美國學生校園文化

　　前些日子去美國訪問校園綠郁蔥籠的佩斯大學，時至今日，這所大學優美的環境仿佛依然歷歷在目。除此之外，在參觀佩斯大學中，校方委派一名學生擔任校園導游全程陪同提供講解，令我印象十分深刻。

　　在將近二個多小時的陪同里，這名學生衣裝得體，面帶笑容，他邊走邊為我們指示講解，其佩斯校園內不同的建筑風格以及所配各項教學設施的特點。其實在所有大學的校園之旅的導游，都是由學生擔任。

　　除了他流利的語言表達能力之外，令我印象深刻的原因在于，他竟是一邊倒著走路，一邊指示講解學校所交給他的“委派任務”，很難想像，在各大教學建筑林立的校園內，一個人能夠如此嫻熟地避開一切障礙物，“倒走如流”的`完成全程講解工作。但是，他做到了！

　　從美國回來，我一直在深思。一位勝任校園講解員的學生，從個人角度講，帶來他的不僅僅是一個鍛煉自己口才與表達能力，其中包涵更多的貢獻精神和展示機會。從本質上講，這又得益于什么呢？

　　與國內教育培養人才不同，在美國校園內，學校往往通過各種精彩的渠道進行人才培養計劃，只要學生自身能力和綜合素質達標，學校就會提供給學生許多展示自我的機會。

　　如果說在中國校園提供給學生的機會只有所謂的“好學生”資格，那么，在美國學府，它們的大門卻是開敞包容的大門，在這里，各種機遇都有可能拋給你，此時關鍵在于你自身的綜合能力能否駕馭把控事物的能力。

　　如此說來，在校園敞開心靈開放的美國大學里接受教育的學生，其心態一定也是開放、自由奔放、富有想象力和創造力的。歸根結底，這得益于美國兼容并包、開放的校園文化，也體現出大學管理的細微化理念。但是，在某種程度上，它反映出一些西方文化價值觀，是諸如自由平等、博愛、奉獻等精神內核幅射的產物。

　　那么，讓我們再從美國自由開放的校園文化中反觀中國的大學，誠然，中國大學有其自身獨特的優勢，但總體上與世界先進大學存有一定的差距，面對激烈的全球化人才競爭、教育改革舉步維艱現狀，中國的教育何去何從？如何與中國博大精深的傳統文化內核相契合？如何能夠培養出符合發展需要的合格人才？這一切，值得我們去深思、探索，需要我們用行動去踐行......

【美國學生校園文化】相關文章：

校園文化的學生作文范文06-29

學生校園文化活動總結11-17

美國留學生快速融進美國的方法07-21

美國留學生對美國生活存在的誤區07-21

美國留學生活文化-美國禮貌篇06-24

學生校園文化節策劃方案03-23

美國的留學生活07-21

美國留學生活08-21

美國留學生活08-17