初中想像作文類型詳細(xì)研究
放飛童心,回歸童真
——想象作文類型研究
“孫悟空大戰(zhàn)歐陽鋒,小一休難倒大濟(jì)公,龜兔再賽沒輸沒贏,夢里遍游三山五岳和太空。”這就是童心,這就是童真。卡通漫畫、花草動物、天上地下、傳說掌故……想象所至,隨心所欲進(jìn)作文,這就是“想象作文”!
關(guān)于想象作文,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說——
“能寫簡單的記敘文和想象作文”;
“寫想象中的事物”;
“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;
“運(yùn)用聯(lián)想和想象,豐富表達(dá)內(nèi)容”;
“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想,鼓勵(lì)寫想象中的事物”;
“為學(xué)生的的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”……
真是解放、解放、再解放!作文教學(xué)迎來了大解放的時(shí)代,兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。
在此大背景下,2001~2002學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專題教研活動。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的.幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野,也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后,筆者欣喜地發(fā)現(xiàn),想象作文的確內(nèi)涵豐富,魅力無窮。
內(nèi)容決定形式,作文教學(xué)須從內(nèi)容入手,想象作文也不例外。筆者認(rèn)為,從題材內(nèi)容來看,想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類。這其中,材料作文,又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類。
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