如何結(jié)合傳統(tǒng)文化國學(xué)進(jìn)行家庭教育

　　時(shí)下，國學(xué)教育成為熱議話題，家長對(duì)孩子的國學(xué)教育也越來越重視。近日，有媒體發(fā)布消息稱，在新修訂的初中語文教材中，國學(xué)篇目所占比重將增加，由過去的約占25%提高至35%，以讓學(xué)生接觸更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對(duì)此，很多家長也表示，希望在家庭教育中也能巧妙結(jié)合國學(xué)，對(duì)于如何操作，專家們提出了一些可行的建議。 提高家長對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí) 引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國學(xué)，首先要有家長的支持。

　　專家們認(rèn)為，對(duì)國學(xué)的熱愛首先應(yīng)來自家長，如果家長對(duì)國學(xué)沒有熱情，孩子自己是很難堅(jiān)持學(xué)下來的。國學(xué)教育在6歲前的堅(jiān)持對(duì)孩子后來的學(xué)習(xí)十分重要。 在幼兒階段，作為家長可以每天抽出10分鐘左右的時(shí)間陪孩子溫習(xí)誦讀過的篇目，講解內(nèi)容，通過一個(gè)個(gè)小故事讓孩子了解做人的道理。

　　比如《三字經(jīng)》中有“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”的句子，家長可以找來《孟母三遷》、《斷機(jī)杼教子》的故事講給孩子聽，讓孩子懂得環(huán)境影響人和做事要有始有終，不能半途而廢的道理。再比如讀“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”時(shí)，家長可以給孩子講講孫康、車胤刻苦讀書的故事，使孩子懂得勤學(xué)苦練才能有建樹。這種通過故事熏陶學(xué)國學(xué)的方法非常適合低年段的孩子。

　　此外，家長之間還可建立起國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的組織，幫助家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同堅(jiān)持、共同熱愛，以期給孩子的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的國學(xué)精神財(cái)富。家長可以經(jīng)常與幼兒園、學(xué)校溝通，把孩子將要學(xué)習(xí)的國學(xué)內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍，有了感性認(rèn)識(shí)后，就可以引導(dǎo)和督促孩子學(xué)習(xí)。心理學(xué)認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)是由于信任教師和家長而產(chǎn)生的，如果教師和家長都能把國學(xué)知識(shí)作為基本修養(yǎng)，言談舉止間能夠合理熟練地引用國學(xué)語句，孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情就會(huì)大大提高并為之努力。

　　培養(yǎng)孩子對(duì)國學(xué)的興趣 要想對(duì)孩子進(jìn)行良好的國學(xué)教育，家長首先要做的就是培養(yǎng)孩子對(duì)國學(xué)的興趣。家長可以以故事的形式，讓孩子體會(huì)到國學(xué)的博大精深，每天的同一時(shí)間給孩子展示一些關(guān)于國學(xué)的.內(nèi)容，并且讓孩子通過自己的了解，給大家講國學(xué)故事，這樣孩子對(duì)國學(xué)的興趣就可以慢慢提升。

　　中小學(xué)語文課本中要求孩子必背的古詩文，家長如果有時(shí)間不妨和孩子一起來讀誦。有些家長只是一味地督促孩子背課文，自己卻全然不通，很難讓孩子心服口服。

　　相反，如果家長熟練掌握了這些國學(xué)經(jīng)典，孩子一定佩服不已，會(huì)更加信服家長，愿意同家長一起切磋。 為孩子創(chuàng)設(shè)國學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境 給孩子進(jìn)行國學(xué)教育，選擇合適的國學(xué)書籍很關(guān)鍵。家長可以根據(jù)孩子的喜好和特點(diǎn)，和孩子一起挑選自己喜歡的國學(xué)書籍，這樣的話，孩子在進(jìn)行國學(xué)書籍閱讀的時(shí)候，就會(huì)比較感興趣。

　　此外還可為孩子購買圖文并茂的國學(xué)知識(shí)掛圖，把這些內(nèi)容掛在孩子的房間，按老師的要求每天在家和孩子一起誦讀兒童經(jīng)典，鞏固孩子的記憶效果。

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