6月2日國旗下講話稿

　　親愛的同學們、老師們：

　　早上好，今天我講話的題目是《勤奮學習》

　　常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

　　是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

　　同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮!

　　6月2日國旗下講話稿：

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”正處人生花季的我們，總是期望著青春能夠激情飛揚。然而，你可知道，青春只有在學習中才能找到翅膀，從而展翅翱翔。我們只有通過學習的'階梯才能爬上一級又一級的臺階，一覽眾山小。而構(gòu)建良好的學習環(huán)境，營造優(yōu)良的學習氛圍則是這一切的基礎(chǔ)。

　　寧靜和諧的學習氣氛對于人的學習就像大江大河對于一滴水的重要，只有當它沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。但如果學習氛圍營造的不好，也會像融在了臭水溝里一樣變得一無是處。一個良好的環(huán)境能夠使人的個性得到自由、充分、全面的發(fā)展和完善，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需要的知識與技能，從而實現(xiàn)整個集體的共同進步。

　　在學校里，教室是老師、學生之間交流互動的場所，而教室良好的學習氛圍則需要我們每個人共同營造。整個教室的明亮整潔；課前起立后洪亮的問候聲；上課時的專心致志；自習課時的安靜無嘩……這都需要我們共同的努力。

　　古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。環(huán)境的好壞對人的發(fā)展的影響是巨大的。即將面臨人生挑戰(zhàn)的學姐學長們，此時更需要一中良好的氛圍。學習環(huán)境的靜謐，回到家后的溫暖，一句友善的提醒，一句溫暖的安慰，都能帶給他們莫大的鼓勵。每當走過高三的走廊，側(cè)耳傾聽臨近高考的聲響：那筆尖劃過紙張的聲響匯成急促而沉穩(wěn)的樂章，偶爾的輕聲討論便成了最為靈動的音符。他們臉上印刻著堅定與從容，帶著永不言棄地信念，他們愈戰(zhàn)愈勇，勇往直前。他們的辛勤耕耘必將化為初夏的果實，甜美溢香。此時的我們應(yīng)自覺地放輕腳步，用我們最純真的笑靨去迎接每一個疲倦的面容，來保持這個緊張但不失活躍的學習氛圍。相信，這個校園會因為你們的舉手投足變得更加美好。

　　讓我們在良好的學習環(huán)境中不斷攝取知識，提高修養(yǎng)，為人生旅途奠基。讓高三的學姐學長們在良好的學習環(huán)境中備戰(zhàn)高考。紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。讓我們和著高三學姐學長們的穩(wěn)健的步伐一路向前，在即將到來的挑戰(zhàn)中共創(chuàng)輝煌！

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