什么的滋味作文集錦

　　牙痛的滋味_350字

　　上個星期，我嘴下第三顆牙站不住腳了，開始東晃西搖的。我也任命它下崗，可是它似乎一點兒也不愿意，死皮賴臉地堅守在它的崗位上，就算有新人來搶地盤它也絕不離開。 就在它退休的前幾天，可把我折磨了一頓。 它整天東倒西歪的，害得我吃東西只能輕輕地嚼、慢慢地咽，像個老太婆似的。弄得我只能吃些小菜，喝點湯湯水水什么的，惹得家里人一個勁地笑我。 更讓我生氣的是，我刷牙時剛碰到它，它就“大發雷霆”，使得我都不敢用力給旁邊的幾個同胞洗澡，以至他們一直生活在環境的污染之中。 你看，它現在竟串通了底下的新人。只要新人一頂，它就往上挺，這一頂一挺配合得到挺默契。還沒來得急教訓他們，他們就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢買通了血液。只要新人一頂，牙齦就會出血，可憐了我那寶貴圣潔的新鮮血液啊！我得喝點魚湯好好補補。 我終于忍受不了這欺辱了！我沖向廁所下定決心要把這個超級大壞蛋給鏟除！術前準備工作完工，就差拔牙了。我一伸手就碰到了那罪該萬死的牙齒，它死死地黏著牙齦不松手，我只好猛地一扯，鮮血慢慢流露出來，我勝利了！ 想到那顆牙齒，真讓我毛骨悚然！

　　湖南岳陽岳陽樓區岳紙學校六

　　關于“___的滋味”的作文：成功的滋味_350字

　　終于，經過“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨煉后，迎來了期末考試。

　　早上，我高興地來到了考場。真是的，我考語文時，覺得自己是外國人；考英語時，我發現自己又做回中國人；考數學時，我竟然發現自己變成了外星人……

　　終于快熬到最后一科了，我的心臟跳動比平時快了許多，并且渾身發熱。我迅速地寫完卷子，檢查了一遍又一遍。終于，監考老師說了一句：“收拾一下東西，回自己教室吧。”我走的時候，看了卷子一眼，好像跟它永遠告別似的。

　　到了公布成績的那一天，我的心情可想而知，比考試那天更加緊張了。當老師念到我的名字時，我的心一下子提到了嗓子眼，老師宣布白昊宇第三名時，我突然覺得渾身一點力氣也沒有，軟軟的，兩只手心全是汗。

　　當我把獎狀送到父母面前，他們很欣慰，撫摸著我的頭，夸獎我，還帶我去吃漢堡包。我嘗到了成功的滋味，那滋味真甜。

　　這是我第一次嘗到成功的滋味，我相信：只要努力，我還會經常品嘗到這種滋味的。

　　關于滋味的作文：成功的滋味_350字

　　在生活中，人人都嘗到過許多滋味，有酸，有甜，有苦，有辣……我也不例外。在這個生活的百味屋里，我最喜歡成功的那種甜甜的滋味。

　　“凌燕，老師叫你去她辦公室。”一位同學跑過來對我說，于是我便去了辦公室。到了辦公室，老師對我說：“凌燕，你的作文上報紙了。”老師邊說邊拿出報紙給我看。當我看到報紙上出現了我的作文時，我早已壓抑不住內心的激動，像喝了蜜一樣，我舒心的笑了。

　　放學了，我走在回家的路上。馬路邊的花兒和柳樹搖搖擺擺，好像在為我跳舞；樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在為我唱歌，為我喝彩。此時我的腦海中浮現出了那一幕幕場景……

　　在下課的時候，同學們都在操場上做游戲，而我卻在教室里孜孜不倦地寫著作文。在夜深人靜的時候，當人們都沉浸在美夢中的時候我卻在昏黃的燈光下認真地修改著作文……如今我的努力終于有了結果，我真開心！

　　今天成功并不代表今后也會成功。所以，我要更加努力，爭取有更大的進步。

　　痛苦的滋味_100字

　　有一回考試，我考了79分。以為爺爺不會罵我，我就放心的回家了。回到家后，我把試卷給爺爺看了后，我看著爺爺那種表情，我從來都沒見過爺爺有過這樣的表情，爺爺二話不說就追著我打，他一邊打一邊說：“我沒你這個不爭氣的孫子。”我聽著快哭了，我就趕盡跑到房間里，把門鎖住，爺爺在外面罵我，而我在房間哭。

　　這是我第一次被爺爺罵，我第一次嘗到了這痛苦的滋味，爺爺啊，我希望你能鼓勵我。

　　關于“___的滋味”的作文：甜的滋味_350字

　　人生中少不了酸、甜、苦、辣，讓我回味無窮的是甜。

　　那是三年級領期末考試分時，我語文考了全班第一，總成績占全班前十名，我拿著試卷，回到家里，高興地宣布：“爸爸媽媽，本人宣布，你的兒子，考了全班前十名，語文考了第一！”當時，爸爸媽媽都驚呆了，爸爸驚訝地說：“我不敢相信自己的耳朵，我們的兒子爭氣了！”爸爸又面帶笑容地說：“兒子，你夢寐以求想有一塊表，爸爸給你買塊好的，只要你好好學習，想買什么都行。”我聽完爸爸的話，高興地蹦了起來，這讓我感到甜的滋味。

　　還有一次，那是我在青少年活動中心習作班的最后一次課，這次課要發優秀學員獎狀，我的心怦怦地跳，不知自己是否能得獎，當舒老師叫到我的.名字時，我有點兒不相信自己的耳朵。我拿著獎狀，回到家里把獎狀遞給了爸爸看，爸爸說：“不錯，值得夸獎，今天我帶你吃烤羊肉串。”聽后我又高興地蹦了起來。

　　學習努力，成績好，讓我體會到了甜的滋味。閑暇時，我閉上眼睛，回味并享受這甜美的味道。

　　肚子痛的滋味_150字

　　今天是一個非常不好受的一天，因為，今天放學我奶奶在校門口等著我一出去就聞到了一種香味。

　　我跑過去一看原來是一種煎出來的蛋，我就嘴饞跟奶奶說：“奶奶我想吃那個蛋。”“你就不怕肚子痛啊，你的肚子很好嗎？”奶奶說。“吃一塊，以后就不吃了嘛！”我傻笑著說。“那好吧，不過就一次，聽見了沒。”奶奶說。我高興的說：“奶奶萬歲！”

　　我為了吃還等了很長時間呢！回到家里感覺肚子很痛，我才明白奶奶為什么不給我買，因為她怕我肚子痛。

　　肚子痛的滋味，真的不好受，你不要像我一樣哦，因為肚子痛的滋味真的不好受啊！

　　慈溪市庵東鎮中心小學三

　　關于滋味的作文：痛苦的滋味_300字

　　滋味是甜的，微微潤濕著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

　　記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗戶，媽媽走了出來看見窗戶破了像一只老虎似的說：“誰做的？”我急忙說：“不是我做的."妹妹聽后非常慌張，吱吱唔唔的說：“不是我做的是哥哥做的。”我聽后非常生氣，妹妹居然說謊話。“都說不是我做的，是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。后來媽媽知道原來是妹妹說謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

　　經過這件事，我終于明白了什么是痛苦的滋味呢？

　　那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味_800字

　　云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場無名雨，芭蕉溫柔地低訴著……

　　子規聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽光是否燦爛？日子悄悄地流過每個午后，如此，清清淡淡。

　　也許是相逢是錯，也許是秋水的過，也許你我的相逢本是一種錯。

　　睹物思情，記憶飄飛，那個美麗的午后如湖水搬清澈，沒有一絲漣漪……

　　是那個美麗的午后，你撐著小傘在春光下沐浴。你動人的身影如磁石般吸引了我的目光。

　　哦，閑庭信步，一頭烏黑的短發映襯著那動人的笑靨，補實的臉掩不住那高雅的氣質——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更溫柔細膩！

　　那一刻，只在那一刻定格，便足夠了，我的心義無反顧。

　　我們——相遇相知，許下無數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書信傾訴著無盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘卻了什么是痛苦。

　　然而，好景不長，轉眼——昨日那雨絲做的印跡已被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。

　　無數的盼望，苦苦的守候，等來的只是一次次的落空……

　　心，已死。魂，不在。人，只是行尸走肉。

　　徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。

　　明月依稀，猿啼聲聲入耳。

　　誰，在更深的夜，眺望秋的凄切。

　　誰，在更遠的夢，撫摸生的傷痕。

　　情竇初開的我，瞬時從幸福的高空跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的棱角打擊著我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著……

　　一滴水，可以穿越愛情的想象。

　　一葉舟，可以穿越生死的輪回。

　　而飽嘗幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢中醒來。

　　夢醒時分，敞開心靈，坦然接受陽光，照亮心底的晦暗；夢醒時分，任秋風拂過臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢醒時分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。

　　我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開花落，也讀懂了坦然。

　　花落，是一種完成，余香也許最美，請勿以悲凄擋住它的去路……

　　多年后，當我回首花季時，我將無悔地說出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實實在在……

　　痛苦的滋味_450字

　　“喂，你怎么考得這么爛啊？以后怎么考英中啊？！”面對著媽媽一連串的責問，我的心里很不是滋味。

　　上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧。這時，語文老師抱著一大疊卷子走進教室。一瞬間，教室變得鴉雀無聲，同學們有的使勁地盯著卷子，仿佛想透視里面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學們，今天我們進行第五單元考試。”林老師話音剛落，同學們開始唉聲嘆氣。

　　“死了，死了。我昨天沒復習！今天肯定要考砸了。”從我后面傳來一陣慘叫聲。

　　“真是世界末日啊！”我發出一聲衰鳴。

　　“完了，完了！我忘記復習了。”我心里七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動畫片。

　　教室里靜悄悄的，只聽見筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

　　放學了，同學們一個個摞著卷子回家，每個人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒有好果子吃了。

　　到了家里，媽媽知道我的成績，果然橫眉豎眼地瞪著我，用魔鬼般的聲音說：“我跟你講了多少遍，一定要認真學習，只有考上重點中學，才能考上大學，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對著媽媽的斥責，我心里有一種莫名的痛苦，無法形容。那種感覺像一把刻刀刻在心里般的疼痛。媽媽的話像是機關槍一樣打在我心里，難受極了，于是，我下定決心，下次非考好不可。

　　關于“__的滋味”的作文：甜的滋味_350字

　　星期六早上，我被爸爸送到了外婆家，應為我一點兒也不想到外婆家來玩。到了外婆家，我喊了一聲外婆，就跑進房間里，看起電視來，一倆個小時過后，我的弟弟葉潤華從補習班回來了，他說：“姐姐，你怎么來了？”我說：“我來了你不歡迎？”“不！不是的，”弟弟連忙說，后來我沒有理他了。

　　中午，吃飯的時候，我把飯端進了房間里，弟弟也學著我的樣子把飯端了進來，爸爸怕我爸弟弟弄哭了，就偷偷的躲在門口。忽然，我想喝水，就邊看著電視邊倒水，我的手不小心滑了一下“啪”杯子摔了下來，爸爸一清二楚的看見了，于是，爸爸裝作剛進來的模樣說“怎么了？”我說：“弟弟把—杯子—摔了！”爸爸說：“哦，原來是這樣，慧，你先來下”。

　　我跟著爸爸來到了臥室，爸爸摸著我的頭說：“慧啊，爸爸快老了，該為爸爸爭口氣了”。

　　后來我才知道，爸爸這句話的意思，爸爸其實知道杯子是我摔得，只是，他不想讓我難過，爸爸也希望我在也不要撒謊，爸爸，我會努力改變我自己的……

　　【小學生怎樣寫好日記】

　　一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

　　日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

　　生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

　　（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

　　（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

　　（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

　　（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

　　就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

　　要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

　　（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

　　（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

　　（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。

　　（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

　　這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

　　日記的寫作方法

　　1、仔細觀察

　　自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

　　2、從生活中尋找日記素材

　　生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。

　　3、剪貼

　　將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。

　　4、寫興趣和愛好

　　每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

　　5、摘錄

　　如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。

　　6、寫心得

　　把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。

　　總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇跡！

　　按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。

　　要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

　　（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

　　（2）寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。

　　（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。于提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養恒心。

　　五年級日記

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