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士官工作學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-24 06:43:08 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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士官工作學(xué)習(xí)總結(jié)例文

  尊敬的連隊(duì)黨支部,親愛的戰(zhàn)友們:

士官工作學(xué)習(xí)總結(jié)例文

  你們好!

  轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光一去不復(fù)返,回顧一年來的工作,有得有失,有喜有憂,士官工作學(xué)習(xí)總結(jié)。作為一名黨員,一名士官,連隊(duì)的一名班長,我能始終緊緊圍繞連隊(duì)黨支部開展好各項(xiàng)任務(wù),自己的個(gè)人能力素質(zhì)也有了一定的提高。下面將自己一年來的工作學(xué)習(xí)情況向大家作一匯報(bào):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高思想覺悟。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,一名士官班長,我深知自己的思想政治理論知道匱乏,與一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)!要想講黨性,樹旗幟,就必須有足夠的理論知道。所以,我平時(shí)能積極參加政治學(xué)習(xí),并結(jié)合今年開展的題目為“,,”的主題教育,用科學(xué)理論武裝頭腦,自覺抵制各種腐朽思想文化的侵蝕,使之時(shí)刻保持政治上的堅(jiān)定和思想道德的純潔,始終與黨的方針政策保持一致,堅(jiān)決擁護(hù)連隊(duì)黨支部的命令指示,不斷提高自己看問題的高度深度,使自己的思想覺悟有了更進(jìn)一步的提高。

  二、以身作則,提高全班工作效率。作為連隊(duì)一名黨員班長,能夠上任這個(gè)職位,說明自己前期的工作表現(xiàn)是非常不錯(cuò)的,各方面的素質(zhì)都是得到連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以及戰(zhàn)士們的認(rèn)可的。因此,不論是在工作還是日常生活中,我都能時(shí)刻沖鋒在前,要求戰(zhàn)士做到的,自己首先做到,述職報(bào)告《士官工作學(xué)習(xí)總結(jié)》。時(shí)刻想到自己是一名黨員,要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一切工作的態(tài)度。因?yàn)槲覀兪且痪帶兵人,是戰(zhàn)士最直接的管理者,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)影響到戰(zhàn)士的成長進(jìn)步。所以,打鐵先要自身硬,只要我們做的好,戰(zhàn)士是不會(huì)自己變壞的!對(duì)于班上戰(zhàn)士,我能夠因人施教,在連隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度堅(jiān)決落實(shí)的基礎(chǔ)上提倡自覺,積極用活方法,搞好全班團(tuán)結(jié),并始終圍繞連隊(duì)黨支部開展好各項(xiàng)工作,提高了全班的戰(zhàn)斗力,自己的能力素質(zhì)也有了較大幅度的提高。自己擔(dān)任班長和思想骨干以來覺得思想最為困難。如今,思想骨干在部隊(duì)的作用已經(jīng)越來越重要。常說,思想是行為的先導(dǎo)。只有思想有了,才會(huì)有行動(dòng)。所以,要想掌握一個(gè)戰(zhàn)士的做人做事、行為舉止的好壞,就必須先掌握他們的思想。在這一方面,我還是下了一番功夫的。我能時(shí)常在班上戰(zhàn)士聊天,嘮家常,及時(shí)了解他們的情況,掌握他們的思想狀況,遇有思想壓力較大的同志,尋找其根源,工作主動(dòng)靠上去,想方設(shè)法解除他們心里的疙瘩。比如,今年九月份我班副班長符合堤干標(biāo)準(zhǔn),但是由于堤干的指標(biāo)少未堤成工作一度消沉。得此情況,我能及時(shí)找他做工作,從各個(gè)角度說服他,讓其能正確對(duì)待此事,沒有給連隊(duì)添麻煩,反而更加努力工作為連隊(duì)班里做了不少貢獻(xiàn),真正做到了為連隊(duì)排憂解難。

  取得成績的同時(shí),也存在幾點(diǎn)不足:

  一、本人有時(shí)在遇有一些復(fù)雜問題時(shí),不善于動(dòng)腦,缺乏創(chuàng)新意識(shí),工作方法陳舊,導(dǎo)致工作成績不顯著。

  二、看問題不全面,高度和深度不夠,全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作的能力不強(qiáng)。

  三、工作責(zé)任心不強(qiáng),干工作的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),有時(shí)思想上上會(huì)有所放松。尤其是工作任務(wù)重了,自己感覺累了,領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)少了,批評(píng)多了,就沒了動(dòng)力,導(dǎo)致班上的工作疏于管理,從而使班上的工作開展比較被動(dòng)。

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