我走進(jìn)美麗的校園的作文（精選30篇）
要想寫好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,下面是小編精心整理的我走進(jìn)美麗的校園的作文，希望對你有幫助!
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇1
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內(nèi)，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見，她不妖艷，只是默默追求著和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹在校園內(nèi)排成整齊的隊(duì)伍向我們招手，大門前，奧星門巍然屹立在甘雨廣場的中央，她殷切期望著會有更多的人才能跨過這個(gè)門檻，通往勝利的大門，奧星門前那塊巨石，上面刻著的4個(gè)大字，立德，踐行是每個(gè)贊化人都要遵守的規(guī)定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開的少女，帶著十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著柳樹微笑，柳樹更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著夏日泥土的芳香，傾聽楊柳訴說她的苦苦思念，看著魚兒戲水時(shí)的快樂身影，荷花競相開放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？
操場前，立著一塊大石碑，上面刻著的是汪老寫的一首詩，其中一句且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說的那樣，以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！
偌大的塑膠操場上，雖然沒有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇2
時(shí)常在耳畔響起優(yōu)美的讀書聲，時(shí)常有一種難忘的記憶，令人回味無窮，在心中揮之不去那就是校園生活。
校園生活是美好的，學(xué)生們在校園里學(xué)習(xí)，在校園里玩耍，一年四季都蕩漾著歡聲笑語。校園如同第二個(gè)家，老師如同自己的父母，我們在校園中揮灑汗水，快樂奔跑，留下一個(gè)個(gè)彌足珍貴的回憶，無法割舍 ，耐人尋味。
校園之晨
洗漱過后，走出悶熱的宿舍，在校園里漫步。一陣清涼的微風(fēng)吹拂在臉上，身上的疲勞仿佛全部消失了，閉上眼貪婪的吸食那沁人心脾的空氣，感動心曠神怡。校園的早晨想一幅水墨畫，薄霧還未散去，空氣中彌漫著濕潤，新葉上的露水像棵飽滿而閃亮的珍珠，在陽光下格外顯眼，仿佛象征著這個(gè)充滿磁力的校園，不一會兒，朗朗的讀書聲響起，于是匆忙跑進(jìn)教室，捧起書本，盡情的在書海中遨游，書聲像首動聽悅耳的音樂，時(shí)而扣人心弦，時(shí)而使人流連忘返，窗外不時(shí)傳出幾聲蟬叫，像是這美妙音樂中華麗的伴奏。同學(xué)們頭也不抬，全身心投入其中，似乎忘了這個(gè)世界，也忘了自己，只置身于迷人的書香中。
校園之景
下課后，同學(xué)們像是擺脫了束縛的囚犯，一個(gè)個(gè)沖出教室。輕輕放下手中的書本，在南馨園里散心，一抬頭，發(fā)現(xiàn)正對門口的那棵雞蛋樹早已開花結(jié)果了，潔白的花瓣像一只只白色的精靈，在樹上跳躍著，而落在草地上的花朵則顯得格外顯眼。草綠得發(fā)亮，在風(fēng)的搖曳下翩翩起舞。池塘里的魚兒自由自在的嬉戲，落葉不時(shí)飄落在水中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。置身在這美麗的景色中，連鳥兒也陶醉了。
校園之趣
校園里總是充滿著樂趣，就連一個(gè)小小的牛奶盒，也能當(dāng)成課后放松、娛樂的玩意。還有多種豐富多彩的活動，使學(xué)生在校園里快樂健康的成長。
校園之晨——充滿活力，校園之景——優(yōu)美動人，校園之趣——豐富多彩，讓我們在校園的大海上楊帆遠(yuǎn)航，小校園的藍(lán)天上自由飛翔!
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇3
在歷史悠久的苴鎮(zhèn)，有一座美麗的校園，那就是我們美麗的德耀小學(xué)。
春天，一個(gè)新的學(xué)期開始了。我和小伙伴們一個(gè)假期沒見面，都快不記得彼此的名字了。老師發(fā)新課本到我們手上時(shí)，我們都格外開心。新學(xué)期，新開始，我要像春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。
夏天，雨水比較多，一場雨過后，操場上的沙坑里會有一些小水坑，有的同學(xué)會挖水道，把沙子壘起來玩，可開心了。
秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著跳起舞來，像一只只美麗的蝴蝶，葉子飄落到地上，積了厚厚一層，從遠(yuǎn)處看，就像金黃色的地毯，有的葉子紅紅的像火苗一樣在空中跳躍著，仿佛在證明自己的美。
冬天，寒風(fēng)凜冽，有時(shí)還會下雪。雪花將校園鋪成白色，同學(xué)們穿著五顏六色的羽絨服，在操場上打雪仗，滾雪球和堆雪人。歡聲笑語，盈盈笑臉，將學(xué)校裝點(diǎn)得格外動人。
這就是我們美麗的校園。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇4
在一個(gè)天朗氣清的日子里，我走進(jìn)了一個(gè)新校園，今天是開學(xué)的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，這里的一切都是陌生的，但這里將會是我人生路上充滿回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在我還沒來得及回過神的時(shí)候，我就已經(jīng)徹底的告別了它，如今我行走在一個(gè)新的校園里，在這里，我將迎來一個(gè)全新的開始。校園里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風(fēng)味，這樣子的新校園只會讓我們?nèi)f分滿意。
校園的道路上除去散落的零星樹葉外，不見一點(diǎn)其他的垃圾，在道路上來往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的笑容是美的，校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過，然后奔向了教學(xué)樓，我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示，一路往往里走，當(dāng)我路過圖書館的時(shí)候，我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了，流水般的線條，剛?cè)峤Y(jié)合，既能看出一種時(shí)尚來，又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感，我瞬間就愛上了這個(gè)圖書館。
我的腳步為這一座圖書館停了下來，幾息后，我繞過圖書館朝著教學(xué)樓走了過去，這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺，一路走過，教學(xué)樓的影子都難得看到，每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了，在我的這個(gè)新校園里，教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于看到了在操場對面的紅色建筑，那里就是教學(xué)樓，是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園，我很喜歡。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇5
今天，是我踏進(jìn)中學(xué)的第二天，每天看到的東西都很新鮮。剛進(jìn)一中的大門，看見寬闊的廣場大吃一驚，周圍的一切都感覺是那么的陌生，但又如此的美麗。
現(xiàn)在，要和以前美麗的小學(xué)說聲再見了。非常的想念以前的同學(xué)和老師，學(xué)校的花花草草。但是我們要接受新的學(xué)習(xí)新的開始。
剛走到新的班級，一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想，我們之后一定會認(rèn)識的，成為一個(gè)新的大集體，老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進(jìn)一看，干凈的桌椅，還有可口的飯菜，不知不覺留下了口水。于是我買了一盒飯，哇！香噴噴的飯菜聞起來就象吃了一口似的，嘗一嘗，還真不錯(cuò)。
一中的教室里，有多媒體教學(xué)方式能讓我們懂得更加透徹，可以讓老師少寫些粉筆字，對身體更加的健康。
而且我們剛進(jìn)學(xué)校的第三天，學(xué)校就舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)操暨儀式，那個(gè)排場可大了，我們看到了高一新生一個(gè)班一個(gè)班隊(duì)伍整齊而有條理的向我們走來，而且我們還看到了左邊和右邊：掉皮掉肉不掉淚，流血流汗不流淚！體現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神，我們要向他們學(xué)習(xí)。我的心里不由得激動起來。
看完了新生操暨儀式，再讓我們?nèi)W(xué)校健身的地方看一看：里面設(shè)施樣樣具全，能夠更加方便我們運(yùn)動。
一中里面的花很多，看起來就像是一個(gè)花海，里面的樹木也很多，特別是超市門前的那棵大樹，上面開滿了鮮花，像一個(gè)絕世的大美女！
同學(xué)們總言而之在新的學(xué)校，我們要更加的努力，要奮斗！讓我們的未來更美好！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇6
時(shí)光踏著輕盈的腳步而來。來不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說聲再見，我就告別了生活了六年的小學(xué)校園，來到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門的第一步，我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅，但同時(shí)我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎？我能在這里交到好朋友嗎？我能和同學(xué)好好相處嗎？這一系列的問題在我腦海中不停地徘徊，可當(dāng)我看見別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后，我就又充滿了信心。
走進(jìn)大門，潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮，青綠色的花壇讓人賞心悅目，辦公樓前大片的桂花樹散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中，跟小學(xué)的桂花樹一比，它們要茁壯多了。
初中生活的第一周，真的讓我難忘。為期五天的軍訓(xùn)，我經(jīng)歷了烈陽的焦烤，也經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，累過，痛過，歡笑過，也偷偷哭過，但軍訓(xùn)教會了我如何去面對苦痛，如何去戰(zhàn)勝困難，它充實(shí)了我的初中生活，也在我的成長之路上寫下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會很輕松，沒想到初中光是在學(xué)科上就要比小學(xué)多上好幾門，聽到這個(gè)消息我當(dāng)場就驚呆了，不過我并沒有被這些所壓倒，我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)樽鳛橐幻踔猩@些經(jīng)歷都是不可缺少的，你不先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，天又怎將將大任于你呢？所以初中這三年我一定可以堅(jiān)持下來，加油！
在新的校園，新的環(huán)境中，我交到了不少的朋友，而且和一個(gè)從小在一起長大的好朋友在同一所中學(xué)，雖然和她不在一個(gè)班，但我也很滿足了，很慶幸我能有這樣的一位好朋友，也很慶幸能和她在同一所中學(xué)相遇。進(jìn)入了初中的校園就該好好學(xué)習(xí)了，愿我能以夢為馬，不負(fù)韶華，我很期待接下來的我的初中校園生活。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇7
吮吸著清晨新鮮的空氣，聽早起鳥兒那輕快的歌謠，伴隨著伸懶腰的太陽公公照出的第一縷陽光，我走進(jìn)熟悉的校園。
我已然初三，中考倒計(jì)時(shí)八十七天，早晨到學(xué)校后，應(yīng)第一時(shí)間奔向操場練體育，可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會兒。我四下張望著，左右兩邊是公示欄，上面印著各種各樣的精彩活動內(nèi)容。再向后看，后面一排松柏高高立著，它們一定是在教我們要“站如松”。中心的地方，是個(gè)大大的噴泉花壇，花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著，這高高的六層樓承載了知識的來之不易，也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語和書聲朗朗。
我低頭一看表，糟了，已經(jīng)7：40，都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀，我要去操場跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席臺的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊：“喂，你怎么才來啊，跑快點(diǎn)！”盡管我再怎么加速，眼前的風(fēng)景還是那么的清晰，清晨的陽光慵懶的灑在操場上，中間的仿真草坪被照得金光燦燦，四周的塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找陟谏x。剛換的綠色的籃架下有初一，初二的學(xué)弟正在打籃球，對面的架子上也不乏初三的戰(zhàn)友們在咿咿呀呀的壓著腿。再往北跑一跑就看到，有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓，海藍(lán)色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步，風(fēng)雨無阻。初三的學(xué)生沒空去坐的亭子，還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。
跑完兩圈，我又看了看表，七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了，我要投入到知識的懷抱中了，最后87次走進(jìn)校園，我一定會放肆超越！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇8
時(shí)光己逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三，還有不到九十天就要分離了。回想當(dāng)初的自己，那么懵懂無知。
初入初中，走進(jìn)校園，對眼前的一切滿是期待。站在操場，看著隨機(jī)抽簽的老師，當(dāng)告老師手上抽到我們班的時(shí)候，我知道我的初中生活開始了。跟著老師的步伐，踏入了我們班，看著一個(gè)個(gè)新面孔，我嘴角微微上揚(yáng)。
第二天，就開始布置座位，因?yàn)樯砀咴蛭易龅搅说谝慌拧＠蠋焷砹耍屛覀兠總�(gè)人都上講臺，去做自我介紹。每個(gè)同學(xué)介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上臺時(shí)，沒有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽著這陣陣掌聲，我便充滿了信心，昂首挺胸地開始了自我介紹。我叫……介紹完之后，那掌聲又響了起來，而且比原來的更加熱烈，我走下講臺坐到座位上，心中無比的甜。
時(shí)光飛逝，我已初二。手里握著新發(fā)的書，背著沉重書包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書包，而且比昨天的還要重。去了學(xué)校第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，打開數(shù)學(xué)書，拿出練習(xí)本，算著一道又一道的數(shù)學(xué)題。可，可是，還是算不出來，我發(fā)現(xiàn)初二可真是太苦了。
就在我算著那些絞盡腦汁都算不出來的數(shù)學(xué)題時(shí)。初三啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學(xué)們，我們一見面就是一個(gè)大熊抱。繼而，每個(gè)人都更加認(rèn)真的開始學(xué)習(xí)了。哪道題不會，就去問同學(xué)，如果同學(xué)也不會就去問老師。而這些努力的過程中，我們還有九十天就要畢業(yè)了。我相信大家在這沖刺的日子里，會更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會有些心酸。
我們在一起的日子越來越少，還是會時(shí)不時(shí)的想起初一往事。愿時(shí)光不老，我們不散，咱高中見。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇9
一進(jìn)校園，我仿佛就來到了一個(gè)大花園。
進(jìn)了校園的大門，我就看到了花壇，花壇那上面有一個(gè)大石頭，大石頭上面寫著兩個(gè)大字抱璞。草坪上還有一些三葉草，那些三葉草的葉子，綠油油的，可真像小愛心呀！上面還有四棵樹，每一棵樹歪歪扭扭的，而都是有順序的，那些葉都被剪像一個(gè)個(gè)小蘑菇，最后，還有一個(gè)大大的假蘑，它的顏色是綠里帶白的。
看完丁花壇，往左邊走，又來到了小亭子，那里有許多大假山，還有一些假天鵝，那些假天鵝展開翅膀，靜靜地在那站著，又有一只假的小猴子，它的手放在額頭上，盯著前方，好像在看前面有哪些人走過。還有一個(gè)假人，那假人瞇著眼睛，嘴巴笑著的，然后靜靜的看著，好像心里在說，你好，小朋友，歡來到這所學(xué)校！那里還有兩朵玫瑰花，那瑰花的顏色是枚紅色的，花瓣摸起來很舒服。
看完了小亭子，直奔到了操場。操場邊上有橘子，橘子聞起來就有一股濃濃清香。有的顏色是黃色的；有的顏色是綠色的；還有的顏色是綠里帶黃的。還有廣玉蘭，那廣玉蘭的葉子是深紫色的，像一條條深紫色的小船，廣玉蘭也能開花，它開的花十分清香。還有柚子，柚子的顏色是黃色的；又有綠色的，它們掛在樹上的時(shí)候，可真像一個(gè)個(gè)小鈴當(dāng)，摘下來的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)大足球。
接下來往回走，又來到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色是紅色、白色和藍(lán)色建造的，面積非常大。在教學(xué)樓的里面有一些小草，綠綠的葉子，幾片合起來，可真像一朵綠色的小花呀！忽然，我看到有一棵果樹上結(jié)滿了小果子，那小果子的名叫小橘柑，看得我直咽口水。然后我又看了看其它的，就戀戀不舍地回家了。
我們的校園可真是像一個(gè)大花園，而且我們的校園充滿了生機(jī)勃勃的力量，真是書香校園啊！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇10
“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語啊，在我們的周圍，也有許多和諧的故事。
在社區(qū)里有社區(qū)和諧，在家里有家庭和諧。可我今天要說的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。
鏡頭一：
我們聽到5.12四川大地震，無數(shù)的同胞為了救人，被無情的大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來快樂的心情，傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟(jì)，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們，還異口同聲地說：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶地去叫人們捐款。
鏡頭二：
在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見的，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。
鏡頭三：
一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過來，沒聽老師下指令，就行動起來。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室，周圍的同學(xué)也跟這幫忙，拿來掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來拖把把地拖干凈，距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著。這就是我和諧的校園。
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長的生命。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇11
周一上午，在綠影小學(xué)的階梯教室舉辦了大江晚報(bào)蕪湖小記者工作室作家走進(jìn)校園。我們小記者來到了階梯教室，展開了“作家進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)活動。
首先作家先介紹了一下自己，他叫董金義，是安徽省作家協(xié)會理事，曾獲安徽省政府文學(xué)獎和蕪湖市創(chuàng)作成果獎，發(fā)表作品百余萬字，出版多部專集。接著，董老師就帶我們走進(jìn)課堂。
董老師的第一個(gè)題目是“積累好詞”。董老師說：“一個(gè)人沒有積累好詞，就像一個(gè)人餓肚子一樣，沒有貨。比如說在寫作文時(shí)，一個(gè)累積了好訶的人，就能在作文中用上好詞。那么他就能寫出三四百字。而沒有累積好詞的人，就只能草草地寫上一百字左右，然后收尾。董老師還跟我們講了一個(gè)關(guān)于積累好詞的故事：一天，一個(gè)秀才要去平山堂拜訪歐陽修。秀才在乘船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上這有一個(gè)人，但當(dāng)時(shí)并不知道那個(gè)人是歐陽修，便說道：“我們來比詩吧。”沒等歐陽修回答。秀才就指著河邊的一棵枇杷樹說：“一棵枇杷樹，兩個(gè)大枝丫。”歐陽修聽了，當(dāng)即續(xù)上一句：“未結(jié)黃金果，先開白玉花。”秀才看歐陽修很會作詩，便說：“我們一起去拜見歐陽修吧!”接著，秀才又吟道：“兩人同舟行，去拜歐陽修。”歐陽修接到：“修己知道你，你卻不知修(羞)。”董老師說，秀才就是因?yàn)椴粫迷~而造成的。聽完后，我們小記者感嘆萬分。現(xiàn)場氣氛非常活躍。
接著，老師又教了我們?nèi)绾螌懞米魑暮鸵恍⿲懽鞯募记桑覀冞�和董老師做了互動。我通過自己的努力還得到了作家簽名免費(fèi)贈送的新書呢。課堂就在歡聲笑語中結(jié)束了。
今天的活動使我受益匪淺，懂得了寫作文的技巧和方法，希望小記者工作室的老師們以后還能再辦這樣的活動!
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇12
春天，像小姑娘一樣，到處都是她那張粉紅的，惹人喜愛的臉蛋兒。看，桃花開了，柳樹綠了，啊！春來了！
春啊！走進(jìn)了校園，那報(bào)春的使者——嫩綠的小草探出了腦袋，東瞧瞧，西望望，喲！你在看啥？難道去年的春天與今年的不一樣么？是你旁邊的枯葉嗎？沒關(guān)系，土地伯伯會把它們清理干凈的！
春啊！走進(jìn)了校園，春姑娘來了，總該有歡迎隊(duì)伍吧！看那兒，一條條枝，翠綠的葉兒，迎春花吹響了小喇叭，剛開始是幾朵，過一段時(shí)間，有的一簇，有的一朵兒，有的一串，春姑娘見了你們送的項(xiàng)鏈，保證很喜歡！
春啊！走進(jìn)了校園，那靠近食堂的兩垂柳鉚足了勁，抽出枝條，長出嫩芽，先是像星星一樣，然后，那些小點(diǎn)點(diǎn)變長成了小葉子，仿佛一碰就會掉似的。柳樹呀！你送給春姑娘的辮子，她一定會喜歡的。你說什么？噢！對了，還有那扎頭發(fā)的“綠絲帶”
呢？那綠綠的葉子，是多么奇異和鮮潤，多么醉人啊！
春啊！走進(jìn)了校園，在靠近食堂左邊的花圃里，梨花開了，像天上閃爍的繁星在眨眼，在那枝頭，這兒一朵，那兒一朵，微風(fēng)拂起，像一位穿著白裙的舞女在風(fēng)中翩翩起舞，輕盈，美麗，假如真是這樣的話，她一定臨風(fēng)飄舉，飛入云際，是多么的令人陶醉呀！
春啊！走進(jìn)了校園，桃花開了，柳樹綠了，一切都活了，整個(gè)校園是充滿生機(jī)的，充滿活力的。每個(gè)班里，都傳來朗朗的讀書聲，國旗迎風(fēng)招展，春天是紅的、綠的、黃的，粉的，不！準(zhǔn)確的說是五彩的，每棵小樹都在成長，而每一個(gè)同學(xué)就像小樹一樣，老師是園丁每天給我們傳授知識，小樹們長大了。就要扎根大地，做一個(gè)國家的棟梁之才。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇13
中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長，在老一輩人的眼里，聽?wèi)蚴撬麄冏罡叩南硎埽谟凭玫臍q月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創(chuàng)造新的種類。
然而，隨著現(xiàn)代電子時(shí)代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，漸漸地走出了我們的視野。
周三下午，我們迎來了一個(gè)有趣而又有教育意義的活動，當(dāng)然就是“戲曲進(jìn)校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進(jìn)行渲染和藝術(shù)化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵里。小的時(shí)候，爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開著電視，放著戲曲，我只當(dāng)是煩人的噪音，根本沒有認(rèn)真的聽過或者去仔細(xì)的看過。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)藏的真正的藝術(shù)美，真的是后悔當(dāng)初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇后，又細(xì)細(xì)的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子，這還不是主要內(nèi)容，最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評劇了。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每一位戲曲名家都會有自己的特點(diǎn)，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實(shí)在是有趣。
講完這些之后，老師又向我們描述了一下中國戲曲現(xiàn)在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了后代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔(dān)負(fù)起這傳宗接代的重要使命！
仔細(xì)想想，這些話實(shí)在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊，我認(rèn)為，我們確實(shí)應(yīng)該讓這個(gè)垂暮的文化重新煥發(fā)生機(jī)了。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇14
校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學(xué)生們對著老師敬禮，說“老師好。”的情景，看見同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級常青的松樹。沒有喧嘩，沒有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。
站在操場的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊!休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來，神情專注的看著書。中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來了。
老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語。讓我們走進(jìn)校園，愛上校園吧!
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇15
這個(gè)冬天，U15（15歲以下）國家青年男籃來到北大附中，展開了一段從未經(jīng)歷過的冬訓(xùn)之旅。校園里的風(fēng)景、校園里的同齡人、校園里的熱鬧與寧靜，這群籃球少年感受著身邊的一切，不再是以往訓(xùn)練中宿舍、食堂、球館的三點(diǎn)一線。
國文導(dǎo)讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨。為自己的籃球夢想不懈奮斗，校園也為他們打開了一扇又一扇體驗(yàn)新奇的大門，這些課程讓國青隊(duì)員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。
“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺”“這項(xiàng)運(yùn)動對我來說意味著傳承”……籃球是他們的摯愛。但夢想的色彩并不止于此。“我會彈吉他，有一個(gè)當(dāng)音樂人的夢想”“我想當(dāng)一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長如同海綿一樣吸收不同的養(yǎng)分，就像他們給自己的隊(duì)伍起名叫“游騎兵隊(duì)”一樣，年輕的日子總希望有些與眾不同。
“感覺上課心能夠靜下來，和打球不一樣”“自己沒有接觸過的課程非常感興趣”“學(xué)習(xí)和籃球共進(jìn)”……課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在不知不覺間加深著他們對籃球的理解。“籃球是一個(gè)高智商的運(yùn)動，（冬訓(xùn)）能夠兩面兼得。”
將冬訓(xùn)放在校園里，這是第一次，但肯定不是最后一次。中國籃協(xié)同北大附中已達(dá)成共識。以此次冬訓(xùn)營為基礎(chǔ)，攜手推進(jìn)“體育回歸教育”。致力于推動體育與教育相互融合的中國籃協(xié)主席姚明說：“體育和教育中最重要的在于后一個(gè)字，也就是‘育。從這個(gè)意義上來說。體育和教育是同源的。體教結(jié)合的問題不是單向的。”
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇16
周一上午，《大江晚報(bào)》在呂穎小學(xué)階梯教室舉行，蕪湖小記者工作室編劇走進(jìn)校園。我們的小記者來到階梯教室，開始了“作家進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)活動。
首先，作者自我介紹。他叫董金一，是安徽省作協(xié)理事。曾獲安徽省政府文學(xué)獎、蕪湖市創(chuàng)作成就獎，發(fā)表作品100多萬字，出版專輯多張。然后，董老師帶我們進(jìn)了教室。
董老師的第一個(gè)題目是“積累好詞”。董老師說：“一個(gè)不積累好詞的人，就像一個(gè)饑不擇食的人。比如寫作文，一個(gè)人積累了很大的成就，就可以在作文中用好詞。然后他可以寫三四百字。不積累好詞的只能涂寫一百字左右，然后寫完。董老師也給我們講過一個(gè)積累好詞的故事：有一天，一個(gè)書生要去平山堂拜訪歐陽修。書生在船上，發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)人，當(dāng)時(shí)并不知道那個(gè)人是歐陽修，就說：“我們來比較一下詩詞。”沒等歐陽修回答。學(xué)者指著河邊的一棵枇杷樹說：“一棵枇杷樹有兩個(gè)大樹枝。歐陽修聽了，馬上接著說：“黃金果，你先把白玉花打開。”。秀才見歐陽修善詩，便說：“我們一起去看看歐陽修吧！”！」接著，書生又唱道：「二人一同去拜歐陽修。歐陽修接到：“我知道你，但你不知道怎么修(羞)。“董老師說，天賦是因?yàn)椴粫煤迷捲斐傻摹Ｎ覀兊男∮浾呗犕辏瑖@了口氣。氣氛非常活躍。
然后，老師教我們?nèi)绾螌懞米魑模约耙恍⿲懽骷记伞Ｎ覀冞�和董老師互動過。通過自己的努力，也拿到了作者簽名的免費(fèi)新書。課堂以笑聲和笑聲結(jié)束。
今天的活動讓我受益匪淺，學(xué)會了寫作文的技巧和方法。希望小記者工作室的老師以后能再做這樣的活動！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇17
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。
走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來可疼啦！
校園里到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地?cái)D在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點(diǎn)綴其中，散發(fā)出一種簡潔的美。
教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火紅色的石榴花，仿佛是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經(jīng)長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場后的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳那膿Q上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時(shí)猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。
走進(jìn)校園里，飄動著五顏六色的裙子，流動著多姿多彩的太陽帽子，跑動著的活力四射的同學(xué)們……
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇18
開學(xué)的一天，我跟著爸爸來到我人生的第二所校園——中學(xué)。
一踏進(jìn)中學(xué)校門，我滿懷好奇地到處看了看。哇塞！這中學(xué)真夠大隊(duì)，簡直和小學(xué)有著天壤之別啊！再看一看那一棟綜合樓，有五層樓高哎，都快碰到天上的白云了。突然，爸爸在后面叫了一聲我，我一轉(zhuǎn)頭，看見爸爸手提著行李向我走來。我再仔細(xì)一看，站在旁邊的校警成功地吸引了我。那位校警今年差不多有六十多歲吧，在他那茂密的黑發(fā)中，有幾根青絲特別引人注目，他那兩顆大眼珠子炯炯有神。我剛剛進(jìn)來的時(shí)候，咋沒注意他呢？
我和爸爸走到公布欄下，看我的名字在哪班。我快速地掃視了一下名單，在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進(jìn)綜合樓，在一樓的西側(cè)找到了五班的班主任。然后，爸爸放下行李，去到那排隊(duì)幫我報(bào)名。我仔細(xì)觀察了一下班主任，首先他是個(gè)男的，大概有一米七五的樣子吧，他還梳了一個(gè)比較暖男的發(fā)型，在他那發(fā)型中還有一個(gè)小小的美人尖。報(bào)好名后，爸爸就帶我去了宿舍，宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪，和我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)同床，他不算太高，是我在小學(xué)最好的哥們，我們兩都是同一個(gè)姓的。安放了行李后，我和爸爸就坐在那里，沒幾分鐘，爸爸就和一個(gè)陌生人聊了起來。我按耐不住我那顆想要到處走走的內(nèi)心，便在宿舍內(nèi)走來走去，看看衛(wèi)生間， 又走到宿舍外看了看，心中滿是好奇。突然，我的小學(xué)同學(xué)走到我身邊。我一看到他們，就有一股暖流涌上心頭，就好像遠(yuǎn)在天涯的親人突然重逢了一樣。
過了半個(gè)小時(shí)，爸爸就回去了，我也就留在中學(xué)，開始我新的一段求學(xué)之路了！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇19
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結(jié)晶，它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實(shí)美無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，即使在平凡的校園中，也能感受到獨(dú)特的美。
早上，走在寬闊的校園中，我時(shí)時(shí)都能看到生機(jī)勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂?shù)哪廴~更加活潑，都舉起了小手掌，調(diào)皮地舞蹈著。陽光引領(lǐng)著我一路前行，走著走著，我看見螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運(yùn)往巢穴中，多么美麗而有趣的事情啊。
我繼續(xù)前行。抬頭張望，圍墻外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠(yuǎn)處的群山連綿環(huán)繞，太陽在群山背后冉冉上升，萬物蘇醒，與太陽遙相呼應(yīng)，心心相印。
到了教室，陽光照進(jìn)窗戶，墻壁給涂上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學(xué)一起交流和互相追逐的時(shí)光，憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨，多么動人，猶如第二個(gè)照亮人生的太陽。
傍晚，我和同學(xué)結(jié)伴走在回宿舍的路上，聽著小鳥熱鬧的歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那么美好。
夕陽的余光越來越弱，蔚藍(lán)的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。
明天又將是嶄新的一天，只愿我們好好珍惜快樂的上學(xué)時(shí)光，珍惜校園里和諧溫馨的美麗。只要有一雙細(xì)心又智慧的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁。
校園之美早已經(jīng)走進(jìn)了我的心里，深深地藏在我的腦海里。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇20
上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢想”活動。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。
我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。
一下車，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的學(xué)校!面對我們的是一座圖書館，這座圖書館的形狀像一本翻開的書上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。
繞過圖書館，我們來到了操場。這個(gè)操場非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場，足球場旁邊有排球、羽毛球場、籃球場，沙坑、400米跑道等設(shè)備。
走出操場，我們來到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!
接下來，我們又參觀了讀書林、誡子書，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開了學(xué)院。
我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會有用的人。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇21
大自然多么神奇，多令人向往啊！在我們鳥語花香的校園里也能發(fā)現(xiàn)大自然美麗的蹤跡。
哇！楓樹也會結(jié)種子啊！這也太奇怪了，第一次見到！同學(xué)們疑惑地紛紛議論著。你瞧，楓樹上結(jié)出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂著一只只綠色小蜻蜓，種子則在小蜻蜓翅膀中間。一陣風(fēng)吹來，成千上萬的小蜻蜓在片片綠云——楓樹葉下盡情地跳著，舞著。我們的費(fèi)老師面帶微笑，用手機(jī)咔嚓，咔嚓地拍著呢！
走著走著，我們在學(xué)校的小花壇里發(fā)現(xiàn)一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那么的迷人，那么的妖艷。它只長莖，只開花，沒有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點(diǎn)像菊花的親戚。它們每朵都有一個(gè)不同的造型，有的像羞澀的少女，低著頭，用雙手捧著漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座里辛勤勞動的蜜蜂揮汗如雨地采著香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個(gè)大石頭，費(fèi)老師笑容可掬地說：大家一起站在石頭上合個(gè)影吧！同學(xué)們一聽就來了勁，蜂擁而至，個(gè)別同學(xué)躲著鏡頭不肯拍，咔嚓地瞬間已留下了同學(xué)們真摯的笑容。
大家說說笑笑，不知不覺來到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹下，咦？它的花怎么是毛茸茸的呀！費(fèi)老師推了推眼鏡，慢條斯理地說：這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開花了。聽了費(fèi)老師的解釋，我們豁然開朗。
是啊，只有親近大自然，才能更了解大自然，去發(fā)現(xiàn)你不知道的知識。大自然是本綠色的課本，只有去打開它，才能獲得知識。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇22
9月30日，由朝實(shí)南校舉辦了民俗文化節(jié)活動獲得了大家的喜愛。本次活動以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，讓同學(xué)們近一步認(rèn)識到民俗文化的魅力與內(nèi)涵。
當(dāng)天上午，朝實(shí)南校的同學(xué)們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請的家長們，在活動開始前要對每個(gè)傳統(tǒng)文化有個(gè)深入的了解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統(tǒng)習(xí)俗。每一個(gè)作品都吸引了許多同學(xué)的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級主要針對繩藝這一方面近一步了解和實(shí)踐。藏式“吉祥結(jié)”表示團(tuán)圓、親密、溫馨。在一經(jīng)傳承人耐心細(xì)致的`講解后，家長協(xié)助同學(xué)們開始躍躍欲試了。吉祥結(jié)主要編織方法如下：先將環(huán)形十字固定，將中間環(huán)壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最后一個(gè)環(huán)穿到右邊環(huán)里，用同樣方法相反方向翻壓穿出并均勻四周拉緊這個(gè)漂亮的吉祥結(jié)就完成了。在制作的時(shí)候，可一點(diǎn)兒都不簡單，在老師和家長們的指導(dǎo)下終于完成了。同學(xué)們?yōu)樽约壕幙椀募榻Y(jié)感到的幸福與快樂，因?yàn)槊恳粋�(gè)吉祥結(jié)都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對民俗文化的重視。
兩個(gè)小時(shí)不經(jīng)意流逝，同學(xué)、家長們都編織的意猶未盡，同學(xué)們做的“吉祥結(jié)”使師生們嘖嘖贊嘆，絡(luò)繹不絕。足以看出這次活動的舉辦讓家長、同學(xué)們更多的了解民俗文化，產(chǎn)生濃厚感情，活躍了校園的氣氛。培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力，更展現(xiàn)了同學(xué)們對藏式民俗傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛，同時(shí)也充分讓同學(xué)們對少數(shù)民族文化的敬仰之至，達(dá)到了此次校委舉辦這次活動的目的。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇23
時(shí)間似流水，一轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)入新校園已經(jīng)快一個(gè)月了。這一個(gè)月里，我結(jié)識了很多新朋友，也收獲了不少新知識。這讓我不禁想起剛開學(xué)時(shí)那副膽小羞怯的神情。
開學(xué)第一天，我懷著激動又忐忑的心情走入了這個(gè)莊嚴(yán)而美麗的校園，周圍的樹木郁郁蔥蔥，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終于成為一名中學(xué)生了！”隨后又不由擔(dān)心起來：“不知道新同學(xué)好不好相處？老師適應(yīng)不適應(yīng)？學(xué)習(xí)跟不跟得……”當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我真想一頭暈倒在地：“全班那么多人，就只有一個(gè)是我以前的同學(xué)！還是個(gè)男的！這也太不公平了吧！”
正當(dāng)我還在“夢游”時(shí)，我們的班主任來了，嚇得我趕緊找了最后的位子坐了下去，不由松了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個(gè)男的，我不由大為失望：唉！要是個(gè)女的該有多好啊！都說女人溫柔如女，一定不會打罵我們，男老師肯定很嚴(yán)，我有點(diǎn)抓狂，唉！苦日子要來了！不過一會兒，我就改變了想法，這個(gè)老師可好了，笑瞇瞇的，可和藹可親了。
一輪自我介紹過后，老師便讓我們依照個(gè)子高矮調(diào)了位置，我也從最后一排調(diào)到了第四排。我的新同桌是一個(gè)特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質(zhì)，十分優(yōu)雅，她還有一個(gè)很有詩意的名字——周詩佳。我心想：這個(gè)女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒想到的是，她竟然很平易近人，樂呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回復(fù)了她，于是我們聊著我們喜歡的，聊著以前的學(xué)校和同學(xué)……聊得十分投機(jī)，不一會兒就成了朋友。
一天很快過去了，我們也放學(xué)了，我的心情卻難以平復(fù)：太好了！沒想到我們班的同學(xué)和老師那么好相處，我真是太幸運(yùn)了！在這三年時(shí)光中，讓我們共同進(jìn)退，為了我們美好的明天，奮斗拼博！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇24
九月，我踏著清風(fēng)，迎著驕陽，跨進(jìn)了十六中的大門，翻開了人生中一頁嶄新的篇章。
開學(xué)第一天，我與朝陽相伴而起，懷著緊張激動的心情走在上學(xué)的路上。兩旁的大樹張開寬厚堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我遮擋陽光，然后投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的疏影。風(fēng)輕悄悄地從我身邊溜過，只留下樹葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲，好似在跟我竊竊私語。一切都是那么幽靜，不知不覺便走進(jìn)一幅流動的水墨畫中。
不久，我聽見四周傳來歡聲笑語，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來的寂靜。抬頭一看，前面就是學(xué)校的正門了，同學(xué)們從四面八方涌來，臉上掛著燦爛的笑容，跟老師同學(xué)們問著好，一個(gè)個(gè)散發(fā)著青春的活力，為學(xué)校增添了無限生機(jī)。我也不禁更愉悅起來，腳步輕快，很快便走進(jìn)了自己的班級。
跨進(jìn)班級的大門，環(huán)顧四周，看見一張張陌生又熟悉的面孔，我深吸一口氣，放松下來，心中涌起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒過多久，班主任老師走進(jìn)教室，氣氛馬上就活躍起來。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備到操場上進(jìn)行開學(xué)典禮。排隊(duì)時(shí)，老師微笑著讓我們記一下前后同學(xué)的名字。糟糕，雖然已進(jìn)行一周的軍訓(xùn)，但我還是不認(rèn)識幾個(gè)同學(xué)。我緩緩地向后面轉(zhuǎn)，短短幾秒鐘內(nèi)，我心里一陣翻江倒海。最后我還是鼓起勇氣詢問了后面同學(xué)的名字，并向她介紹了我自己。那位同學(xué)，也微笑著說出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒有想到同學(xué)這么友善，她的笑容仿佛冬日里的暖陽溫暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開學(xué)典禮中，校長和同學(xué)代表的發(fā)言十分精彩，不知不覺便把我?guī)氲搅艘粋�(gè)溫暖的大集體中。
環(huán)境優(yōu)美的校園充滿青春活力，同學(xué)們熱情友善，老師們慈愛敬業(yè)。初入中學(xué)，尤其是初入優(yōu)秀的中學(xué)，雖有些膽小緊張，但我更激動、信心百倍，我一定會努力學(xué)習(xí)，心向驕陽，不斷成長！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇25
初中將我們帶入一個(gè)別樣的天地：新的校園，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)……一切都讓我有些緊張、擔(dān)心，卻又覺得新奇、有趣。
你好，新的環(huán)境！早晨，踏入校園，環(huán)視著周圍陌生的景物和人，在這一刻，我清楚地意識到我是一名初中生了。隨著人群走向教學(xué)樓，來到班主任告知我們的教室。走進(jìn)去，婉轉(zhuǎn)的曲子伴隨著朗朗的讀書聲傳入我的耳朵，映入眼簾的是一大片學(xué)生高聲誦讀的場景，呼吸間仿佛滿是書香味兒，我迫不及待地想成為他們中的一員！
你好，新的老師、同學(xué)！早自習(xí)結(jié)束后，班主任馮老師激情滿懷地介紹了自己并講述了新學(xué)期對我們的希望后，便將我們分成了七個(gè)小組。馮老師去開會前，給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——了解同組成員的姓名、來自哪個(gè)學(xué)校、愛好等。這個(gè)任務(wù)對于我這個(gè)膽小、不太擅長交友的人來說，簡直比登天還難。在別的組都在互相認(rèn)識的時(shí)候，我卻趴在座位上，不敢與同學(xué)交流。就這樣過了將近五分鐘，坐在我前面的女孩轉(zhuǎn)過身來了，我欣喜地抬起頭來看著眼前這個(gè)長頭發(fā)的女孩，只聽她用極小的聲音向我問道：“你叫什么名字啊？”我邊回答邊猜想：這肯定也是個(gè)膽小文靜的女孩！果然是的，我們倆有一句沒一句地聊著時(shí)，她居然要我去問旁邊的那個(gè)男生的名字。我本想那個(gè)男生應(yīng)該會和這個(gè)女孩一樣友善吧，便怯怯地問了下，不曾想，他竟然回答我不知道。想來許是我聲音太小，他沒聽清楚吧！
你好，新的事物！中午，我和小學(xué)同學(xué)一起去吃飯。對于去食堂吃飯這件事，我是十分新奇的，我很好奇：怎么買飯？吃飯時(shí)會像家里一樣圍著餐桌一起吃嗎？熱鬧嗎？想想都好有趣。下午我們要去軍訓(xùn)，有人說軍訓(xùn)會很苦很枯燥，那我能經(jīng)受考驗(yàn)嗎？我知道我對軍訓(xùn)產(chǎn)生了巨大的興趣，我很期待自己的突出表現(xiàn)。
你好，初中！你是新的開始，是新的征程，是新的挑戰(zhàn)……我會珍惜這初次的相見，努力拼搏，活出自己的精彩。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇26
初春，冰雪消融。絲絲冷風(fēng)吹進(jìn)衣領(lǐng)，讓我感受著冬日的留戀。靜靜地走在略顯靜謐的校園，心情分外舒暢。
哥特式建筑風(fēng)格的教學(xué)樓有一種殿堂的神圣感。推開琉璃瓦制作的大門，走進(jìn)宮殿般輝煌的教學(xué)樓，仿佛聽到了那朗朗讀書聲從每一層中傳來。孔圣人像佇立在大殿中央，慈愛的目光落在每一個(gè)學(xué)子身上。螺旋的樓梯一直通向頂樓，沿途的墻上有各種名人畫像，活靈活現(xiàn)，好像他就站在你面前。滿懷敬意地向他鞠躬，畫像會緩慢移動，露出身后的教室。教室中有各種教學(xué)設(shè)備，還有室內(nèi)活動場地，只要把泡沫墻推開，就可以擴(kuò)大室內(nèi)場地。
走出教學(xué)樓，你一定會被那座古老城堡吸引。斑駁的墻體，有裂痕木窗，長滿青苔的石門，到處彌漫著神秘的氣息。沿著木石的樓梯向上走，腳下吱吱呀呀的聲音會讓你擔(dān)心是否會將樓梯踏壞。走進(jìn)城堡之中，那是另一番世界。一排排望不到盡頭的書架上陳列著各種書籍，有些書的紙頁已經(jīng)泛黃，有些書在市面上已經(jīng)看不到。靜靜坐在窗邊的小木椅上，感受著從窗外射進(jìn)的暖暖的陽光，徜徉在書的海洋里，那感覺，怎一個(gè)妙字了得？
金字塔般的宿舍樓大概是學(xué)生們的最愛了。金字塔的設(shè)計(jì)洋溢著古埃及的神秘，室內(nèi)設(shè)計(jì)更是貼心。女生宿舍有紫色的珠簾，粉色的公主蓬立在床上，幾只貴妃椅和松軟的充氣椅圍著一個(gè)小茶幾，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的會客廳，儼然是一個(gè)小公主的臥室。男生宿舍里有男孩子們喜歡的各種建筑模型和籃球明星、搖滾明星的海報(bào)。那是他們自己的小天地。
花海般的操場有著普羅旺斯的浪漫。鮮花環(huán)繞著一棟棟形狀各異的建筑，卡通廚師般的餐廳樓、水晶宮殿般的博物館……不過我想，誰也想不到，花海之下是一個(gè)大型體育場吧？沿著石階向下，展現(xiàn)在你面前的是有塑膠跑道和綠草的大型場地，周圍的階梯式座椅足以容納上萬名觀眾。
走出校園的大門，回望這個(gè)美麗魔幻的地方，心里有一種莫名的悸動。美麗的校園，實(shí)現(xiàn)我夢想的地方。
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇27
在我的家鄉(xiāng)鄱陽湖畔，有一所綠草如蔭的美麗校園，那就是我們的學(xué)校——朱港小學(xué)。
早晨，金色的陽光從東方升起，給校園披上了萬道霞光。同學(xué)們背著書包跑著、跳著，陸續(xù)走進(jìn)了校園，開始了一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是一幅畫在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖后面的是一幅畫。畫上的萬里長城像一條巨龍臥在青山之上。一群小學(xué)生在長城腳下升著國旗。他們戴著紅領(lǐng)巾正向著國旗敬禮。這幅畫的最上方寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話的含義是那么深奧！
地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗，里面的內(nèi)容可豐富了。有《小學(xué)生守則》，每個(gè)班獎扣分情況、通知還有每個(gè)星期都會更新的墻報(bào)。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)大家經(jīng)過這里，都會停下來看一看。
在校園的馬路左邊，是一片很大的草坪。春天，小草從泥土里鉆出來，沐浴著早春的陽光，聽著同學(xué)們的歌聲成長，為校園帶來一片綠色。草地上有一個(gè)花壇，花壇里種滿了茶花。每當(dāng)入冬的時(shí)候，它就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，露出粉紅的臉龐，還散發(fā)著淡淡的茶香呢！
在教學(xué)樓的前面，是一個(gè)小小的操場。那是我們每次升國旗和做廣播體操的地方。操場上有一個(gè)水泥臺，上面聳立著高高的旗桿。它像一把紅纓槍，又好像高高的火炬。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那么的耀眼，那么的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗桿下讀書。這時(shí)，紅旗也靜靜的垂下來，似乎在傾聽我們瑯瑯的讀書聲呢！
下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地奔向小操場，盡情地玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。整個(gè)操場人聲鼎沸，歡樂的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悅耳，那樣動聽！
啊！我們的學(xué)校，你一年四季都是那樣生機(jī)勃勃，你是我們快樂成長的搖籃。我愛你！朱港小學(xué)！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇28
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書，寫作業(yè);兩周前總覺得沒玩兒夠，而現(xiàn)在，我已步入初一學(xué)習(xí)正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場夢，昨天剛看完電視，今天起來就學(xué)習(xí)了。但無論長短，這段時(shí)間對我來說都是很重要的，它使我調(diào)整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來報(bào)名的時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無數(shù)個(gè)疑問想要詢問老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開學(xué)第一天，我不斷地想著，老師會教些什么?老師是怎樣教的，老師會用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來。一節(jié)課結(jié)束了，我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定，中午不得寫作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣，晚自習(xí)前我也很激動：我從沒有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為，在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的效率高得多，那么多人一起學(xué)習(xí)，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書是一種很好的選擇。
經(jīng)過這些學(xué)習(xí)過程，不出幾天，我就能夠收心，再過幾天，我就能適應(yīng)環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開啟新生活!我相信我以后會在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會更大!
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇29
早晨,鮮紅的太陽從東方地平線慢慢地升起,風(fēng)兒輕輕地吹著翠綠欲滴的柳條,每天這個(gè)時(shí)候我們都迎著紅彤彤的朝陽,無比歡快地走進(jìn)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)校門,就會感覺仿佛走進(jìn)了一個(gè)園林清雅的大花園.光滑平坦的水泥路，兩旁是兩塊綠草茸茸的綠地,綠地上花草樹木爭奇斗艷.春天時(shí)桃花盛開, 一朵朵桃花粉盈盈的,好像小姑娘微笑的臉蛋兒,風(fēng)一吹花香四溢沁人心脾；夏天，綠地上的草在風(fēng)中泛起綠波，五顏六色的花競相開放，紅的似火、黃的似金、白 的似雪、粉的似霞。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在采著花蜜；秋天時(shí)，校園里的楓樹葉紅了，一片片樹葉就像一個(gè)個(gè)火紅的“小巴掌”秋風(fēng)吹 來“沙、沙、沙”地響，好像在鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，為我們加油、鼓掌！冬天來了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，校園里銀裝素裹，一棵棵青松傲立在風(fēng)雪之中，它們不畏 嚴(yán)寒，不在困難面前低頭，它的精神真值得我們學(xué)習(xí)！
在水泥路左邊的綠地上還聳立著一尊栩栩如生的雕塑，那是兩個(gè)十一二歲朝氣蓬勃的少年。女孩梳著馬尾辮，穿著一條漂亮的裙子，右手拿著一本書，男孩穿 著整潔的校服，左手抱著一個(gè)足球，他們的胸前都戴著鮮艷如火的紅領(lǐng)巾，他們昂首挺胸，堅(jiān)定自信的目光凝視著遠(yuǎn)方。我們要順著他們所指引的方向，做一名新世 紀(jì)的好少年！
在校園的中央座落著一幢六層教學(xué)大樓，在晨風(fēng)中不時(shí)從樓里傳來朗朗的讀書聲。穿過教學(xué)樓便是我們寬闊的操場，鮮艷奪目的五星紅旗在操場上空迎風(fēng)飄 揚(yáng)，下課時(shí)這里就是我們的游樂場……大家有的在緊張激烈地踢球；有的在玩團(tuán)結(jié)一致的老鷹捉小雞；還有的在玩歡快無比的捉迷藏，操場頓時(shí)成了歡樂的海洋。
美麗的校園我的家，你是我成長的搖籃，我們就是從這里告別童年，放飛夢想——我愛我的校園！
我走進(jìn)美麗的校園的作文 篇30
知識的種子在這里播撒，由我們收獲；文明的花朵在這里盛開，由我們栽種；中華美德在這里弘揚(yáng)，由我們繼承。在這里，我們茁壯成才，在這里，我們翻開了人生第一頁，這里就是——校園！
學(xué)習(xí)在校園內(nèi)，用勤勞收獲成功的果實(shí)。當(dāng)?shù)谝豢|陽光打破晨曦，校園里早已書聲朗朗，早飯過后，便開始新一天的學(xué)習(xí)。課前，同學(xué)們開始預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；課上，則認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考每一個(gè)問題；課后，便復(fù)習(xí)、研磨、消化前節(jié)課內(nèi)容。平時(shí)，還有數(shù)不完的考試作業(yè)，雖說辛苦，但也值得。因?yàn)槲覀冎乐挥姓莆战裉欤拍茉炀兔篮妹魈臁?/p>
漫步在校園內(nèi)，用簡單的行為栽種文明之花。看！操場上同學(xué)們快樂嘻戲，互幫互助；聽！教室前同學(xué)正在向老師問好。校園內(nèi)，只要有老師，有同學(xué)的地方，就有花香撲鼻而來。想要成為一名講文明的新時(shí)代學(xué)生并不困難，有時(shí)只需要一個(gè)不經(jīng)意的行為，哪怕是一句簡單的問候，也能傳遞著文明。
生活在校園內(nèi)，用純潔的心靈繼承美好品德。拾金不昧的傳統(tǒng)美德在這個(gè)物質(zhì)世界早已消失。然而，在學(xué)校里有著一群善良的同學(xué)，拾得一百多元而一分不差地上交學(xué)校，讓學(xué)校替他們找回失主，難道這種精神不值得贊揚(yáng)嗎？愛美本是人的天性，然而，有些人歪曲了對美的認(rèn)識，但走進(jìn)校園，你又會發(fā)現(xiàn)一批愛勞動、謙虛、懂禮貌的同學(xué)。她們雖然沒有時(shí)尚的打扮與漂亮的容貌，但有著一顆美麗的心，這就夠了。
建設(shè)文明校園除了我們學(xué)生應(yīng)該努力，學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)活動。在我們學(xué)校每年3月5日“雷鋒日”都會舉行“學(xué)雷鋒，掃大街”的文明活動。這種活動既弘揚(yáng)了雷鋒精神，也創(chuàng)建了文明校園。“三五”助學(xué)日那天，我們學(xué)校也會進(jìn)行捐款儀式，為貧困生獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛。
我相信，只要校園里的每一個(gè)人都行為起來，我們的校園一定會更美好、更文明！
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