寫與小動物有關(guān)的作文
好的作文習(xí)慣是提高作文能力的有效法寶，壞的作文習(xí)慣，往往會阻礙作文水平的提升。與小動物有關(guān)的作文應(yīng)該怎么寫 ?
與動物有關(guān)的小作文篇一：
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，一只是雌的，另一只是雄的，它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
烏龜有一個像蛇一樣的淡黃色的腦袋，腦袋兩旁鑲嵌著一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，它總是好奇地打量著周圍的世界。它的脖子可以伸縮，顯現(xiàn)出暗綠色的條紋。它身上有一個由十三塊棱形花紋組成的墨綠色的硬殼，像一幅刀槍不入的鎧甲，烏龜?shù)哪_像船槳一樣又短又粗，每只腳上都有五只銳利的尖爪，在它的身后拖著一條像小木棍似的尾巴。
我經(jīng)常和小烏龜玩，我發(fā)現(xiàn)它可精明了。有一天，我把它四腳朝天放在地上，開始它一動不動，過了一會兒，它感覺沒動靜了，便慢慢地伸出三角形的小腦袋，左看右看，見沒有危險，便伸出四肢，將頭用力朝地下一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來，然后不緊不慢地邁開短小的四肢，爬到角落里藏了起來，我想把它捉出來，它便來個“緊急避難”把頭、四肢和尾巴全縮進(jìn)殼里，以防不測。我想“縮頭烏龜”這個綽號就是這樣得來的吧!
兩只小烏龜經(jīng)常在玻璃缸里游玩，累了就趴在水草下面休息，餓了就吃我喂給它們的食物。一天，我發(fā)現(xiàn)喂給小烏龜?shù)氖澄锟偛灰姕p少，我嚇壞了，趕緊問媽媽，媽媽告訴我，小烏龜要冬眠了。我奇怪地湊近一看，可不是嗎?小烏龜把四肢縮進(jìn)殼里，只留下頭在外面貪婪地呼吸，我用手碰了碰它，它一點反應(yīng)也沒有。媽媽還告訴我，當(dāng)天氣變暖和時，小烏龜體內(nèi)的溫度器官感覺熱量足夠時，它便會伸出短小的四肢又到處亂爬，結(jié)束它冬眠的旅程。
我喜歡我的小烏龜，更喜歡它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
與動物有關(guān)的小作文篇二：
科學(xué)課上，林老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找。可是，我怎么也找不到這種小東西。最后，在媽媽的幫助下，終于在潮濕的墻角下找到了兩只小蝸牛。于是，我就仔細(xì)地觀察起來。那小小的眼睛像一顆顆滑滑的珍珠。看，蝸牛小小的嘴真像一條條短短的拉鏈。蝸牛那軟軟的身體像一灘膠水似的液體。他們的背上還背了個精致的“小房子”。外面全是花紋。那又軟又長的身子就躲在貝殼里呢!
蝸牛最有趣的是吃東西。我把蝸牛放在菜葉上，瞧!剛才還不動的小蝸牛立刻爬到菜葉上津津有味地吃了起來。我等了它好長時間，小蝸牛終于把一片菜葉吃得精光，我想應(yīng)該讓它運動幫助它消化。于是我就讓它在盒子里爬來爬去，它似乎已經(jīng)消化完了。
這一只只小小的、可愛的`蝸牛給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ艺嫦矚g這些蝸牛。
與動物有關(guān)的小作文篇三：
我家養(yǎng)著兩只可愛的小烏龜，但它們非常懶惰。
我記得又一次，我給兩只小烏龜喂了些食物，我數(shù)了數(shù)，一共有二十粒。我走出陽臺，偷偷地站在陽臺門口觀察小烏龜有沒有吃食物。觀察了半天，我又走回陽臺里數(shù)了數(shù)，只見食物還是二十粒，我怕兩只小烏龜看見我從陽臺門口偷偷地看它們吃食物，故意不吃呢!于是我到小區(qū)的花園里去玩耍，等我回來后發(fā)現(xiàn)小烏龜還是沒有吃東西，氣得我要命，我這才知道小烏龜懶惰得食物都懶得吃。
小烏龜雖然懶惰，但它們也有許許多多的優(yōu)點，比如堅強(qiáng)、善良、聽話這些都是它們的優(yōu)點。
以前到現(xiàn)在，天天在跟它招手，它們也漸漸地學(xué)會了招手，每次當(dāng)我和它們招手時，它們就把手伸出水池，搖一搖，然后立刻把小手伸了回去，好像是怕我傷害它們似的。
我家的兩只小烏龜真是可愛啊!
與動物有關(guān)的小作文篇四：
一雙扇子似的耳朵，一根麻繩似的尾巴，加上那四只粗壯的腿，湊成了胖乎乎的大象。
大象是群居動物，它有一只長長的鼻子。大象的鼻子用途可大了，大象要洗澡時，只要用長鼻子吸一點水，然后把水噴在身上就可以了。大象的長鼻子還是它的“手”，每當(dāng)大象餓了，長鼻子就會卷一些實物送進(jìn)它的嘴里。
長鼻子還是大象的武器呢。每當(dāng)敵人攻擊它時，長鼻子就會把敵人緊緊卷住，直到敵人投降為止。
瞧!大象有不有趣?
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