師提出，不光奧數(shù)，學(xué)習(xí)什么都忌諱聽(tīng)不懂不問(wèn)，更不要害怕提問(wèn)，也許老師用幾句話(huà)就能使你茅塞頓開(kāi)，相關(guān)的題型就能夠迎刃而解。
3.注意傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言
有的同學(xué)在別人發(fā)言的時(shí)候思想開(kāi)小差，這是不對(duì)的。一道題，每個(gè)同學(xué)都有不同的解題思路。其他同學(xué)的方法也許比你的要好，他講的對(duì)的地方你可以借鑒，他講的不對(duì)的也許正是大家都容易犯錯(cuò)的地方。所以，一定要重視其他同學(xué)的發(fā)言。
4.例題的復(fù)習(xí)和鞏固
每次專(zhuān)題課后，要把例題看一遍，不僅僅是看，還要認(rèn)真的思考。講義中所選都是經(jīng)典例題，方法也很好。因此，回去后，仍需及時(shí)地加以回顧，趁熱打鐵，把老師強(qiáng)調(diào)的每個(gè)環(huán)節(jié)都回憶一遍，重點(diǎn)題型和解題方法還要及時(shí)總結(jié)和積累。
5.上課聽(tīng)懂了，為什么還要留那么多的作業(yè)？
好的老師應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)。老師不可能把所有的題都講給你聽(tīng)，題海戰(zhàn)術(shù)是不科學(xué)的，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)解題的思路，掌握解題的方法。
那么是不是上課聽(tīng)懂了就完成任務(wù)了呢？當(dāng)然不是。聽(tīng)懂和掌握是兩回事。一種方法是要靠反復(fù)練習(xí)才能得以掌握，而更深的層次是熟練運(yùn)用。就好象開(kāi)汽車(chē)一樣，講起來(lái)很容易，就那么幾個(gè)動(dòng)作，但要學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)還要開(kāi)得好就必須加以實(shí)踐。
6.重視作業(yè)的訂正和修改
哪錯(cuò)了就說(shuō)明你哪個(gè)地方有漏洞，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。所以越是錯(cuò)的地方就越要下大工夫，不然漏洞多了可就麻煩了。
7.如何對(duì)待綜合測(cè)試卷
綜合測(cè)試卷我們都限制了時(shí)間，測(cè)試題都是老師經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的非常具有代表意義的典型題，希望同學(xué)們能像對(duì)待正式考試一樣來(lái)認(rèn)真完成。做好每一份測(cè)試卷是我們查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，這么好的機(jī)會(huì)可不要浪費(fèi)哦！
小學(xué)生重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)。
(1)認(rèn)真聽(tīng)。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽(tīng)講，充分理解教師講課的內(nèi)容及認(rèn)真聽(tīng)其表達(dá)方式的含義.
(2)注意看。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書(shū)的內(nèi)容，對(duì)教師用彩注意看色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,色粉筆標(biāo)記的部分、認(rèn)示的部分尤其要仔細(xì)觀察 真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。 真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶.
(3)多動(dòng)腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考，要邊聽(tīng)、邊看、邊思考，要與教 多動(dòng)腦 師講課的進(jìn)程保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái) 師講課的進(jìn)程保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么， 思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。
(4)主動(dòng)練。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理 主動(dòng)練 解，提高聽(tīng)課效果。 提高聽(tīng)課效果。
(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在筆記上， 做筆記 以備課后復(fù)習(xí)。 以備課后復(fù)習(xí)。
(6)善歸納。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng) 善歸納 堂理解。 堂理解。
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