學雷鋒感言例文（通用16篇）

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。下面是小編收集整理的學雷鋒感言例文（通用16篇），希望對你有所幫助！

　　學雷鋒感言 篇1

　　雷鋒，這是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的`每件事都被我們記住，因為那是每一個小學生的實踐準則。

　　一、團結一致

　　雷鋒是一個團結集體、服從集體的人。我們在集體生活中學習的小學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設與班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀小學生。跑操時步伐整齊，喊口號時聲音響亮，衛生掃除時踴躍積極。每個同學都為集體作著貢獻，都在集體中感受快樂，獲取知識。

　　二、全心全意為人民服務

　　雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用午休時間幫老師打掃辦公室；課下彎腰撿垃圾，互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

　　雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神是我們學習的榜樣。

　　學雷鋒感言 篇2

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節。剛剛過去的三月，是我們學雷鋒活動月。回眸三月，件件感人的事跡又浮現在我的.腦海中，于是我明白了——

　　學雷鋒其實不只是義務勞動獻愛心，我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發揚雷鋒精神，從關心身邊的每個人做起。發揚雷鋒精神，關鍵是把雷鋒的無私奉獻精神發揚光大。如果多一些無私奉獻的人，社會就會更加溫暖。那么我們究竟應怎樣發揚雷鋒精神呢？每個人不免會有遇到麻煩的時候，有愛心的人一定要主動提出要求去幫助困難的人。這樣，社會才會有更多的溫暖，人與人之間的關系也會更加融洽。

　　學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要也是人們的期望，它是推動社會的強大動力。要進一步形成先進，向上的社會氛圍，形成人人學雷鋒，人人是雷鋒的良好氛圍。這才是學雷鋒的實質所在。

　　學雷鋒感言 篇3

　　雷鋒叔叔是一名偉大的共產黨戰士，他雖已離開了半個多世紀，但他的“螺絲釘精神”卻會永遠流傳下去。

　　3月5日，是雷鋒紀念日，學校舉辦了“學雷鋒，雙語因你而美麗”的社會實踐活動，組織七年級的同學一同去南嶺公園撿垃圾，讓我們一同向雷鋒叔叔學習。

　　到了南嶺公園，以班為單位，各奔東西，完成任務。今天，太陽高照，曬得我們一頭汗，但同學們不怕炎熱，仔細的.在地上搜尋著，累了就坐在哪兒歇一會兒，一個小時后，大家都搜集到了很多垃圾，看來大家的成果都不錯，這次活動圓滿成功。

　　在這個活動中，使我們懂得了許多。在家中，我們可能過慣了那種衣來伸手，飯來張口的生活，父母都把我們捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕化了，根本不會讓我們做家務活。而今天這個活動，使我們學會了保護環境，懂得了環保工人勞動的辛苦，更使我們懂得了“助人為樂”的含義。

　　說起雷鋒，有的同學可能認為這太遙遠了，通過這個活動，我懂得了：其實“雷鋒”就在我們身邊。主動將垃圾撿起，幫助別人解決難題，拾金不昧等這些都是雷鋒精神的體現，我們不需要做出什么驚天動地的大事，只需主動幫助需要幫助的人，做自己力所能及的事情，這就夠了，只需要我們做到了這些，就不枉費了學校舉辦這個活動的苦心。

　　經過幾個小時的勞動，同學們都已經筋疲力盡，汗流浹背了，可這并不消減我們的干勁，因為我們心里都是甜的。

　　相信同學們今天都或多或少有些收獲，學習雷鋒，并不只停留在3月5日，也并不只是停留在3月，我們是國家未來的棟梁，要將這種“雷鋒精神”流傳下去，雷鋒永遠在我們心中！

　　學雷鋒感言 篇4

　　從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星與偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。

　　我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

　　一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高與長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族與社會過去具有、現在仍然具有重大價值與時代意義。

　　雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家與人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

　　我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論與科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

　　學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的'每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁與艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平與專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承與發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

　　學雷鋒感言 篇5

　　陽春三月，春回大地，萬象更新。今天是3月5日，也是我國第10個青年志愿者活動日。為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，構建和諧平安校園，今天下午我們在這里召開學雷鋒活動動員大會，安排部署學雷鋒活動，這是本學期我校德育工作的重要內容之一。

　　雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的`時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

　　一九四九年，雷鋒的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甘來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。一九五六年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。一九六一年六月，當選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。

　　學雷鋒感言 篇6

　　每3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。這次活動使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦。符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

　　通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。

　　學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的`作用；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。

　　我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們不僅要3月學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。

　　學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

　　雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

　　希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

　　學雷鋒感言 篇7

　　春的氣息姍姍來遲，雖已陽春三月，寒風依然還掛在樹梢。

　　三月十三日，一個普通的星期六，我們二十班的同學們來到重慶路萬達廣場，興致勃勃的開展了一次學雷鋒——“義務宣傳3·15”的活動。

　　當一雙雙凍紅的手接過雪白的傳單時，心情是激動的。同學們只拒絕過大街上遞來的傳單，何曾嘗試過向別人遞傳單的感覺呢？

　　早九點，街上的人還不多，大都是匆匆而行的情侶夫婦，或是勞動者。本來大家還做了準備，要把丟在地上的撿起來，但人們并沒有那樣做，只是默默的.接過來，有人看了看，也有人直接折了起來。并沒有粗魯的拒絕。大家的熱情都很高。很快，短短20分鐘，大家就“兩手空空”了！

　　這次活動雖短，意義卻不小。我們經歷了一次“換位思考”，讓自己到一個在下的地位，切身體驗了人情冷暖，體驗了投身于社會的實際感覺，這有利于我們在學習的同時接近生活，體驗生活。發傳單者同樣需要你的尊重。

　　其實與其每天“宅”在家，倒不如多多參加集體活動，拓寬視野，積淀閱歷，像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。記住，你所做的一切都將一一得到報償，不要放過任何一次鍛煉的機會。學雷鋒，就是品質的升華。

　　學雷鋒感言 篇8

　　有一句名言是這樣說的：“ 人的生命是有限的， 可是， 為人民服務是無限的， 我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ” 這就是雷鋒最為樸實、崇 高的愿望。在他短暫的一生中，他便是這樣無時無刻不實踐著自己的理想。

　　自 1963年 3月 5日毛爺爺等中央領導人題詞、發出 “ 向雷鋒同志學習 ” 的偉 大號召后，每年的 3月 5日成為 “ 學雷鋒紀念日 ” 。從此，人們高聲唱著 “ 學習雷鋒好榜樣 ” 的歌曲做著好人好事，影響了幾代人。自 1963年以來，一種延續了 四十九年的節日，四十九年來有過許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進 中國人的生活，他們在不同的歷史時期被樹立起來，或短暫或長久，成為人們 學習、模仿、懷疑、拋棄的對象；但沒有一個像雷鋒那樣深刻地被注入這個社 會。關于雷鋒的.先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育 向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。

　　我覺得，學習雷鋒不僅僅只是在 3月 5日這一天里去做上幾件好人好事就 可以滿足了的。走出節日看雷鋒，他毫不利己全心全意為了人民服務的精神， 在現在的社會里究竟還能夠繼續生存下去么？改革開放以來，國民在物質生活 日漸豐盈的同時，信仰卻開始缺失，道德已逐漸淪喪，在這樣一個拜金的社會 里，我們還需要在為這種 “ 傻瓜 ” 精神留下那么最后一點的生存空間么？

　　螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹；人的思想也是這樣，要經常檢查， 才不會出毛病。很明顯，半個世紀的歷史經驗已經明明白白的告訴了我們，雷鋒的精神過去沒有被遺忘，現在沒有被遺忘，甚至于在遙遠的將來，也仍然是 決計不會被人徹底遺忘的。我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個 碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進 去，如果碗里是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的 “ 寶碗 ” 一樣，永遠也裝不滿。

　　想要學習雷鋒的行為，首先要理解雷鋒精神的核心。雷鋒精神的核心，就 是全心全意為人民服務，但是，這種精神的核心是從雷鋒一生先進事跡中所抽 象、概括而成的。雷鋒之所以偉大，是因為他做了許多好事，而這又是建立在 他認認真真、高質高量干好本職工作的基礎之上的。因此，雷鋒精神的核心內 容具有普遍性和穩定性的特點，如果雷鋒把本職工作干得一踏糊涂，即便他做 了十萬件 " 好事 " ，又有何實際意義？

　　所以，我覺得在認識和處理學習雷鋒做好事的關系上，切忌兩種極端的偏 向。

　　其一偏向是輕視做好事的行為，認為做好事是學雷鋒的 “ 低層次 ” 。而實際 上學雷鋒與做好事是不可能分割開來的，好人好事是雷鋒精神的 “ 載體 ” ，沒有 好人好事的具體行動，是體現不出雷鋒精神來的。其二偏向則是單純的為做好 事兒做好事，忽視了學習和把握雷鋒精神的實質，從而只是簡單機械的模仿雷鋒的事跡，甚至發展為平時漠視社會，三 ·五突擊好人好事的行為來。

　　學雷鋒感言 篇9

　　伏山二小是地處商城縣偏遠的農村中學，現有10個教學班，600多名學生。多年來，立足校內，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內容，使學校形成了良好的風氣，在社會產生了良好的反響。為此，學校歷年被評為 “全市文明學校”、“縣文明學校”、“鄉先進單位”、“鄉文明單位”、“高中招生先進單位”、“職教招生先進單位”等榮譽稱號。

　　一、領導重視，認識明確，形成良好的輿論范圍

　　為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，由德育副校長主抓，由分管學生工作的主任和各年級的班主任為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組今天召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。以后每年三月，學校都要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用校報、櫥窗板報、黑板報等媒體及時刊登宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的.先進事跡。現在學校已經形成濃厚的學雷鋒氛圍。

　　二、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌

　　全校師生參與學雷鋒活動，為此，學校確立了黨政齊抓共管、學生積極參與的德育工作體系。學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內外的大事，打造出我校德育工作的品牌。

　　三、立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累

　　1、我校已經把開展學雷鋒活動作為培養學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養學生的責任感和奉獻精神。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內，義務清理環境衛生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的中隊多了。現在，學雷鋒已經成為學校師生的一種習慣和品質，學雷鋒活動已經成為學校經常性的行為。

　　2、扶貧助學校內校外獻真情。在注重從小事培養學生高尚品格的同時，也關注從大事培養學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款先后扶助了多名同學，師生的愛心幫助他們克服生活

　　的困難，使他們堅強自立，奮發圖強。同時，學校還積極爭取為貧困學生尋找社會的資助，學校不僅關心校園內的事情，而且關心校園外的事情。

　　我校開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻，而且極大地促進了學校的德育工作，促進了學校良好學風校風的形成，使學生的管理由管理型向自覺型轉變，為 “四有”新人的培養開辟了渠道、開拓了空間。進入新世紀新階段，翰墨小學將繼續努力，高高擎起學習雷鋒的大旗，繼續弘揚偉大的雷鋒精神，把學雷鋒活動推向新高度，取得新成就。

　　學雷鋒感言 篇10

　　雷鋒精神代代相傳，在美國西點軍校也將雷鋒精神作為校訓之一。

　　雷鋒精神中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的共產主義精神。其實質是：忠于共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。

　　雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。憎愛分明的.階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。

　　雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。

　　同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。

　　學雷鋒感言 篇11

　　每年的三月五日是學雷鋒紀念日，人們都會在這一天做好事，體驗雷鋒精神；每年的三月都學雷鋒紀念月，人們都會在這一月做好事，發揚雷鋒精神。

　　在今年的學雷鋒紀念日中，我們七年級全體同學去了“南嶺公園”開展“學雷鋒，世界因我更美麗”社會實踐活動。

　　路上，同學們興致勃勃，興高采烈，向目的.地出發，有不少同學在行進中，隨手撿拾路邊的垃圾，處處踐行雷鋒精神，我們約走了二十分鐘，到達了目的地，三月的陽光讓我們每個人都滿頭汗水，但我們的熱情高漲，老師將我們按人數分了組，每組發了一個黑色垃圾袋，我們便向指定地點出發。

　　我們在“南嶺公園”拾撿了許多垃圾，主要是一些白色垃圾。因為白色垃圾對環境污染巨大。有些同學，為了拾一片廢紙，被小刺刺進了手指；有些同學為了拾到一個煙頭，被樹枝劃破了手臂；有些同學為了拾一個塑料袋，踏進了虛土中扭傷了腳……

　　一個多小時后，我們看見了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”，大家都欣慰的笑了——汗水沒有白流……目。

　　做一件好事并不難，難得的是用一生去做好事。雖然這一次的活動大家表現的極為出色，令“南嶺公園”的環境煥然一新，但這并不難，難的是，堅持下去，每年，每月，每周，每天去做好事。學雷鋒，不能只是在每年的“學雷鋒紀念月”去做好事。學雷鋒，應在每時每刻提醒自己，向雷鋒學習，學習他的精神，學習他的作風，時刻準備著，準備著去做力所能及的好事，小事。

　　學雷鋒感言 篇12

　　初春三月，天氣乍暖還寒，我們又迎來了每年一度的學雷鋒活動月。雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神的核心是為人民服務，“雷鋒”二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。更蘊含了“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神等更加豐富的內涵。

　　黨的十七屆六中全會作出了深入開展學雷鋒活動、推動學習活動常態化的決定，將學習雷鋒擺到了重要的位置。學習雷鋒不僅僅是做好人好事，我們更要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中。“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。”雷鋒同志幾十年如一日，不論在什么條件下，都在不斷地為人民做好事，他的生命雖然短暫，但卻為共產黨人的精神家園堅守了一輩子。作為一名新時代的共產黨員，就應該像他那樣，用一生的忠誠和執著，堅守住一名黨員大公無私、艱苦奮斗的精神陣地，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉，始終忠于黨和人民的事業。要學在前面、做在前面，做繼承與發揚雷鋒精神的積極實踐者，始終保持對崗位的熱愛，對工作的執著，多感恩、多奉獻，做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑，做到德在人先，利居人后。

　　學習雷鋒精神，就是要學習他做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入的“釘子精神”。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，教學工作的負擔雖沉重，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。要充分弘揚“釘子”精神，在全校范圍內營造良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，在業務上勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。

　　學習雷鋒精神，就是要學習他敢于為集體為國家犧牲“一心為公”的精神雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為人民教師，我們更要學習他這種一心為公的精神，盡己所能，為教育事業做出無私的奉獻。

　　學習雷鋒精神，就是要學習他團結集體，服從集體的“團結一致”的精神。我們在學校集體中生活工作，更要學習他這一點。老師們積極為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在學校建設和學校管理中群策群力，把個人融入到集體中，樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想意識，才能保持教育事業的'欣欣向榮。

　　學習雷鋒精神，就是要學習他“全心全意為人民服務”的精神。雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中也應弘揚這種精神。積極參與學校衛生勞動，為學校環境出自己的一份微薄之力；同事之間積極探討業務，展開教學交流；幫助學習有困難的學生補習功課，為生活、思想有負擔的學生解決一些實際的問題……。讓教師熱情的身影出現在任何有困難的地方。

　　雷鋒精神永不過時，雷鋒精神是永恒的。我們不僅要在“學雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。更希望我們的社會“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”，被愛心所包圍。

　　學雷鋒感言 篇13

　　昨天三月五日，是學雷鋒紀念日。

　　學雷鋒，展開些，具體的例子就很多了。給老人讓座，拾金不昧、扶人……都統稱為“學雷鋒”。

　　我確實不是一個標準的“紅領巾”，撿錢半次都沒有，升旗儀式上聽到那么多拾金不昧撿了一塊十塊錢的好少年，心中很是佩服。

　　我有自知之明，就是一天24小時走路一直彎腰盯著腳底下，累死累活也肯定見不到一毛錢，更別說銀行卡什么的。要是真撿到了錢，當天一定去買張大注的彩票！

　　自從上次影響巨大的“訛人案”后，凡是老人摔倒，人們都留了個心眼：不是騙子吧，不會訛我吧，有人看見吧……然后才敢上去扶。家長給孩子們的忠告中也多了一條：防人之心不可無啊！這談不上什么道德淪喪這類的，只是多了個心眼而已，但對人們的負面影響還是巨大的。

　　如果有一天，一位老人摔倒在我面前，我絕對不會有任何的猶豫——先找攝像頭，再找個證人。之后才能小心翼翼把老人扶起來，關切地慰問兩句，然后不留姓名地大跨步離開——不然說一句“我叫紅領巾”或“我叫雷鋒”也可以，總之一定要帥氣地離開，最后再買一大注彩票——這種事讓我給遇上了，真是走運啊！

　　不要說他們冷漠，他們只是不想讓別人傷害自我。

　　也不要覺得我多心，防人之心不可無也。

　　至于給老人讓座位，我可以很驕傲地說——主動讓過幾次。這應該是我第一類學雷鋒行為（也是最后一類），每次坐上公交，先獨占一個座位，到站時看看有沒有頭發花白，步伐緩慢，滿臉皺紋……的.老人，等他走到我旁邊，我就緩緩站起，讓到一邊，示意他坐到這里來，給予一個溫暖的微笑，接受著想象中全車人贊許的目光……啊！生活如此有愛！

　　學雷鋒日，這個日子確實被應該提倡，尤其是在這個人們已經漸漸冷漠的時代中。它可以讓人們學會與社會同喜悲，學會關心別人，因為你和別人都是社會的一部分。

　　如果有更多的人能夠脫離冷漠的外殼，以熱誠的心對待他人，對待社會，那么他人，乃至社會，也都會以熱誠的心接納你！

　　學雷鋒感言 篇14

　　弟弟在媽媽的懷里餓死，母親被逼死，父親被槍打死，十二歲的哥哥為別人打工活活累死，他從此過著孤苦伶仃的生活。后來他當上解放軍，一心為人民服務，所以常常利用空余的時間來幫助人民。有如此坎坷經歷的他，就是與我們相約三月的雷鋒。

　　一個普通的共產主義戰士，雖然只活短暫的`22個春秋，但雷鋒平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒，在我們心中豎起一座高高的豐碑。雷鋒——僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成我們學習的榜樣。

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　（一）釘子精神

　　雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，才能干好每一件事。尤其是教育教學工作，更要有探索精神。對于我們人民教師而言更要有不言放棄的“釘子”精神。

　　（二）一心為公

　　雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在一起。作為一名教師，我們更要學習他這種一心為公的精神。

　　（三）團結一致

　　雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習工作，更要學習他這一點。敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感。

　　（四）全心全意為人民服務

　　雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋這句話的含義。同時這句話，也給雷鋒精神注入新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務的踐行者。

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，領會其精神實質，在今后的教育教學中把他作為生活和學習、工作的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

　　學雷鋒感言 篇15

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　一、 學習雷鋒的“釘子精神”

　　雷鋒同志叫我們做“釘子”，讓我們做任何事都要認真求實，敢于鉆研，尤其是在學習方面，我一直保持著認真、刻苦、積極的態度，認真的聽每一堂課，積極的請教不懂得問題，所以學習成績在班級一直名列前茅。

　　二、 學習雷鋒“團結一致”的精神

　　雷鋒是一個團結集體、服從集體的人，我們在集體中生活學習工作，更要學習他這一點。在集體中，我團結同學、積極的配合班級組織的各種活動、認真的做好班級衛生，為班級爭功？？

　　三、 學習雷鋒“全心全意為人民服務”的精神

　　雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，哪里需要幫助哪里就有他。我曾參加過學校的青年志愿者，積極參加各種有意義的活動，印象最深的是在“紅星小學”的支教。雖然并沒有教給孩子們太多的知識，但卻帶給他們歡樂，這讓我感到非常的欣慰。在今年的.暑假，我也準備報名參加學校組織的去貧困地區的支教活動。我想要幫助更多的孩子，讓他們相信“知識改變命運”，好好學習，對未來充滿希望、在經濟上，我也會積極的捐贈自己東西去幫助那些需要幫助的孩子們。

　　雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我會把他作為生活學習、工作的榜樣，勇于奮斗、不停探索、積極進取。

　　學雷鋒感言 篇16

　　我終于成為了萬千志愿者之一，為此我努力了很久，也充實自己了很久，雖然我只是一名志愿者，但是我愿意獻出自己那微薄的力量，貢獻給這養育我的社會，讓更多人加入這個大家族，讓我們一起努力共同攜手將這個世界變得更美好。

　　這天，我跟隨者志愿者來到社區，我們和環衛工人打掃街道，汗水雖然不停地流，但是心里卻是開心的，因為我已經長大了，也可以抗起自己那一份的責任。我們還去了養老院為那些老人獻上我們的一片愛心，讓老人不再孤獨，感受我們對他們的愛。

　　對于志愿生活，我一直堅持凡事親力親為，主動關心其他同學，用我的汗水來感染身邊的人，志愿者的平凡和偉大。讓我肅然起敬。在這里，我們一起努力，為學校，為同學以及為有需要的人提供幫助。我們做這些不為名或利，只是，單純的希望可以為大家盡些力量，投入需要它的地方。

　　志愿者的行為讓世界各地的人們都起到推波助瀾的作用，許多人因此而加入這個大家庭。有的是醫生、平民、大學生、教室等等和不同的人，我發現作為一名志愿者，自己現在所做的仍是不夠的，我要在以后的日子里爭做一名更為合格，更為優秀的青年志愿者。

　　當我在公交上為老婦人讓座時，別人的一聲謝謝，讓我倍受鼓勵，對別人綻放一個微笑，回報的是他人會自己信任的眼神。關于微笑，我認為微笑可以拉近彼此距離。給人以動力，在服務時，他人的一個微笑對我們來說是莫大的支持和鼓勵，所以我認為我們志愿者所需要的并不是給我們多大回報，我們僅僅需要大家的一個微笑，就會充滿動力，不管我們有多累，別人一個小小的微笑，就如同雨過天晴，黑暗中出現一縷陽光一樣，讓我們活力無限，繼續著我們的'歷程。

　　過去有雷鋒，現在有我們志愿者，愛心和援助之手組成了我們青年志愿者的標志，“用雙手去奉獻我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當代的雷鋒，將它的歷史繼續傳承下來，我們是徐徐升起的朝陽，是希望和愛心之光，我們的奉獻回報的是更多人的加入，加入這個大家庭。

　　有的人一生庸庸碌碌的過去，也有的人一生轟轟烈烈的過去，而我的一生正因此而轉變，但是我相信我以后一定會一直關注志愿者的事業。而我在志愿者工作中獲得許多的人生經驗，以至于擴大了我的知識面，也能幫助有需要的人，這是最重要的。同樣在志愿者服務活動中，我得到的不僅僅是一些理論，也得到了許多書本上永遠所學不到的寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。

　　作為一名青年志愿者，我們應該更加努力地去服務社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望，讓那些處在絕望的人們拯救出來。志愿者工作十分忙碌。但是每一滴汗水，都只因為幫人的信念而流。忙，就是充實，累，但是快樂，我從中得到對生活的重新認識和以后所要堅持的信念。

　　奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫馨和快樂，也是連接的紐帶連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要幫助的人伸出一雙手，讓我們一起成為志愿者，幫助他人，共同建設我們心中的美好家園。

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