怎樣的笑聲作文

　　笑聲是人們心底的快樂，笑聲是歡笑。聽，遠處傳來了怎樣的笑聲。下面是小編整理的關于怎樣的笑聲作文的內容，歡迎閱讀借鑒。

　　怎樣的笑聲作文【一】

　　“笑，有什么好笑的，難道你們天生沒笑過啊！”駱瑩大聲地說。

　　事情是這樣的。這天，我們上《生態平衡》這個單元，班上的同學一個個都帶著生態瓶來到教室。可誰知，正當我們課堂上專心致志時，駱瑩同學生態瓶中的泥鰍從水中跳了出來，水花濺得駱瑩滿臉都是。大家見了，全都哈哈大笑起來。

　　李嘵菁自告奮勇地說：“讓我來試一試。”她就動手去對付泥鰍了。一旁的'黃老師笑瞇瞇地發話了：“同學們，你們好好觀察并思考一下，這泥鰍為什么會從水中跳出來呢？”大家嘰嘰喳喳地熱鬧開了。有的說：“可能是水中氧氣不足吧。”有的說：“有可能是水中的水草太少。”還有的說：“可能生態系統不平衡吧。”很快，大家的視線又被李嘵菁給吸引過去了。只見她挽起了袖子，將泥鰍一把抓住。可誰知，這泥鰍狡猾得很，一滑溜就從李嘵菁手里逃走了。李嘵菁又試了試，可這泥鰍還是從她手里溜走了。這時泥鰍“劈啪劈啪”地發出聲響，好像在說：“”嘿嘿，你們抓不到我吧。”我見了泥鰍那得意洋洋的樣子，實在受不了，就亮嗓子了：“讓我來啊！”說罷，我也挽起袖子。我抓著它時，它用力地在我手中繞成了一個麻花的形狀，活像是個“8”字。正當我要把它扔進生態瓶中時，它居然又從我的手中滑走了，結果當然是惹得大家又是笑聲一片。

　　在一次次失手之后，我發現了泥鰍的表面有一層黏液似的東西，很滑。我靈機一動，連忙找了一個塑料袋，套在了手上。我用塑料袋抓住了泥鰍，小心翼翼地把它放回了生態瓶中。看著這招湊效了，大伙歡呼起來。

　　從這節課中我領悟了一個道理：大自然和生活中都有許多奧秘等待著我們去探索。想到這，我忍不住再次發出了“呵呵”的笑聲。

　　怎樣的笑聲作文【二】

　　今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。

　　六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。

　　到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的.游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人參與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩游戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終于跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

　　六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。

　　怎樣的笑聲作文【三】

　　聽，歡笑聲、掌聲、歌唱聲，響成一片。看，那優美的舞蹈、那動聽的歌聲、那精美的手抄報，給四零三班帶來陣陣歡笑。四零三班的同學這搞得是什么名堂？現在不是上課時間嗎？他們怎么表演起節目來了？啊哈！原來是在表演紀念日活動呀！有興趣的話和我一起來看看吧！

　　第一個表演的小組是胡力夫組，你看，他們的準備多充足呀！他們的`第一個節目是——小品《什么賓館》。只見杜伊蕊手提小包，拿著假手機，還真像個阿姨呀！只見她撥通電話，打給一個賓館：“喂，請問這里是什么賓館？”賓館經理懶洋洋的坐在椅子上，慢吞吞的回答：“什么賓館。”哈哈！你瞧杜伊蕊的樣子，多鎮定呀，還真把這個“經理”表演的活靈活現呀！他們又表演起來，杜伊蕊急了：“我問的就是什么賓館！”“哈、哈、哈……”同學們早已笑成一片，有的抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的都笑得坐到地上了！再看臺上，杜伊蕊和賓館經理——朱鳳儀，絲毫沒有笑的意思，仍舊重復著他們的臺詞，不一會兒，朱鳳儀也急了，大喊：“就是什么賓館！”哈哈，我這才緩過勁兒來，賓館的名字就叫什么賓館！杜伊蕊生氣了：“什么嘛！哼！”然后就一氣之下把電話掛了。“哈哈！哈哈哈……”同學們笑的前仰后合，都快喘不過氣來了！

　　通過他們的表演，我才知道，原來5月8日是世界微笑日呀！這還是世界上唯一一個以人類表情命名的節日呢！也希望大家多多微笑，天天開心！

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