高中作文詩詞有情意
數(shù)個寒暑轉(zhuǎn)瞬即過，不覺中已在詩詞路上走過了幾度春秋�；蛟S我對詩詞的理解尚顯淺薄，卻也有自己一番獨特的體會。
之于詩，相信所有中國人自懵懂的孩提時代便有所接觸，甚至不記事時就會背駱賓王的《鵝》，李白的《靜夜思》……從兒時的有口無心到少年時的深情朗誦，或許能夠懂得其中的含義與思想，卻從未領略過它的感情與精神……
小學時，偶爾會聽到同學抱怨古詩背誦太頭疼，可我卻對背誦古詩樂此不疲，認為如此有節(jié)奏感的幾行字比之英語課文要來的簡單得多……
初中時，積累的古詩漸漸多起來，而我也在此時第一次接觸到詞。而當時的我卻對之嗤之以鼻，認為不過是沿襲唐朝時的“詩余”發(fā)展出來的句式長短不一的殘次品罷了，沒有了句式整齊劃一的要求，相比起詩來，豈非差了一個檔次。
其實真正還有一個原因致使我對宋詞不愿多加鉆研：還沒有學歷史之前，片面地認為宋朝國力衰微，對少數(shù)民族的侵略無力抵抗，當權(quán)者懦弱不堪，致使?jié)h人失去江山百余年。相比于唐朝的鼎盛實在無法在我心中樹立起巍峨的形象……
直到一次與爸爸及其同事去南匯摘桃子。在同去的一輛車上有一位年輕的小白領，在爸爸的介紹下得知他與我同樣酷愛詩歌。我這便起了心思，要求以“桃”為題，說出有關桃的詩詞多者獲勝，結(jié)局不言而喻，自然是以我慘敗收場，可他卻說了一句讓我從此戀上詞的話：“為什么不喜歡詞呢，有時它比詩更容易表達出作者的情感啊？”
我聽后沒有言語，只是沉思了許久許久……
我第一次開始思考詩詞的意義……
詩詞歌賦，不管是哪一種形式，一切只不過是為了更好地表現(xiàn)出作者的思想、情感、精神，傳達出人世間的喜怒哀樂、悲歡離合、思念祝福。我開始漸漸懂得詩中有情感，詞中有意境……
自此我開始萌發(fā)了一種將自己的情感融入詩詞的沖動。而這種沖動的結(jié)果就是我在詩詞創(chuàng)作路上邁出了第一步。
猶記得我寫的第一份作品是在母親生日時有感而發(fā)，作為生日禮物送給母親的，是一首七絕……這之后我更是以詩找到了知己——坐在我身后的一個女生，文文靜靜地不多話，卻極富有才情，常能寫出我自嘆弗如的佳句。我們相互贈詩，合寫一首詩，相互品鑒對方的作品……
高中以來，雖只是一年的光景，我卻先后加入詩社和詞社。以前，總是自己摸索，不知深淺，有時也會用錯了韻和平仄也不自知。有次，父親將我的`一首詞給他二十年前的語文老師看。那位老先生學識淵博，極得父親的敬重。我從父親那兒得知老先生對我的作品極為賞識，還送了些詩詞的書給我以表鼓勵。
加入詞社后，對于詞，我鉆研得更加深入，意料之外的是，一首隨感而發(fā)的《青玉案》竟然獲獎了，我想這也許是對我的肯定，卻更是使我在詩詞道路上更加堅定的動力。
獲獎后，父親曾經(jīng)問我，是寫詩容易，還是寫詞容易？
其實我不想回答，也回答不出，因為兩者都不容易，寫詩或?qū)懺~其實難易程度并不亞于寫一篇好文章，要想寫一首好詩或好詞則更難，對于詩詞了解越深，這種感覺就愈加強烈。但我始終信奉一點，那就是：好詩詞乃是妙筆偶得，不可強求，每首必是心中真實所感。詩詞并不是按照特定的格式，華麗辭藻的堆砌。每一首詩詞都是一個真實的作者，麻雀雖小，五臟俱全，它就像一面鏡子將最真實的自己完整地映照出來。
因此，于我而言，詩亦有情，詞亦有意，它就像另一個自己，看著我在詩詞的道路上越走越遠……
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