關于描寫重要的事的作文
“什么？街舞獨舞要改集體舞，那班長回見，我不干了！”“別這樣……學校藝術節的匯演，一年舉辦一次，這機會多么難得啊！”
午后的校園一片沉悶，沒有蟬鳴，只有我和班長之間的只言片語。終于，高亢清脆的上課鈴打破了無人午睡時段的沉悶寂靜，也打斷了代替蟬鳴的低低私語。
班長從課桌上抬起趴著的清秀臉龐，目光變得黯淡無比，她真想再睡一會，這樣就可以暫時的拋開班里難以組織起來的各項活動。
班上的集體活動是很惱人的，因為同學對活動的態度非常消極。有時，學校要一些繪畫與征文，哦，天哪，最好不要來這個。大家都把那當額外的作業，那幾個畫的很好的女生，那幾個寫的可以的男生，那個又會畫又會寫的奇才，都不樂意干！每次都要低三下四的求著人家，或借師尊之名強加給他們。結果是時間一久，他（她）們見著我都不帶好臉色，好像作業會隨我而來，那運動會一類的其它活動，參加了就不用上課的活動，報名倒是踴躍，不過從班里每次倒一倒二的排名上，就可以看出他們的水準……
班長一邊如此想著，一邊從抽屜里拿出了折了四折的“1608”的文藝演出報名表。一邊盯著班里唯一一個積極相應活動的人，又一邊使勁想著午休前她說的`話。
下午第一節下課，各班必須報出自己的節目。否則，身為班長的她就是帶頭違反班規，在第一節課上，走神想匯演和做小動作改節目單。
盯著只填了一行的節目表，又瞟了一眼節目表下一個節目占一行的規定。她幾乎要急的哭出來，更何況這僅存的一個碩果就要被清除。用筆尖劃過那一行“街舞XXX”時，她覺得有人也在自己的心上輕輕劃了一下，雖不悲痛，但也讓人難過著急。
做完這些事后，她重新盯著那一個人，眼神有些閃爍。
她知道，她參加活動是為了出風頭。她報征文，文章是精品，但能看出不少抄襲的痕跡，她的繪畫干脆是別人畫的，她學過舞蹈，但只能忍受舞臺上只有自己。記得那一次，班上有人的繪畫比她的要好，她竟幾乎是故意的，在畫面上劃了一道。所以，當學校因報舞的人數過多而將獨舞改為集體舞的時候，她的反應可想而知。
班長貌似只剩下兩個選擇，要么讓班級節目為無，要么自己報名，這不難，她學過舞蹈。
可匯演的日期正趕上自己的生日，甜甜的蛋糕，火光跳動的蠟燭，一整天的狂歡一直是她的企盼。
報名表上，有一行被劃下無數次，有無數次被重新寫上。最終，有一行字留在上面，“街舞”后跟她的名字。
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