教育年度人物獲獎感言
獲獎感言是表達出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。接下來小編搜集了教育年度人物獲獎感言,僅供大家參考,希望幫助到大家。
篇一:教育年度人物獲獎感言
站在這里我非常感謝領導及各位同仁對我的認可!
教育承載學生、家長、社會的夢想,教師則是夢想的引領者和助推者。從教36年,我始終站在教學第一線,看著學生能成為有用之才,有一個很好的前途,我覺得那是我生命價值最好的體現!
人最大的幸福是被人感動,最大的奉獻是感動別人。做教師,我的學生們求知的目光感動了我,我將這份感動作為我最大的鼓勵,勉勵我在今后的工作中用更大的奉獻感動明天!
爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。 明天就是元旦了,預祝大家元旦快樂,來年一切更好!
篇二:教育年度人物獲獎感言
老子說:君子行,終日不離輜重。從當語文老師的那天起,我就明白自己肩上的擔子。我的肩上擔著……傳承文化,傳承家國天下的擔子。每個孩子都是每個家庭的未來,國家的未來。于是我南下北上,學習聽課,參加講座,學了一大堆的教學技巧,學習了一堆的教學之術。
有一天讀懂了孔老夫子的教學大綱“志于道,據于德,依于仁,游于藝。”“大道不器。”君子不器。”“朝聞道,夕死可矣。”這些話引導著我開始向道而行。求道,悟道,傳道,成了我心中向往的香格里拉市。
感恩中華書局在我成長的路上為我鋪了一條大路!閱讀中華書局的書打開了我的格局和境界。讓這十多年來學習弘揚傳統文化的路越走越寬,越走越明亮,當人們問我如何學習傳統文化時,我告訴他們說《三字經》里有: 凡訓蒙,須講究,詳訓詁,名句讀,為學者,必有初,小學終,至四書,論語者,二十篇,群弟子, 記善言,孟子者,七篇止,講道德,說仁義,作中庸,子思筆,中不偏,庸不易,作大學,乃曾子。自修齊,至平治。孝經通,四書熟。如六經,始可讀。
我點點滴滴如小溪般的付出,得到了如大海般的認可和榮譽。于是我更加得清醒,站在中華書局的領獎臺上,我表達了我的`一句話感言:
此時此刻除了感恩,就是愿意和中華書局一起為弘揚中華經典鞠躬盡瘁!
篇三:教育年度人物獲獎感言
今天我能獲得中華優秀傳統文化教育年度教研人物稱號,除了積極探索和勤看經典,教育局給予了我成長的平臺,領導、同道給予了我無私的幫助與支持。在如何學習經典,看哪些經典篇目,中華書局提供了豐富的資源和交流的平臺,起到了量身定做學習方案的領路人的作用。在經典教育工作中,我給自己一個方向——通過學習、推廣古代讀書法“吟誦”來傳承、弘揚中華優秀傳統文化。書局出版的大量的吟誦書籍和音頻及吟誦培訓,既在搶救這一瀕臨失傳的非物質文化遺產中作出了貢獻,也讓我迅速入門,初步掌握了吟誦,同時有信心推廣給更多的老師和中小學生,以自己微薄之力參與到這一偉大的文化傳承工作中去。
傳統文化博大精深,蘊含了豐富的先賢智慧、人生哲理。儒家經典中倡導的“言必信,行必果”“德不孤,必有鄰”“仁者愛人”“己所不欲,勿施于人”“大道之行也,天下為公”這些核心價值思想,正是吸引我不斷學習和積極傳承的文化源頭,也是我市教育部門“立德樹人”工程的重要組成部分。“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之。”中華優秀傳統文化經典:
我以敬畏之心面對他,以求微言大義
我以滿腔熱情熟讀它,以求真知灼見
我以謹慎之心取舍它,以求古為今用
我愿全身心受它熏陶,以求增強內心
中華優秀傳統文化教育:路漫漫其修遠兮,吾將畢生追求!
也祝愿中華書局經典教育研究中心一路陽光!
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