高中語(yǔ)文必修三第四單元作文兩篇
高中語(yǔ)文必修三第四單元作文1：枯葉之蝶
破繭成蝶，當(dāng)人們看到這個(gè)詞的時(shí)候總會(huì)不由自主地聯(lián)想到丑陋的毛毛蟲變成五彩絢麗的蝴蝶，誰(shuí)人想到，破繭尚成蝶，蝶卻非五彩。
大自然是奇妙的，它能給予你一切，但并非會(huì)給予幸運(yùn)。
蟲寶寶們出生時(shí)，都是一樣的，大家你看我我看你，全身綠綠的還毛毛的，丑陋至極，但長(zhǎng)輩們卻說(shuō)：“我的孩子們啊，不要自卑，我們一族擁有神奇的能力，你們長(zhǎng)大后，可以化繭！可以成蝶！自此一生五彩斑斕！何其幸哉！”
是啊，由丑陋至極到五彩斑斕，能夠絢麗一生，何其幸哉。蟲寶寶們好自豪，我們擁有偉大的生命，神奇的能力。
于是，滿懷希冀。
日子一天天過(guò)去，蟲寶寶們一天天長(zhǎng)大，愈發(fā)躁動(dòng)不安，躍躍欲試。可長(zhǎng)輩又說(shuō)了：“化繭需要巨大的代價(jià)，過(guò)程之漫長(zhǎng)，疼痛之錐心刻骨，忍受不了就會(huì)疼死在你自縛的繭里啊，到時(shí)哪來(lái)的五彩，連丑陋的綠色都不再擁有，化繭須慎！”這可怎么辦啊？蟲寶寶們急了，原本以為輕輕松松，現(xiàn)在卻得知并非如此。生命的代價(jià)，五彩的絢麗，值嗎？賭嗎？
生命誠(chéng)可貴，但五彩的誘惑太大了。不少蟲兒都選擇了化蝶，他們，要絢麗的人生，要翩翩起舞。
黃道吉日，常青樹下，拜別親朋，誓死作繭，只希不自縛，歷經(jīng)磨難得甘甜，五彩破繭翩然舞……
黑，無(wú)窮無(wú)盡的黑；疼，錐心刻骨的'疼；時(shí)間，卻流逝得如此緩慢。度日如年，亦或度秒如年。白色的繭，一動(dòng)不動(dòng)，始終看不透里面的情形，好奇之蟲由天天來(lái)此觀之幾天一次、幾周一次……
身子，好像不痛了，再扭扭，啊！光！我成蝶了！我的五彩！幾只繭破了，其它的卻毫無(wú)動(dòng)靜，或許，他們還在苦苦掙扎，或許，他們?cè)缫延缐櫤诎怠?/p>
“嘿，你可真漂亮！”“你也不差啊！”“我呢，我呢？”焦急興奮的聲音順風(fēng)入耳，“你？丑死了，還不如當(dāng)初為蟲的時(shí)候呢，蝶兄蝶妹們，我們會(huì)族里報(bào)喜去吧，別理這丑八怪！”
“丑？不，不會(huì)的，我是蝶了！我是歷經(jīng)磨難破繭而出的蝶，我是五彩美麗的！”一只神色茫然的蝶跌跌撞撞飛到河邊，一看倒影，五雷轟頂。是了，它是一只枯葉之蝶，色如其名，毫無(wú)生機(jī)，難看至極。
聽，遠(yuǎn)處誰(shuí)人唱：
化繭自成蝶，蝶有千千種，百年孤寂為何受？錐心之痛為何忍？蝶非蝶，葉非葉，到頭終究一場(chǎng)夢(mèng)……
高中語(yǔ)文必修三第四單元作文2：愛，為人之本
德國(guó)席勒有句名言：“愛使偉大的靈魂更偉大。”這則材料告訴我們：愛，不僅使偉大的靈魂更偉大，愛還可以感化、可以傳遞。尚先生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款這一愛心舉動(dòng)不僅感化了那位拾到手機(jī)的年輕人，讓年輕人歸還手機(jī)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了傳遞真誠(chéng)和友善。同時(shí)這則材料也向社會(huì)傳遞了正能量；愛，是為人之根本。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
愛是什么？愛是為人之本！“慈母手中線，游子身上衣”，這是母親對(duì)孩子的愛；“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”這是情人之間的愛；“我死后，把我的骨灰?guī)Щ毓枢l(xiāng)……把它埋了，墳頭上種上一顆蘋果樹，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親”，這是游子對(duì)故鄉(xiāng)的愛；“錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁”，這是赤子對(duì)國(guó)家的愛，“地球無(wú)愛則猶如墳?zāi)梗闭沁@多姿多彩的愛，匯成了博愛這股洪流，詮釋了愛的含義。
愛是什么？愛如果是雪域高原，那么胡忠、謝曉君夫婦會(huì)不顧一切地攀登。在那片高原上，他們用愛心培育著那些孩子，不求回報(bào)，孩子們的笑臉即是他們最大的歡愉。他們是雪域綻放的并蒂雪蓮；與那些虐打孩子的老師相比，他們的靈魂更加高尚。有人問(wèn)，心靈在哪里？心靈不在它生活的地方，但在他所愛的地方。胡忠，謝曉君夫婦的心靈就在他們所愛的雪域高原上！
愛是什么？愛不是大難來(lái)了各自飛，愛是對(duì)周圍人的關(guān)心、愛護(hù)、是的，不是地震來(lái)了的范跑跑；愛是地震來(lái)了，懷抱六只電腦，身背三個(gè)單反，手提一只小烏龜沖出去的“最美室友”黃昱舟，為難見真情，危難時(shí)刻他一個(gè)人拯救全宿舍的財(cái)產(chǎn)。對(duì)比網(wǎng)上報(bào)道的那些向室友投毒、殘殺室友的學(xué)生，黃昱舟的行為感動(dòng)了同學(xué)，更感動(dòng)了全社會(huì)，傳遞著大愛的正能量。
愛是什么？愛是與時(shí)間賽跑，是與生命抗?fàn)帲瑦凼枪ぷ鞯缴詈笠豢痰牧挚〉拢谷艘咽牛钦鸷橙诵牡囊荒挥肋h(yuǎn)定格在人們的心中；危病中，在眾人的攙扶下，挪向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……與時(shí)間賽跑，他完成了生命中最后的沖鋒。生命有限，愛無(wú)限，在林老師面前，那些想著挖掘國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不擇手段謀求利益的貪官顯得多么的猥瑣，直至低到塵埃！
愛是什么？胡忠、謝曉君夫婦，黃昱舟同學(xué)，林俊德院士淋漓盡致地給予了闡述，他們默默奉獻(xiàn)，一心給予，不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔，這就是愛；這就是恒古永恒的愛！
愛是什么？愛是為人之本！愛無(wú)垠，讓我們感動(dòng)于生活中每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)，從生活的點(diǎn)滴做起，讓社會(huì)開遍愛的鮮花，世間撒滿愛的芬芳吧！
【高中語(yǔ)文必修三第四單元作文】相關(guān)文章：
高中語(yǔ)文必修四第四單元作文02-24
關(guān)于高中語(yǔ)文必修三的第四單元作文：心若勇敢02-24
高中語(yǔ)文必修一第四單元作文2篇02-23
高中語(yǔ)文必修三第三單元作文02-24
高中語(yǔ)文必修二第四單元作文：詩(shī)意是什么？12-22
暢想未來(lái)高中語(yǔ)文必修二第四單元作文850字05-24
高中語(yǔ)文第四單元作文02-24