關(guān)于綠拇指男孩的讀后感

　　最近，我看了一本書(shū)叫做《綠拇指男孩》的書(shū)，一開(kāi)始，我就對(duì)書(shū)名產(chǎn)生了好奇，我想：綠拇指是什么東西啊，難道是綠顏色的拇指？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，想一探究竟。

　　原來(lái)啊，擁有綠拇指的那個(gè)男孩叫弟嘟，我想（啊），你們一定會(huì)問(wèn)了，他為什么叫弟嘟呢！讓我來(lái)告訴你們吧，在弟嘟出身沒(méi)多久，教父（以及）教母抱著他來(lái)到教堂，告訴神父說(shuō)：“他的名字叫馮斯?fàn)枴ぐ吞崴咎亍！笨傻茑接挚抻纸械目棺h著，直到臉紅脖子粗。可是他們毫不理睬弟嘟。接著發(fā)生了一件很奇怪的事，大人們的舌頭好像不聽(tīng)使喚了，不知不覺(jué)的叫他弟嘟。

　　由于弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，（所以）他根本不知何為丑惡，何為貧窮。（等）直到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一心向?qū)W的弟嘟抵擋不住睡魔的'甜言蜜語(yǔ)，一上課便打瞌睡。把老師的聲音當(dāng)成了搖籃曲，父母認(rèn)為弟嘟既然和別人不一樣，（他們）決定讓弟嘟先學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟有綠拇指。所謂的綠拇指就是即使沒(méi)有種子，只要把綠拇指往土里一插，就能長(zhǎng)出任何植物來(lái)。

　　弟嘟（認(rèn)為）看到被關(guān)在監(jiān)獄里的囚犯非常可憐，就決定讓監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，（最后）結(jié)果把監(jiān)獄變成了花之堡、奇幻之宮，震驚了許多人。緊接著貧民窟煥然一新，讓貧民窟的人們過(guò)上舒適、快樂(lè)的生活。動(dòng)物園成為“花花世界”，花都米爾寶已經(jīng)世界聞名！

　　弟嘟用植物讓一些戰(zhàn)車、武器停止“工作”終于讓去吧和滾吧兩個(gè)城市停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪去了呢？如果你想知道，或許只有小馬和小健才有可能告訴你了。【本段的敘述在這里沒(méi)有突顯文章的作用。】

　　我看了這本書(shū)后認(rèn)為我們要像弟嘟一樣不僅要給自己快樂(lè)，也要給別人帶來(lái)快樂(lè)。只有這樣，世界才會(huì)充滿陽(yáng)光，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　讀后感主要是感，小作者整個(gè)文章幾乎整體的在概括文章的內(nèi)容，但還是不錯(cuò)的。文章敘述第嘟?jīng)]有用神奇的“綠拇指”為自己做任何事，而是盡力地去幫助別人。讓我們看到了弟嘟的善良，看到了世界上還有許多不美好的東西，比如戰(zhàn)爭(zhēng)，弟嘟認(rèn)為它是一種不干凈的東西，是件丑陋的事情，是大人的一種疾病，比酗酒還糟，比貧困還殘忍，比犯罪還危險(xiǎn)。在寫(xiě)作時(shí)我們可以深入的感悟。能夠使讀者體會(huì)感悟，真切深刻，讀來(lái)極具感染力。

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