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初作文

初中校園類作文

時間:2021-06-20 10:04:51 初作文 我要投稿

初中校園類作文

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  初中校園類作文1

  有人喜歡聽充滿快樂的歌,有人喜歡聽悲情感人的歌。而我的校園生活充滿了這兩種歌曲。

  一

  當微風柔情的吹動小草的時候,我正在享受著校園里的一切,無論是快樂,還是傷心。我都毫無怨言的享受著。

  “嗨,你知道昨天晚上湖南臺有什么綜藝節目嗎?我昨天沒看哎!”“是羅志祥,我的偶像啊,你竟然沒看,哼!”小A和小C還在聊電視。“你今天的鞋子好好看哎,在哪買的,我也要去那買。”“就在某某街啊。”小R和小Y還在聊鞋子。整個教室里充滿的歡聲笑語。沒有煩惱,沒有憂愁。只有無盡的快樂。

  此時的校園正是一首歡快的進行曲,讓我們都沉浸在此時的歌曲中。快樂并前進著。

  二

  當太陽把金色的光輝照耀在大樹上的時候,我正在享受著無盡的失望,但無論是什么,都是我前進路上的必經之地。

  “這次考試又沒有考好,怎么辦啊,明明付出了,還得不到回報。”“我不也是么,大家都一樣,調整狀態,可能是你做的還不夠好,繼續努力吧。看見沒,前方的光芒已經照耀到你了。”小R和Y就這樣在互相勉勵著,盡管自己再傷心,也無濟于事,還不如想想失敗的原因,繼續努力,邁著鏗鏘的步伐,前進。

  這時的校園正是一首悲傷而又有激情的交響曲,把我們從悲傷中拉出來,讓我們更有力量去走向成功。

  不知道歌曲什么時候停止,歌曲會停止嗎?不會的。因為,我們的校園就是一首歌,既含有快樂,又有悲傷,是一首描繪著我們的酸甜苦辣的歌曲,包含著我們這三年的所有。

  校園是一首歌曲,我們都是歌曲的一部分。

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  從小開始,我們就進入了學校,學校的生活就如同一首歌,時而歡快活潑,時而令我們“抱頭痛哭”,悔恨為什么要進入學校。

  歡樂的旋律

  下課鈴的敲響,無疑令早已昏昏沉沉的'某些人精神一怔,原本沉悶的氣氛瞬間有了改觀,一雙雙眼睛帶著無比的期盼看著老師,希望能夠早點下課,在教室里自由的“奔騰”。和好友嬉戲打鬧,老師并未令那些同學失望,本著勞逸結合的想法和精神,將重點的部分講解完后就下了課。老師剛剛步入辦公室,教室頓時變成了一個“菜市場”。后排飲水機處開起來聊天怡情的小茶館,不少女生端著熱氣騰騰的杯子,談笑甚歡。教室外的小陽臺站滿了男生,或在談論八卦,或在討論某某某被老師叫走,如同一群中年婦女,越說越起勁,聲音就原來越大,等老師一來立刻如無其事的走入教室,路程中免不了被“偷襲”于是又是一陣嬉笑聲。

  痛苦的樂章

  講臺上,老師黑著臉,強忍著怒火講解著試卷,雙眼狠狠地瞪著我們,仿佛和我們有深仇大恨一般,旁邊的一位哥們嘀咕了一聲:“考的差點純屬失誤!有必要這么斤斤計較?又不會扣你獎金!”“咳咳!”那位兄弟回頭一看。老師“笑嘻嘻”的說:“XXX來我班公事吧!我找你有事!”旁邊的人都默默的合上了雙手。“鈴鈴鈴……”老師意猶未盡的走下了講臺,各個小組馬上活動了起來“哇!我這個鉤真有技術啊!據我目測乃直角也!老師真乃神人!在忙碌中居然專門為我打了個標準的鉤!你們有這種待遇么?”“看我的!就是萬叉叢中一個勾啊!鶴立雞群般明顯突出。”“唉~今日回家無顏見江東父老!唯有掩埋才是上策!”不知哪位“學渣”痛苦的說道。“哈哈!今天我的人品超常!打破了我的宇宙記錄!回家可以揚眉吐氣了!”。成績公布的那一刻:幾家歡樂幾家愁!

  拼搏的戰歌

  體育課上,隨著溫度的降低,原本被視為輕松無比的長跑成為了重中之重,原先400米就草草了事的時代一去不復返,取而代之的事“殘忍”的“魔鬼訓練”,或許對于初二初三輕松無比,但是對于初一,3200米如同一道難以越過的大山,需要拼盡全力,才能過“爬”原本嬉皮笑臉的男生,都凝重了起來,女生的臉更是變成了苦瓜臉。“15分鐘跑不完,你們自己看著辦!”體育老師又發了一顆重磅炸。“絲”一片吸冷氣聲。“現在開始!”話音剛落,幾個人就如同離弦的箭,飛快的跑了起來。剩下的人反應過來急忙追上,可是好景不長,三圈過后,一開始沖的越快的,隨著體力的不值,喘氣的速度越來越塊,雙腿越來越沉重,雙腿如同灌了鉛一樣,體力不支的幾個甚至想喝醉的人一樣搖搖晃晃,貌似只要一陣風就可以將他們吹到。到了最后200米,許多人更是憑著一股子“不服輸,不甘落后”的精神,硬生生的扛到了3000米的臨界線,最后100米,有個男生因為本來身體素質就不好,一個不小心,摔了一跤,旁邊的人連忙停下,雖然都是氣喘吁吁,但是,那個人卻毫不猶豫的將他拉起,哪怕或許自己也會因此扛不住最后的路程……長跑中奏響了拼搏和團結的戰歌!

  校園的生活酸甜苦辣咸,喜怒哀樂懼。充滿著我們的生活,校園——一首永不完結的歌曲!

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