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好樣的話題作文（精選30篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的好樣的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好樣的話題作文 1
好樣的，媽媽我媽媽是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，平時(shí)工作負(fù)責(zé)。她每天都早早地去學(xué)校，傍晚帶著一大堆作業(yè)本回來(lái)。
特別是碰到上公開課，媽媽更認(rèn)真了。“吱——”門開了，“砰”門又關(guān)上了。“啪嗒啪嗒”，我聽到了一陣急促的腳步聲。探頭一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我打趣地問(wèn)道：“怎么，被鬼追了？怎么這么著急？”“沒(méi)錯(cuò)，后天我要上公開課，我得趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”一說(shuō)完，媽媽就進(jìn)了書房，拿出備課本“刷刷刷”地寫了起來(lái)。我嗤之以鼻：“臨時(shí)抱佛腳有什么用！”晚飯后，我拿著《家校聯(lián)系本》讓媽媽簽名。媽媽合上備課本，滿臉堆笑：“曉樂(lè)，幫我來(lái)試教怎么樣？”我頭一昂：“偏不！”沒(méi)想到，媽媽來(lái)了個(gè)180度；大轉(zhuǎn)彎：“嘿嘿，你不幫我試教，就甭想拿回《家校聯(lián)系本》！”“別呀！”我急了，“我答應(yīng)你還不成嘛！”試教開始了。本來(lái)，我以為四十分鐘就解決的問(wèn)題，可媽媽卻一會(huì)兒試，一會(huì)兒記，如此反復(fù)，試教了兩三個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)昏昏沉沉了，拿了《家校聯(lián)系本》，整理好書包，就去睡了。可媽媽還趴在那里寫呀寫。
第二天，我更“慘”了。媽媽說(shuō)上課還要準(zhǔn)備材料，又讓我在一些圖案后貼雙面膠，直貼得我的.手都又痛又麻。而媽媽自己則“監(jiān)督”爸爸做課件。第三天，正是媽媽要上公開課的日子。一大早，媽媽就去了學(xué)校。我放學(xué)后，媽媽也回來(lái)了。很明顯，媽媽的高興寫在了臉上：“今天很成功！”“這是你運(yùn)氣而已嘛！”我賭氣地說(shuō)。媽媽不理我，繼續(xù)沉浸在這快樂(lè)當(dāng)中。
你說(shuō)，我媽媽是不是工作很認(rèn)真呢？
好樣的話題作文 2
他們時(shí)常說(shuō)，地不分南北，人不分老幼，我覺(jué)得，只要是中國(guó)人，就都是一條繩上的螞蚱，畢竟，有福同享，有難同當(dāng)。我相信，2009年玉樹地震的悲慘遭遇，至今還令人們記憶猶新吧。
4月14日，突如其來(lái)的地震打破了玉樹原本安寧的面貌，一夜之間，那么多的人，一下變得妻離子散，無(wú)家可歸，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，可是，值得我們驕傲的是，中國(guó)人并沒(méi)有因此抱怨命運(yùn)的不公，因此而不負(fù)責(zé)任的把玉樹扔到一邊，而是好心的為玉樹伸出了援助之手，而玉樹呢？也并非因此而失去信心，他們堅(jiān)信，只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。天災(zāi)誰(shuí)也無(wú)法阻止，既然已經(jīng)發(fā)生，就要心平氣和，冷靜地去面對(duì)，這次地震，非常嚴(yán)重，512四川地震，414玉樹，青海地震，接連不斷的災(zāi)害撲面而來(lái)，能夠克服它的也只有充滿信心的信念和互相幫助的態(tài)度。
人生哪有一路平安的'呢？還不是崎嶇和坎坷造就了人生？災(zāi)難只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，但是，災(zāi)難的背后，你還要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一起，看玉樹，學(xué)堅(jiān)強(qiáng)吧，讓整個(gè)社會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的人間，身邊，我相信，很多人需要你去幫助他，你為他們伸出援助之手，更會(huì)收獲不平凡的快樂(lè)。讓我們切記，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！
好樣的話題作文 3
中國(guó)有一種民族藝術(shù)的結(jié)晶——漢字！它方方正正，由單純的筆畫組成，漢字經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)雨，才變成了簡(jiǎn)體。漢字象征著民族的`進(jìn)步，驕傲，希望，向世界訴說(shuō)中國(guó)的強(qiáng)大！
中國(guó)漢字十分奇特！奇特在象形！一說(shuō)到象形，我腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)字，瞧！柔柔的羽，熊熊的火，悠悠地飛，習(xí)習(xí)的風(fēng)……中國(guó)字才充滿了活力與生機(jī)！
中國(guó)字一字多音。讀音在不同的句子中讀音不同。長(zhǎng)，一是chang，二是zhang！這是漢字奇特！更奇特的是一詞多音。像方便，原指上廁所，現(xiàn)指省力。中國(guó)漢字有智慧，有文化。
中國(guó)字一字多音。看！是冰這個(gè)字。冰水，似乎正冒著寒氣。冰凍，仿佛被凍住了一般。千里冰封，似乎四處被冰封了……中國(guó)字或冰冷，或冷靜，或堅(jiān)定，或……
中國(guó)漢字形聲義俱全，變化多端。路上行人欲斷魂，我仿佛看到路上一個(gè)人都沒(méi)有。飛流直下三千尺，似乎聽到瀑布落下時(shí)的隆隆聲。漢字是人類一絕。
我最喜歡博這個(gè)字，因?yàn)樗墙M成我名字的一部分。博，指學(xué)問(wèn)多的人，才高八斗，博學(xué)多才，博，博士，才大開眼界。因此，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要被一時(shí)的快樂(lè)所迷惑。
我贊美漢字，它那么有魅力，有風(fēng)韻。寫出來(lái)的字揮灑自如，行云流水，風(fēng)舞龍翔，蒼勁有力，奔放大氣。
好樣的話題作文 4
提起我們班的“三道杠”單強(qiáng)同學(xué)，沒(méi)有人不心悅誠(chéng)服地仲出大拇指。
夏天的一個(gè)早晨，老天爺大概傷透了心，大哭起來(lái)沒(méi)個(gè)完。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨陸續(xù)來(lái)到教室，有的提著雨傘，有的拿著剛脫下來(lái)的雨衣，都濕漉漉的，一時(shí)不知放哪好。忽聽有人大聲說(shuō)：“快把雨具拿到這兒來(lái)掛吧！”我尋聲望去，緊靠著教室后墻，由后門到后窗之間掛著一根粗鐵絲，這可真是雪中送炭呀！大家高興地把雨具紛紛掛到了鐵絲上。同學(xué)們開始議論起來(lái)，這件好事是準(zhǔn)做的呢？蘭蘭說(shuō)：“準(zhǔn)是老師提前來(lái)弄好的.。”文冬說(shuō)：“也許是家近的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫著弄好的。”正猜測(cè)著，羅駿悄悄地向我報(bào)告了重大發(fā)現(xiàn)：“看，‘三道杠’的手被劃破了，看樣子，鐵絲一定是他掛的。”當(dāng)我們向他投去詢問(wèn)的目光時(shí)，他只是平靜地微微一笑。
另一件事，大家也很感動(dòng)。由于南方夏季天氣炎熱，同學(xué)們又好動(dòng)，特別是愛(ài)踢足球的男同學(xué)，往往到校不一會(huì)兒，就己成了“大花貓”。若是老師布置課堂作業(yè)，他們的本子上免不了會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)黑印，看起來(lái)臟兮兮的，老師又發(fā)愁，又沒(méi)辦法。一天下午，同學(xué)們走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室講臺(tái)里側(cè)的椅子上多了一些東西：白色的臉盆、綠色的肥皂盒、紅色的毛巾，椅背上還有一張“請(qǐng)講究衛(wèi)生”的紙條。是誰(shuí)這么細(xì)心周到呢？
“丁零……”上課鈴響了，老師進(jìn)門一眼就發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)旁的變化。正當(dāng)大家迷惑不解時(shí)，老師笑容滿面地望著大隊(duì)長(zhǎng)單強(qiáng)揭開了這個(gè)謎。原來(lái)午飯后，老師去商店買東西，正好看見單強(qiáng)在買椅子上擺放的物品。
噢，原來(lái)是這樣！同學(xué)們不約而同地稱贊道：“‘三道杠’，好樣的！”
好樣的話題作文 5
今年是建軍八十周年，在這個(gè)值得慶祝和紀(jì)念的日子里，我寫了這一篇文章，我覺(jué)的非常有紀(jì)念意義。
軍人，這是一個(gè)多么神圣而又正義的名詞啊！八十年前，在南昌城的槍聲下一支偉大的隊(duì)伍誕生了，那就是紅軍。紅軍不斷壯大起來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了三次“圍剿”，紅軍都痛快淋漓的打破了。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)閿橙耸冀K都比我們強(qiáng)，紅軍面臨著敵強(qiáng)我弱的危險(xiǎn)處境踏上了長(zhǎng)征的漫漫長(zhǎng)路。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走在半人高的雜草叢中，翻山越嶺，有時(shí)還要趕夜路。在沒(méi)有東西吃的時(shí)候，為了生存他們迫不得已解下自己的皮帶熬湯喝，逼迫自己吃下難以下咽的'樹皮和草根。雖然長(zhǎng)征的路途是艱苦的，但因?yàn)榧t軍有非常強(qiáng)的愛(ài)國(guó)精神，用寬厚的胸腔筑起了御敵的血肉長(zhǎng)城，最終，紅軍戰(zhàn)勝了叛逆者也打敗了日本人。為了每一個(gè)安寧的明天，軍人寫下了血流成河的詩(shī)句。
雖說(shuō)生活比以前好了，但解放軍也擔(dān)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。他們練就了一身過(guò)硬的功夫，無(wú)論身體素質(zhì)還是技術(shù)本領(lǐng)都有超乎尋常的表現(xiàn)。
我在網(wǎng)上曾經(jīng)看到一個(gè)軍人寫的文章，他說(shuō)他喜歡軍人這個(gè)特殊的職業(yè)，因?yàn)檫@是光明正義的定義。他也喜歡綠色，因?yàn)檐娙说姆b是綠色的，并且綠色象征著大地，象征著和平。
如果有人問(wèn)我最崇拜誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“解放軍！”
好樣的話題作文 6
雨還在淅淅瀝瀝的下著，秋雨不同春雨一樣。時(shí)刻下著，卻毫無(wú)生機(jī)，使人有種懶散的感覺(jué)。
縣城到?jīng)]什么，那雨想下就下吧，隨你下多久，只要不發(fā)洪水就行，總之是周末，大人估計(jì)得十一二點(diǎn)才起床做早飯。或者，一大家子人就那樣坐著，悶悶的看著電視機(jī)，不然就在電腦旁，一坐就是一天，也不就得悶得慌。
農(nóng)家認(rèn)可就不一樣，四季都忙著，一大早，天剛剛有一點(diǎn)魚肚白時(shí)，公雞就吵開了，家家戶戶便開始有了動(dòng)靜，早飯一吃，邊就有得忙了，給家畜喂食，牛羊還得牽著繩，領(lǐng)上山坡去吃草還得看的緊緊的，要是吃掉了那家的糧食可不得了，農(nóng)田也要時(shí)刻有人去查看，定時(shí)去放肥料和除草。
忙得多了，那操的`心也就多了，雨天，農(nóng)家人最愁“怕是雨下大了，秧苗給淹死了。或是剛結(jié)的小瓜要給打點(diǎn)了……”總之，就是事多。
農(nóng)家人是很勤勞的，四季就可以說(shuō)是沒(méi)有休息的時(shí)候，忙忙碌碌的，一年又一年，從不埋怨。一直埋頭做著事。
農(nóng)家人也是純樸的，好客的。凡是從門前經(jīng)過(guò)的過(guò)路人，就都要吆喝一聲，到家坐坐，喝喝茶，聊聊天，鄰里鄰居的更別提有多親熱了。今日你來(lái)我家吃飯，明日我去你家喝喝茶，總之，從不斤斤計(jì)較。
……
農(nóng)家人的好有很多很多，并不比城里的文明人差。
好樣的話題作文 7
今天我們學(xué)習(xí)了《林沖棒打洪教頭》一課，頓覺(jué)的林沖是一個(gè)武藝超群、武德高尚、很有素養(yǎng)的人，不愧禁軍教頭。
而洪教頭卻是一個(gè)招招斃命、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。
林沖百般的被洪教頭刁難，可還是那么謙虛，他從當(dāng)上教頭那天就一直在忍！直道最后忍無(wú)可忍了！才明白當(dāng)今世上的皇帝是多么的昏庸無(wú)能啊，最后他終于明白了當(dāng)今世上是沒(méi)有他棲身之地，更無(wú)用武地的，最后就上了梁山，才有了那時(shí)的“豹子頭”林沖傳奇。
讀了這一篇文章之后，我覺(jué)得做人要向林沖一樣學(xué)會(huì)謙虛，要做一個(gè)會(huì)忍的人。但也不要什么都忍著，如果你覺(jué)得你是對(duì)的，那就不該忍著了，大聲的說(shuō)出你的想法，讓別人贊成你的'看法。如果是那些雞毛蒜皮，不值一提的小事，能一只眼睜著一只眼閉著，過(guò)去就算了。何必事事計(jì)較，事事較真。這樣，才有可能和朋友友好相處。
所以，我要學(xué)林沖那樣的品質(zhì)，該忍得時(shí)候就忍不能忍的時(shí)候就大膽的提出自己的看法，該出手時(shí)就出手，一展自己的才華，要成為一個(gè)寬容大度，謙虛的人！
好樣的話題作文 8
真是好樣的她真是好樣的！她是誰(shuí)？她就是我們班的陳念之。
陳念之長(zhǎng)著高高的個(gè)頭，梳著馬尾辮，眼睛水靈靈的像兩顆大珍珠櫻桃紅的小嘴總是掛著微笑。她十分善于處理同學(xué)之間的小矛盾。記得有一次，我和鄭純路等６人在樓梯旁邊踢鍵子。這時(shí)，李詩(shī)婷來(lái)了說(shuō)：“我也想玩，可以嗎？”“等這局來(lái)好再說(shuō)。”鄭純路一邊踢鍵子，一邊說(shuō)。李詩(shī)婷誤以為鄭純路不讓她玩，便瞪了鄭純路一眼，生氣的走了。
大家也沒(méi)把這當(dāng)一回事，仍興高采列的踢著鍵子，像一只只快樂(lè)的小鳥。正當(dāng)我們踢得高興時(shí)，李詩(shī)琪帶著李詩(shī)婷來(lái)了。李詩(shī)琪像一只怒發(fā)沖冠的獅子，大吼一聲：“你們?yōu)槭裁床蛔屗胬玻俊本瓦@樣，因?yàn)槔钤?shī)琪和李詩(shī)婷的出現(xiàn)，所以我們六人除我和鄭純路外“各奔東西”有的去別的.地方踢鍵子了；有的去玩別的了；還有的去教室休息了。這時(shí)，陳念之來(lái)了。問(wèn)我們?cè)趺椿厥拢冶惆咽虑榈膩?lái)龍去脈告訴了她，然后鞋底抹油——溜之大吉。但我想看陳念之怎么處理這件事情，便時(shí)不時(shí)的去看一會(huì)兒。只見陳念之一會(huì)兒在鄭純路那兒說(shuō)說(shuō)，一會(huì)兒又在李詩(shī)婷那兒勸勸。
當(dāng)我再一次去看的時(shí)候，她們以經(jīng)不見了。但我的直覺(jué)告訴我：陳念之把這件事情處理好了。她那幾個(gè)動(dòng)作一直印在我的腦海里，因?yàn)檫@體現(xiàn)了她善與處理小矛盾的好品質(zhì)。
好樣的話題作文 9
她真是好樣的!雖然她的成績(jī)不是太好,但她有樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn),使她成為最棒,最耀眼的一顆星!
有一件事情發(fā)生在她和我之間的。在大課間，我遇到了一道難題。因?yàn)樗俏易睢坝憛挕钡娜肆耍ǔ煽?jī)不好，老師還那么喜歡，關(guān)注她）所以，她剛剛走到我旁邊，我就立馬向旁邊的同學(xué)那兒移了移。“借我看一下你的作業(yè)唄！”她馬上從我手中把作業(yè)本拿走了，看了一會(huì)兒，坐下來(lái)又對(duì)我說(shuō)：“你的正確率挺高的嗎！這題不會(huì)嗎？”說(shuō)完指了指我困惑的.那道題。“關(guān)你什么事，再說(shuō)了，我只要思考一下下，就能把這道題給解開。”我不耐煩中帶著一些猶豫，因?yàn)檫@道題目，我想了好久。“這里有垂直標(biāo)記……ac6厘米……”我認(rèn)真地思考著。想想這，想想那兒，竟然把我精心畫的圖給畫亂了的，――在圖上畫了兩個(gè)大麻叉。“啊？啊？……”我在“啊”聲中徘徊。她抿了抿嘴，笑笑說(shuō)：“這是有一定難度，你想到這兒已經(jīng)不錯(cuò)了！”說(shuō)完幫我理了理思路……我突然發(fā)現(xiàn)她講得格外賣力。“謝，謝謝你。”說(shuō)完以后，我都不敢相信我的第一次謝謝會(huì)對(duì)她說(shuō)。笑了笑掩埋了自己對(duì)自己的疑惑。“不用謝，那，請(qǐng)問(wèn)我們，可以做朋友嗎？”她問(wèn)了我，“當(dāng)然了！”“哈哈哈哈哈哈哈哈......”
我和她成了不打不成交的死黨。現(xiàn)在和我是同班同學(xué)。她就是――小明！其實(shí)，她有許多助人為樂(lè)的事例，我就不一一舉例出來(lái)了！
好樣的話題作文 10
在成長(zhǎng)的記憶中，有很多事情讓我覺(jué)得我做對(duì)了，而有一件事最讓我難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我還像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課。上午的第二節(jié)課是語(yǔ)文課，張老師拿著語(yǔ)文卷子走進(jìn)了教室，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一次單元考試，請(qǐng)把桌子拉開。”剛說(shuō)完，同學(xué)們拉開桌子，就把語(yǔ)文書拿出來(lái)看，可剛看沒(méi)多久，張老師就把卷子發(fā)好了。只見張老師一聲令下，我們就把語(yǔ)文書放進(jìn)桌子里，然后認(rèn)真地考著試。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間考試就快要結(jié)束了，我看了看試卷，其它的.我都做完了，可是有一題我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，這可把我急壞了，我不知所措，只能坐在那兒發(fā)呆。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，打起了作弊的心思。我看了看桌子里的語(yǔ)文書，心想：要是看了語(yǔ)文書，就不誠(chéng)實(shí)，要是再被其他的同學(xué)看見了，告訴老師，那該怎么辦呢？這時(shí)，張老師看了看時(shí)鐘說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家快點(diǎn)，還有五分鐘就要交卷了。”聽了這句話，我的心里就15個(gè)吊桶一一七上八下了。
我應(yīng)該怎么辦？是看語(yǔ)文書呢？還是不看呢？忽然我想起老師的話，做人要誠(chéng)實(shí)，還要誠(chéng)信，然后我再看了看我胸前的紅領(lǐng)巾，想了想，還是決定不作弊。
“叮鈴鈴一一叮鈴鈴。”鈴聲響了，“交卷了交卷了。”只聽老師一說(shuō)，全班的同學(xué)都把卷子上前放，我也不例外。
第二天，張老師來(lái)說(shuō)成績(jī)，我以93分的成績(jī)?nèi)〉昧说谌?/p>
在回家的路上，鳥兒在枝頭上唱歌，在藍(lán)天中翩翩起舞，因?yàn)槲易鰧?duì)了，今天我好樣的。
好樣的話題作文 11
今天我們班準(zhǔn)備評(píng)選新一屆班委，我已經(jīng)考慮好班長(zhǎng)的合適人選，請(qǐng)跟我來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。
她平時(shí)一到學(xué)校就幫老師收作業(yè)，盡心盡責(zé)地完成老師交待給她的每項(xiàng)任務(wù)。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，來(lái)不及放下書包就向組員收作業(yè)。確認(rèn)大家的作業(yè)都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業(yè)往收全的`本子里一夾，再利索地把書包塞進(jìn)抽屜，馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去。回來(lái)后，她一秒都不耽擱，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀，她也從書包里拿出課本認(rèn)真讀起書來(lái)。
她不僅是老師的小助手，還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了，一位同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，急得要掉眼淚，她趕緊安慰那位同學(xué)：“我?guī)湍阒匦伦鲆环荩 彼龓屯瑢W(xué)裁好紙，打算利用下課10分鐘時(shí)間做完，快上課時(shí)，她們還沒(méi)有完成，到了美術(shù)教室，她們又花了10分鐘左右才完工。看到新的作品展現(xiàn)在面前，那位同學(xué)喜笑顏開地說(shuō)：“謝謝！”她毫不在意地回答：“不用謝！只是小事。”
別看她才上四年級(jí)，管理起班級(jí)來(lái)可是數(shù)一數(shù)二的。有一次，輪到我們班打掃美術(shù)教室，她晚到了一會(huì)兒，離教室還有20步遠(yuǎn)時(shí)就聽到里面炸開了鍋。可她一走進(jìn)去，里面立刻安靜下來(lái)，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴(yán)厲的目光，都自覺(jué)地閉上嘴巴，很快拿起工具干起活來(lái)。
你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？這人就是我呀！如果你們喜歡我的話，記得投我一票哦！
好樣的話題作文 12
小明是一位優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且非常樂(lè)于助人，你們想不想看看他樂(lè)于助人都表現(xiàn)在哪里呢？下面就請(qǐng)跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一“電腦課”
一天信息課上，老師叫大家用小海龜畫一幅難到極點(diǎn)的圖畫。同學(xué)們?cè)谀莾航g盡腦汁，也沒(méi)想出個(gè)辦法來(lái)。小明是個(gè)電腦達(dá)人，不一會(huì)兒就畫出來(lái)了。他見旁邊的同學(xué)在那兒冥思苦想，二話沒(méi)說(shuō)就教起他們來(lái)：“你應(yīng)該先前進(jìn)，再轉(zhuǎn)角90°，再轉(zhuǎn)角35°，就這樣重復(fù)4次，不就能畫出這個(gè)圖形了嗎！”要是換做其他同學(xué)的話，他們肯定不愿意把方法教給別人。
鏡頭二“掛書包”
又到了調(diào)換位置的`時(shí)候了，小明同桌坐到了一個(gè)沒(méi)有靠背的椅子上。這下可慘了，小明同桌的書包沒(méi)有地方放。她整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣。書包放地上吧，她覺(jué)得臟；放背后吧，又?jǐn)D，還容易掉；放桌肚里吧，來(lái)回拿書不方便……試了許多辦法都覺(jué)得不妥。在這時(shí)，小明又伸出了援助之手，他果斷地把自己的椅背調(diào)向同桌說(shuō)“這樣好了，你把你的書包掛我椅背外面，我放里面，我們都方便，怎么樣？”同桌試試了，高興地說(shuō)：“這個(gè)主意真好，謝謝你啊”。“沒(méi)事”小明瀟灑地回道。其實(shí)這樣之后小明每天進(jìn)出座位并不方便，但他絲毫不介意，完全沉浸在幫助別人快樂(lè)自己之中。
小明是一束陽(yáng)光，照亮別人；小明是一朵鮮花，讓別人聞到這花香而快樂(lè)；小明是一只手臂，牽著別人走出黑暗……這就是樂(lè)于助人的小明，他真是好樣的。
好樣的話題作文 13
記得在9歲的時(shí)候，我第一次“單獨(dú)”走夜路，那時(shí)候我家住二樓，每天我都是和同學(xué)一起回家的，都不敢一個(gè)人走回家。而且我還愛(ài)看鬼片，所以我都不太敢一個(gè)人走回家。
有一天，爸爸媽媽讓我?guī)退麄冑I一瓶啤酒，我自告奮勇去買，媽媽說(shuō)：“不是吧！你怎么會(huì)有這個(gè)勇氣啊？”“我能的，讓我去吧！”我滿懷自信地說(shuō)。“你真行？好！就當(dāng)鍛煉你吧！”說(shuō)完，給了我5元錢，我穿好衣服就走了。
剛出門一看，我驚慌失色：只見樓棟里漆黑一片，伸手不見五指，而且沒(méi)有一個(gè)人在樓棟里，四周靜悄悄的，連我都腳步聲都聽得非常清楚，我被嚇得魂不附體、魂飛魄散。我給自己壯膽：“怕什么？只有不做虧心事，什么都不怕！”這時(shí)，我有了幾分勇氣，不顧一切往樓下沖……我跑到樓下的時(shí)候，有燈了，我四處張望。突然，我聽到“叮叮咚咚”的`聲音，我開始聯(lián)想：是不是有鬼？我聽說(shuō)過(guò)木乃伊！咬人啊！這是，樓下的聲控?zé)粢驗(yàn)樘脹](méi)有聲音而關(guān)掉，“啊！”我大聲一叫，聲音把聲控?zé)粽鹆亮恕Ｎ疫@時(shí)才有了一些勇氣，我立刻跑到小店鋪那里，說(shuō)要一瓶啤酒，他拿出啤酒，我給了錢后，立刻就跑了。回到家，我得意洋洋的，媽媽贊我終于有勇氣了。
從這里，我明白了：做事一定要相信自己，紫瑤有信心，就任何事情都能成功。
好樣的話題作文 14
夏天依然還是那么悶熱，傍晚的斜陽(yáng)依舊紅通通的。
我和她騎著自行車在回家的路上。路得兩旁都種滿各種各樣的水果樹，最多的就是龍眼樹。嘴饞的`我們抵擋不住吃的誘惑。
我們停在一棵很大的龍眼樹下，四處張望著有沒(méi)有人，確定沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，我們下了車。仰望著大樹，兩眼發(fā)光，每棵龍眼都那么大，不知該摘那個(gè)，真想把樹砍下來(lái)扛回家。猶豫了一會(huì)，終于下手了。手越往上伸，心越跳得厲害。手快要碰到龍眼時(shí)，突然有扇門“砰”睇一聲，門打開了，這棵樹的主人出來(lái)了。我們被嚇住了，但是我們可不想空手而歸。迅速地將龍眼摘下調(diào)頭就跑。哎~這也許是上天對(duì)壞小孩的懲罰吧——我們被他抓住了車尾，這下可慘了。
雖然我們被抓住了，我們一點(diǎn)也不緊張，還裝作一副若無(wú)其事的樣子。他恐嚇我們，說(shuō)要用鐵鏈把我們的車鎖住，不讓我們回家，還一直向屋里喊著拿鐵鏈。我們才不怕呢，不就摘幾顆龍眼，用得著那么小氣嗎？我們二話不說(shuō)，還給他翻了個(gè)白眼，把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我們真是好樣的，我們是不會(huì)向“惡勢(shì)力”屈服的。我們?cè)谀抢镙^量了很久，雖然沒(méi)有被他的鐵鏈鎖住，卻被他的手給套住了。到最后，他還是把我們放了。
回歸大自然的感覺(jué)真好啊！騎著單車飛馳在路上，我們又聽到了風(fēng)的聲音，風(fēng)仿佛在夸我們好樣的。
那次當(dāng)了個(gè)壞小孩，真是好樣的。乖小孩被束縛住了，也會(huì)叛逆的。請(qǐng)給孩子們一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間。
好樣的話題作文 15
最近，《淘氣包馬小跳》這一系列的書就像一陣風(fēng)，風(fēng)靡了全世界。我們班的同學(xué)們，每個(gè)人都有幾本楊紅櫻阿姨的書。
我印象最深的便是馬小跳、《天真媽媽》、《貪玩老爸》，也許有人會(huì)因?yàn)椤疤詺獍边@個(gè)詞，而對(duì)馬小跳瞧不起，覺(jué)得他是個(gè)沒(méi)優(yōu)點(diǎn)的孩子，那你便大錯(cuò)而特錯(cuò)，馬小跳他善良、敢作敢為、樂(lè)于助人……
他還非常孝順，在《天真媽媽》中，他幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的夢(mèng)中，因?yàn)轳R小跳的疏忽，把寶貝兒媽媽燙傷了，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)2層的三明治，是寶貝兒媽媽很感動(dòng)！
其實(shí)馬小跳才是一位“真正”的孩子，他的童年無(wú)所顧忌，而現(xiàn)在的父母都望子成龍、望女成鳳，而孩子們每天就像一只籠中之鳥，備用遠(yuǎn)觀在這籠子里，每天面對(duì)著如山的作業(yè)，壓得都喘不過(guò)氣來(lái)，可是這樣，我們就可以考高分嗎？馬小跳無(wú)憂無(wú)慮的生活不正是每個(gè)孩子夢(mèng)寐以求的`嗎？其實(shí)大自然就是最好的老師，很多孩子會(huì)想：“大人為什么不會(huì)體諒我們一些；難道他們沒(méi)有童年嗎？為什么不如讓我們?nèi)ソ佑|大自然呢？”我向全世界呼吁：還給孩子們快樂(lè)的童年。
在馬小跳系列里，我還喜歡《貪玩老爸》馬天笑，馬天笑幽默、富有童心，他很支持馬小跳，他陪馬小跳玩，給了馬小跳一個(gè)自由自在、快樂(lè)的童年！
好樣的話題作文 16
你們讀到這個(gè)題目，肯定會(huì)問(wèn)我，她是誰(shuí)？她呀，就是我的表姐啦！
一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛，兩只葡萄般的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴里還隱藏著尖尖的虎牙，這就是漂亮的她。
為什么說(shuō)表姐好樣的呢？因?yàn)樗隽艘患拢屛矣X(jué)得很敬佩。
有一天，媽媽叫我跟表姐一起出去買菜。我們走著走著，就來(lái)到了超市，在超市購(gòu)買完菜品，我們結(jié)好帳就回家了。正當(dāng)我們出了超市門口，準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，對(duì)面有一位高齡的'老奶奶走了過(guò)來(lái)，看上去已經(jīng)90多歲了，步伐看起來(lái)很艱難。
我還在原地發(fā)愣，想著要不要過(guò)去扶一扶老奶奶。而姐姐二話不說(shuō)，趕緊把菜放在了地上，上前去扶這位老奶奶，姐姐的舉動(dòng)令我眼前一亮。但老奶奶走得太慢了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，紅燈已經(jīng)亮起來(lái)了，有許多車子來(lái)來(lái)往往，姐姐一邊扶著老奶奶，一邊用手擋住車子，并大聲地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我要扶老奶奶過(guò)馬路，請(qǐng)您等一等，行嗎？”司機(jī)叔叔說(shuō)：“好樣的，快去吧！”姐姐盡自己最大的力氣，將老奶奶扶上了人行道。老奶奶對(duì)姐姐說(shuō)：“真的是謝謝你了，謝謝……”姐姐笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，您快回家吧。回去的路上還要注意安全哦！”我情不自禁地給姐姐豎起了大拇指。姐姐笑了，嘴角向兩邊咧開，那么輕松，那么燦爛。
這樣的姐姐還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
好樣的話題作文 17
今天，是亞運(yùn)會(huì)男子羽毛球賽，進(jìn)行了男單半決賽，由中國(guó)選手林丹對(duì)馬來(lái)西亞選手喬飛克。
雙方隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)了，場(chǎng)上氣氛達(dá)到高潮。隨著觀眾的歡呼，比賽開始了，首先由林丹發(fā)球。林丹一個(gè)高發(fā)，發(fā)到喬飛克的后半場(chǎng)，喬飛克大力一扣，扣到林丹后場(chǎng)，林丹一個(gè)輕吊，喬飛克抓住機(jī)會(huì)，網(wǎng)前扣殺得分，喬飛克奪回發(fā)球權(quán)。喬飛克一個(gè)輕發(fā)，林丹接發(fā)球不過(guò)網(wǎng)，喬飛克得分了。之后，林丹表現(xiàn)平平，連連失球，喬飛克也連連抓住機(jī)會(huì)得分，最終喬飛克以15：7先拿下首局。
第二局考始了，林丹還是平平失球，讓喬飛克以10：3大比分領(lǐng)先，當(dāng)人們以為決賽權(quán)要被喬飛克拿走時(shí)，林丹奇跡般的恢復(fù)狀態(tài)，使出了他的.絕招斜線扣殺，讓喬飛克毫無(wú)還手之力，驚人的以14：12反超對(duì)手，最后一球林丹毫不手軟的以一個(gè)大力扣殺奪回了第二局的勝利。這樣雙方的局分是1：1戰(zhàn)平了。
第三局，雙方依然對(duì)戰(zhàn)激烈，比分都直線上升，也咬得很緊，最終，雙方比分戰(zhàn)到了14：14，開始了體力與耐力的對(duì)抗，林丹抓住機(jī)會(huì)網(wǎng)前扣殺，得分了，林丹以15：14領(lǐng)先。林丹一個(gè)低發(fā)，喬飛克接發(fā)球不過(guò)網(wǎng)，勝利啦！林丹獲勝了，場(chǎng)內(nèi)觀眾激動(dòng)以，紛紛高呼林丹的名字。林丹也舉起手歡慶勝利。也昂首挺進(jìn)總決賽，在此我們辦祝他在決賽中有優(yōu)秀的表現(xiàn)，能夠奪得金牌！
好樣的話題作文 18
冬日，溪面結(jié)起一層厚厚的晶瑩的水珠。
那天早晨，我被寒冷的冬風(fēng)凍醒，望著霧蒙蒙的天空，我機(jī)械般的背上書包去上學(xué)。
一路上，我的頭發(fā)被一陣風(fēng)刮的東倒西歪。而我的心情也跟這頭發(fā)一樣十分復(fù)雜，不是因?yàn)閯e的，只是昨天的考試考得太差了。走著走著，我遇到了同學(xué)戴林杰。咦，怎么回事？他平時(shí)都來(lái)的比較晚，今天怎么會(huì)這么早呢？我連忙跑過(guò)去：“你今天怎么來(lái)的這么早啊？”“還不是昨天考得太差了，來(lái)早點(diǎn)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”他眉毛微微蹙起，眼角下垂，眼簾落下，睫毛簾子垂下來(lái)，瞇著眼，看不出是大是小。“那你考了多少分呀？”“好像是98分吧！”“什么，98分還算少？那么難的試卷，全班也就幾個(gè)九十分的。”我嘟囔著，“他的要求是有多高啊！”
來(lái)到了教室，戴林杰似乎換了一個(gè)人似的，精神多了。他拿出一本奧數(shù)集，打開草稿本便寫了起來(lái)。忽然，他右手緊握筆頭，愣住了，定在那里，兩眼發(fā)呆，盯著題目和草稿，似乎題目太難了，一副努力思考的樣子。過(guò)了一會(huì)兒兩道濃眉擰呀擰，擰成了倒八字，嘗試著突破一下。最后，當(dāng)他寫下最終的.答案，再對(duì)一下后面的參考答案。他笑了，嘴角向兩邊咧開，那么輕松，那么燦爛，那么滿足，仿佛剛買的彩票中了大獎(jiǎng)。
他，無(wú)論怎樣都不放慢腳步，帶領(lǐng)全班努力學(xué)習(xí)。在我心中：他，是好樣的！
好樣的話題作文 19
個(gè)陰沉沉的下午，我終于做完了作業(yè)，便想出去走走，放松放松心情。我慢步到會(huì)議室門前，那臟兮兮的會(huì)議室里躺著一張會(huì)議桌和一個(gè)乒乓球臺(tái)，我仿佛聽見它們的抱怨聲，誰(shuí)把我們的居室弄臟，也不打掃。忽然間一個(gè)新奇的想法從我的腦海冒出來(lái)，我來(lái)幫你們解決讓你們生活在無(wú)塵的世界吧！
找到小伙伴們商量，我平常的一鐵哥們很快答應(yīng)，我們那可是老搭檔哦！
我們把會(huì)議室分成了兩個(gè)區(qū)域，先在地上灑點(diǎn)水，我們大約等了十多分鐘，水終于干了。我們把里面的垃圾全掃了出來(lái)。接著，我們拿來(lái)了拖把，把地拖得干干凈凈，連人影都可以照出來(lái)。
我們又開始擦乒乓球臺(tái)和會(huì)議桌，先擦乒乓球臺(tái)。因?yàn)槠古仪蜃酪呀?jīng)被工人們打的千瘡百孔，所以，我們很仔細(xì)的把每一個(gè)部位都擦得干干凈凈；接下來(lái)就是會(huì)議桌了，這可是個(gè)大家伙，里面的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，異常難擦，我們先擦桌面還有一個(gè)凹下去的地方，然后就是抽屜了，抽屜不在話下，三下五除二，抽屜很快就搞定了，最難擦的還是底面，因?yàn)橥饷鎳艘粚訐踝〉酌娴哪景澹挥泻苄〉?縫隙才能擦到里面，可是我們倆不甘示弱，硬是把手伸了進(jìn)去，擦完了底面，外面也就容易擦多了。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的辛苦打掃，會(huì)議室終于干干凈凈了。
事過(guò)之后，別人都夸我們好樣的。我們心里像吃了蜜一樣甜，有說(shuō)不出的喜悅。
好樣的話題作文 20
粗粗的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體，他就是我的同學(xué)—李俊。
他有一個(gè)威風(fēng)的綽號(hào)—“駿馬”。這個(gè)綽號(hào)還有個(gè)來(lái)歷呢？那是讀四年級(jí)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，李俊參加了400米跑步比賽。他穿著背心和球鞋來(lái)到場(chǎng)上。體育老師打了發(fā)槍，俊像箭一般飛了起來(lái)，又像一下子奔躍起來(lái)。當(dāng)時(shí)他跑在第2名，同學(xué)們和老師看了，都不停為他納喊助威，有的甚至站在板凳上，揮動(dòng)紅領(lǐng)巾，為他鼓勵(lì)。
拼搏了一個(gè)來(lái)回在之后，一件意想不到的.事發(fā)生了，他的球鞋突然跑掉，老師和同學(xué)急得大喊起來(lái)，不知如何是好。李俊二話沒(méi)說(shuō)，毫不猶豫跑起來(lái)，經(jīng)過(guò)一翻努力，他終于跑完了，最后他得了第3名，為班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
比賽過(guò)后，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，便坐到板凳上休息，同學(xué)們連忙拿水給他喝。老師把他那只沒(méi)有穿球鞋的腳抬起來(lái)察看，那潔白的襪子變得黑乎乎的，像煤炭一樣。
老師替他脫下臟的襪子，李俊的腳底被地下的小沙子扎得滿是小窩窩，同學(xué)和老師看了，心里很難受。可是他卻淡淡一笑說(shuō)：“不要緊，沒(méi)事的。”這樣一來(lái)，由于他擅長(zhǎng)賽跑，而且速度很快”，想一匹馬，所以大家叫他為“駿馬”。
通過(guò)這件事后，全班同學(xué)都非常佩服他，因?yàn)槔羁〔活檪�(gè)人生危，一心為集體，是班中值得的我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
好樣的話題作文 21
她，相貌平平，卻有一顆樂(lè)于助人的心。她叫小明。
記得有一次，老師讓同學(xué)發(fā)作業(yè)。我在外面跟小明玩跳繩。這時(shí)，上課鈴響了，我和小明慢悠悠地進(jìn)去了。老師說(shuō)：“今晚的作業(yè)是《同步》的'49頁(yè)、50頁(yè)。”同學(xué)們立馬發(fā)出了歡呼的聲音，因?yàn)榻裢淼淖鳂I(yè)比較少。而我，卻急了。我連忙翻書包，還是沒(méi)有。我只好無(wú)奈地上去找老師。我跟老師說(shuō)：“老師，我的《同步》不見了。”老師說(shuō)：“有誰(shuí)看到她的作業(yè)本了？”大家都去翻書包。但是，沒(méi)有一個(gè)人能找得到。老師只好說(shuō)：“你找同學(xué)復(fù)印吧！”就放學(xué)了。但是，有誰(shuí)愿意借我呢！這時(shí)，小明走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我借你！”我連忙對(duì)她說(shuō)：“不行，不行，你還有作業(yè)要寫呢。”但小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我明天早上補(bǔ)。”我對(duì)她說(shuō)：“我?guī)湍銓懓桑 彼f(shuō)：“不行，自己作業(yè)自己寫，你要再這么說(shuō)我就不借你了。”我只好住嘴了，拿起作業(yè)走了。
早上，我早早地來(lái)到學(xué)校。卻見小明已經(jīng)到了。正在撿紙呢！哎，那個(gè)地方已經(jīng)很久沒(méi)人掃了，已經(jīng)被忽略了。那里的紙已經(jīng)堆積成山了。可如今，干干凈凈，一塵不染。我喊了聲：“小明”。小明回過(guò)頭來(lái)朝我一笑，繼續(xù)撿紙了。撿完了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)給我吧！”我把作業(yè)遞給她，說(shuō)：“抄我的吧！這樣可以快點(diǎn)。”她說(shuō)：“不行，自己作業(yè)自己寫。我不能抄你的。”硬是在20分鐘寫完兩頁(yè)。
她，相貌平平，卻有一顆金子般的心。
好樣的話題作文 22
那是前年，我到奶奶家過(guò)暑假。一次，我和小伙伴們?nèi)バ∩狡律贤妫[隱約約的看到了一條小溪。
那是一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著小樹林。溪的兩邊種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。泥鰍和小魚在溪中畫著粼粼的波紋，流水唱著歌非常悅耳。
走近一看，哇！好多的小泥鰍！小東西的嘴一張一合，仿佛在說(shuō)：“來(lái)捉我呀！”小泥鰍在向我挑釁，索性我脫下鞋挽起褲腿跳進(jìn)水中，和這群滑頭滑腦的小東西一起嬉戲著，見我玩得那么開心，小龍他們也陸續(xù)下了水。捉泥鰍大戰(zhàn)開始啦！我剛一伸手它向前一鉆就逃出了我的手掌心，我心想：“我會(huì)讓你們束身就縛的。”來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合我還是沒(méi)有把這群滑頭滑腦的`小東西拿下，我回頭一看，小龍他們已經(jīng)捉了大半桶，心里很不是滋味，便向他們討經(jīng)驗(yàn)，他們異口同聲的說(shuō)：“捉泥鰍先捉頭。”聽完后，我攥了攥拳頭，心想：“小東西看你這次怎么逃出我的手掌心。”這次，我看準(zhǔn)了一條泥鰍猛地掐住它的頭，泥鰍在我手中掙扎著，可過(guò)了一會(huì)兒泥鰍不動(dòng)了，我松開手一看，真是讓人哭笑不得，好像是我用力過(guò)猛，把泥鰍都掐死了。
我心想：“失敗乃成功之母，下次一定能成功。”可溪中的泥鰍卻好像在嘲笑我，我的好勝心被夠了起來(lái)，看準(zhǔn)那條“嘲笑”我的泥鰍又猛地一掐，但是感覺(jué)力氣小了很多。那條泥鰍只好乖乖的束身就縛。頓時(shí)，我的心里樂(lè)開了花：“哈哈我真是好樣的！”
好樣的話題作文 23
周末，我和爸爸、媽媽去看望外婆。回家的時(shí)候，外婆送給我很多好吃的，在路上，我控制不住，就開始美餐起來(lái)了。
正在我美滋滋的品味心愛(ài)的蝦條時(shí)，突然爸爸的電動(dòng)車跳動(dòng)了一下，差點(diǎn)把我的蝦條全顛掉了，媽媽也差一點(diǎn)掉下車（三人一輛車）。停車一看，原來(lái)是一只黑色的皮包。媽媽說(shuō)：“是誰(shuí)的，亂放，害得我差點(diǎn)跌個(gè)跟頭。”說(shuō)著，就準(zhǔn)備將包踢到路邊。爸爸說(shuō)：“別動(dòng)，讓我看看，有可能是別人掉的”邊說(shuō)邊下車。“老爸，別看了，肯定是別人扔掉的。”我繼續(xù)吃我的.美味蝦條。
爸爸還是看了包，包里有身份證，醫(yī)療卡，銀行卡等物品。肯定不是扔掉的，因?yàn)槔锩媸巧矸葑C，醫(yī)療卡；又看看四周沒(méi)有人，媽媽的說(shuō)法也不對(duì)，那只有爸爸說(shuō)得對(duì)——有人掉的。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“過(guò)他呢，反正又不是我們的，快點(diǎn)回家吧，天要晚了”爸爸說(shuō)：“不能，里面有證件和卡，失主肯定會(huì)著急的。而且掛失重補(bǔ)很麻煩。”“我們又不能在這里等，就放在路上，他自己回頭找”媽媽說(shuō)著就拉爸爸上車。“別著急，讓我再看看”爸爸邊說(shuō)邊又將包里面的物品仔細(xì)的看了一遍，終于在醫(yī)療卡上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼。“你看，功夫不負(fù)有心人吧”，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是幫著爸爸拿著包，而爸爸和失主聯(lián)系，最后物歸原主。
這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我的美味蝦條還有兩條了。“老爸好樣的，張嘴””謝謝兒子！哈哈……”
好樣的話題作文 24
星期天，我和媽媽一起去廈門。在船上，許多旅游者都聚在一起打鬧說(shuō)笑，唯獨(dú)一位老奶奶獨(dú)自站在離船頭不遠(yuǎn)的地方，根據(jù)以往經(jīng)歷，我斷定可能是暈船吧。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，隨著波浪不斷的翻動(dòng)，老奶奶突然“嘩—”的一聲嘔吐了出來(lái)。“怎么搞的？”船上的人嘟嘟嚷嚷地說(shuō)了一些不滿的話，還紛紛捂住自己的鼻子和嘴巴：“臭死了！”我突然有點(diǎn)想過(guò)去幫忙的沖動(dòng)，可始終沒(méi)有行動(dòng)。就在這時(shí)，一位小女孩離開了自己的座位，走到了老奶奶身邊，二話不說(shuō)地拿個(gè)塑料袋遞給了老奶奶，老奶奶立即領(lǐng)會(huì)了小女孩的意思，把臟物吐到塑料袋里。老奶奶吐完了，可就在她抬起頭來(lái)時(shí)，可以清楚的看到，她的臉色依然是那么蒼白，于是小姑娘又拿了一瓶礦泉水給老奶奶漱口，并隨手拿起了靠在旁邊的拖把，仔仔細(xì)細(xì)地把那些贓物給清理掉了……面對(duì)小女孩，我不由聯(lián)想到自己：“同樣是在一條船上，為什么我就做不到呢？”她是那么善良，那么可愛(ài)！尤其那不怕臟，不怕臭，毫不猶豫地把贓物清理掉的行為真令人佩服！我
不由得再次看了那位小女孩一眼，雖然外表不是很美，但是她有顆美好的、金子般的心靈，就像語(yǔ)文課本里的`瑞恩一樣“為了幫助非洲小朋友能夠有水喝，瑞恩靠自己勞動(dòng)干活賺錢，實(shí)現(xiàn)了愿望。”而如今，眼前的小女孩子，不正是活生生的教材典范嗎？我想說(shuō)：小女孩，好樣的！
好樣的話題作文 25
今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，就看見大偉在整理教室書柜的書。
我很奇怪，就走到大偉身邊問(wèn)：“大偉，你干嘛要整理書柜？”
“你忘記今天有個(gè)讀書會(huì)了嗎？”大偉到是驚奇看著我說(shuō)，“我把書柜里的書分一下類，老師找的時(shí)候很快就能找到，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了喲！”大偉還是在認(rèn)真地整理著書柜。
“驚奇”一詞有力地表現(xiàn)出了大偉的單純善良，用得非常貼切。
我看了一下，發(fā)現(xiàn)大偉已經(jīng)把書擺得整整齊齊，書柜一共三層，第一層放著各類童話書，有《格林童話》、《中國(guó)古代童話》……第二層放著作文書，有《作文一點(diǎn)通》、《小學(xué)生幽默作文選》……第三層放故事書，有《一千零一夜》、《龜兔賽跑》……大偉把它們都擺放的.井然有序，“大偉真是好樣的。”我在心里說(shuō)。
作者思路清晰，把書柜的層次寫得清清楚楚，并把每一種類型的書都舉了適當(dāng)?shù)睦印＞挥行虻臅癖憩F(xiàn)了大偉的認(rèn)真有愛(ài)。
中午，我完飯，跑到教室，想叫大偉一起去打球，可大偉卻在掃地，我又一想，地下午值日的同學(xué)會(huì)掃的，就對(duì)大偉說(shuō)：“大偉，我們一起去打球吧，地傍晚同學(xué)會(huì)掃的。”我拉著大偉就想走。
采用對(duì)比手法，把“我”和大偉形成對(duì)比，有力于突現(xiàn)人物形象。
“地面要保持干凈，等下上課才舒服的，放著傍晚才打掃，多不好啊！”大偉停下來(lái)對(duì)我說(shuō)。
聽了大偉的話，我對(duì)他豎起大拇指說(shuō)：“大偉，你真是好樣的！”
好樣的話題作文 26
童年是一處蘊(yùn)含一處無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光貝殼的沙灘，我在這沙灘上望著一望無(wú)際波濤洶涌的大海又拿起一枚最美的貝殼細(xì)細(xì)觀賞。
那一天晚上，爸爸讓我去買一瓶啤酒。我想：爸爸明明知道我怕走夜路，還讓我去買啤酒。可是父命難為啊！我只好頂著頭皮答應(yīng)了，我一出門，一陣陣涼風(fēng)吹襲而來(lái)宛若有一只只惡魔想把我當(dāng)成盤中餐，我霎時(shí)間呆若木雞，仿佛周圍的'空氣都凝固了，這世界上似乎只有我一個(gè)人。我?guī)еf(wàn)億個(gè)緊張緩緩移動(dòng)。我激勵(lì)自己不能輕言放棄，用勇往直前。我好像吃了興奮一樣拿著錢往小店沖去。可是還有一條馬路啊！紅燈停綠燈行。我一直站著，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)馬路要走斑馬線。”我大踏步向前走去，突然有一輛車想我疾馳而來(lái)，我自言自語(yǔ)：這回完蛋了，真要被車撞了，有什么辦法啊！命中注定啊，我不入地獄誰(shuí)入地獄。另一個(gè)念頭隨著揚(yáng)起：我還沒(méi)活夠呢！我不能死啊！我想一只離弦的箭往馬路那邊沖去，那輛車子也往我這邊沖來(lái)，我想：這還有沒(méi)有天理的啊，撞人可是犯法的啊！不知怎的，車子正要撞到我的時(shí)候，剎車了真驚險(xiǎn)啊！我心中的一塊大石頭終于落地了，我頓時(shí)像一只出籠的小鳥格外高興：“我是好樣的！”我買了啤酒就回家了。
不能輕言放棄，要勇往直前，這樣才會(huì)成功我一定是好樣的！
好樣的話題作文 27
這學(xué)期，在學(xué)校開展的爭(zhēng)當(dāng)“活力鸞娃”活動(dòng)中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！
小明這個(gè)人口才不錯(cuò)，為人很好，要說(shuō)她身上最閃亮的'優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂(lè)于助人。每當(dāng)別人有困難時(shí)，她便會(huì)伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購(gòu)物，一到商場(chǎng)，只見人山人海，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了。“撲通——”一聲，我的視線轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時(shí)看到這一幕的人很多，但卻都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，只見小明大步流星地走了過(guò)去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺(jué)得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺(jué)得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報(bào)，說(shuō)一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒(méi)做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點(diǎn)發(fā)抖了，望著還有一大半沒(méi)有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“朋友，別急，我來(lái)幫助你！”然后，她便仔細(xì)地寫了起來(lái)，寫的時(shí)候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報(bào)不僅包含了我們的努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人，這讓我覺(jué)得她是好樣的！
沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在生活上還是學(xué)校里，她都是那么樂(lè)于助人！在我的心目中，小明就是個(gè)很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
好樣的話題作文 28
讀四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)非常好的朋友，名叫“程琳”，她與歌星程琳可是同名同姓喲！南方的水土和氣候塑造了她文雅的氣質(zhì)和性格。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發(fā)水廣告的頭發(fā)，整齊得不能再整齊的衣著，在我心中她是個(gè)典型的文雅小女孩。
但有一件事情改變了我對(duì)她的看法。
那是一天早晨，早讀還沒(méi)有開始，教室里人來(lái)得不多，老師也還沒(méi)來(lái)。忽然，從最后一排傳來(lái)了一陣推桌子、踢板凳的嘈雜聲，原來(lái)是我們班的小強(qiáng)和文文兩人不知為了什么雞毛蒜皮的小事打起架來(lái)。這兩人可不是省油的燈，打起架來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，所以同學(xué)們誰(shuí)也不敢去拉架，否則不亞于是老虎嘴里拔牙！
突然，奇跡出現(xiàn)了，兩人之間閃出了一個(gè)身影，把文文推到了一邊。我定睛一看，是程琳！原來(lái)小強(qiáng)拿起一塊磚，舉過(guò)頭頂，正要朝文文砸去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，程琳一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，才制止了一場(chǎng)血腥事件的發(fā)生。望著程琳，我忽然覺(jué)得她那文靜中蘊(yùn)藏著一種無(wú)所畏懼的力量，表現(xiàn)出了一種男子漢的氣概。
這時(shí)，小強(qiáng)怒目圓瞪，鐵青著臉，想把文文打幾拳。可此時(shí)的`程琳臉上微微泛起紅暈，表現(xiàn)出了前所未有的嚴(yán)肅與堅(jiān)毅。她厲聲喝道：“住手！你們想愛(ài)批評(píng)嗎？”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，大家都各自回到了座位上，開始晨讀。
望著她那瘦小的身影，我不禁對(duì)她肅然起敬，心里默默地念叨：“程琳，你是好樣的！”
好樣的話題作文 29
“胡夢(mèng)倩加油！六（8）班加油！……”聽，這是什么聲音從那邊操場(chǎng)傳出？對(duì)！快！快！女子800米決賽！快去給胡夢(mèng)倩
加油呀！
為了讓我們更深的體會(huì)青奧，學(xué)校特地開展了“青奧運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。同學(xué)們熱情高漲，踴躍參加，胡夢(mèng)倩是體校的，運(yùn)動(dòng)會(huì)肯定少不了她。一到操場(chǎng)東面，只見那里人聲鼎沸，參加比賽的隊(duì)員們互相討論著“戰(zhàn)術(shù)”；老師也在一旁打氣加油；啦啦隊(duì)也正在商量著口號(hào)……總之，沒(méi)一個(gè)人閑著的人，操場(chǎng)上就像一鍋沸騰的`水！大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是女子800米，各班在拉拉隊(duì)和歡呼，鼓勵(lì)聲中進(jìn)場(chǎng)。看著她各個(gè)眼里都在放電，似乎想要把對(duì)手電敗似的。看著裁判員手里的那把槍隨時(shí)隨地都可能打響，我的心別提有多緊張了，是忐忑不安。“啪！”槍聲響了！全場(chǎng)沸騰！“嘩”的一片！“加油！”“加油！”胡夢(mèng)倩加油呀！加油，后面的要超了！快！噢！哦！保持下去！加油！加油！“
后面的對(duì)手實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，緊緊的跟著胡夢(mèng)倩，
此時(shí)，我方和對(duì)方一個(gè)個(gè)都跑十分吃力，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人拼了命的跨大步，喘息不止，就像剛到站的火車頭，大口大口地吐出一團(tuán)團(tuán)白氣。”快到終點(diǎn)了！沖呀！“胡夢(mèng)倩使勁的憋了一口氣使出吃奶的力氣”啊！“第一名！”喔！“我們班沸騰了！上去兩個(gè)同學(xué)扶著她，給她遞水，這就是團(tuán)結(jié)了！
胡夢(mèng)倩好樣的！六8班好樣的！中國(guó)隊(duì)好樣的！
好樣的話題作文 30
她長(zhǎng)著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺(jué)得她很柔弱，但是她的特點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完。其中最明顯的特點(diǎn)就是：堅(jiān)持不懈，思維敏捷，樂(lè)于助人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班走了一名“飛將”——?jiǎng)⒀披悾晒Φ南Ｍ淮罅耍覀儼严Ｍ技耐性诤檠笊砩稀Ｔ?00米和400米比賽中，洪洋像一匹奔馳的駿馬，不過(guò)隨著體力的消耗，洪洋的速度漸漸慢下來(lái)。一個(gè)人追上了她，兩個(gè)人追上了她……她望著那些超過(guò)她的對(duì)手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊(duì)又喊起了響亮的口號(hào)，她終于堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)了，她終于超越自我了。
思維敏捷的她
堅(jiān)持不懈的她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)手，而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的佼佼者。
記得在一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想，還是不知道從哪兒下手，這是洪洋舉手了，并順利回答了。洪洋真是我們班的“數(shù)學(xué)家”呀！
樂(lè)于助人的'她
思維敏捷的她不僅愛(ài)解決數(shù)學(xué)難題，她還愛(ài)幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題。
就拿這個(gè)單元的百分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，對(duì)我們可算是難題了！因?yàn)槲覀兛傉也粶?zhǔn)單位“1”，所以總是出錯(cuò)。有一次，我又遇到難題了。洪洋見了，便給我詳細(xì)解說(shuō)，難題就不翼而飛了！
這就是那個(gè)堅(jiān)持不懈的她，這就是那個(gè)思維敏捷的她，這就是那個(gè)樂(lè)于助人的她！
洪洋，你是好樣的！
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