老師想對你說作文
我親愛的孩子，老師想對你說：學會感恩父母、孝敬父母吧！
父母生養我們不易，我們應該常懷一顆感恩的心，多想想父母對我們的好！我知道有的同學在家父母的話根本聽不進去，一味地要求父母為你做什么什么，你有想過你為父母做什么了嗎？每天看到爸爸媽媽那么辛苦地工作，你感動了嗎？父母是人而不是神。你在學校里可能會與同學發生一些不愉快的事情，其實父母在家里在社會上也會遇到不如意、不順心的事，也會因為疲勞過度而心情煩躁，你關心過父母了嗎？你在家里會主動分擔一些家務嗎？孩子，人世間最大的幸福莫過于父母安在，最大的不幸莫過于“子欲養而親不待”！ 珍惜和父母在一起的分分秒秒，從此刻開始理解父母，孝敬父母，快快盡一份為人子為人女的責任吧！
我親愛的孩子，老師想對你說：改掉壞習慣，好好學習吧！
上課的時候，老師發現有些同學“伸腿”了，這時的你拿本書在桌上擺著，老師知道你只是在裝裝樣子，你的心思已經不在學習上了，你只是在應付著老師打發著無聊的時光，更有甚者你干脆連書都不拿，一副“看你能把我怎么樣”的挑釁神態！我的孩子，你知道嗎？看著那樣的你，老師真的感覺自己很無能、很無奈，很痛心！新學期伊始，老師已經把分到自己的手中的每一個你們看成了自己的孩子，一個都不能少，更不 希望 哪個同學落下！現代社會競爭日益激烈，知識技能將幫助你們撬起你們前行路上的攔路石，開創一份你們理想的人生天地！孩子，拿起你的書本，改掉不愛學習的壞習慣，用知識技能為自己人生的拋物線提供一道最有力的動力支撐吧！
我親愛的孩子，老師想對你說：精益求精，更上一層樓！
記得有一次小測驗，六班的班長楊盼出現一個小錯誤，我微笑著批評了她，楊盼卻說：“老師，是人就得犯錯誤。”孩子，的確人都會犯錯，老師也會犯錯，但是不應該犯的錯，我們能不能盡量地不要去犯呀？不是有句話“失之毫厘，謬以千里”嗎？孩子們，有多大的勁就用多大勁吧，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，是不是不想當好學生的學生不是好學生呢？老師沒有別的目的，老師只是希望你們優秀的更優秀，學困的對學習不再反感，盡早走出學困的泥濘！同學們，老師的要求過分嗎？ 我親愛的孩子，老師想對你說：充滿信心，態度決定一切！
有的同學在初一二三的時候，雖然有懶性，但在老師、家長的雙重“威力”下，對學習還算有點興趣，馬馬虎虎能跟得上。可是到了初四，你一定覺得自己長大了，于是你變成了另外一個人，對學習不再感興趣了，不管老師怎么苦口婆心，你都當成耳旁風，其實看到你這樣，老師是極痛心的——田亞明、孫銘澤就是這樣。到了初四，你們倆一副心不在焉的樣子，一副你有千言萬語，我有一定之規的吊兒郎當樣！初四的寒假，我在路上遇見你們倆騎著自行車遠遠地就喊“老師好”，當時老師可高興了，多可愛的學生呀！那一次的談話，我把我的這一想法告訴了你們，可喜的是，你們上課也不像以前鈴響后才進教室，知道動筆了，比以前用心了，老師心里那個甜呀，這就是進步！有了認真的態度，就是向成功又邁進了一步，老師相信你們每個人都能做到，都能做好！
我親愛的孩子，老師想對你說：調整心態，勇敢面對挫折！
記得有一次在實驗室上課，那是星期五的最后一節課，吳靜和同桌上課時老是對笑，大家都知道我最反對上課說笑不用心了，玩就玩個痛快，學習就學習個痛快！不要邊玩邊學，或是邊學邊玩，最后是玩也沒玩好，學習也沒有學習好，兩敗俱傷！同學們做實驗的時候我走過去輕輕地提醒過你一次，可是你仍然我行我素，我很生氣。下課后吳靜和同桌留了下來，同桌很快承認了自己的不對，先走了，而你一直閉口不說話，還擠出了眼淚，我不知道吳靜你掉眼淚，是因為老師批評你了，還是因為你后悔自己的所作作為了。總之任憑老師怎么問，你就是不說話，老師心里那個急呀，老師只能反過來安慰你了， 希望 你上課能用心聽講，好好學習，你點點頭，因為活動課老師還要開會，所以我只能這樣簡單處理一下讓你走了。先前我們附近有一位學生因為和父母鬧意見，喝農藥自殺了，思及此我心里好害怕，開會的時候我心里忐忑不安，怕吳靜萬一想不開，那我將要背上一輩子的心債了！開完會就要放學了，我把我的忐忑告訴了班主任，班主任說沒事，會找她談談的。整個雙休日我做什么事情都沒有心思，后悔自己為什么要批評她，真怕女孩子心眼小，萬一想不開，雙休日又沒有人開導你，真是越想越怕，越怕越悔！我的學生，我親愛的孩子，你知道老師有多后怕嗎？萬一你想不開了，老師以后的日子可能就要在愧疚中度過了。周一我起了個大早，一進校門就直奔教室看看你有沒有安全地坐在那兒，看到你的時候我的一顆懸著的心終于可以落地了！好在從那以后，你對學習比以前認真多了，現在表揚的名單中時時都有你在。其實老師不愿批評你們，我們不是冤家，更不是敵人，如果你違反了課堂紀律，老師還能當做什么事情也沒有發生嗎？如果那樣老師還算得上一個稱職的老師嗎？學生，我想對你們說：以后不管遇到什么困難與挫折，要勇敢面對，沒有過不去的坡，也沒有邁不過的坎兒！
我親愛的孩子，老師想對你說：遵守規則，注意安全！
不管是在雙休日還是在假期，走在路上我經常看到我們的學生三五成群地騎著摩托車，有的車后還坐著兩三個人，在馬路上橫沖直撞，那速度比大人們騎得都快，行人老遠地躲著你們，我聽到的'不是夸你們有多棒，而是一聲聲無奈地感嘆！我的孩子們，你們覺得自己上了初中就已經長大了嗎？成年人有多少因為車速快而發生悲慘車禍的，更何況你們，不要初生牛犢不怕虎，人的生命只有一次！要珍惜生命，還因為你的生命不僅僅是你一個人的，還屬于你的爸爸媽媽的，還有那么多和你血肉相連的親人，一旦發生危險，最傷心難過的就是生你養你的父母、所有愛你的親人！我的學生，遵守規則，珍惜生命，這是你能夠擁有更快樂未來的保單！
我親愛的孩子，老師想對你說：遠離網吧，健康上網！
最近，老師發現有的同學上課在打瞌睡，有一個同學我注意他很久了，每次問他，他都會說“我沒睡覺”，我看到他那布滿血絲的雙眼，分明是在撒謊，如果不是整夜整夜地上網，眼睛不會熬成那樣！直到有一次，我彎腰低頭看著你數分鐘之久，你都沒有發現，你終于無話可說！我的學生，看著你那布滿血絲的無神的雙眼，我感到陌生、感到心涼，這哪是一個初中學生該有的眼神呀！多少網絡悲劇，我們應該從中受到教育呀。我的學生，請遠離網絡游戲吧，有節制的上網。你可以上網百度一下發生在中學生身上的觸目驚心的網絡悲劇，搜搜你在學習上遇到的難題，或是欣賞幾篇美文，學習累了，可以上網找找你喜歡的 音樂 放松放松緊張的神經，不但幫你解了惑還提高了自己的修養，該多好呀！
我親愛的孩子，老師想對你說：換位思考，別把老師當敵人！
孩子，你總是抱怨老師不理解你，總是把老師當作假想的敵人作出種種的小動作揮霍青春，“回報”老師，可是你有沒有想過：當你表現優秀，有沒有一個老師突然潑你一身冷水？當你規范了言行的時候，有沒有一個老師吹毛求疵批評你？沒有。那什么時候老師才會批評你呢？只有在你犯錯誤出問題的時候。初四了，你一定覺得自己長大了，要不然你不會趁老師在黑板上板書的時候故意弄出一個異樣的聲響，或是遞個曖昧的小紙條；或是別人在做練習，而你的練習冊已經沒了蹤影；或是周二的作業你沒完成，老師讓你補上，等到周三上課的時候你的練習冊上仍然是空的，老師問你為什么沒補上，你趾高氣揚地說“我沒拿書”；或是別人都在緊張地復習，而你卻和離你很遠的好朋友對笑，當老師點你的名字時，你故意大聲說：“我沒有！”引起周圍同學的哄笑??你上課不聽講，坐著玩，老師不提醒你，由著你就什么都好，老師提醒你或是批評你兩句的時候，你就對著老師鼻子不鼻子、臉不臉的，一副苦大仇深的樣子，難道你沒有錯？老師該由著你的性子胡來？這樣的你們真讓老師覺得寒心！做老師的，多想把自己知道的一切都教給你們呀，可一肚子的癡心換來的是什么？孩子，你可曾仔細思過，認真想過？課余、假期和你們分離的時候，老師會想起你們天真、頑皮、可愛的小臉兒，每一個都是那樣的親切！你們想老師了嗎？你們會把老師當朋友嗎？批評過的同學還在怨恨老師嗎？想到此，老師都會不由自主地笑笑，一笑泯恩仇，何況你們是我親親的學生，我是你們親親的老師啊！
認真能把事情做對，用心能把事情做好，我親愛的孩子們，請記住這句話吧，不管你們現在理不理解老師，我只想告訴你們：老師無悔更無愧！希望你們在以后的人生路上，面對挫折困難，能勇敢面對，辯是非，明事理，那等待你們的每一天都是陽光燦爛的！
今天終于把這些想說的話記錄下來，寫的時候筆力千鈞，我的孩子，你們心中可曾感知？
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