關于爭當誠信中學生的倡議書
爭當誠信中學生倡議書篇一：講誠信話、做誠信事、當誠信人學生倡議書
《講誠信話做誠信事當誠信人》倡議書----滕州市姜屯鎮大彥小學6.1中隊秦子豪
誠實守信，是做人的基本底線。孔子以誠信評價一個人的價值，認為“人而無信，不知其可也”；李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，認為誠實比高山還有分量；“季布一諾千金”的故事，民間的“一言既出，駟馬難追”等等，都說明誠信的重要。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。我們若想自己的生命充滿花香，那么就應該誠信講話、誠信做事、當一個誠信人。
古時候，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來知道這件事后非常生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，這是一種欺騙的行為。孟信于是親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。因為誠實，普通人孟信令人肅然起敬，終至青史留名。
在我們的生活中，誠信留名者無處不在，雷鋒、焦裕祿、孔繁森等千千萬萬的英雄楷模就是如此。他們對工作滿腔熱情、對人民誠實守信，對社會無私奉獻，策馬揚鞭自奮蹄，甘灑熱血寫春秋！沒有誠信，何來的尊嚴，一個人若想贏得別人的尊重，首先要做到言必信行必果，一個人只有具備誠信的品質，才能融入群體，屹立社會。
“車無轅而不行
，人無信則不立。”在我們這個社會，人人、處處、時時都離不開誠信。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個同學義不容辭的責任。 同學們，誠信是生命中最基本的一抹色彩，是一個人屹立于天地之間的腳下基石！學習有了誠信，才會不斷進步；心靈有了誠信，才會更加和諧；人生有了誠信，才會更加踏實。
讓誠信融入到我們的課堂之中，讓我們從自我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起。
同學們，行動起來。
爭當誠信中學生倡議書篇二：學校學生“誠實守信”倡議書模板
“誠實守信”倡議書
親愛的同學們：
誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是新時代大學生立身為人、成長成才的必備品質。為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的青年大學生，應該誠實守信，以無愧于自己的靈魂，無愧于偉大的時代，為此，我們向廣大同學發出以下倡議：
一、誠信為人。忠誠正直,言行一致,表里如一，恪守承諾，真誠相待，倡導良好社會風氣，不虛偽，不欺詐。
二、誠信處事。言必信，行必果，過而能改，不做假，不做偽，不隱瞞事實真相，不追求一己之私。
三、誠信求知。崇尚科學，尊重規律，追求真理，實事求是，考試不作弊，論文不抄襲，不散布不負責任的言論。
四、誠信貸款。客觀如實表達國家助學貸款借貸意愿，勤儉節約，按時足額還貸，不提供虛假證明材料，不惡意拖欠國家貸款。
人無信不立，業無信不容，家無信必衰，國無信必危。讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，積極營造“人人尚誠信，處處講誠信，事事守誠信”的校園文化氛圍，以實際行動無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代。
學生資助管理中心
爭當誠信中學生倡議書篇三：做誠實守信的中學生(倡議書)汪集中學
做誠實守信的中學生
親愛的同學們：
誠以信為基，誠以德為源，誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現，亦是中華民族的傳統美德。孔子云：“人而無信，不知其可。”孟子云：“至誠而不動者，未之有也，不誠，未能有動者也。”韓非子曰：“巧詐不如拙誠。”可見，古代圣賢都將誠信作為美德而頌揚，民間亦有“一言既出，駟馬難追”，一諾千金的佳話更不絕于史，尾生抱柱而死，曾子殺豬教子，誠信被人們廣泛地實踐到修身立業中。
誠信是執政法寶，《左傳》曰：“信，國之寶也。”孔子在“足食”、“足兵”、“民信”三者中，寧肯“去兵，去食”也要保留民信，孔子認為“民無信不立”。誠信是交友之道，只有“與朋友交，言而有信”才能“朋友信之”，推心置腹，彼此無私，相互幫助。誠信是人們安撫心靈的.良藥，“養心莫善于誠”，“反身而誠，樂莫大焉”，只有做到童叟無欺，真誠無偽，才能使內心無愧，坦然寧靜。未來的社會是誠信的社會，沒有誠信的國家不會穩定，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人終將為社會所拋棄，國家倡導誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信！身為中國特色社會主義的建設者和接班人，我們應自覺恪守誠信，用自己的點滴行為共鑄校園誠信，做一個新世紀誠實可信的合格中學生。為此，我代表學生會向全校學生發出如下倡議：
一、對人忠誠，對己忠誠，待人真誠，為人坦蕩，遵紀守法，一諾千金，言必行、行必果，不追求一己之私。
二、對學習忠誠，尊重科學，端正態度，實事求是，考試不作弊，作業不抄襲，敢于檢舉揭發考試作弊行為，共同打造誠信校園。
三、做誠信的楷模，從我做起，從身邊的點滴做起，嚴于律己，相互監督，以實際行動打造誠信天空。
同學們，讓我們將道德原則和道德規范轉化為自己的內心信念，并把它付諸于實踐。讓我們以誠信換取誠信，以誠信收獲成功，用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆！讓我們為誠信立下誓言：實事求是，誠實考試，信守諾言，手握誠信，把握未來。
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