- 相關(guān)推薦
高中信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們信息技術(shù)組的教師立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識,提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況:
本學(xué)期,高一年級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課,在教學(xué)上,以信息處理與交流為主線,圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求,強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升,強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會實(shí)踐的相互作用,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng);在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合,讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響,體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識,形成與信息化社會相適應(yīng)的價(jià)值觀與社會責(zé)任感;在學(xué)生活動主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性,使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題,都有所發(fā)展;重視學(xué)生活動的指引,通過“活動目的”、“活動任務(wù)” 、“活動過程”、“活動結(jié)果”、“活動評價(jià)” 等欄目,引導(dǎo)活動的流程,提高活動效率與效果。
我校現(xiàn)有4位信息技術(shù)課教師,這些教師都能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。 我校有現(xiàn)2間電腦教室,2間課件制作室,40個(gè)班級都配備了多套多媒體教學(xué)平臺,現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦200多臺,教學(xué)樓和教工宿舍均具有百兆局域網(wǎng),并通過光纖接入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等。
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷。
三、這學(xué)期取得的成績和存在的問題
本學(xué)期,經(jīng)過信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展。
1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)槲覀儗儆谵r(nóng)村完全中學(xué),從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué),搞好教研工作。
在學(xué)校教研室的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)4位教師平時(shí)注重自己的文化,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高自己的理念素養(yǎng),潛心鉆研,積極探索適合新課標(biāo)的,富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式。 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯谶@一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足,我校有22個(gè)班開設(shè)信息技術(shù)課,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機(jī)動課時(shí),很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間,也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)尖子學(xué)生,其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中,幾乎沒有參加觀摩,學(xué)習(xí)機(jī)會,以至自身信息,素質(zhì)難提高,無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
【高中信息技術(shù)的教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
高中信息技術(shù)教學(xué)反思01-21
高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)01-09
高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)05-18
高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)05-03
高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)05-24
高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)05-18
高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文09-07
高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)模板03-31