- 相關推薦
有趣的一堂英語課初中作文（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的一堂英語課初中作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
有趣的一堂英語課初中作文 1
英語對我來說是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進我的腦子里。
今天下午要上英語課時，老師在黑板上寫了一組英語單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復數形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的'意思。合起來是什么呢？我正在冥思苦想，有同學舉起說說：“天上掉下來很多貓和狗。”頓時教室里的同學們哄堂大笑起來，互相交頭接耳，都在討論這個詞語的意思，最后還是老師解開了謎團。老師說：“同學們英語學得還可以，記住了每個單詞的含義。”這幾個單詞合起來的意思是傾盆大雨。英語和漢語一樣，一些單詞和單詞組合起來有特殊的含義、固定的用法，就像漢語的成語、諺語似的。剛才老師說的這幾個單詞合起來，就不是單個兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學們，你們說英語好玩嗎？在英語王國里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬不要望文生義，鬧出漢語里“胸有成竹”就是胸腔里長出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語課將得既生動又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
有趣的一堂英語課初中作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”
我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的'游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
有趣的一堂英語課初中作文 3
今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發現了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。
這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的`樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發揮，一邊學單詞，我驚奇地發現：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。
有趣的一堂英語課初中作文 4
那是一個仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學校，仍舊是無精打采。前兩節課十分難熬，有種度日如年的感覺，80分鐘，仿佛過了兩個世紀，好不容易熬到第三節英語課。
只見胡老師風風火火地走進教室，看到同學們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉，計上心來。
胡老師沒有批評我們，這讓我們有些驚訝。老師習慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉身在黑板上寫了一個單詞：road（道路）。然后問同學們：“這個單詞怎么讀？”同學們支吾了半天，不會讀。這時，老師忽然對我們說：“給大家一個小小的'提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的。”同學們異口同聲地回答。“對了，這個單詞就讀road。”“road”同學們快樂地跟讀，頓時來了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫了一個單詞：pest(害蟲)。“這個單詞的意思是害蟲，遇到害蟲你們要干什么呀？”同學們腦洞大開，有的說踩死它，有的說趕緊跑，還有的說抓住燒烤。只見老師微微一笑補充道：“不就是拍死它嘛！這個單詞就讀pest。”同學們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學們笑完了，胡老師開始了她聲情并茂的英語課。這節課同學們的精力充沛，聽得格外認真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語課生動有趣，讓原本枯燥的英語學習變得不再單調乏味，不僅讓我學到了知識，還讓我從此愛上了英語，不愧是一堂生動有趣的英語課。
有趣的一堂英語課初中作文 5
這是一節有趣的英語課，每一個同學都是在快樂的氣氛中度過的。
第二節課是英語課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，原本還是一個充滿著歡聲笑語的教室，立刻因為這個鈴聲而變得安靜下來。過了幾分鐘老師來了，把一切都準備好了之后，老師拍了拍手，笑著對我們說：“同學們，今天我們先來做一個游戲好不好？”一聽到游戲同學們便異口同聲地說：“好！”說完后班上就議論開了，你一言我一語地說著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說：“同學們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個游戲。下面同學們請看電腦，這個游戲是考驗大家的記憶力，下面我會給大家放一批圖片，請大家記住它們，然后我會從中拿走一張，這時請大家憑著記憶想出這少了的是哪個圖，并用英語說出來。好，現在游戲開始。”緊接著電腦上出現了五幅圖，分別是“購物中心﹑郵局﹑小學﹑中學﹑歷史博物館”。這時老師問：“同學們都記住了嗎？”“恩，記住了。”“好。”然后電腦上只剩四幅圖了。“誰知道現在少了哪一幅圖啊？”說著老師還做出了一個舉手的動作。老師話音未落，就有同學舉手了。“好，就你說吧！”這位同學站起來說：“少了‘a shopping centre’這個詞。”“恩，真不錯，恭喜你答對了。”老師依舊笑著說……就這樣一節課就在游戲的'快樂氣氛中結束了。
通過這節課，使我更加喜歡英語了，同時我更喜歡這樣的游戲，因為游戲不僅好玩，而且使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節課；愛上了這個游戲；愛上了英語……
有趣的一堂英語課初中作文 6
不久前，我們學校如期舉辦了一年一度的“英語節”。同學們可以通過有趣又豐富的小游戲學習更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們全班同學邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發現我們的擔心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放松點。跟我一起Play！”于是我們在張老師的引導下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉，張老師先說出一個節日，在說節日的`活動名稱，如果活動不是這個對應的節日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學將被“淘汰”。最后那位勝利的同學將得到一個“Star”。游戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應過來就已經被淘汰了。更有趣的是，每當張老師說出不同類的英語單詞和詞組，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學跑來跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結束了。這堂別開生面的英語課里，我們不僅學習了知識，還收獲了快樂和成功。
有趣的一堂英語課初中作文 7
說到教師節，我不由自主地想到了一節英語興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什么我對他這么了解和熟悉呢？因為他還有一個身份——我的表哥。哈哈，沒想到吧！
上課了，我和同學們聚精會神地聽著，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會背的同學能得到限量版的巧克力哦！CICI一聽有美食作為獎勵，來勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調動了起來，各個爭分奪秒，嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一會兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價有點大，從美國買的巧克力，想必價格不菲吧！
休息一會兒后，我們又對第二篇課文進行了“猛攻”。只見老師在黑板上畫了許多“慘不忍睹”的畫，心想：“老師的'畫功也太差了吧”，于是指著其中一幅圖畫問：“Whatisthis？”他說：“這是用來幫你們背誦課文的，根據圖畫說單詞。”我點點頭，恍然大悟：“原來就是為了加深我們對單詞和課文的理解。”這招“畫畫提示法”還真管用，我們一下就背會了。
不知不覺下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過一節輕松愉快的英語課。
教師節，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節日快樂！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進步。
有趣的一堂英語課初中作文 8
今天上午放學時，宋老師告訴我們下午每人帶來一個你愛吃的水果。
上課鈴響了，這節是英語課，宋老師神采奕奕地走進教室，她微笑著對我們說：“本節課，我們先來做一個游戲，名字叫“水果猜猜猜”。規則是：老師先把一個水果放在書包里，請一位同學來猜猜看，當然我們要用到四個句型，分別是：what,s in the bag? Is it a/an ……? A/an …… fou you. Thank you.”同學們一聽，歡呼雀躍。
游戲開始了，老師先請張博凱上場，老師讓他閉上眼睛，在書包里放了一個蘋果，請同學們問他：“what,s in the bag? ”張博凱信心十足地來到老師跟前，摸了一下書包，猜起來：“Is it a pear ?”同學們搖搖頭說：“No .’’他有些著急了，湊近書包又摸了摸。“Is it an orange ? ” 同學們哈哈大笑。最后，他終于猜對了，大家用掌聲鼓勵了他。
第二個上場的`是我，我有些緊張。不過，這點困難嚇不住我。我來到書包跟前，先聞后摸，軟軟的皮。“Is it an orange？”“Yes ,it is.’’同學們歡呼起來。“An orange fou you. Thank you.”我和老師對答如流，在同學們羨慕的表情中，我回到了座位。
接著，老師說：“下面第二項活動是：“水果交流會”，看到這些水果，你們還想到了哪些句型？”一分鐘過去了，同學們刷刷地舉起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a/an …… 有…….老師表揚了我們。我們迫不及待地拿出水果交流起來。最后，我們在班里進行了展示，大家都收獲了很多。
有趣的一堂英語課初中作文 9
今天，我背著小書包，邁著輕快的步伐來上英語課。
我們的英語老師是一位年輕的女老師。她經常和我們混在一起。她姓楊，與山羊諧音。為了表示善意，我們都叫她楊老師。她一點也不生氣，只是微笑。
今天我們的“楊”老師講了一個有趣的題目，叫“男孩和女孩比賽”。然后，她幽默地說：“同學們，看到這個話題真奇怪。這次，我不想讓你們像大猩猩一樣一起玩。之后我變成了大猩猩，逗得大家哈哈大笑。她笑著說：“這個很簡單，就是男生女生拼英語，當然有獎有罰，中獎者有神秘大獎”。大家聽完后，紛紛開始議論，大家都在討論這個神秘的獎品是什么。有人說每人獎勵一本筆記本，有人說每人一個鉛筆盒，有人說老師請我們吃飯.老師在黑板上寫下了“第一關，智力競賽”，立刻引起了大家的注意。所有人都變得嚴肅起來。楊老師說的有意思，“女生是紅軍，男生是日軍，我是人民，負責審判你們。為了公平起見，問題由雙方提出。".這句話打破了剛才嚴肅的.氣氛，讓大家捂著肚子笑了起來。
比賽正式開始，女生問答，現在開日軍，但是知道男生不好欺負，又把我們女生難住了，拼命反擊。現在只能利用機會求助三次，求民幫忙。人們仔細解釋了一下，最終解決了問題。兩隊開始了一場“激戰”。現在大家都在互相追逐，分數拉長縮短，讓“羊”老師怦然心動。到了第三關的最后一道題，雙方的分數打成平手。我們這些女孩已經準備好取得一場意外的勝利。這個精心準備的問題難倒了男生。失去三次機會的男生別無選擇，只能“投降”。我們女生大喜過望。這個神秘獎是什么？大家都想知道。這時，楊老師開口了：“你得了這個神秘的獎，就是你的英語成績”。
這場沒有硝煙的戰爭讓我受益匪淺。
有趣的一堂英語課初中作文 10
“滴滴滴”，外公又開車送我去上英語課了。經過了十幾分鐘的車程，我們到達了新東方英語的樓下。我飛快地推開車門跑進了電梯，出電梯后馬上沖向了教室，我以為我今天又遲到了，到了教室我才發現并沒有遲到。我真是太幸運了。
一進教室我就情不自禁地喊了一聲：“哎呀！我的媽呀！這，這是人妖嗎？為什么投影儀里面會播放人妖畫面啊！”原來是有一個同學在玩投影儀，不小心播放到了里面的人妖片段。“真是嚇我一大跳！”
我進教室的時候教室里還只有三個同學，然后又有兩個同學陸陸續續的進來了。這時，老師來了，我們都異口同聲的“啊~”了一聲，因為馬上又要開始我們最討厭的課前測了。經過了短短的十分鐘，老師已經喊交卷了。所有的同學交完卷之后，就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測題目非常的難，題量也比以前的多，所以我們大家都錯了很多，連平時成績最好的同學都錯了很多。
改完了卷子老師就開始給我們評講。因為這次我們都錯得比較多，所以評講了很長時間，花了整整半節課，講完都已經到課間休息時間了。一般課間休息是十分鐘，但今天只能休息三分鐘，因為老說今天她有事要提前十分鐘放學。用7分鐘休息時間換來了10分鐘提前下課，我還是覺得很高興的。
下半節課非常的無聊，因為是講的是我最不喜歡的語法。但我還是硬著頭皮堅持認真的聽完了。講完語法之后又像往常一樣開始做練習冊了，練習冊的題還比較簡單，因為都是剛剛才講過的'內容，我很輕松的就完成了。
老師也很快的就改完了我們的練習冊，剛好6點鐘了，下課時間到。就這樣，我再一次上完了既有趣又有點無聊的英語課。
有趣的一堂英語課初中作文 11
記得有一次去課英語，雖然是補習課，但我在課上像是發了瘋，因為教室里面出現了一個新朋友——像彩票機的東西。
到上課的時候才知道，老師告訴我們這個是抽數字機，哪個字母寫錯了就上來抽數字，抽到什么數字，就要把那個寫錯的字母寫多少遍，接著老師告訴了我們兩個數字，她說這里面的數字從1-50結束，我當時就大吃了一驚，心里便冒出兩種想法，第一種是：這可是一個有趣的游戲，我要盡量多錯點，第二種是：但要是我抽到了大的'數字，那我不就得寫多多的嗎？但上課后，我已經把第二種想法拋到九霄云外了，不錯，在課上我拼命地寫錯字母，好像字母和我有仇一樣。雖然大家寫得都很辛苦，但是老師給大家的字母評語，讓整個教室彌漫在笑聲中，如：你寫的字母跟正在跳舞的蚯蚓差不多，你調皮了你寫的字母也調皮得讓你寫多多的。
到快要下課時，老師讓我們玩真心話大冒險的游戲，經過千挑萬選，最后玩的是大冒險，也就是老師再抽獎機里面定一個數字，誰抽到了，誰就要做這個大冒險，做不到的就在班上唱一首歌，我在心里面默默地祈禱：千萬不要是我啊，因為今天的大冒險是在班里面唱一首歌，這是我最怕的事情了，我也在想要不我偷看一下那個數字，我不就不用唱歌了嗎。我心中暗喜著，但到老師讓我們反臉過去的時候，我心里卻不知道怎么了，好像有種莫名其妙的感覺，說不上來，不知道是怎么了。但誠實是有好處的，后來果然幸運女神站在了我這邊，我沒抽中。
這真是一堂讓人難忘的英語課，真是希望以后還有這樣的英語課。
有趣的一堂英語課初中作文 12
星期五中午的第二節課，邢老師告訴我們第三節課有一個英語活動。我們都想看看第三節課有什么新鮮事情。大家懷著一顆激動的心就下去做操了。我們班做完操，來到教室一看，驚呆了。有一個阿斯頓英語學校的外教老師，和其他的一些英語老師，都在我們班教室里。正在等著我們準備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來下周周四就是萬圣節。我們要一人做一個面具，帶回家去。
大家在班里高興地說說笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過了一會兒，我們正式上課了。外教老師先簡單的認識了我們班學生的名字。我們用英語來把我們的英文名字告訴外教。認識完之后，外教老師又挑了幾個穿橘色衣服的'同學上去表演萬圣節的大南瓜。
然后我們又認識了萬圣節的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個學生上來表演木乃伊。表演結束后，我們就開始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個人是一組。老師發給我們一人一個面具，把英文報紙放到我們的桌子上，又發給我們一人一支筆和一個涮筆的杯子和顏料，我們就開始畫了。我們根據自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會兒一個個白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見了。
我真希望那幾個老師能天天來，因為這節課太有趣了。
有趣的一堂英語課初中作文 13
今天是北大附中網校培訓的第三天。現在的小升初搞得越來越緊張了，這不，又給我報了這個班。網校的數學課倒也有意思，可英語課和語文課卻讓我們忙得不可開交！兩節課80分鐘恨不得給我們“塞”進十張卷子！老師在講臺上講得“不亦樂乎”，我們在課桌上抄（不要誤會，這里抄的是筆記）得“不亦樂乎”！話雖如此，可是今天的英語課卻令我回味無窮。
課間時，我看著今天教我們的李老師，覺得他好像很面熟。啊喲，這不是上次替英語秦老師給我們班上課的老師嗎？那次課我沒有太留意這位老師講得怎么樣，只是覺得他講得那一課我記得比較牢，我不知道為什么，只非常很期待今天的這一堂課。
英語課就要開始了，李老師走上了講臺。這位老師戴著一副小眼鏡，留著幾根小胡子，個子不高，樣子有點滑稽，給我們一種親切的感覺。
老師開始講課了，他的聲音不是非常洪亮，我們必須非常認真地聽他講話。他今天給我們講課的題目是英文作文。“英文的作文不像中文的作文那樣麻煩，只要把事情的經過記錄下來就可以了。”他說，“然而這在中文的作文中叫做‘流水賬’……”全班哄堂大笑，用老師的話來說，只聽笑聲此起彼伏……老師講課時類似這樣的片段很多，上課時幾乎一半以上的`時間都是在笑聲中度過的。
還是同樣的十張卷子，這位老師卻可以用幽默的方式巧妙地把知識灌輸到我們的大腦之中，令我們對英文作文的寫作格式、技巧與方法記憶深刻。這和以前教過我的幾位數學老師有著異曲同工之處。我不得不說：“這位老師講得真好！”
有趣的一堂英語課初中作文 14
這周，我們學了第6課“購物”這篇英語課文。顏老師讓每位同學從家里帶來一份水果，當時我心里很納悶，上課帶水果干嘛呢？后來才知道老師是讓我們更好地用英語對話來學習購物，把這篇課文學得更扎實。
同學們帶來的水果各種各樣，有黃色的香蕉、紅彤彤的蘋果、深綠色的梨子......它們好像在爭論：“我是最好吃的！”我也帶了金黃色的橘子去賣。
英語課開始了，顏老師交代了購物的規則。她的話剛說完，整個教室就沸騰起來，同學們就像嘰嘰喳喳的小鳥說個不停，購物行動開始了。有的同學立即從座位上站了起來，奔向自己最喜歡吃的水果去買；有的同學坐在自己的'座位上等待顧客上門。我也安靜的坐在那兒等待同學來光顧我的水果。心想：這次我一定不能像上次跳蚤市場一樣，只買不賣，而要做個大賣家。
這時，我看了看我的橘子，我靈機一動，心想：3個橘子賣5元標的價錢太少了，我可以分開來賣，一個橘子5元，3個橘子就是15元。想到這我心里美滋滋的。過了一會兒，顧墨軒來到了我的座位邊，他很爽快地就買了2個橘子，2個橘子十元錢很輕松的就掙到了，我無比高興。最后一個橘子誰買呢？聶安琪跑了過來，大聲地說：“May I have a orange,please?”我急忙說：“Yes，here you are.Five yuan，pIease。”她買了我剩下的一個橘子。哇！全部賣完了，總共賣了15元，我激動地都想跳起來。現在我該去同學那買我喜歡吃的水果了。太可惜了，下課鈴響了。
今天這節英語課太有趣了，不僅讓我們學到了英語知識，也從中學會了數學知識，希望這樣的課程多多開展。
有趣的一堂英語課初中作文 15
我有兩個外教老師。一個叫Rando，一個叫Brain，他倆都是來自大洋彼岸的美國。我對Rando的印象尤為深刻，他長著黑黑的頭發，高高的鼻梁，深深的眼窩，眼睛還是綠色的。我們都很喜歡他，悄悄的給他起個中文名字叫“碗豆”。Rando老師還給我起了個好聽的英文名字Alice。你聽說過《愛麗絲漫游奇境》這本書嗎？我的Alice就是這個Alice。
我們的外教英語課大部分時間都是在游戲中度過的。下面我給你介紹兩個外教老師上課時常和我們做的游戲吧。第一游戲是：老師先悄悄地告訴第一排同學一個單詞或一個句子。然后讓他把這個單詞或句子，悄悄地告訴第二位的同學，第二位再悄悄地告訴第三位……最后看哪一組傳的又快又準確，就給哪一組加一顆星。你不知道，有時我們傳到最后一個同學會鬧出多少笑話，比如有一次第二組就“window”傳成了“碗豆”，我們笑的.前仰后合，肚子都笑疼了。第二個游戲是把同學們分成男女兩個小組，給女生一個“H”字母，給男生一個“T”字母。然后大家在書里找以“H”和“T”開頭的單詞，我找到了“hand”，王崢找到了“thin”，老師就把這二個單詞寫到了黑板上，于是我們七嘴八舌地喊了起來，很快黑板上就寫滿了單詞，最后我們數了數，女生找了23個，男生找到了20個，耶！我們女生勝利了。瞧，我們多開心。你想不想也來體驗一下？
我們的每節外教英語課都是這么多姿多彩，既學習了英語單詞和句子，又度過了快樂的時光，我喜歡有趣的外教課。
有趣的一堂英語課初中作文 16
今天，天氣轉涼，大家都披上了大衣，來到了美麗的校園，小鳥似乎變少了，小草開始掉發了，大叔開始掉牙了，這意味著一年即將過去了，一眨眼十月已經過半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發生了許多有趣的事情，在中學的每一節可我都聽得非常認真聽從老師指揮和安排，也在每一節課里緊緊抓住每一個知識點，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來英語課有時有趣，有時卻非常無聊，而今天這堂英語課讓我改變了對它的看法，我相信這樣有趣的'課堂老師也一定發了不少心思來準備這堂課，在上課時老師突然給我們來了個對抗游戲，男生VS女生哪一方選手問題回答的多，那方就獲勝。
比賽開始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來回答問題，外面狂風大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了男生和女生之間出現了距離，眼看第一大題就要結束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當我們要開始翻盤時，第一大題居然就這然結束了，不過還好，還有第二大題，誰贏誰輸還不一定呢？第二大局開始了，經過一番調整的我們，又開始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分數，能追一分是一分，女生好像有點驕傲了，回答的人越來越少，我們分數漸漸多了起來，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當我們認為勝負已定時，老師突然說最后一題回答對加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因為班長把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線希望了，你是男生唯一的靠山了，當老師在黑板上花了兩個大星星后就意味著我們的努力沒有白費，我們終于勝利了！
今天的這節有趣的英語課給我們打來了許多歡樂和笑聲
有趣的一堂英語課初中作文 17
這學期每個星期五，我都要去區莊上英語課外班，那里時常是一片歡樂的海洋。
我們的英語老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一對眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標準的美音。他挺著一個“將軍肚”。總之陳老師渾身上下都透著“有趣”。
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進來。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說好玩的笑話。不過一會兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說起話來，課堂亂得像個菜市場。于是，陳老師稍加嚴肅地說：“同學們，如果你們再講話，我就只能—”正當我們以為會有什么嚴厲懲罰的時候，陳老師接著說，“讓你們別講了唄！”頓時，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無聲。當然，傳授知識是老師應盡的職責，陳老師也是一樣，他總是一本正經地說：“毛主席曾經教導我們，am、is、are后面的動詞要加ing。”每當這時，全班同學又會笑起來，連老師自己也會哈哈大笑起來。當然，陳老師該嚴肅時也會嚴肅。同學們問問題他會盡力解答，還會講一些相關的知識。陳老師的發音特別標準，我甚至覺得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵我努力學習英語。兩個小時的.英語課沒有課間休息，感覺瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們在快樂中學到知識，他認為興趣是最好的老師，學英語只要有了興趣才能持之以恒地學。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學習英語是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無味的。也許在課堂上學到多少東西不是關鍵，培養了興趣才能在課后有動力堅持不懈地學。的確，我們只有對知識產生了興趣，才能在生活學習中不斷地吸收知識。這恐怕是我上“陳光英語”最大的收獲吧。
有趣的一堂英語課初中作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴···”又要上課了。咦？同學們怎么都反常地坐好等老師來上課呢？原來這節是好玩又有趣的英語課呀!
“The classmates, hello! ”英語老師Candy走上講臺熱情地向同學們問好。“Hi，Candy。”同學們也熱情地回應Candy。隨后Candy從旁邊的袋子里拿出了一摞卡片，說：“我們來玩個游戲，怎么樣！”Candy話音剛落，同學們就一陣歡呼雀躍。Candy擺擺手示意同學們安靜，“現在我說一下游戲規則，一會兒我會念出一個單詞中的音標和剩下的字母，然后你們進行搶答，搶答的最多而且又正確的同學會有獎勵哦!但前提是不準翻書，你們能做到嗎？”“能!”同學們齊聲答道。“那好，游戲現在開始。第一個單詞是由兩個音標組成的，第一個音標是清輔音tr，第二個音標是ee，大家猜猜看這是什么單詞。”下面立刻有人舉手了，Candy示意他回答，他毫不猶豫的回答道：“tree。”“不錯。”Candy滿意的笑了笑。就這樣快樂的`過了35分多鐘，突然有人舉手，說：“老師，馬上就要下課了，我們還沒有上過課呢。”“我們就是在上課啊，我們通過游戲的方式學會了音標這一課。”Candy解釋道，“現在還有點時間，我們再學幾個新單詞吧！”“好。”“第一個單詞是ArmyDay，意思是建軍節。你們如果記不牢也可以暫時理解為‘Amy的父親’。第二個單詞是the New Year’s eve，意思是除夕節。這個單詞比較長，你們可以這樣記，單詞中‘New Year’s’的意思是新年，新年要過什么節呀，當然是除夕節嘍！第三個單詞是···只聽‘嗝’的一聲，Candy打了個飽嗝，同學們都哈哈大笑起來，最后連Candy自己也笑了出來（332），一節英語課就在Candy和同學們的歡樂聲中結束了。
你說我們的英語課好不好玩，有不有趣呢？
有趣的一堂英語課初中作文 19
那天是星期四的早上我一到教室便發現英語老師已經站在了講臺上，給我們每組傳遞小狗的圖片，看來今天的英語課有好戲看啦！我一下興奮起來。
啊！有圖片傳到了我的桌上，一只好可愛的小狗呀，絨絨的大腦袋上長了一對小耳朵。不好！我前面的人又傳來了一只“禿毛狗”還沒等我選擇，后面的人就搶走了我手里的.“絨毛狗”我前后看看，大家都有了屬于自己的小狗圖片，我只好拿著“禿毛狗”想找個人和我換，沒想到李秋遠主動和我換，我拿到了一只豎起耳朵，很是神氣的小黃狗，它的脖子上還掛著一個藍色的小鈴鐺，我很喜歡它。英語老師告訴我們第二節課會有老師來聽課，讓我們大家看看自己圖片上的小狗是什么顏色，喜歡做什么并取一個好聽的名字。我想了好幾個名字，想象著它愛干什么，我一定要好好介紹我的小狗給大家認識，我心里默默地想。
時間可真慢啊，過了晨會課，忍過了第一節課，又熬過了大課間。終于到了英語課，我坐的端端正正等待著老師的到來。開始上課了，英語老師用清脆的聲音讓我們把書翻到30頁，這是一個復習單元，主要讓我們熟練使用方位詞和物體名稱。介紹小狗的時間到了，我一直高舉著手，可惜我沒有被叫到，第二個環節是把小狗藏起來，請一個人來猜，大家都拿著小狗緊張的不知道藏到哪里，我干脆扔在了地下，結果被陸瀟猜對了。第三個環節我很榮幸的被老師叫到了，我飛快的走上講臺，我向大家介紹了我的英文名，還告訴大家我的小狗的名字和喜歡做什么，同學們還對我的小狗發出指令，我要對指令馬上做出反應，比如：大家讓我的小狗jump，我就馬上讓小狗跳得老高，讓我的小狗run，我馬上讓小狗跑了起來，部分同學還命令我的小狗don it eat the hou dog之類的，我馬上回應I am sorry……，我剛回到座位，下課鈴聲就響了，我們大家都覺得這節課過的太快了。
這是一節多么快樂而有趣的英語課啊，如果每天的英語課都這么開心那該多好啊！
有趣的一堂英語課初中作文 20
今天上午第三節的科學課改成英語課了。這是為什么呢？因為我們的美國朋友來我們班了。
上操的時候，李校長叫我們拿出我們的最高水平來，因為我們可是獲過獎的。
臨上課，我向王淳梓借了一張紙，因為時間不夠，我只畫了一個“心”，涂了一點顏色，就上課了。
我看見有很多領導進來，隨后就是那六個外國客人。康老師開始講課了。
對我來說這可是非常重要的一節課，因為那些客人是第一次來到中國，得給他們留一個很好的印象。可能因為上課間操熱的出了一身汗，所以進了教室就覺得特別涼快兒，但是有點悶得慌。上課了，康老師領著我們復習了一下“東”、“南”、“西”、“北”四個方向，然后就叫我們拿出那發的兩張紙來。我的旁邊做了兩位老師，都在提醒我，叫我回答問題，可是我的發音總是不準確，還得糾正一下，就這糾正的時間，早就被別人給搶上了，還有一次我舉手了，不過慢了一點兒。
現在是客人回答的時間，他們說了自己的名字和在哪里學習。他們是在愛登堡（或者是愛丁堡大學上，因為當時沒有聽清楚。）當大學生。他們都上去介紹了，還有一位大姐姐，沒上去，不知道是為什么。到了“主客”互動的時間了，我們是“東道主”，所以要主動一點。我去找那個姐姐去了。我告訴她我的.名字，并且問她“你住在那里”她說了一句話，我又問它在哪里，那個大姐姐又指了一下，我對她說：“Thank you!”就回來繼續上課了。到了最后，我問坐在我后面的那個老師幾個單詞，然后寫在了那張紙片上面。那張卡片的正中心是一顆紅紅的心，然后下面是我的祝福語，還寫上了我的名字和ＱＱ。
下課了，我們非常舍不得那幾位外國朋友，在走廊上，我們還合影了呢！
就這樣，一節有趣的英語課就結束了。
【有趣的一堂英語課初中作文】相關文章：
初中作文：一堂有趣的英語課03-31
一堂有趣的英語課（精選）02-27
一堂有趣的英語課02-27
一堂有趣的英語課作文02-04
一堂有趣英語課的作文11-23
[精華]一堂有趣的英語課02-27
一堂有趣的英語課作文【合集】01-28
一堂有趣的英語課小學作文12-14
關于一堂有趣的英語課作文11-27