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以相映成趣為主題的高中作文（精選10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的以相映成趣為主題的高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以相映成趣為主題的高中作文 1
行游湖畔，若一峰驟然聳立，則不免突兀；懷想經典，若老莊韓墨盡失只余孔孟，則不免乏味；聚焦哲思，若只看到尼采獨自的瘋狂，又不免失落。相映成趣如是，事物相映而趣！
古人疊累字詞而為句者甚多。張若虛就以“春江花月夜”給人無限遐想。遼闊江面，明月共潮而生，多少文人羨其妙筆、自愧不如，何也？感知江水時便有春江滟滟涌來；面對靜夜時便有花月乍現，它們交相映襯，是以美感迭出。若各自拆分，畫面隨即變得零散，如坍垮的機器，一枚螺絲怕是只能帶來猙獰。
何其相似乃爾！曾有郢中歌者，歌《下里巴人》之曲，和者甚廣，歌聲融融，溢美和諧；轉而詠《陽春白雪》，則收效甚微，城中僅數人相和，人群尷尬散去。無人映襯，草草收尾，趣味盡失，這只是歌曲本身造成的結果嗎？非也。人群居于世，衡木之下得以棲遲，總是感念“會桃李之方園，敘天倫之樂事”之美好。一旦失去周遭的映襯，就只剩下“昏昏之醉、踽踽之狂”了！ 項羽，目有重瞳，在秦失政群雄蜂起的歲月里，他“非有尺寸”五年，將五諸侯滅秦，政由羽出，何等風光！然而他急于創造個人的輝煌，不以周遭的鼓勵為贊美，反而視為羈絆。自其“放逐義帝而自立”，怨眾諸侯叛己，則勢崩如山倒。項羽自矜功伐，欲以武力經營天下，掃清周遭一切映襯，終失其英雄偉績。可見，映襯是可以成就別樣的.美感。
昔者秦穆公西取由余，東取百里奚，迎蹇叔于宋，得公孫支于晉，眾人相佐，襯出穆公的抱負和胸懷！而德國一家百貨商城在圣誕來臨之際，用刷條形碼之音譜成圣誕歌，群眾相和，氛圍甚濃。試想：如穆公背離所有賢士，那么何人得知穆公之賢？若商場只是單純播放一支圣誕歌而無人相應和，又何來支持和驚訝！所以映襯使美感聚集，將靈感與思想編織成網。
但這并不是說單獨的畫面無其獨特的美感，可是將美感匯聚，使其相映成趣豈不更好？ “賭書消得潑茶香”，“賭書”不甚令人羨慕，“潑茶”亦缺少詩情，然而兩相結合，便有了李三瘦與丈夫的琴瑟和諧。這便是映襯之美，即相映可成趣��！
以相映成趣為主題的高中作文 2
那年春，桃花開。走在記憶的道路上，桃花瓣從眼前飄過，我又看到了那張年邁而微笑的臉……
嬉于桃花樹間
憶起兒時，走在田間的小路上你牽著我的小手，從鋪滿石子的小路，走進那片桃花林里，粉紅的花瓣如下雨一般落在塵土與你我的頭上。走到半路，你放開了我的手，眉頭舒展，皺紋微翹，嘴角揚起，爽朗地笑著：“我們來玩捉迷藏吧!”說完你還揮了揮雙手，和一個小孩似的，向遠處跑去。當我來追你時，你調皮地向我吐了吐舌頭，拐了個彎，如幽靈般不見了。我急哭了，這時你突然探出頭，笑著追了過來。我們頭對頭，臉對臉，相視一笑，快樂極了。在兒時的路上，有你的'相伴，多了份樂趣。有你，真好！
談于桃花樹下
憶起兒時，樹林中。趴在你那年邁而健實的背上，慢慢走到開滿桃花的樹林中，你輕輕放下我，生怕把我摔著了。你我背靠背，在桃花樹下坐著，交談著，好溫馨。你率先開口：“我小時候啊，經常陪著我的父親坐在這棵樹下，談著心，說著笑，樹長大了，花開的更多了，可惜他不在了�！蹦氵@一話激起了我的好奇心，趕忙問道……就這樣一爺一孫在談笑間度過了一個有趣而充實的下午。你我依依不舍地走回家中，互相對視露出了開心的笑容。
在成長的路上，有你的話語，多了份溫馨。有你，真好！
別于桃花樹前
漸漸的我長大了。前一天，你與我手牽手，再一次來到花間嬉戲，山頭談心，又到落滿花瓣的小河中游泳、戲水，那一天，好開心。第二天早晨，母親來接我，在門前的樹下，桃花又飄落了下來，我撿了片花瓣給你。你沒說什么，只是對我露出一個苦澀的微笑，我突然間感覺好冷，但只能與你揮手告別。
在長大的路上，忽然間一個送別，將我與你分開，但是真的，有你，真好!
今年春天，桃花又盛開了，但那陪我玩耍，陪我成長的你卻永遠的離開了。走到昔日熟悉的桃花樹下，仿佛又看到了那張溫柔慈祥的臉……
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風�！�
以相映成趣為主題的高中作文 3
作業，難得有閑情逸致，伴著清涼的晚風，賞遍秀湖美景。一路皆是耀眼的華燈，在沉靜的星空下尤為美麗。
正大門的廣場上，游人如織。最奪目的無疑是那一座“花屋”——披了彩燈的樹形建筑物，會變色：這最吸引小孩子了。擺放“花屋”的木板平臺上，至少有十來個孩子罷，他們借著“花屋”作“掩護”在玩捉迷藏�！白兩�，變色啦！”一個梳著兩條麻花辮的女孩指著“花屋”，興奮地叫道。匆匆與“花屋”合了幾張影就離開了，向著更加璀璨的湖心去。
走了一段路，在路邊的長椅上歇歇腳。頭仰起，注視著夜空。深藍色的天幕中嵌著一彎殘月，有些凄涼卻不失沉靜。夜幕中漂浮著縷縷薄紗似的星云，透過朦朧的月光，顯得若即若離。我甚為驚詫——人們的喧囂聲此起彼伏，它們卻悠然自得，絲毫不為所動。留心月亮周圍，幾顆小星正在閃爍。把它們連起來——七顆，像一柄湯勺：哦，北斗七星。它們不太明亮，卻在夜空中努力地發光，使夜幕多了幾分活潑。
一邊哼著自編的小調，一邊邁著輕快的步伐。不遠處有一株梨樹，曼妙纖細的.枝干宛如一位少女。樹底放了一盞玫色的彩燈，燈一開，整棵樹好像披上了紫色的紗衣，優雅而不失美麗。一棵樹，就是一個宇宙。
不覺中已走到秀湖最北側。這里的燈大概是全秀湖最樸素、最典雅的了。燈的左側為一輪峨眉月，中央有幾片荷葉、幾朵荷花。不禁想起了朱自清先生的《荷塘月色》，果真應景。荷葉上方懸了一個藝術花體字“秀”，謂“秀湖”之意。燈的點睛之筆在右上方——一位身著闊袖開襟漢服，綰著發髻的古人正在吹奏一直玉笛。與月、荷連與一起，頗有幾分古韻。姑且喚它“月情荷韻”罷。它的燈光不如“花屋”那樣絢爛，只是淡淡的米黃色。這反而使它更加清新脫俗、與眾不同了。
秀湖的景不同于其他，秀湖的燈更是別致。在繁星相映下，這霓彩湖畔，永遠這么美。
以相映成趣為主題的高中作文 4
夜幕降臨了，金水湖畔的燈光開始陸續地亮了起來。我和同學們踏著皎潔的月色登上思平大橋，欣賞這如詩如畫的金城夜景。
站在橋頭，放眼望去，淡淡的月光襯著夜空，讓人幾乎不敢相信那是平日里繁華的金水湖。湖邊上眩暈著的燈光，使我們認識到這童話般的金水湖。
湖邊兩岸上的柳樹上，彩燈閃閃發亮，閃爍著動人的光芒，像星星，像眼睛，像花朵。那燈光映著柳樹，讓人感覺仿佛是圣誕節一般，讓我真有點圣誕老人的快感！咦！那是什么？船帆嗎？我們奔下大橋，跑到湖邊，哦，原來那是用一顆顆璀璨的明珠鑲嵌成船帆一樣的光環，遠遠望去，還真像一葉扁舟蕩在湖的兩邊。這船帆好獨特，好奪目，它好像不是在為小船揚帆奮進，而是在為我們家鄉揚起前進的風帆。湖兩側的堤岸上分別有一道流動的、閃爍的、像波浪一樣的霓紅燈，那燈光正慢慢地、有節奏地流向天際，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云……燈光照映在湖面上，使湖水立刻變得波光粼粼，流光溢彩了，散發著生命的活力。一道道波紋劃過水面，使人猛然聯想到一個充滿活力的孩子，他正在奔跑著，我不禁發出感嘆：“哇，太美了。”金水湖更有它獨特的地方，它不像大海那么氣勢磅礴，也不像西湖那樣水平如鏡。她宛如一個恬靜溫柔的少女蕩著漣漪，不停地微笑著。她晃動著岸邊的華燈和天上的星星，又像一個美麗的仙子。湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著我的心，在追逐，在嬉戲；它是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍著美麗的光澤。
岸對面小山上的.亭子，頭戴金碧輝煌的桂冠，身著富麗堂皇的衣裙。在寧靜、祥和的夜色中輕輕舞動著身姿。山坡上躺著“山水靈寶”四個流光溢彩的大字，仿佛在向人們解釋著“物華天寶，人杰地靈”的家鄉。
夜更靜了，人跟少了，我們才依依不舍地離開。但這如詩如畫的金湖夜景已深深地刻在我的腦海中，讓我激動著、興奮著、自豪著。
以相映成趣為主題的高中作文 5
朗朗書聲，紙張上是恣肆的墨香，筆尖劃過書本，沙沙作響，這是很多人青春的寫照。
很多人眼里，青春是籃球場上恣意揮灑汗水、為每一次進球而歡呼的少年；是坐在籃球場邊一邊聊天一邊看夕陽一邊順帶看看籃球少年的少女；是在一個又一個午后仍然在教室奮筆疾書的“沒有感情的刷題機器”；是和最好的朋友喝著最解渴的奶茶共吹最和煦的風。而對我而言，除了這些純粹的美好以外，還有多味雜陳。
說起來，又要提到那棵母親親手栽培的桃樹。為什么母親那么愛種桃樹？我恍惚間想起，父親的名字也有一個“桃”字，春天到來，桃花盛開，散發出的清香就這樣縈繞在我的記憶里，年復一年，成為我成長中的固有印象。
剛步入青春的我，無知而盲目，總覺得我的人生會順風順水，會像定期開放的.桃花一樣，總是芳香撲鼻，總是那樣美好。我沒想到的是，一直以來關注的都是桃花盛開，從未感傷過桃花的凋謝，以至于發現桃花凋謝的那一天，我那么手足無措。他們開始爭執。更多的時候，我是夾在他們中間動彈不得的，就好像春意盎然的美好下，不知不覺迎來了春雷陣陣，狂風怒刮，樹枝上的我甚至“顧影自憐”的時間都沒有，就被“雨打風吹去”。萬物有靈，看著桃花飄落，我想，它一定也很難過。
桃樹看著桃花沉重地飄落，面對這道來得突然的門檻，他們都很無助、無奈，俯仰之間，只是沉默的對視。
風雨驟停，滿地落英，桃樹最終還是在暴風驟雨中生存下來，只是不復當日的繁茂和欣欣向榮，就像人總是被時間推著走一樣，飽經滄桑的桃樹也只能眼睜睜看著眼下的殘局，選擇繼續出發。很多時候它會懷念從前的日子，但一切只是徒勞，沒有了愛護和關照，它只能自力更生，把根變得更牢固些，把思念也埋藏得更深。
桃花陷入土地，與泥土雜糅，慢慢向桃樹的根靠近，桃樹也奮力和泥土結合緊密，往更深處扎根。
那一場暴風雨，讓桃樹的生長變得更加沉重，但我相信它會帶著從前的記憶、帶著以往每一個春天的愛與美好，更有力量地往更深處扎根，到達下一個春天。
而我，也將和這棵桃樹一樣，在這個門檻前，奮勇向前。
門檻后，一定是一片好風景。
彼時，春風和煦，春暖花開。
以相映成趣為主題的高中作文 6
周末的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，懶洋洋地走上陽臺，向窗外望去，一輪紅彤彤的朝陽正在旭旭升起，四周放射著萬丈光芒，給剛剛蘇醒的萬物披上了絢麗的金色外衣，讓世界充滿了朝氣。
吃完早飯，我精神抖擻地來到了離家不遠的迎賓公園。人還未到門口，“迎賓公園”四個蒼勁有力的大字便映入眼簾。遠遠地向里面望去，只見不少身穿運動服的年輕人正在奮力擊打著羽毛球。隨著選手們時而輕抽，時而猛扣，一只只潔白的羽毛球在空中劃出了一道道優美的弧線，猶如圣潔的精靈隨著樂曲在起舞，時而如天上的仙子般輕盈，時而如無邪的村姑般歡快。再瞧那些打球的人，專注的眼神，敏捷的動作，矯健的身姿，勝利的笑容，相互的默契……這一切，不正像一輪光芒萬丈的朝陽嗎？
這時，字正腔圓的淮調遠遠地闖入了我的耳朵。尋聲覓去，原來是一群年過半百的淮劇票友正在涼亭內唱淮劇。我仔細一瞧，呀！老人們居然沒有音響，完全是自奏自唱。只見有的'老人精神抖擻地拉著二胡，有的老人愉悅地吹著笛子，有的老人半瞇著眼睛合著節拍打著拍子，有的老人正在放聲高唱。
突然，一聲整齊劃一的長劍出鞘之聲嚇了我一跳。轉身繼續向前走去，原來是一群老奶奶正在集體練劍。雖然她們都是頭發花 白的老 太太，可她們的動作卻非常敏捷，動作一點也不輸給年輕人。
不遠處，一曲活潑而輕快的樂曲把我吸引了過去。一群舞蹈愛好者方陣正在翩翩起舞，人群中有頭發花白的老人，有年輕活躍的青年，還有天真無邪的幼童，人人臉上都洋溢著滿足的幸福，人人身上都透著健康與活力！
迎賓公園的清晨，年輕人與老人一起，朝陽與夕陽一起，共同編織了鹽城美麗的現在，攜手描繪著鹽城美好的未來！
以相映成趣為主題的高中作文 7
前兩天給梓萌讀手機教育彩信的童話小故事《花瓣枕頭》，說的是春天里百花盛開的季節，蝴蝶和小蜜蜂還有蠶蛾用落花曬干做成花瓣枕頭，從此每天晚上睡覺都能夢到美麗的春天。我和梓萌都很喜歡這個故事，便約好這個星期天去公園采集落花，做一個花瓣香囊。
今天早上我們都放棄了好不容易睡懶覺的機會，早早起了床。一切準備停當，高興的出發了。
下樓時我忽然想到梓萌的數學里的“測量”這一單元里的千米老是搞不清楚，剛好我家到公園差不多有五百米，在路上我就告訴梓萌從家出發到公園門口大約是五百米，再走回來就是大約一千米，從家到老姑家有四站路，大約也有一千米，飛機、汽車、火車的'速度都是用千米/每小時來計算......我們一邊走一邊溫習著數學，不知不覺我們已經來到了人民公園。
因為今天周末，天氣晴朗，公園的人很多。雖然天氣乍暖還寒，可是很多盛開的花樹已經在爭奇斗艷、花枝招展，一樹樹的桃梅花竟相開放，傲然枝頭，還有一叢叢的海棠花團錦簇，嫵媚動人，嬌小的迎春花也在春風中向游人招手，俏麗可愛，碩大潔白的白玉蘭也迎風舞動著美麗無比的花瓣，春風把醉人的芬芳吹進人們的心房，令人心弛神往，我們盡情享受著春天的美麗。
梓萌歡呼雀躍著跑到花從中，這邊聞聞、那邊望望，像一只快樂的小鳥穿梭于花叢中，興奮不已，粉紅色的花映襯著她粉嫩的臉龐，就像是一幅美麗的圖畫。我的心也跟著無比歡暢，和梓萌一起嬉戲于花團錦簇中，盡情徜徉......
游玩中梓萌也不忘把筆和本拿出來記上各種花的名字和顏色，還寫上了形容詞，比如海棠花遠看像一團火焰，桃花遠看像一片粉色的云朵，風一吹，花瓣紛紛飄落，像下著粉色的花瓣雨，比喻的還不錯。我們還準備了袋子裝落下的花瓣，我們一邊賞花一邊拾風吹落的花瓣，仿佛已經聞到不久后花瓣香囊的醉人芬芳。
后來我們又去玩兒了雪地飛車，驚險刺激，還有飛彈碰碰車，好玩兒又有趣，我也像個孩子一樣隨心所欲，歡暢不已。最后我們又到鴿子圓去喂鴿子，和這些可愛的小家伙們來個親密接觸，鴿子飛來到我們的身上找食吃，翅膀扇出的風吹得心里癢酥酥的，這種感覺真的很棒！
轉眼間一個上午過去了，我們依依不舍的走在回家的路上，提著我們拾的一袋花瓣。梓萌說：“媽媽，今天我太高興了，這是個美好的一天�！蓖蹞鋼涞男∧樀皟海矣X得真像一朵絢爛的桃紅在綻放，美麗又可愛。
以相映成趣為主題的高中作文 8
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。古人誠不欺我�！闭驹谏巾�，俯視桃花爛漫圍繞的群山，我不禁感慨道。“老師，這里真美啊！”“真是的，沒有白爬這趟山，雖然很累，但是還是很值得。”……
又是一年春來到，在這春光燦爛的季節，我校組織師生4月4日前往秋溝景區賞桃花、觀美景。秋溝素有“人間仙境”、“世外桃源”之稱，因其保留原始自然特色，又有“天然動物園”、“植物王國”之譽，是休閑、度假、觀光的勝地。于是當天上午，經過一路顛簸，我校師生在兩個多小時的期待中，終于到達了目的地�！暗搅�，到了，終于到了……”同學們歡呼雀躍！
上山的路蜿蜒又漫長，而孩子們卻絲毫感受不到疲憊，高歌著一路向前，時不時回頭看看身后的路，驚嘆一聲：“哇，我們走了這么遠，看，停車場里車像火柴盒一樣大小！”“就是就是，真小啊!”
中午我們來到竹節湖，欣賞著碧波蕩漾的湖面，吃著自己帶來的午餐，別有一番風味在其中。
下午，考驗我們的時刻到了——向桃花灣的山頂進軍。
那爛漫的桃花，從山腳的一簇簇，到山腰的一片片，煞是惹人憐愛，隨著一陣春風拂過，盛開到極致的桃花毫不留戀的告別樹梢，像雪花一樣漫天飛舞，美麗極了。
然而我們卻痛并快樂著，漫長的山路讓我們這些很少步行的都市人痛著，而那美麗的景色則讓我們快樂著。步行已經有將近一個小時了，看著孩子們氣喘吁吁、滿頭大汗，我忍不住說：“要不我們回去吧，還不知道什么時候才能到山頂呢！”
“不回去，不回去，我們要堅持到底，說不定一轉彎就到山頂了！”
“就是。不到山頂非好漢，老師，你沒聽過啊？”
“老師，不用擔心，我們不累。大家說，是不是？”
“是，我們不累！”
……
“啊……我們終于到山頂了……”看孩子們快樂的表情，我慶幸沒有讓他們半路下山。所以才有了文正一開頭的那一幕。白里透著粉色的.桃花像在歡迎我們一樣，紛紛揚揚地飄落著，又仿佛在說：“恭喜你們，勇敢而又堅持到底的人！”
在桃花的映襯下，孩子們那紅撲撲的笑臉，正應了那句“人面桃花相映紅”��！
感謝孩子們為我上了這寶貴的一課：堅持、不放棄，才會有美麗的收獲�，F在就讓我們盡情享受這“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的極致美景吧！
以相映成趣為主題的高中作文 9
僅僅是偶然一瞥。
這一瞥毫無他意，無非是余光掃過的一瞥，抑或說是心不在焉的顧盼。
而就是這偶然的一瞥，給我帶來了春初的無限驚喜與期盼。
匆匆地走過，偶然一瞥，學校的桃樹上不知何時抽出了一粒又一粒的玫紅的小花苞。它們似乎是吸飽了仙露瓊漿，悄悄綴在新春的枝上，嬌嫩的樣子惹人憐愛。這些小小的花苞、花骨朵兒是絲毫不比滿樹搖曳的桃花差的`。這一顆顆那一粒粒零星的布置著枝條，它們好像一個個小站點，春天的火車在這里停駐……
繼續向前走著，心里漾起一抹甜。
過了些日子，再從這樹下走過，原先的花苞早已綻成了淡粉色的花，就恰似造物者的水墨畫中清麗的一筆，不濃不淡，在這微風里暈開來。那桃樹又似乎是個貪婪的姑娘，急急地搶著把嬌美綻放的桃花插在發絲間，綴得滿頭的桃花擠在一起。微風拂過，一地緋紅。
那嫩紅嫩粉順著花瓣像花尖散開來，好似浸過那陳釀的女兒紅，帶著一股清香，微醺了歲月。
恍然間發現，我總是沉浸在路上，卻忘了路旁那些可愛的風景。
猛然間想起張愛玲的一句話：生平有三大憾事，一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓未完。
會心一笑，月也有陰晴圓缺的。桃花亦是一夜間突然地開放，來早了，桃花仍掩面；來遲了，無奈芳菲已盡。恰恰好邂逅這粉的素潔粉的柔媚的桃花，不應該感謝這偶然的一瞥么？
春風乍過，回望桃花，崔護與絳娘立于桃樹下，人面桃花相映紅……
以相映成趣為主題的高中作文 10
站在宏村景區門口，一股濃厚的江南情調撲面而來。入口處的橋透著古老的氣息，橋兩邊雕刻著許多畫，有教書的，有營商的，有勞作的……不論是哪一幅，無不訴說著一派祥和。
往里走，便隱約能看見宏村的建筑物——徽派建筑。黛瓦白墻一條巷，門前溪水悠悠流。我輕觸素壁，拂過百年滄桑，將獨屬于宏村的年邁烙入心底。聽著門前溪水流過石壁所發出的“叮當”聲，自覺心情好了許多。
江南一帶的巷子很窄，兩個人并肩通過倒也不覺得擁擠。只是再也容不下第3個人。繞出巷子后便是半月湖，正值夏季，烈日炎炎，蓮葉接天無窮碧，滿眼的碧綠中嵌著幾星粉紅，輕風吹過，帶起圈圈碧葉在水中蕩漾。
不一會兒，到了太陽落山時分，右邊是火燒得通紅的`霞，左邊是月亮照拂的蘊藍。落日余暉與月亮的交匯處，是克萊因藍與玫瑰紅碰撞出的極致浪漫。
我站在橫穿半月湖的石橋上，恍若置身世外桃源，依稀看見自己著一襲白色仙衣，手執紈扇，從石橋上翩然而過�！敖柽^”“借過”，行人的聲音驚擾了我，我不禁啞然失笑，前后不過短短的幾分鐘，眼前的美景竟讓我猶如穿越了一般。
過橋后，便是精修的石子小路，小販們背著簍筐，長聲吆喝著。
路旁的樹掩著小村莊，仿佛父親護著自己未出閣的小閨女。
當最后一抹白漸漸隱去，我知道，我離這個風水寶地越來越遠……
山水間，素墨相交。
百花間，青紅掩映。
最憶宏村。
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