崗位教師協議書

　　篇一：2014年農村義務教育階段學校特設崗位教師協議書(各設崗縣準備)

　　吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”

　　教師聘用合同書

　　吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”） 由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦共同組織實施，按照“公開招聘、自愿報名、擇優(yōu)選拔、統(tǒng)一派遣”的方式，選拔一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村義務教育階段學校任教。按照公布需求、自愿報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教的程序，接受乙方申請，經過

　　規(guī)定程序審查，并報經省“特崗計劃”主管部門審批確認后，聘用乙方為吉林省“特崗計劃”教師，聘期三年。

　　為明確雙方的權利和義務，保證吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的順利實施，甲、乙雙方就相關事項簽訂如下合同：

　　第一條 甲方義務

　　1．落實國家和省對“特崗計劃”教師工資待遇的有關規(guī)定，并為乙方提供必要的工作、生活、學習條件。

　　2．對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。

　　3．根據“特崗計劃”實施的要求，負責乙方聘用期間的日常管理和考核，并給予相應指導和幫助，把乙方考核和管理情況按學年度匯總報送州市（州）和省“特崗計劃”管理部門。

　　4．乙方聘用期滿，經考核合格，且自愿繼續(xù)留在當地任教的，按照省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的規(guī)定，落實編制并辦理相關聘用手續(xù)；聘用期滿，若乙方選擇不繼續(xù)留在當地任教，按照文件規(guī)定享受政策優(yōu)惠并辦理離職相關手續(xù)。

　　5．聘用期內，乙方的人事檔案由服務的設崗縣（市、區(qū)）政府人才服務機構提供免費管理。

　　第二條 甲方權利

　　1．乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權單方中止合同。

　　2．乙方服務期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴重違反合同約定，或因乙方自身引發(fā)的其它原因致使本合同無法履行的，甲方有權中止合同，乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權利”約定的各項權利。

　　3．在乙方申請相應政策支持時，甲方有權要求其提供相關政策依據或證明。

　　第三條 乙方權利

　　1．聘用期間，享受國家統(tǒng)一規(guī)定的教師工資標準；享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平和國家補助水平綜合確定的地方性津補貼；享受按規(guī)定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。

　　2．服務期滿并考核合格，乙方若自愿繼續(xù)留在當地任教，甲方要按規(guī)定辦理聘用手續(xù)；乙方若重新擇業(yè)或選擇深造學習，可享受文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。

　　第四條 乙方義務

　　1．保證本人確系自愿申請吉林省“特崗計劃”教師崗位，保證本人填報及所提供的相關資料的真實性。

　　2．按照要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

　　3．服務期間，自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守服務的設崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學校的各項規(guī)章制度，自覺接受服務的設崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學校的管理和考核，注重品德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德，加強專業(yè)能力鍛煉，提高工作實績，堅持廉潔自律，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，努力服務基層農村教育；原則上要在“特崗計劃”設崗學校服務滿三年，不得調動到非“特崗計劃”設崗單位。除不可抗力因素并提出申請經甲方同意外，不得單方中止合同。

　　4．服務期滿，若不愿繼續(xù)留在當地學校任教，應保證與學校做好工作交接，直到辦理正式調離或其他離崗手續(xù)為止。

　　第五條 乙方的報名表和身份證復印件作為本合同書附件。

　　第六條 本合同書一式三份，具同等法律效力，甲乙雙方各持一份，一份由市（州）收集統(tǒng)一報送省教育廳備案，自雙方簽字、蓋章后生效。

　　第七條 甲乙雙方其他約定內容（不能與上述條款相抵觸）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________

　　______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

　　甲方蓋章：____________ 蓋章時間： 年月日

　　乙方簽字：________________簽字時間： 年月日

　　篇二：山西省農村義務教育學校教師特設崗位計劃實施方案(2012年修訂)

　　山西省農村義務教育學校教師

　　特設崗位計劃實施方案

　�。�2012年修訂）

　　為貫徹落實《教育部、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦關于繼續(xù)組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[2009]1號）和《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》（教師廳[2012]2號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱”特崗計劃”）,特制定本方案。

　　一、實施“特崗計劃”的目標和任務

　　認真貫徹落實全國、全省教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，通過公開招聘高校畢業(yè)生到國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣（市）的縣以下農村學校任教，逐步建立農村教師補充新機制，吸引更多優(yōu)秀人才從事農村義務教育工作，提高農村教師隊伍整體素質，促進義務教育均衡發(fā)展。

　　二、實施“特崗計劃”所需資金安排

　　國家“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。省“特崗計劃”所需資金以省財政為主。中央和省財政設立專項補助資金，并按中央和省補助專項資金標準和實際招聘人數，安排特崗教師在聘任期間的工資性專項補助資金，由省財政與各設崗縣（市）財政據實結算。從2012年起，中央和省財政提高了特崗教師工資性補助標準（每人每年2.4萬元）。在中央和省財

　　政的特崗教師工資性專項補助資金未下達前，各設崗縣（市）財政部門要設法籌措資金，保證特崗教師工資按月足額發(fā)放。

　　凡特崗教師工資性年收入水平高于中央和省工資性補助標準的，高出部分由設崗縣（市）財政承擔；凡特崗教師工資性年收入水平低于中央和省工資性補助標準的，剩余專項補助資金必須全部用于特崗教師，主要解決特崗教師必要的交通補助、體檢費以及按規(guī)定納入當地社會保障體系、享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險）應繳納的相關費用等。

　　特崗教師招聘網上報名、筆試的費用由省級財政負擔，面試等工作費用由各有關市財政負擔；特崗教師崗前集中培訓經費等，由設崗縣（市）財政負擔。

　　三、實施“特崗計劃”的基本原則

　　1、事權不變，創(chuàng)新機制�！疤貚徲媱潯笔侵醒�、省對國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣（市）、集中連片特殊困難地區(qū)縣解決教師問題的支持，不改變事權劃分。納入實施“特崗計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市）。

　　招聘特崗教師要在編制部門核定的編制總額內進行。

　　2、省市統(tǒng)籌，齊抓共管。省教育廳和財政廳牽頭編制“特崗計劃”年度計劃，提出特崗教師總量指導性意見，研究制訂實施“特崗計劃”的具體政策和落實辦法，并組織實施。設崗縣（市）負責特崗教師的日常管理和考核，并向省、市有關部門報告。

　　3、相對集中，成組配置。特崗教師的安排應注意結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。崗位設置要相對集中，避免過于分散。新實施特崗計劃的學校,原則上每校設崗3個以上。

　　4、初中小學，統(tǒng)籌兼顧。國家和省特崗教師應安排在縣以下

　　農村義務教育階段學校任教。各設崗縣(市)根據當地初中和小學教師的實際需求，合理確定特崗教師崗位。

　　四、特設崗位招聘對象

　　（一）“特崗計劃”招聘對象

　　1、全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生和全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)應屆�？飘厴I(yè)生。

　　2、取得相應教師資格（高中教師資格可以向下融通初中教師資格，下同），年齡在30周歲以下（以招聘當年6月30日為界計算，下同），未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生和全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)往屆專科畢業(yè)生。

　　3、參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者，參加過“三支一扶”、支教服務期滿的高校畢業(yè)生，考核合格、年齡在30周歲以下、未就業(yè)的，也可報名應聘。

　　4、省“特崗計劃”招聘對象限山西生源。

　　（二）參加過“大學生志愿服務西部計劃”志愿者，支教服務期滿的高校畢業(yè)生和參加過半年以上實習支教的師范院校師范類畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

　�。ㄈ�）實施國家和省“特崗計劃”期間，與國家和省扶貧開發(fā)工作重點縣(市)簽定了《山西省農村中學教育碩士師資聘用合同》，并注冊為“農村中學教育碩士師資”的應屆大學畢業(yè)生，按照教育部有關文件精神，可直接成為簽約縣(市)的特崗教師。

　　五、特崗教師的基本條件

　　1、思想政治素質好。熱愛社會主義祖國，擁護黨的領

　　導，品行端正，遵紀守法，在校學習或工作（待業(yè)）期間表現良好，未受過任何紀律處分。

　　2、熱愛教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任感，為人師

　　表，自愿到國家、省扶貧開發(fā)工作重點縣（市）縣以下農村義務教育學校任教，服從組織安排。

　　3、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中教師特設崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷。應聘小學教師特設崗位，必須具有全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)專科及以上學歷；具有全日制普通高校本科及以上學歷的畢業(yè)生（不受小學教師資格限制）也可應聘。所學專業(yè)與應聘的特設崗位學科一致或相近。

　　4、全日制普通高校非體育、音樂、美術、外語、計算機（現代教育技術）專業(yè)畢業(yè)生，不得報上述學科的特設崗位；學前教育專業(yè)�？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生不得報特設崗位；除參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者，支教服務期滿的高校畢業(yè)生外，其他非師范教育類專業(yè)�？飘厴I(yè)生不得報特設崗位；小學教育專業(yè)本科畢業(yè)生不得報初中教師特設崗位。

　　5、按照《山西省教師資格申請人員體檢標準及辦法（修訂）》體檢合格，并能適應設崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。

　　六、特崗教師招聘程序和辦法

　　特崗教師實行公開招聘，合同管理。特崗教師聘期3年。 特崗教師招聘工作遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則。

　�。ㄒ唬┕�布需求

　　通過山西畢業(yè)生網、報刊、電視等媒體向社會公布設崗縣（市）設崗學校分學科特設崗位招聘信息。

　　（二）自愿報名

　　符合特崗教師條件的全日制普通高校本、�？飘厴I(yè)生，在山西畢業(yè)生網（網址為：.cn）上報名，下載并據

　　實填寫《山西省農村義務教育階段學校特設崗位教師報名登記表》,每人限報一個縣（市）一所農村學校的一個崗位。報名期間，應聘人員可以修改所報特設崗位及個人信息，各設崗縣（市）資格審查工作結束后，應聘人員所報特設崗位和個人信息不得更改。

　　應聘人員應對在網上提交的個人信息的真實性負責，凡信息不準確、不真實，照片不清晰，或弄虛作假的，一經查實，即取消其筆試、面試資格或聘用資格，由此造成的一切后果自負。

　�。ㄈ�）資格審查

　　第一次資格審查在網上報名結束后進行。由設崗縣（市）教育行政部門負責審查本縣（市）特設崗位應聘人員是否符合本方案規(guī)定的招聘對象和基本條件，照片是否清晰、是否符合規(guī)格要求，并在網上確認。

　　第二次資格審查在面試開始前進行。市和設崗縣（市）教育行政部門組織專人嚴格審查進入面試應聘人員的準考證、畢業(yè)證和身份證原件復印件、網上報名登記表，參加過“大學生志愿服務西部計劃”有從教經歷的志愿者、“支教服務期滿的高校畢業(yè)生”、“參加過半年以上實習支教的師范院校師范教育類畢業(yè)生”提交的有關證明材料（以下簡稱“證明材料”，畢業(yè)證、身份證留復印件，網上報名登記表、證明材料留原件）。

　　尚未取得畢業(yè)證、學位證的應屆高校畢業(yè)生，可先提交學生證和所在學校學籍管理部門出具的學歷、學位證明。在公示擬招聘人員名單前，必須提交畢業(yè)證書、學位證書原件和復印件。資格審查不合格的應聘人員，取消其考試資格。

　　（四）考試考核

　　特崗教師的考試包括筆試和面試。筆試成績占總成績的50%，面試成績占總成績的50%，考試成績四舍五入，保留小數點

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