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高中語文作文范文（精選25篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高中語文作文范文，希望對大家有所幫助。
高中語文作文 1
這個暑假，我們一家人到石門關景區游玩。剛走下車，兩座高達數百米的斷崖峽谷就映入眼簾，猶如兩扇巨大的石門。石門中間有一條清溪，水面清澈見底，在陽光的照耀下，波光粼粼。周圍懸巖壁立，峽谷深邃，兩面巖壁陡不可攀，壁上巖石崢嶸欲墜，真有“一夫當關，萬夫莫開”之險。不愧是石門關，不愧是鬼斧神工!
我剛剛踏上臺階，立馬就感受到了石門關的陡峭。望著眼前延伸到遠方的臺階，心中不由得升起了一股踏上新征途的激動。有點期待，又有點緊張，順著臺階往上爬，沿途風景美不勝收，茂密的松樹林里不時傳來一陣清脆的鳥鳴。樹林里百花齊放，散發出沁人心脾的香氣，一旁的潺潺流水唱著悅耳的“叮咚”聲，流向遠方。再抬頭仰望，蔚藍的天空不摻一絲雜質，朵朵白云看起來如棉花般美麗。一輪驕陽掛在空中，有些刺眼，聽著這鳥鳴，聞著這花香，我的心情不由得愉悅起來，也不覺得累了。
又走了一段路，我便體會到臺階的厲害了。剛才還精力充沛的我此時卻顯得有些虛弱，氣有點喘不過來。臺階在我眼中好像變得更陡，越來越難登上，在陽光的炙烤下，我出了一層薄汗：“先休息會吧。”爸爸說。我們找了一個木椅坐下，“喝點水吧。”媽媽遞來一瓶水，我才發現自己的嗓子有些干，休息了一會兒，我們又繼續出發了。
不知走了多久，望著遠方似有似無的山頂，我嘆了口氣，開始懷疑自己能不能到達終點。我的嗓子火辣辣的疼，喉嚨好像被什么堵住似的，讓我難以呼吸。腳底重得像是灌了鉛似的，根本抬不起來，全身都累得軟綿綿的，仿佛下一刻就會倒下來。突然，我的前方出現了一個瀑布，心念一動，“到瀑布休息一會兒吧?”“好，沖啊!”我咬了咬牙，走向了瀑布。
哇!剛剛靠近瀑布，我就感受到了一陣清涼。走近一看，一股股清泉從懸崖上飛流而下，仿佛一條威武的銀龍從天而降，形成一道壯麗的`景觀……
這種清涼讓我的身心放松了下來，它似乎把我的疲憊都驅除了。我感覺自己充滿了信心，充滿了力量。再看看那山頂，心中暗暗下定決心“一定要登上頂峰!”
終于，在我踏上最后一個臺階的那一刻，我知道成功了。望著山下的美景，再看看我身后的路，頓時覺得自己一路上所受的一切苦累都是值得的。
高中語文作文 2
時光，就好像斷了線的風箏，一刻不停的被風催促著向前，飛得更高，飛得更遠。
天空，在無形之中呈現出一條空隙，風箏，悄然無息地鉆了進去，躲開了呼嘯著的風兒…
不知是怎樣的一瞥，瞥見窗外夕陽染紅了大地，屋外的路燈在不知不覺中散發出淡淡的光芒，橘紅色的光暈，在夕陽之下，顯得微不足道。街道里，響起了噼里啪啦的油鍋聲，下班回家的人兒，哼著歡快的小曲，拐進了樓道里…此刻，時光如此溫柔，就讓煩瑣的作業擱置在一旁，鉆進時光的空隙，在另一個空間，靜靜地看著世間的時光慢慢流逝…
有人問我，從縫隙中靜窺世間的'時光，是怎樣的?
我默不作聲。
天空中，最后一絲殘陽被黑暗吞噬了。星星還未來得及探出腦袋，眼花繚亂的城市街燈，代替了它們的存在。一轉眼，月亮不知何時早已悄然出現在了天際，家家燈火中，傳來時隱隱約約的談笑聲伴隨著遠處的犬吠，傳入耳中，又隨著風，飄向遠方…
漸漸地，夜，濃了，蟲鳴蛙叫，在寂靜中顯得格外悅耳，靜靜地看著樹，搖擺的身影，聽著風，吹過的聲音，在時光定格的縫隙中，看著世間的時光慢慢流淌，真好…
不知過了多久，歸程的鐘聲敲響了，夜空中，星月全無，深邃的黑夜如同黑洞般，想把我拽入其中，我扭頭就跑，卻掉下眼淚。
并不是因為黑夜的恐懼而落下眼淚，而是從縫隙中看時光的太美好，太真實，也太短暫。
歸來時，世間，一切平淡，星空依舊，仿佛從未改變，但也確實從未改變…
如果你覺得累了，給時光留些空隙吧，把自己隱藏在其中，沒有人會知道，沒有人會管你，雖然前面的路還很長，但請不要停留太久，愈是放松，就愈失去警惕，美好會趁你不注意時露出鬼魅般的笑容，把你迷惑在原地，從此，你就會失去前進的動力，若理智沒有使你即時逃離時光的縫隙，那么你就永遠被困在了其中卻又渾然不知，就如同支離破碎的風箏，失去了風兒的陪伴，最終，只能掉落在世間的某個角落里，被人拋棄，被人遺忘。
給你的時光留些空隙吧，但且記住千萬不要深陷其中。
夜深了，我在錯綜復雜的睡夢中再一次進入到了時光的縫隙中，看著世間的月亮，星星，大樹，人家，我揮著手向它們告別。
天亮的時候，我會微笑著醒來。
高中語文作文 3
生活百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。資金買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個生活命的材料。”每一個人的生命是有限的，同樣，是一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了大家的生命，但大家在有限的生命里可充分地借助它。魯迅先生說過，時間，天天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，收獲輝煌，而失敗的人正由于抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，沒辦法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命如果結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就如此一步一步，永不返回。而這又正告誡大家莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛惜生命，借助每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的眼睛里過去。我感覺時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的`從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了1日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間每時每刻不在流逝，大家應該好好把握逝去的瞬間。
“將來”“目前”“過去”是時間的節奏：“將來”，猶豫地接近;“目前”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，生活只是流星般的閃光;在無限的長河里，生活只是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。
高中語文作文 4
法國作家加繆說過：“對一個人來說，重要的不是生活得更好，而是生活得更多。”誠然，對于短暫的生命，豐富的人生經歷比優越的生活條件要有價值得多，而這經歷不僅包括歡樂和幸福，也包括痛苦和不幸。
痛苦和不幸是人生的重要財富，缺少了它們的人生，也許看上去相當完美，卻絕不完整。我國2000多年前就有“天將降大任于斯人”的古訓，闡明了苦難的必要性。沒有苦難的歷練，就很難鑄就堅強的精神，亦很難在潛流暗涌的世界上走得更遠。
著名作家茨威格曾在他的傳記作品中作過一個很有價值的對比：王爾德和陀思妥耶夫斯基，同為當時著名的作家，同樣因故入獄，其后發生的事卻大不相同：王爾德入獄前生活富庶，自視高貴，入獄后被迫和出身地下的囚犯同吃同住，身心受到極大的創傷，從此一蹶不振。陀思妥耶夫斯基則是被人從行刑架上解下來送往勞役營的，死里逃生使他更加珍惜哪怕是充滿苦難的生命。他賣力地服勞役，與那些犯人交談，竭力發覺他們身上的閃光點，也為自己日后的寫作積累素材。牢獄生涯毀了王爾德，卻使陀思妥耶夫斯基成28寫下《罪與罰》等傳世名著，堪稱西方最深刻的思想家的偉大作家。茨威格這樣評價兩人：“王爾德的貴族身份比人類身份更明顯，當他當不成貴族，他的人生也完了，而陀氏早年的'貧窮苦難使他比誰都更接近人生的真實。”就這樣，由于缺少苦難的磨煉，脆弱的靈魂被命運嚴厲的鐘聲震得粉碎。而只有堅強的靈魂，才能與之共振出生命的強音！不幸造就不凡的人，使他能經歷更大的不幸。
我們中華民族一直是一個多災多難的民族，但5000年的硝煙和100年的屈辱卻從未使我們倒下。正因為我們從苦難中吸取，從悲慘中獲得，才積累起屹立于世界民族之林而不倒的資本，才使得“中國”在世界上一直是個落地有聲的響亮名字。而回想同列四大文明古國的古巴比倫，若不是過分沉溺于花天酒地的奢侈生活，空中花園也不會那么早就化為廢墟。
由上述種種，足見苦難是人生真金，不幸乃世間珍寶。我們當然不會刻意去追求痛苦和不幸，但人生也絕不會沒有痛苦和不幸。每當我們又一次超越了它們，我們也就比以往更能把握自己的生命。
高中語文作文 5
獨坐窗前，孤單的人享受著從未有過的孤獨。窗外，微風平靜了思緒，天空湛藍，偶爾有落葉歸根，紛飛出季節無限的繁華，執筆，讓人不由得想到了那些流放于記憶中的淺色時光。
初遇·回首
春天來的是如此突然，仿佛一個踉蹌，我們就跌進了無邊的春色之中。似乎蝶翅間攜得一縷春風，吹過我的心間。空氣中彌漫著溫暖的笑容，輕輕的一次凝視，友好的'一聲問候，讓我們結為摯友，彼此之間無話不談。我們笑過、哭過、鬧過，彼此溫暖感動過。
轉眼就到了離其他季節，我們把再見說得那么簡單。離其他思緒緊緊糾纏，窗外的風景倒退了時間。也許，收藏友情，無非是一個凝淚的回眸，一傷再難的感動。由于相對永恒的存在而被忽略，也由于相對距離的拉開而被追憶。
流連·摯愛
窗外撲進幾縷皎潔的月光，撇在白日未合的試卷上，我冥思苦想，怎奈也想不出一個因此然來。輕輕的一聲敲門聲，媽媽端著一杯熱牛奶走了進來，放到我的書桌上，我一愣，下意識的看了看她，她微笑著說：“靜下心來好好想，媽媽為你泡了一杯牛奶暖暖身子。”那樣樸實無華的一句話卻輕松地撥弄了我的心弦。一股暖流溢到我的全身各處，愛，像滕蔓，悄悄爬滿心靈，生命力的成長。
我是一個不安分的人，從來不敢在原地逗留太久，父母不會阻擋也不會抱怨，他們只是默默追隨我的腳步，用一種沉寂卻潤澤心靈的愛，鼓勵我走好接下來的每一步。
追夢·流年
陣陣涼風揚起紫藍色的窗簾，讓我由于有些暴曬而眩暈的頭腦清醒了過來，我想著考試結束后的浴火重生，之后卻要面對成績單，不知是應該興奮還是悲傷。人越大，就越少有人逼你，做自身想做的事情，不做不想做的事情，在“不付出”和“不獲得”之間，早已做了選擇，沒有什么好怨天尤人的。我一直在期待的田野上奔跑，雖然偶爾也被失望絆倒。
夢真重，像沾滿了那些年的雨滴。成長，是一個時辰一個時辰熬出來的。青春也太短，并沒有時間留給遺憾，若不是終點，請一直微笑向前。默默珍藏好那奮不顧身的青春年華，由于那是對成長比較好的紀念。
收藏起那逝去的葉子，連同對友情的喟嘆，親情的溫暖，夢想的執著，時光的回溯。誰的剪刀，裁剪了生命中的淺色時光？珍藏在心中的記憶卻永不會逝去。
高中語文作文 6
日月輪換，斗轉星移，時間就這么輕飄飄的悄然溜過。冬為大地披上新制的嫁衣，他向天上撒著皚皚白雪，望皇天后土為這圣潔的儀式做個見證。銀裝素裹下的塞外江南，果然格外的妖嬈美麗。
明月皎潔，映得天色宛如白晝，我輕輕瞇起眼睛，為這迷人的月色感喟。在這靜悄悄的深夜里，我仿佛聽見遠古獅彌的一生喃語，聲音雖不甚響亮，卻意蘊悠長。我細細聽著，聽到他語中的鏗鏘澎湃，也聽出他話中的兒女情長，縱是野獸也與人一般有著七情六欲么?我沉著心，不敢深思，怕他察覺了我的神情有異，不再講心事說與我聽。
小獸的聲音漸輕，他似是累了，又將陷入沉睡，他的話語綿綿，在唐宋元明清的瑣事中將將停下，不再說下去。他跟我說，他看著人類一步一步發展而來，從有這片天地而起，他就孤獨的活在這世上，直到偏離軌道的小行星為這里帶來第一絲生機，可令人扼腕的是，它是如何將這生機勃勃的迷人景色帶給地球，就怎樣氣勢磅礴的將這明媚景色毀滅，好似他們從來就沒有存活于世。大概只有滿目瘡痍的土地，能證明這場劫難曾真實的存在過，可見證這一切的人也只有他自己而已。
直到有一天，他在河邊休息時，發現鄰著石岸邊緣有著小小的氣泡冒出，他抬著腦袋湊了過去，驚喜的發現了這幾十萬年來的`第一個伙伴。他將呼吸放輕，目光中有著母親般的慈愛，就怕一不小心，這小小的生命便會消失不見，了無蹤跡。他說他到現在還記得那個時候的每一個場景，因為那是他第一個傾盡了全部感情的生命。他看著它一點點成長，一點點變大，他學會了游泳，學會了爬行，擁有了四肢，學會了走路，學會了勞作，學會了交流，創造了文字。他就這樣看著他，無論他的發展是好是壞，無論他是恪守本心亦或是工于心計，他都是他的孩子，他不會拋棄他，更不會責罵他。只是他將自己生活的這片土地折磨得滿目瘡痍，再也找尋不到當年的自然生機，不知他最后會不會和幾億年前的那些小獸一樣，塵歸塵，土歸土。
他累了，他怕了，他不想再失去唯一可以給他帶來快樂的生命了。獅彌垂下了頭，我再也聽不到一絲一毫的聲響。
高中語文作文 7
三哥來的這幾天，我一直陪在他身邊，除去喝酒，就陪他在阜陽比較有特征的地方轉一轉，讓他在這兒能得到適合的放松。我知曉，在大家兄弟五人中，三哥是最操勞的一個。初中畢業后，就在家鄉的一個小型預制廠里幫人打工。他干的是最苦的活，但從未見他叫過苦;他也是最顧家的一個弟兄，每每廠里發工資，他一直原封未動的交到媽媽手里;
他還是弟兄中最細心的`一個，借助干活的間隙他學習了不少關于工作方面的技術常識，成為這個行業里的一把好手。記得沒過多少年，他就盤下了那個預制廠，和二哥一塊開始學著自己經營。可能是由于年代是什么原因，雖然兩個哥哥一直起早摸黑的干著，但那幾年的業務卻一直不如何好。三哥說，他們一直堅持了好多年，中間也曾想過要放棄，但一直還是堅持了下來。“目前比以前好多了，最起碼夠一大伙子人的開銷還有非常大的節余”，三哥滿足的笑著。
在阜陽的這兩天，我明顯感覺到了三哥的變化。或許是年齡增長是什么原因，三哥也變的喜歡嘮叨。每到夜晚，大家哥兩個一直促膝長談到非常晚。聊家庭，聊兄弟和子女，而聊的最多的，是已過世的爸爸媽媽。
三哥是極孝順的一個人，所以他對爸爸媽媽一直言聽計從的，極少見他忤逆爸爸媽媽的心意。爸爸媽媽在病重期間，為了便捷照顧，他還特地在他住的房間隔壁蓋了一間臥室和廚房，讓爸爸媽媽住在他的旁邊。
如此，每到晚上爸爸媽媽需要找大夫時，他們僅需在墻壁上敲打幾下，無論多晚，三哥都會立刻起身去請大夫到家里為他們看病。“鄉親們都說咱的爸爸媽媽親苦了一輩子。以前是條件不好，家實在太窮了。目前條件好了點，爸爸媽媽又不在了，真的是沒享過咱們作兒女的一天的福氣。”每每說到這兒，三哥一直滿眼淚水、低著頭，一臉的歉疚。而對于媽媽由于他生了兩個女兒，而對他的不滿甚至刁難，他卻從未記在心里。
三哥走的那天早上非常冷，他五點多一點就起床了，聽到客廳里的動靜，我和愛人起來給他做了點早餐。三哥只吃了極少的一點，默默的。還是兒子打破了屋子里的冷清，他喊三伯到他的房間里用手機拍照片留作紀念。大街上冷冷的，車站的行路人極少。送三哥到了車上，遠遠目送車子的遠去，我的心卻仿佛也伴隨他回到了遙遠的故鄉。
高中語文作文 8
大千世界，蕓蕓眾生，我只愿在萬丈紅塵中尋得一份自由。
我喜歡獨立佇立于江南的斷橋，聆聽那隋堤柳的輕吟淺唱，也喜歡奔走在邊塞的大漠中，伴在駱駝玲的節奏前行，我喜歡那飛檐拋出的雨花，那是古典的風情，我向往與太白共同邂逅青崖間的那只白鹿，更期待與李商隱共賞五十弦錦瑟彈奏出的仙樂。不妨放下一切生活中的煩瑣細事，拋下生活加在我們身上的縲紲，只愿得一份自由，白首不后悔。
生活中的那些桎梏像燥熱的太陽，鼓動著陽光去吞噬整個地球，然而它永遠也照不到地球的另一邊。不如掙脫這些枷鎖去尋得一份遺世獨立的自由，這樣便會擁有一生的桃花源。
圣·埃克蘇佩里省視這個世界冰冷規則的桎梏。在給成人寫的童話故事《小王子》中，他用最純真的筆觸，毫不留情地寫出這個世界的可悲之處，無人理解小王子內心的自由，只有一些在冰冷規則下的人們反反復復的走走停停和點燈人的熄燈、電燈——，小王子的`自由是源自于內心對美好事物的向往，而我們一生都在世界中只為尋得某些東西，而真正遺忘了自己的內心。
齊彭媛在《巨流河》中說道：“時間流淌，人事升沉，卻一直有個不曾老去的聲音。”這個聲音源自每個人內心的最深處，那是對自由的一種呼喚。每個人都不甘于碌碌無為，總要在這個世界上尋些什么東西，為什么不放開一切去尋求自己原來應有的自由呢？我雖然沒有蘆葦的纖細，但我擁有屬于自己的那份自由的綠蔭，這樣便可展示我靈魂的專長。
我只愿在泛黃的書頁中尋求一種具有詩意的自由，也愿意在萬物得其令時的自然尋得一份超凡脫俗的自由，我不拍跋涉于千重山，萬重水，我知道山重水復之后便有一村柳暗花明的景象，于是，山景總是給人以驚喜。
我懂得陶淵明在悠然南山之下尋得一份安閑自在的真意，也懂得盧梭在瓦爾登湖旁尋得一份優雅閑適的愜意。面朝大海，自由花開。也許我們一生都在紛呈的世相中尋尋覓覓，卻不料想自己所尋覓的就在燈火闌珊處，一回頭便可看見。我們不怕重復，只怕在眾里尋“它”千百度，也看不見自己所尋之物。我們的人生都很燦爛，而所尋的自由就在不遠處，待到山花爛漫時，所尋的自由之花便在花叢中對著你微笑。
高中語文作文 9
現代社會物質文明和精神文明高度發達，但人們往往主重于物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的'老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期，在大力發展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻不可忽視。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢、繁茂。
高中語文作文 10
本以為高三畢業了就解放了，但沒料到高考出來的分數與自己的估分相差甚遠，經過一系列的思想斗爭，我最終決定復讀。
我的目標是考中南財經政法大學，雖然即便是高考沒有失誤水平上也還差上一些，但是我相信經過高四一年的努力，我一定能考上！
當看到自己昔日的同窗好友考上了稱心如意的大學，心里在為他們高興的同時，也有一點兒失落，一點兒無奈，但這更加堅定了我要復讀的決心。我相信經過一年的.努力，我以后讀的大學不比他們的差。
有人說：沒有經歷過復讀的人生是不完美的！的確是這樣的，復讀是勇者的選擇，也是我們對自己負責的體現。復讀能讓我們變得更加成熟，能洗去我們曾經光鮮的外表，顯露出最真實的自我，復讀會把我們的棱角磨平，讓我們更加內斂。
復讀不是一件丟人的事，我們反而應該為自己有復讀的勇氣而感到自豪。人生在世，活著就是為了爭口氣。復讀這一年，我們要沉下心來，跟著老師的腳步，扎扎實實學好每一門功課，認認真真做好每一道題，只有這樣我們才能升職，加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶白富美，從此走上人生的巔峰！
身為復讀生，我們要時刻記住這樣一句話：無論你覺得自己有多么不幸，永遠有人比你更加不幸。無論你覺得自己有多么了不起，也永遠有人比你更強。沉下心來才是王道。
成功與不成功間有時距離很短，只要后者再向前幾步。我們之所以復讀是因為我們這幾步在之前沒走好，所以我們的重新走這幾步。雖然我們可以去選擇失敗，但是我們不甘失敗。復讀，是我們自己給自己的一次重新獲得成功的機會，我們要牢牢地把握住，一步一步腳踏實地，為我們將來的成功打下堅實的基礎。
俗話說：“能把在前面行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。”我們選擇復讀，就是選擇把握這一難得的機會，我們十七八歲，正是讀書的最佳年齡。如果不為自己的將來負責，那么，我們永遠都只是落后者。
永遠都不要用智商不夠當借口，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才，成功靠的不是智商而是勤奮，復讀更是拼誰更刻苦，拼誰更認真。天才缺少勤奮，即使成功也是短暫的。
我們選擇復讀，不是因為我們不行，而是因為我們能做得更好。
高四是勇者的選擇，更是智者的選擇。
高中語文作文 11
懷著希望，走進晨曦，走進溫暖。生命的精彩就是在不斷的蛻變里，成長里，期待里。生命是不屈不撓、頑強跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶！有些時候，遇到的事紛紛擾擾，擾亂心緒，偶爾，還破壞心境。煩惱悲傷不會自行消除，竭力調整自己的思想行為，在良好的精神狀態下，才能看得開，放得下。好好把握簡單而又平實的幸福，讓內心維持寧靜喜悅。一路走著，將掠過眼底心中的感動珍藏心底。當我們經歷生活的磨礪，人生的失落之后，依然會因生活的美好而留下感動的淚水時，我們的心是柔的，是暖的，是有愛的，是對生命有著一種自信向上的美。
我們每天能按自己的意愿去行動、去生活，已經是命運的寵兒。人來到這個世上不易，應該是為了感受人世的美好而來，際遇到暫時的人生困難，一時的生活煩惱，是多么的微不足道。換個角度看世界，用樂觀的視角去看待人生，讓溫暖陽光灑滿即將要走人生路的角角落落，有些問題便不是問題，種種心結也會隨之而解。
生活，會悲傷，也會失意，更會煩惱，但是，溫暖，善良和愛，以及對美好明天的'向往才是我們生活的主旋律。品味著人生的跌宕起伏和溫馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回頭想想，不可能回到從前，亦不可能抹去曾經。沒有注定的風與雨，那只是暫時情景，遇到無奈時候放下擱置一邊，把心歸于清凈，心緒將會有所轉變。浴雨露，沐風霜，無論如何，都要微笑面對，給自己笑靨，讓暖意縈懷，用我們的心靈發出的美好意愿去感應變化。
悠悠歲月里，我們不知道有多少感觸在腦海里悄悄流失，從指縫間溜走。生活，不是完美的，經歷鋪墊成就，風雨成就抗力。人生走得太快，無法欣賞到沿途的美境，也嘗試不到可餐的美味。不沉湎于過往也不去憂慮未來，以淡然之心行走于人世間，全心綻放，做最好的自己。放慢腳步吧，人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。
生命是彌足珍貴的，無需讓一些可有可無的事，揮霍浪費時間。放逐不良思緒，淡忘掉瑣碎小事，才會看清事物面目，心才會輕松自在；貯存快樂美好，敬畏尊重生命，熱情投入生活。安放一點點對美好的向往，讓景致在心底散出淡淡的愜意。堅守著夢想，不悲傷，簡簡單單。
高中語文作文 12
小時候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長大了，也時不時往遠處眺望，這時，我便知：遠方是一處最美的風景。
遠方，有我們編織的夢，那夢是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個地方，寧靜無喧囂；是否有那么一個地方如桃園般的和諧美妙；是否存在那么一個地方，樹木青蔥，鳥語花香……我們都曾這樣想過或做過相似的夢，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車來車往，人來人去，噪音無處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數見不鮮……這是我們想要的生活環境么？答案是否定的。于是我們產生了無數遐想，拋開了那些不好的畫面，我們的心便來到了遠方，這里有我們的完美生活：無喧囂，環境優美，人文和諧。遠方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過，也曾失敗過，但為什么沒有就此一蹶不振呢？因為我們看到了遠方，那一道美麗的風景線，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因為有了它，我們便看到了希望。孫臏失去雙腿，并未就此喪失信心，而是向遠方眺望，找到了前進的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠方，成為一代物理學家……我們的視野是寬闊的'，你是是否能走出迷茫的陰影，關鍵看你能否看見遠方那一盞指路燈。沒有了財富，我們還有夢；沒有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，遠方是最美的風景。
遠方，載有許多奇跡，等著我去發現。古時人們看著水中暢游的魚兒，便夢想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現便創造出了屬于他們的奇跡；古時候，人們看著藍天下自由翱翔的鳥兒便夢想著自己也能如它們般無憂無慮地俯瞰大地，而今天，人類造出了飛機，這一發明便是他們遠方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現，但我們有時會忘卻我們身邊的某一件小事，其實有時候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠方，等著我們去發現它們！
如果有人說“風景這邊獨好”，我便要說：“遠方的風景最好！”
高中語文作文 13
驀然回首子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
徐志摩沉吟著：悄悄的我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
我們的生命如指尖滑過的沙粒一般匆匆消逝，那些日子果真像一滴水滴在大海里，無聲無息？思緒在飄飛浮沉，絲絲縷縷地穿過遙遠的時光，那竹影疏動湘簾垂地的瀟湘館，墨香盈室書香沁耳的的閨房，一脈心香拈花燭的詩情，留得殘荷聽雨聲的畫意，惜物憐人纖感如絲的葬花詞，纖手描繪素紙淺書的淡愁……黛玉，終究還是“一朝春盡紅顏老”，漸漸地行走在消逝中。可那幽幽的清高，蔑視世俗的傲骨卻讓后人記住了這個女子的'一顰一笑。
消逝的是軀體，不散的是靈魂。一縷思緒漂浮在時空，拉回游離般的夢境。
生命是一個漸行漸遠的過程，朝霞與落日，只是一轉身。然而，它卻留下了滿城的余暉和人們心中蕩漾的暖意。
正如枯樹代表的不是死亡，而是生命的延續，因為有一種精神的萌芽叫做希望。以上是第一個主體片斷：列舉文學形象的例子。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。行走在消逝中，當我們回首時，一直不離不棄的便是我們骨子里流動的那種精神。
70年前的兩萬五千里長征路留下了英雄們的足跡，那盤旋在上空的雄鷹，正是他們的化身，永遠是那么矯健，那么勇敢。當今天，我們重新踏上這片熱土時，那熊熊的烽火狼煙，那綿延的雪山草地歷歷在目。
勇士們的身影消逝了，腳印卻永遠地停留在了藍色的夢想中。兩萬五千里長征消逝了，堅定的信念卻永恒地停留在了后人的腦海中。
消逝的是時光，不散的是精神。當生命逝去的鐘聲即將響起，是否有人會記住曾經被給予的愛？18歲的黃舸患有先天性進行性肌營養不良。
面對死亡的臨近，他卻與父親踏上“感恩之旅”，親自向幫助過他的人送上感激之情。他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮他，他就歡快地燃燒起來，藏起眼睛，還給人們光明和希望。
或許有一天，這位陽光少年會帶著對人間的感激，緩緩地步入天堂之門。然而，當花開花落之際，我們卻難以忘懷這段曾經消逝的“感恩之旅”。
消逝的是路途，不散的是感恩。你拿去改改，就差不多了。
高中語文作文 14
里爾克在《安魂曲》里這樣寫道：“殘酷的現實與美好的理想之間，總存在著一種古老的敵意。——題記
在這樣一種敵意下，生命里便出現了一道道圍城。突圍是實現理想的不二法門。
突圍，是用有勁的雙手推倒高聳的墻。
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下“相信自己”。
腳下風景無限，心中音樂如夢。那曲流轉無滯的《夢中婚禮》響徹維也納金色大廳，無臂鋼琴家劉偉讓我們看到了生命的突圍。
突圍，是用有限的'生命交換無限的價值。
漢樂府《長歌行》中“百川東到海，何時復西歸”的告誡，陶淵明“盛年不重來，一日難再晨”的規勸，王貞白《白鹿洞》中“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的妙喻，明代文嘉《今日詩》中“人生百年幾今日，今日不為真可惜”的感嘆，讓我們感到時間的圍城所帶來的窒息感。
時間的圍城令人逼仄，卻也有突圍重生的人。那汨羅河畔追求理想至死不渝的屈原，那塞北邊疆忠于大漢甘于牧羊的蘇武，那赤膽忠心精忠報國的岳飛，他們都是在時間的圍城中突圍而出的英雄，用有限的生命換取無限價值。
突圍，是以隱忍的心襟去平息古老的敵意。
史鐵生曾言：“此岸一定是殘缺的，否則彼岸將會坍塌。”在殘酷的現實中，懷有一顆隱忍的心是實現突圍的前提。
愈窮而愈工，非詩之能窮人，殆窮者而后工。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。
突圍，需要張載“為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”般的出發點。需要紀德那“為美好的事物消耗自己的感情，它的輝煌來自我的燃燒般的風雨兼程”，才能平息敵意，實現突圍。
在古老的敵意中，只有沖破藩籬，掙破桎梏，實現突圍，才不會讓現實比理想先撞南墻。
高中語文作文 15
在央視《開講啦》的一期節目中，莫言說：“在我心目中，楊振寧教授就是天才！”因為他認為，楊教授年紀輕輕就獲了諾獎，獲獎后也仍有不少重大發現。而究竟，什么才算是真正的天才呢？
還記得《傷仲永》里的方仲永，五歲便成為小有名氣的詩人，他的天賦與才能是毋須置疑的。可偏偏他的才能被父親當作自己的“搖錢樹”，終是致使一名神童“泯然眾人矣。”你得知道，天生不光要有天生的聰穎，后天的努力也是必不可少的。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”無論做什么，首先你得有心，你要堅持。正如愛迪生所言“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。”要么就是眉毛上的汗水，要么就是眉毛下的.淚水，你別無選擇。僅憑那百分之一的天分是無法走穩走遠的。屈子在《離騷》中寫過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路還很長，你別著急，你得知道真正的天才都是咬著牙堅持過來的。
若你在前進的道路上不畏艱難，披荊斬棘，你終會到達成功的彼岸。然而一次的成功就能證明你是天才了嗎？
答案顯然是否定的。若是一個人在成功后忘乎所以不再前行，那么加諸他身上的“天才”標簽也會隨之褪去。天才應是寵辱不驚，專注于創作。
加拿大的諾貝爾文學獎所得者愛麗絲·門羅曾說：“我的成功或許就在于我是一個普通的家庭主婦，除了寫作我再沒有什么可做的事。”正是這樣一種專注造就了她在文壇上的輝煌。而那些朝三暮四的人往往鮮有成功者。無法靜心的人即便成功也只能是曇花一現。
莫言說楊教授是天才，因為他年輕時就獲了諾貝爾物理學獎。毫無疑問這跟個人的天分是密不可分的，可是單單憑借天分是很難真正成功的。天分若不妥當利用，若不是那日以繼夜的不懈探索，即使是金子也會蒙上一層灰很難發光。莫言還說，楊教授的天才在于他獲獎后仍有諸多突破。他的天才不僅是因為他把握了自己的天分并且努力鉆研，更是因為他獲得殊榮后仍能潛心研究帶來更多發現。
仲永說，光有天分是不夠的；愛迪生說，是啊，你得付出汗水；屈原說，成功的路還很長；愛麗絲·門羅說，心無旁騖才能到達遠方。
而你問我，什么才是真正的天才？我想了又想，真正的天才便是相信自我，努力追尋，心無旁騖。
高中語文作文 16
“一切都在我們手中，但卻不是我們的……”這首歌在我們耳邊回蕩著，是我們每個人都熟悉不過的了，在這里，有我們所熟悉的一切。
我們的父母，是一個平凡的人，沒有多么高大，也不算是很強壯，但他們總是在我們跌倒時，把我們扶了起來，把我們扶起來，讓我們自己去站起來，父母，是我們的第一個老師，是我們人生中不可缺少的伙伴，父母，他們在我們遇到困難時，總是在我們身邊，幫助我們，父母，總是在我們生病時，陪護著我們，給我們溫柔的安慰，讓我們感到溫暖。
在家里，父母是一個非常慈祥的人，在家里，爸爸一個人在外，我們在家里的時間都是在父母的安排下過的，在我們生病時，是父母在一旁，在我們生病時，是父母在我們身邊，在我們遇到困難時，是父母幫助的我們，我們要向父母說一聲，父媽，我們是最好的老師，教給我們人生的第一個課文，第一個字母，第一個字母，父母，總是在我們遇到困難時給我們最好的幫助，我們要向父母說一聲，父母，我們愛你們，不管你們身在何方，都要記著你們是我們最好的朋友，是你們，在我們遇到困難時幫助我們，讓我們不在迷茫，讓我們不在孤獨，不再害怕，不再恐懼，讓我們學會堅強，學會去面對，讓我們在你們的關心下，不會感到寂寞，不會再孤單，我們的父母，就是我們的好朋友，我們的第二個家庭。
父母，他們為了我們，付出了許多，也付出了許多，在父母的眼中，我們永遠也是長不大的孩子，我們永遠也不會長大，我們永遠不會忘記他們對我們無盡的愛。讓我們用我們的行動去回報父母吧，父母對你的愛是永遠也回報不了的，我們要用我們的成長回報父母，父母對我們的愛不是用金錢來衡量的`，我們要用自己的行動去回報父母，回報父母，回報父母。
父母是最好的老師，父母是在我們遇到困難時，第一個幫助我們的人。父母是為了我們能學到更深的知識，父母是為了我們能夠過上好日子，父母是為了我們能夠有更好的條件，我們要用自己的學習回報父母。
這就是我們的高中生活，這就是我們的高中生活，高一是我們最美好的年華，是我們最值得珍惜的日子，是最值得歡樂的時光。
高中語文作文 17
蜀西的春是一首香醇的詩，每一處風景都格外讓人著迷和陶醉。蜀西的春是一支悠揚的歌，每一絲春雨都快意地吟唱出動人的夜曲，蜀西的春是一幅優美的畫，每一片綠都是分外的生機盎然。
漫步在春日的鄉間小徑上，哼一曲鄉間童謠、聽一聽牧童的短笛盡情地歌唱。抑或約幾個朋友轉轉這散發著濃濃泥土芬芳的田野，足以讓人暢快悠情。你看那小河邊的楊柳快活地吐著新綠，輕風一過它在向你微笑。還有那一眼望不到邊的麥苗輕輕地乏著綠浪。河水嘩嘩地流入這油油的綠海中，你聽，麥苗們正在愉快地喝著這潺潺河水。這聲音是多么美妙和神奇啊！
陽光灑在田地里，灑在樹葉上，灑在河面上。整個世界都是金燦燦的，甚是好看。細細數數落在綠油油的草地上那一束束暖暖的陽光。把最優美、最浪漫的那一片好好收藏。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細細地咀嚼散發著文學悠香的小說或散文，也是一件快樂的事。或者你可以翻翻昔日的照片，重溫那讓人感動的每一個瞬間。
俗話說得好，春雨貴如油。在蜀西的春季雨是最尋常的。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。演奏著和詣、溫馨的春之交響曲。在細雨的歌聲中蘊含著明天的希望。“隨風潛入夜，潤物細無聲”的'春雨過后，莊稼又拔節了，更綠了。清晨的露珠在葉尖瀟灑地跳著舞。
春雪在蜀西平原是很少見的。記得在我童年時川西平原下過一場很大的雪。而今年我們又迎來了這潔白可愛的春雪。這飄在空中的小小雪花委實讓人陶醉。我輕輕拾起樹枝上的一片片雪花。就像拾起了童年時的記憶一樣溫馨與激動。
蜀西的春天是農村是最繁忙的季節。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。每當夕陽西下時，當晚霞露出了酡紅的臉。勞作了一天的人們就會荷著鋤頭，忙著回家做晚飯。當夜暮降臨，你會發現在村莊的上空飄浮著絲絲散發著清香味的炊煙。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。
蜀西的春是悠悠花香，耐人尋味。蜀西的春是絲絲琴瑟，扣人心弦。蜀西的春是彎彎山泉，流不完的鄉情與思念。
高中語文作文 18
佛說：一葉一菩提，一花一世界。
——題記
很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：“臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。”讀這些肺腑之言，總是感由心生。古今中外，因孝義而感動天地的故事數不勝數，董永賣身葬父，黃香扇枕溫席，孟宇哭竹生筍，田世國把生命的一部分回饋給母親，這些，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼“，這樣的“孝”，這樣的“義”更讓人心生感動。
一句不經意的承諾，讓他成為了170多個小孩的父親，為了讓那山區那群貧困的孩子能準時收到學費，他總是一拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上清點。12年的時間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的源泉讓他這么做，是心的顫抖讓他成為了孩子們的父親，將自己的生命化作愛的源泉，傳遞到了孩子們的心中。
母親棄家而走，父親精神失常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的`家，還收養了一個毫無血緣關系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點準時起床，為妹妹“小不點”做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的小學上學。送走妹妹后，他才開始一天的學習和工作。為了爭得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。他說：只要你信心不到，什么都不能打到你;只要你心中充滿愛，也將更加精彩。“是愛和堅強，讓他的人生熠熠生光，他就是洪戰輝——也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著他人，感動著社會!
用我們的一片丹心換你的一片真情，這世界充滿了愛。朋友，真誠的奉獻吧!當你為人人而奉獻，別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻，像紅飄帶，乘一路碧綠的春風，灑一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從天安門到紫荊花開處，祖國，在兒女的奉獻中千秋萬代花果飄香!
高中語文作文 19
我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來。
周圍是白茫茫的一片，絲絲的線緊緊圍成一個堅固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。
翅膀漸漸長大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開，再支起，再撐開……試圖撕開這束縛我的繭。
終于，繭裂開了一條縫，一束陽光灑入繭內，烘暖了我疲憊的身體。透過縫隙，我看到了一張充滿稚氣的臉，烏黑的眼里滿是驚奇，目不轉睛地盯著我，給我以關愛的力量。
陽光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動起翅膀，試圖張開。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對自由藍天的向往卻激勵著我咬緊牙關不放棄。
縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛、眼中的.擔憂，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛的人類啊!
用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著。縫外的小孩卻似乎沒了耐性，急匆匆地走開了，不一會兒，手中拿了一個什么東西過來了。
“別擔心，我來幫你。馬上你就可以出來了。”小孩用手中的東西伸進繭內，只兩下，繭便破開了。
終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開翅膀，卻發現萎縮彎曲的翅膀根本無法張開。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進。
小孩用手撥弄著我的身體，聲音略帶哭腔地說：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”
這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔憂和憐愛中!
真是愚昧無知的人類啊!
我的翅膀還未展開，我飛翔的夢想還未實現，難道就這樣死去?我不甘，但無奈。
“我是擔心你不能出來啊!我是因為愛你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。
而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經歷破繭的痛苦掙扎，哪來化蝶的自由飛舞?
錯誤的憂與愛，便成了阻與害!
高中語文作文 20
這是一個陰暗的小房子，只有那墻角處的沸水冒著些許的水光。蠶透過薄薄的繭，眼神里滿是堅毅與決然。
這是一張牢固的網，網上滿是昆蟲的身軀。蜘蛛大搖大擺地走過來，貪婪的眼睛冒著光。蠶為他人吐絲殞身不恤，蜘蛛為自己織網捕食昆蟲。一個利他，一個利己。利他的為人們所贊揚，利己的為人們所詬病。從古至今，無數文人騷客贊揚并學習蠶的無私與奉獻。從屈原的“亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔”到魯迅的“我以我血薦軒轅”，蠶的精神仿佛融入了中華民族的骨血之中，指引著通往中國的另一種文明。
不禁發問：蠶的精神何以不斷流傳？
因為愛，大愛。
中國建筑史上開天辟地的梁思成先生在黑暗時期給每個縣市的郵政局長都匯去了兩塊大洋，請求他們把各地的文物古跡拍下來寄給他。他極力反對毛主席“處處是煙囪的”理論，在紅衛兵猖獗的日子里，他決然而起，“拆掉一座城樓像挖去我一塊肉，剝去了外城的城磚像剝去我一層皮”，他義無反顧地躍入洶涌的政治逆流之中，用殘破的.身軀為中國乃至整個東方的古建筑筑起了一道堅實的墻。面對紅衛兵的嘲笑與諷刺，他被亂棍毆打，掛牌游街，“毛主席都發了話要拆城墻，你一個老師，非跟毛主席、跟工業發展對著干，你真是活該！”而正是這么一個瘦弱的學者，如蠶一般渺小而偉大。正是因為對祖國濃重的愛，他挺身而出，便是人民英雄紀念碑的偉大輝煌；便是建筑學的獨樹一幟，繼往開來；便是中國五千年的勾心斗角，碧瓦朱甍。蠶辛勞一生，為他人無私奉獻，小小的身軀墜入沸水之中，便是人們舒適的絲綢錦緞，便是商旅不絕的絲綢之路。蠶舍己為人的精神，因一個又一個國人對他人、對社會、對國家的愛而不斷傳承。而正是這種愛的付出，使中華民族在林泉之間強健挺立起來。
人生的最終價值在于為他人奉獻，而不只在于生存。蠶是如此，從古至今的文人志士亦是如此，作為這大千世界中的滄海一粟，他們為他人付出心血并矢志不渝，他們像中藥一樣，一點一點磨碎了，溶在中華民族的骨血之中，指引著一代又一代的人去奉獻，去達到自己生命的高度。
高中語文作文 21
近來聽到一則趣事，說倫敦奧運會期間30%的倫敦居民選擇逃離倫敦。怎么可能？乍聽之下有些不可思議，倫敦有恬靜的萊茵河，嚴肅的大本鐘，夢幻的白金漢宮以及厚重的英倫文化，處處散發著讓人著迷的浪漫風情，我們住一輩子也不想走，他們怎么會選擇離去呢？
但細細一想，他們的心態不也和我們一樣嗎？倫敦每一個地方就同我們對自家后院一樣熟悉，再好的風景也是食之無味。但遠方，卻會有身邊找不到的東西，不一樣的風景，不一樣的人，不一樣的故事。在這兒，叫生活，在遠方，叫詩歌。于是我們選擇了倫敦，而他們選擇了逃離倫敦。
想到這兒，我不禁深思起來，我們的遠方，到底有什么呢？遠方有另一個遠方，又是另一個遠方，最終我們現在所處地也成了遠方。
遠方真的那么好嗎？與其去遠方尋找那些虛無，那些不屬于自己的人、事、物，倒不如守住那一隅，自己的那個小院以及被整齊切割的藍色天空。畢竟，遠方的遠方，不就是我們現在擁有的嗎？
守住那一隅，看庭前花謝花開，看天上云卷云舒，門前流水涓涓過，路上草盛人跡稀，與花兒一期一會，活在當下。
我會不快樂嗎？
“種豆南山下”的陶淵明過的.不就是這樣一種生活么？塵世的喧鬧讓他身心俱傷，整天無盡的公文讓他應接不暇，他不快樂。于是他決然來到南山，在這個遠離塵世的地方，守住那一隅，遠方的山上云霧環繞，蝴蝶在花間翻飛，把汗水灑入大地，把歌聲播向遠方。
他快樂嗎？快樂至極啊！
那我會寂寞嗎？
瓦爾登湖邊的小木屋內，梭羅正沉浸在思想的海洋里。他思考人生，思考社會，思考生命，思考自然，遠方林海松濤滾滾，近處瓦爾登湖水波不驚。相比上流社會中的勾心斗角，底層市井的喋喋不休，在瓦爾登湖畔，他前所未有的充實。心靈的音符讓他內心充實。累了就赤裸著擁入湖水的懷抱，無所顧慮地讓湖水洗滌。
他寂寞嗎？十分充實。
好吧，相對遠方，我還是想守住那一隅，那一隅人生，那一隅時間，那一隅心情，那一隅風景，在早晨的雨露中，在傍晚的夕陽中，和應該的人，在那一隅小院，看人生的音樂在空中流動，看空間的詩低吟淺唱。無論天上白云蒼狗，也守著這一隅，看門前花開花落，一期一會。
其實遠方的遠方，不就是當下嗎？
高中語文作文 22
輕風拂過我的臉頰，陽光溫柔地披在我身上，舒適與暖意流遍全身。大自然對我如此厚待，頓生一這邊陣幸福之意。耳畔縈繞輕柔的《幸福萬年長》的歌聲，悠遠、綿長，如一葉扁舟帶著我的思維去感受所謂的幸福。
茫茫中華史，上下五千年。縱觀歷史偉人，武則天是幸福的，她執政了，登上了中國史上第一個女皇帝的寶座。李世民是幸福的，他推翻隋朝建立了大唐。為蒼生百姓。勤儉執政，他是人人稱贊的好皇帝。劉邦幸福，因為他勝利了，楊國忠幸福因為他有權了。秦始皇統一了中原，但他幸福嗎？不，他不是真正的幸福。他可看到過百姓一家妻離子散的悲慘場景嗎？為了修筑長城，他不惜花費大量人力物力，若不，“孟姜女哭長城”的悲哪來？天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于別人痛苦之上的幸福！
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是幸福，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是幸福，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是幸福，幸福永遠屬于大眾，屬于人民。
小河流水，涓涓細流，水聲潺潺，河水拍打著岸邊，濺起一棵棵小水洙，真是一個小淘氣。
大千世界，無所不有，你會覺得萬物都是這么可愛嗎？用心去接受，你才會幸福。
霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在學術報告結束之際，一位女記者問：“霍先生，你永遠固定在輪椅上，你不認為你自己很不幸嗎？”，霍金很平靜，用手指在鍵盤上輸入這樣一段文字“我的指還能活動，我的大腦還能思維，我有我終身追求的.理想，有愛我和我愛的親人和朋友。”霍金如此的坦蕩：自己自己擁有的才是幸福的東西，我不禁要說，霍金真的很幸福。
幸福是無處不在的，關鍵是你能夠發覺它。
家是溫馨的，其中不免有繁雜和瑣屑，用心去感受：沒有溫馨哪來繁瑣，因此家是幸福的。失敗不要緊，沒有失敗哪能鼓起信心再創輝煌，水能穩如泰山的坐在成功之上，有道是：“失敗乃成功之母”，感受失敗，展望成功，它也是一種幸福……
幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸福，放開心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你會覺得生活多美好！
高中語文作文 23
在許多人眼中，我們在這個本該縱情歡樂的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。也許我們離心中的大學只有一步之遙，可那張我們為之奮斗了無數個日夜的錄取通知書卻遲遲不會到達手中。這樣的我們再一次選擇了一條為夢想而努力的道路，懷著更明確的目標和堅定的信心，因為心中的不甘而走進了高四。
走進高四，重燃激情。如同一條迷惘河川經理往復彎曲的徘徊和驟然跌落的摔打，直到最終會融入大海回歸到雄闊的沉靜。我們曾歷經了高一、高二的養精蓄銳，也曾拼盡全力，充滿昂揚斗志的投入到了高三的拼搏當中。但高考的失利無疑讓我們走入了低谷。但我們既然選擇了高四，就不能讓失敗磨去了斗志，耗去了激情，要用我們飽滿的精神狀態迎接高四的每一天。
走進高四，重拾夢想。擁有夢想的人生豐富多彩，充滿無盡的價值和迷人的魅力。沒有夢想的人不會奮力前行，只會讓生命變成一汪凝滯的`池水。人生之魚生于斯，活于斯，日夜巡游在這窒息的空間，空耗著自己的精神與能量，日益散發著墮落與腐朽的酸氣。人生之魚在這樣的水中浮游則毫無價值，與殉葬無異。高四的我們，必定是要因夢想而活，為夢想而奮斗，不會讓一切的努力都是虛幻.蒼白而徒勞的。
走進高四，重擁信心。人人心中都有一種信念；人人都希望自己生活的快樂幸福；希望自己的價值能有一天得以實現。為了目標我們都在尋找內心的支撐，尋找一種內心的信念。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。高四的我們渴望成功，除了自信心以外，我們還要不斷調整目標。事實仍是事實，只需轉換一下視角，找到成功的方向，為自己的成功樹立信心。
對于我來說邁入高四是一道坎，高考的失敗是人生的一次挫折，但同時這一次的失敗是我獲得無限力量的原始動力。我相信，人生不可能不遇到坎坷，這時，就應該擁有正視人生困苦的良好心態。惟有如此，才能擺脫痛苦，重沐陽光。抱怨失敗不如就此努力，做人處事應目光遠大，將眼前的艱難與未來的輝煌相聯系，就不會只見樹木而不見森林。
愿走進高四的和所有的同學，為夢想而努力，因努力而精彩。
高中語文作文 24
有人說理想是大海中航行的燈塔；也有人說理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說理想好似一串珍珠，一顆連著一顆，串連著過去，現在和未來。而我覺得是我們每個人一生中最有價值的追求。
有位詩人曾說過；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”
青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就會枯萎。有了理想生活就充滿了希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是棟梁。物尚有理想，作為萬物靈長的人；作為跨世紀的少年；作為新時代的弄潮兒；我們應該有遠大的理想！
從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。我們的今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想換來的；我們的明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創造！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力，應當使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我們每個人都是一束陽光，合起來便是一輪太陽，就是一個春天。我們每個人都是一束纖維，織起來便是一葉巨大的風帆，就可以推動祖國航船的前進。
我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應該用青春擁抱未來，前方是新世紀的曙光，是我們的用武之地，我們正當青春少年，應該以"紅軍不怕遠征難，萬水千山之等閑”的雄心壯志，努力學習，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
同學們。我們是二十一世紀的建設者，祖國的興衰取決于我們這一代的.努力。只有我們這代人努力奮斗，進一步縮小我們與發達國家的差距，我們的民族才能強盛，我們國家才能屹立于世民族之林的前列。
我們，是追求理想的體現者；
我們，無愧同學們，為了祖國的昌盛，民族的振興。
奮斗吧！未來屬于我們。
讓我們繼承父輩們的精神，揚起理想的風帆，直奔成功的彼岸。爭做二十一世紀的主人“千里之行，始于足下”讓我們只爭朝氣的學習精神，以實現遠大理想而拼搏吧！
高中語文作文 25
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來；挫折算什么？無非是一道檢驗而已；傷心算什么？不過是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會有一種信念支撐我繼續走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會那些人間困苦，去創新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會改變的！
曾幾何時，我是一個膽小害怕的孩子，那時的我，是大多數人中眼中的`差等生，同學的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過，哭得很傷心，我埋怨過老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下。可在我哭過之后，一切都恢復平靜，我依舊是承受著周圍那令我刺痛的目光。
直到有一天，我在公園里看見一對父子，父親是個殘疾人，兒子好像是才上一年級。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因為是公園，來往的人很多，他們可以賣出很多的水果來維持生計，起初，小男孩很羞澀，叫賣聲很小，半天過去了，依舊沒人來照顧他們的生意。我老遠看著，父親對男孩說了一番話，并帶著兒子一起叫賣，漸漸地，男孩放開了聲音，再也不覺得羞澀。果然，有了這叫賣聲，周圍的人都來買水果，頓時，我心有感觸，這不正是現在的我嗎？我承認我成績不如別人好，但我努力過了嗎？我拼命的嘗試搞過學習?很顯然沒有，我的心猛然懂了，我要學會勇敢，勇敢地去做這一切。
我開始漸漸的克服我的弱項，數學不行，我就每天做數學題十道；英語不行，我就每天記100個單詞，多背語法；歷史，政治等學科只要我心中堅信自己能行，放手去嘗試，總會有我想要的結果。付出總會有收獲，我的成績從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅定啦。只要勇敢，只要堅信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因為我們沒有能力，而是害怕去做，害怕因為失敗而難過，而被別人嘲笑。其實大可不必，走自己的路，讓別人說去吧！勇敢的嘗試，你會發現它會因你而改變。
勇敢的心，你會一直伴我前行！
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