高中生作文不放手的夢

　　時間的洪流卷來，又淹沒了無數的記憶與故事。偶爾在沙礫中顯露出的碎片，依然綻放著鉆石般的光輝。因為那些碎片里，都沉淀著歷經百年仍璀璨奪目的夢想。

　　曾經有一個小男孩，在七歲上學時因“愚鈍糊涂”被勒令退學，于是他的媽媽充當了他的家庭教師。小男孩一直孜孜不倦地努力學習，并對知識產生了濃厚的興趣。他在年輕時就有了一個志向——成為一個發明家，而他也用自己的行動證明了他的決心。他不停地努力，刻苦鉆研。在發明電燈的過程中，重重艱難險阻也擋不住他的決心。為了找到可以作燈絲的材料，歷時十余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭等上千種不同的材料進行試驗，時常通宵達旦，終于找到了鎢絲。他曾說過一句話：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”他成功了，因為他有照亮黑暗的夢想。他就是“發明之王”愛迪生。

　　小時候的我，也有很多夢想，在過家家的游戲中扮演有回天之術的醫生，給患了病的布娃娃開上一劑靈丹妙藥；扮演童話作家，給不肯睡覺的布娃娃講上一段即興創作的神奇故事，引他安然入睡……每當這時，媽媽總會適時地告訴我要讀書學習，不然就可能開錯藥害死布娃娃；也可能因為故事講得不生動，害得布娃娃整宿哭鬧不停……

　　慢慢地，我踏上了讀書的“取經路”。在以后的日子里，我是手不釋卷：枕頭底下放著書，古箏上放著書，連洗手間里也有厚厚一摞……有一次我邊吃飯邊看書，由于太投入了，結果連夾了一筷子辣椒醬也不知道，直接就塞進了嘴里，害得嘴里像著了火。還有一次，媽媽連續叫了我幾次，我也沒有回應。最后，疑惑的媽媽只好采取“暴力手段”將我拎出來質問：“你干什么呢？叫你那么多次都沒反應！”我聽了，不好意思地撓撓頭：“我看書呢，沒聽見。”氣得媽媽笑罵：“你呀，真是個小書蟲！”

　　讀過的書日漸增多，我的夢想也日漸清晰。讀《紅樓夢》，巴不得變成曹雪芹，給悲苦的黛玉送上幾滴溫熱的淚；讀《再別康橋》，又巴不得變成徐志摩，擁有揮揮衣袖不帶走一片云彩的灑脫。許許多多的書籍帶給我許許多多的感受，許許多多的作家給我以不同的指引和熏陶。我期待自己有一天能擁有莎士比亞的文采，能創作出像《史記》一般的千古絕唱。

　　我的夢想就像一顆萌芽待發的種子，書給了它適宜的溫度和滋潤，我堅信它是會飛的蒲公英，自由、純潔，能隨風舞出曼妙的精彩。

　　因為我有一個永遠不會放手的夢！

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