初中托物言志的作文（通用20篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中托物言志的作文，希望對大家有所幫助。

　　初中托物言志的作文 1

　　黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

　　粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

　　粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的`教育之路，道德之路……

　　粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

　　“刷—刷—”老師有開始寫字了……

　　世間正因為有這些就有粉筆精神的人，正因為他們辛勤勞動，才會使世界變得更美麗。

　　我國正在進行著名的西部大開發，戈壁灘的開發，是千千萬萬的人將畢生的精力開發出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂：獻了青春獻終生，獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇故事，戈壁灘上惡劣的環境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。

　　我愛粉筆的精神，我更愛具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

　　粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

　　粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……

　　粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

　　“刷—刷—”老師有開始寫字了……

　　初中托物言志的作文 2

　　常常驚羨于巍峨高山的壯美雄奇，也常常驚詫于泱泱江水的煙波浩渺。卻幾乎沒有人想到春天里漫山遍野的的野花。我要大聲的贊美野花。

　　它們只是平凡的野花，普普通通的生活在人們的視野里，幾乎已經被忽略。它們有的生在石縫里，有的攀在墻頭上，有的縮在墻角里，有的長在鮮有人知的荒野上。它們的根可以生長在幾乎每一個角落。只是因為它們是野花，它們被皮鞋踐踏過，被肆意折斷過，也被其它名貴的花譏笑謾罵過。也許連上帝都并不曾眷顧它們，風雨雷電，洪水咆哮，干旱內澇，無一不威脅著它們看似弱小的生命。但是，它們頑強的生活著。它們努力生長，向上，向上，向上！它們努力的，將根扎得更深，伸展自己的葉片，用的雙臂抵擋侵襲，用意志戰勝困難。

　　風雨即將來臨，強健的'狂風獰笑著，所到之處將抵抗自己的東西頃刻間化為碎片，因而更加肆無忌憚，一路凱歌。名貴而懦弱的花瑟縮地躲在屋檐下，將頭縮進室內，身體瑟瑟發抖。看似有力的樹葉也任狂風抽打著自己的臉而顯得別無他法。只有那平凡的野花，頑強的昂起頭，挺起自己的枝莖，與惡勢力斗爭。他們的生命是那樣短暫，也是那樣柔弱，轉瞬即逝。但他們從未感到死的恐懼，依然用燦爛的笑臉迎接風云變幻。

　　春日出游踏青時，美麗而多姿的花爭妍斗艷，總能引起大批游人的駐足觀望。這些花兒相互擠著，矜持的揚起高貴的頭，吐出濃烈的香氣，引人心醉。這時，誰也不曾記起渺小的野花，淡淡的顏色，靜靜地站在路邊吐露清雅的芬芳。也許他們沒有那些高貴的花的美麗，卻有著他們沒有的精神。他們默默無聞，卻無私奉獻。她們將自己的一生都獻給了大自然，獻給了人們。他們的花瓣可以做藥，泡茶。他們的莖葉可以養活牲畜，他們生命結束時，可以當做肥料回歸大地。他們既渺小，又偉大。

　　我贊美這美好的野花，更贊美那些有著野花精神的人。

　　這些可愛的野花，象征著那些經受巨大打擊卻依舊勇往直前的人。他們可以象征雙耳失聰卻創作出不朽樂章的貝多芬；可以象征身患重癥卻用文字照亮人們內心的史鐵生；也可以象征自斷右臂卻依然熱愛攀巖的阿倫·羅爾斯頓。他們用自己的勇敢書寫了自己的人生篇章。

　　這些美麗的野花，象征著那些默默無聞，無私奉獻的人民大眾。它們也許不是一擲千金的富豪，但他們卻用自己的奉獻為他人，為國家盡了自己的力量。他們中有大地震后捐出省吃儉用的錢的貧窮老人，他在鏡頭中的那只放進捐款箱的那只臟乎乎的手曾感動了無數人。有戍守邊疆的戰士，也有日夜工作的快遞員。他們用愛，用美好的品質讓人的心感到溫暖。

　　我真心贊美這些平凡而又可愛的野花，他們為原野，為社會，增添了一道道炫麗的光彩。

　　初中托物言志的作文 3

　　那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

　　它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的`，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

　　這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

　　這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

　　它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！

　　當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！

　　難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，以及力求上進的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木，去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！

　　初中托物言志的作文 4

　　水仙花又稱“凌波仙子”，它一般在十二月初到正月開花，剛要出花端的時候，它的葉子如蔥葉狀，細長而扁。先抽出一條細細的花莖，隨后邊長出小小的含苞欲放，羞羞答答的，像個小姑娘，花莖向花生豆一樣。

　　隨著時間一天天的過去，花心便膨脹起來，然后慢慢的開花，便飄著淡淡的花香，等到花兒全部張開的時候，到處芳香四溢，你瞧，她淡雅姿色，豐姿盈盈，幽幽芳香。它的花瓣有的含苞欲放，有的暢懷盛開，有的玉潔冰心，有的粉裝灑脫。

　　水仙花的根非常特別，它是象牙白色的，那么細，又是那么不計其數。它們糾纏交錯，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。根上的花頭可比根飽滿多了，遠看就像一些蒜。可近看，它就比蒜光滑、白嫩、細膩多了。再細看，根下邊也藏了幾個花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。

　　當我的目光從花頭移到葉子上時，我眼前是一片清新的翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發，還好似水仙仙子的千姿百態的腰姿。葉子又細又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇擁著，在陽光下快樂成長。

　　那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵，它們的花瓣緊緊的擁抱在一起，像一個個綠色的花房子，里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢。有的已是蓓蕾初綻，它們的花瓣在花芯周圍攏著，像風鈴一樣，似乎正在演奏著一首奇妙的'樂曲。

　　還有欣然怒放的花朵，這些花朵的花瓣，盡情的舒展著，每片都像白色的小桃心，六片花瓣組成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容。花朵中間是金色的花芯，像一個精致的小酒杯，金杯里還有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。

　　水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機，我愛你，水仙花。

　　初中托物言志的作文 5

　　它只是一片平凡的樹葉，是大自然季節變化的產物，春去秋來，它走完了自己的一生。從春天發出嫩芽迎來生命的第一刻，到深秋逐漸化紅直至飄落，它從未故意展示自己的高雅與美麗，僅僅藏匿在萬千紅葉中，甘愿做拍照的背景。

　　它從來沒有不喜歡自己，也不曾因為自己的渺小和低微而感到自卑。恰恰相反，它熱愛著自己所扮演的角色——一片楓葉。

　　它自豪而不露聲色地展現自己，從不為沒有人關注自己而失落。它在內心的舞臺上盡情表演，盡管沒有觀眾，沒有掌聲，沒有叫好。它珍惜著每一個機會——初生時散發清香，微風吹拂便隨風起舞，即使是掉落，也要打著旋兒飄蕩。

　　走在鋪滿落葉的林間小道，傾聽踩在樹葉上的清脆響聲，隨手拾起一片，手指在樹葉上輕輕撫摸，細數上面的紋路。這樣的一片樹葉在世間有千千萬萬，普通的不能再普通，可每每望著它們，我的心頭總會涌起一陣難以言狀的激動，像是在凝視值得我學習的英雄。

　　是啊，就是這樣一片樹葉。它的一生與很多人都沒有關系，獨自生長在某個不為人知的地方，自生自滅，甚至無人知曉它們曾經來過，可它們就是這樣存在著，自愿做點綴大自然的渺小一部分。我敬佩它們，因為我并沒有這樣的心境——一生都與世俗無關，名利和聲望與自己毫無干系，也沒有那為追求名利而不斷膨脹的欲望。

　　在這個世界上，許多人都為了名與利不惜扭曲心性，試問，誰能像一片樹葉那樣純潔質樸呢？這個世界不可能人人都有名、人人都是明星——倘若每個人都耀眼奪目，那當明星還有什么意義？

　　總要有一些人放棄當那一朵人人贊嘆與喜愛的.紅花，而去充當綠葉，襯托花兒的美麗。我想樹葉就是那樣一群純潔質樸的人吧，所以我敬佩這些普普通通的樹葉，被它們深深感動著。

　　樹葉，平凡的一生，不簡單的一生。

　　初中托物言志的作文 6

　　春去秋來，年復一年，樓下墻角的蒲公英再次盛開，一瓣瓣金黃的花瓣在陽光的照耀下嬌艷欲滴，一朵朵黃花小巧可愛，一片片綠葉郁郁蔥蔥……如此生機勃勃之態，讓人很難聯想到它的生長環境。

　　它生在墻角，被一層柏油覆蓋；它渺小，常常被野貓野狗注意……

　　此花生之不易，長亦不易。

　　我不知它是如何沖破堅厚的柏油生長發芽的，初次見到它時，破敗、慘淡，沒有一絲生機。它被不懂事的孩童摘去花瓣，扯碎葉片，踩亂草莖，失去了傲人的花朵，失去了蔥郁的葉片，失去了挺拔莖桿的'蒲公英，變得支離破碎，奄奄一息。看著滿地狼藉，我對這株蒲公英的遭遇滿懷同情。

　　本以為那花活不長久，卻沒想到次年我竟與它再次重逢！

　　墻角，兩三只白色的小絨球與黑色的柏油馬路、灰色的墻面形成對比。走近一看，曾經破敗不堪的蒲公英竟奇跡般地“復活”了。白色的小絨球隨著風輕輕地搖晃著腦袋，一根根蔥綠的莖桿格外挺拔，富有生機。一陣清風吹過，絨球化成一把把小傘乘著風飛向遠方，然后莖桿變得光禿禿的。但你不必為此感到傷心，你看，那一把把小傘帶著生機，帶著希望，正在為蒲公英開枝散葉傳播后代呢。

　　那一把把隨風飛行的小傘，雖沒有牡丹艷麗，沒有玫瑰浪漫，也沒有桂花散發幽香，但它堅強，堅韌，堅定。難道你認為它只是蒲公英的一部分？難道你沒曾想過它在為蒲公英的延續，盡自己的一份力？難道它堅強的生命力沒能讓你聯想到那些將要消失，卻又苦苦堅守的文化手藝人？難道你就不能再深層次的想一想，堅強不屈，充滿生機和活力的蒲公英，宛若那些用生命去堅持，用愛心去傳授，用熱忱去捍衛的中國傳統文化的傳承人嗎？

　　民間有許多的非遺文化傳承人，他們就像蒲公英一樣，堅守著自己的初心，用各種方式，將中國傳統文化發揚光大，通過網絡，將中國文化的種子散播到四面八方。

　　我贊美蒲公英！

　　初中托物言志的作文 7

　　我家后面種有灌木、梧桐，最顯眼的還要數樟樹。

　　樟樹是常綠植物，無論是溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天、寒冷的冬天，它都長滿了綠葉。當北風呼嘯之時，四周的梧桐葉已經變黃凋落，只剩下雜亂干枯的樹枝，滿是冬天的枯敗之意。這下便襯托出它的近鄰樟樹之姿了。它挺立依舊，茂盛依舊，給小麻雀們以庇護。

　　這是我第一次近觀冬天的樟樹。它幾乎有3層樓高了，樹干粗壯，即使沒有任何支架支撐，它也筆挺地肅立著，頗有年長智者的風范，似乎在冥冥之中給人們以啟示。樟樹有不少分枝，卻不顯得雜亂，像有藝術家細細設計過一般，絲毫不減它的威嚴，反增幾分親切。樟樹沒有讓任何一個枝條閑著，上面都掛著一叢叢的綠葉。除了被風吹掉的老葉之外，從不會有悠悠飄落的新葉。葉與枝緊緊相依著，團結一致，共同抵御著冬天的狂風。

　　我靜默站在窗口，目不轉睛地看著這棵獨自撐起一個冬天的綠意的樹，百感交集。難道這只是一棵普通的樹嗎？難道它那莊嚴的姿態，沒有讓你驀然心靜？難道它的不畏嚴寒，凌風傲雪，不曾啟示你？難道它的腳踏實地，沒有讓你肅然起敬？

　　盡管樟樹不是“歲寒三君子”之一，古往今來未曾有幾人贊美過它，但樟樹做好自己，不卑不亢，默默無聞地奉獻著，為人們遮陽，給鳥兒做巢。這種精神怎不令人為之動容？

　　樟樹的.枝丫向四方伸展，悄然長高，顯得枝繁葉茂。也許有人會不服氣：“誰知道它牢不牢固？誰知道它是不是徒有其表？”如果你走到樟樹前，親眼看看它粗糙的樹干，親手撫摸它粗糙的樹皮，你就能想象到，它經歷過了多少風吹雨打！它憑著頑強的品格，咬牙堅持，與那呼呼作響的狂風作斗爭，毫不屈服！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這也是樟樹的寫照！

　　有人喜歡開花的樹，比如掛花樹，有人喜歡挺拔的樹，比如白楊樹……可我，就是要大聲贊美這無名卻毫不遜色的樟樹！

　　初中托物言志的作文 8

　　雛菊默默無聞，沒有芬芳的氣息，沒有漂亮的光彩，但她綻放在深秋，而且是最圣潔、最熱情的顏色——金黃，沒有什么比金黃更吸引人的了，因為金黃色代表了一個字：“真”。草木一秋，人生一世，只為留下個真笑容，風冷、光少、水缺、土貧，那有什么關系?！一生只為了這一天。我不服氣，斜陽的光輝中，也應有我的一份，而且是最輝煌的那一份。我回首從前，從農村到城市，從幼稚到成熟，沒有大風大浪卻也挫折不斷，數十年苦苦追求一字真理——“真”，現如今，眼前的迷茫象濃霧一樣，什么也看不見，什么也聽不見，就在不遠處有一絲光芒，仿佛就在眼前，伸手去抓卻抓到了空。“空”的`感覺，有誰能說清呢?最真實的空，空的讓人感到心悸。我和菊花并肩而坐，我的魂也似乎和菊花的魂溶為一體，菊就是我，我就是菊。

　　太陽終于沉入西山，雛菊在輕輕搖動，好像整理了一下被風吹的凌亂的頭發，可是誰的手能整理一下我心亂如麻的思緒呢?我只是一個平凡的人，有歡樂有淚水，有七情六欲有悲歡離合。我時時想到，世間還有千萬個我，跟我一樣正慢慢品嘗著人生的酸甜苦辣咸；我時時想到，世上只有一個唯一的我，我要活出一個真正的自己，凌駕于一切的自己。我出生在一個夏末，長大成熟用了二十四年，我也剛剛過了一個生日，我將要如菊花般綻放，就在深秋，正是我大顯身手的時侯，二十四年的銳氣將在天最蕭條的情況下全部爆發，我已經不在乎成敗得失，只有放手一搏，才對得起我自己，才對得起菊花，無愧于一個菊花魂的信念！

　　二十四，一個循環的周天。我寫下了一個關于自己的格言：一個長跑沖刺到終點后，你將發現這是另一個長跑的起點。我已經用事實證明了這句話，我無法停下腳步，一生中，有菊花相伴。

　　菊花，是有靈魂的；我，也有。

　　初中托物言志的作文 9

　　在遼闊的亞馬孫平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長，速度之快，動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發現的小動物，一般都難逃脫它的捕捉。

　　但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。

　　在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練。否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的'幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。

　　有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養。但后來獵人發現那被喂養長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。

　　原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹骨骼能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。

　　沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力。如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？

　　初中托物言志的作文 10

　　在日常生活中，有非常多的花比如說：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但給我印象最深的花還是：荷花，這時為什么呢？因為它那清新飄逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。

　　一個夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過去了，他那圓圓的綠綠的蓮蓬還沒有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛。當一大片粉白色的荷花一起綻放的時候，景象十分壯觀。

　　當夏夜的微風輕輕吹過，滿池的.荷花隨著微風翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，啊！真香啊我不由得發出一陣感嘆。我聽大人們說，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個部分分開食用，因為如果不分開的話就會把一些材料大材小用了，而且說不定還有可能產生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對身體有非常好的滋補作用。說完這么多，還是來說一說荷花的觀賞價值吧！

　　把它放在室內的魚缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當成自己的家，每當下雨的時候他們就會躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當干旱的時候其它的花朵因為沒有水分的滋養都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲存的營養和糖分度過最艱難的干旱時期，依然美麗綻放。

　　秋天來了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實都留給了人們，靜靜地等待來年在發芽。這次欣賞荷花，讓我體會出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無私的精神，所以我決定向荷花學習，做一個大公無私對社會有用的人。

　　初中托物言志的作文 11

　　瑰麗的天空泛著暗紫色，叫人分不清是黃昏還是清晨。絲滑卻又像棉絮的云被瑰紫的天映成了同葡萄酒一般，定格在酒入杯的一剎那。

　　深藍海沫的晚空，昏老發沉的黃昏，刺眼白亮的雨后，似乎現在都成了瀏覽器中隨處可見的美圖照片。神秘的天空在人們眼中成了朋友圈斗圖的工具。

　　然而，天空無與倫比的色彩每一刻都在刺激著我的神經，眼睛被天色牽引著，總是在懨懨欲睡的時候感受到深沉黯藍的天空一下子傳出四散到四肢的涼意。我像一個提線木偶一般，在深藍的幕布下翩翩起舞，我的血液似乎要被深藍的.天空染成同一個顏色了。

　　存在于我頭頂上的天空絕不是平凡的天空。

　　它不是詞條上一張平面圖紙。它的存在對于我而言絕不只是一個臭氧氣罩。如果你將天空同你在鱗次櫛比的高樓間所看見的那些“低空”而相比，天空對你而言算不上有什么意義。但當你在高原上躺下，仰望天空時，難道你就覺得她只是一張美麗的照片？難道你就不愿承認她的高尚是你無法觸及的高度？難道你竟沒有看見那藏在高處，躲在云后的自由？面對如此美麗的天空，難道你竟一點也不聯想到凌駕于她之上的又是一個怎樣極端自由又充滿神秘的太空？

　　相對于宇宙渺小如斯的人們，卻能研制出飛向充滿未知世界的航天器，難道你不更遠一點想到將藝術與科學結合，自由與規則融合的人類航天之作以怎樣的精神力量以光速逃匿到天空之上的？

　　天空是自由與神秘的結合體，和人心一樣。天也是過濾層，是自由與束縛的邊界。對向往自由的人而言，天不是綁住人類的枷鎖。只有膽怯無知的人才會形同螞蟻般躲在天下。

　　我是自由的，我要高聲贊美這讓我永遠追求的天空。

　　初中托物言志的作文 12

　　即使微小，也要盡力；即使短暫，也要綻放。

　　——前言

　　我相信，在每個人的心中都會有一個信念，因為人需要信念的支持。如果沒有了信念，就相當于沒有了前進的動力和方向，只可能如一只無頭蒼蠅般四處亂撞，又或者像個懦夫一般不再向前，半途而廢。

　　往往有這樣一些人，他們可以僅憑腦海中一閃而過的念頭執著向前，甚至舍己為人。當然也有一些人，就算他的心中早已計劃好了一切，規劃好了所有，可仍然不敢邁出第一步，不敢像前者一般勇敢而執著地去追求。

　　杭州的“最美司機”吳斌就是前者的代表。那天，當他駕駛的大巴車行駛至錫宜高速陽山路段時，一塊從天而降的大鐵片突然擊中了車子的擋風玻璃。他沒有慌亂，而是忍著手臂與腹部傳來的劇烈疼痛，握緊方向盤，穩穩地將車停好，十分冷靜地對乘客們說：“請大家趕緊下車，注意安全。”乘客們有秩序地排隊下車了，并無一人受傷，而他卻因傷勢過重去世了。危險來臨時，他第一個想到的不是自己，而是那些素不相識的陌生人，這種精神是多么可貴。往日的他，如同一朵緊裹的花蕾，毫不起眼，但當他像曇花一樣瞬間怒放的時候，卻驚艷了世人，人們永遠銘記著他那美好的.品質。

　　而懦弱的后者，這世間太多太多，我只想說：你們為什么不去學一學曇花？他們醞釀了那么久，卻只為夜晚粲然一現，就算只有一瞬間的美麗與一剎那的芬芳，可它們依然不會放棄，依然堅持用全部的精力來準備，將自己最美，最耀眼一面展現出來。而你們呢？明明自己心中有了一個想去努力的目標，卻仍然遲遲不敢用行動去證明，你們的行動永遠只停留在想象中。

　　勇敢去嘗試吧，人們！像曇花一樣綻放自己的美麗吧！

　　嘗試了，不留遺憾！

　　失敗了，那又如何？

　　起碼，你曾經盛放。

　　初中托物言志的作文 13

　　我不由地停住了腳步。

　　墻角邊，現著一圈紅暈——那樣地燦爛，那樣地惹人注目。走近，才發現是幾株玫瑰。大多還是含苞待放呢。一層層花瓣簇擁著，像極了一個甜美的酒窩，酒窩里盛滿了甜美的酒，這酒兒，還泛著悸動的水紋呢。這柔媚的笑靨，讓我頓生愛憐。我伸出了手，意欲摘下一朵。

　　“啊！”我叫出了聲。刺！慚愧！若不是這尖刺阻止了我，我大概已經褻瀆了花兒圣潔的靈魂了罷。想到此處，悔意使我漲紅了臉。我暗暗想，此刻，我的臉蛋兒，該是與指上汩汩流出的'鮮血，或是這玫瑰，是一樣的顏色了吧！隨即疑云頓起——這嬌滴滴、柔弱弱的花朵兒，怎地如此厲害？

　　我探下身，細細地觀察。那刺兒生得極隱蔽，藏匿于常人所難見之處。刺身細細的，小小的，卻是密密的，教伸來采摘的手指無處可逃。我終于恍悟——玫瑰，在大多數時光里，總是以嬌美示人，而一旦遇上意圖傷害自己的人，她便毫不留情地使出殺手锏，以冷峻示人，給無禮之人當頭棒喝。

　　忽然記起前些年庭院前的小小花叢。這里群芳薈萃，各異的花兒都爭著在此一展風采。因此，每個季節的花叢都有著屬于自己的精彩。然而，總有一群無知幼童愛采花，可愛的花兒自然也無力與之抗衡，只得哭泣著與生她養她的的根莖作別。佇立窗前的我，望著這眼前殘酷的一切，心痛不已，只想對花兒說：“你越美好，便越會招來那無情的手指，把你折斷，使你死滅！因為，你缺乏著保衛自己的能力！”

　　而今，我終于覓著了懂得自衛的花兒——玫瑰的智慧，不僅在于她有色有香，而且也在于她有刺！刺與美的聯合，才會使玫瑰安全，永遠，繁榮！一個人，一個民族，一個文化，不亦如此？任何的美好，都不能缺少了自衛的“刺”！

　　在玫瑰那多情的美，與無情的刺里，我不覺得加快了腳步，更是堅定了腳步。

　　初中托物言志的作文 14

　　今夜，天邊掛起了一輪潔白的明月，月光輕灑，一縷縷皎潔的月光照進窗子，一時間，窗臺上流光溢彩，宛若鍍上了一層銀。我突然想起，快到中秋節了，現在的月兒一定很美吧！

　　于是，我便披著衣服，下樓賞月。在去花園的路上，我悠閑地走著，靜謐的夜晚，整個大地仿佛披上了一層白紗，被那銀白色的月光靜靜地籠罩著。而我也置身在這片銀色的光海中，忘我的欣賞著眼前的美景。漸漸地，月光灑滿了我的衣衫，潔凈而純潔，溫暖著我的心，前方的道路被一點點的'照亮。我跟隨月光向前走著，不一會兒，月光便指引著我來到了一片小池塘，在這里，我看到了另一番別致的風景。

　　月兒在天邊高掛，與水中的倒影一一對應，仿佛一對情人在默默地遠望，互訴情話。不一會兒，月兒輕輕揮一揮衣袖，一陣微風拂來，河面上泛起了層層漣漪，好像在彼此傳遞信物似的，沒過多久，河面又恢復了平靜。這時候的月光浸染著整個大地，我的周圍被月光照得雪亮，漸漸地，我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。

　　轉過池塘，我坐在長亭下。抬頭仰望，眼前是一望無際的蒼穹和那蒼穹中的明月。我幻想著自己暢游在廣闊的蒼穹中，與清風作伴，與明月暢聊，在這一片輕柔的月光中靜靜地舞蹈，放飛思緒，放飛自我。

　　“明月幾時有，把酒問青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”耳邊傳來熟悉的吟唱聲，突然，我想起了遠在異鄉的外婆，外婆獨自一人在老家生活著，每年，我只有放長假的時候才可以去鄉下看望她，不知此時的外婆是否也在和我一樣，坐在某一個角落，觀賞著同一輪明月。希望這一輪明月，可以將我的思念傳遞給遠方的外婆。

　　不知不覺中，天色已晚，夜寂靜了下來，就連平日里吵鬧的昆蟲們，也漸漸放低了聲音，安然入睡了。而我早已陶醉在這溫柔的夜里，看著月光灑滿大地，在清風的吹拂下，意識逐漸模糊了，整個身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中。

　　初中托物言志的作文 15

　　我喜歡，瀟湘館門前的“鳳尾森森，龍吟細細”；我喜歡，“湘妃竹”上的淚跡斑斑；我喜歡，“莫嫌孤葉淡，終久不凋零”的恒久；我喜歡“任你東西南北風”的堅定。

　　我喜歡竹子。

　　我喜歡竹，不僅因為它的翠綠。春日融融，二月風剪出“個個”綠生涼，三月雨潤出竿竿青搖影。這樣溫柔的呵護，培育的不是較弱，這樣細膩的滋養，換來的不是如曇花般的一現，是堅毅的，持久的，旺盛的生命力。和菊花一樣，不畏嚴寒；如青松般，傲霜挺立。

　　它和菊花又不一樣，它不是以開花來展現魅力，沒有五顏六色，層層花瓣，有的只是千篇一律的直直的一竿，有的只是逼人眼球的綠，它的開花意味著死亡的降臨。它直直的`攀爬，過一段時間小結一次，默默無聞又謙遜樸素。

　　它和青松也不相同，它不是長在松軟的泥土里，不是以針葉縮小受寒的面積，是“立根原在破巖中”的頑強和堅定，是寒風勁吹中的颯颯作響。它不一定能挺過暴風雨，但當綠葉紛紛吹落后，它會挺直腰桿倒下去。

　　我喜歡竹，是因為它的淡泊，它的恬靜。林黛玉說：“我心里想著在瀟湘館好，愛那從竹子隱者一道曲欄，覺得比別處更清幽。”這句道出了我的心聲。有竹子的地方，總能使我聞到一股沁人心脾的涼爽的清幽氣息，總能使我感受到一種超脫世俗的幻境，總能勾起我林中閑讀的強烈愿望，我多想享有那份恬然的心情。許多人歌頌竹子，是歌頌它頑強的生命力，極少有人想到它柔美的一面。當你將心中的雜念全然拋諸腦后，輕輕踮起腳走進一片竹林時，你會發現竹子散發出來的清幽氣息絕非其它花之可比擬。微風吹動竹子的響聲與腳踩在落葉上的聲音唱和著，是自然最動聽的天籟之音。

　　可是在充滿現代氣息的城市里，或許有許多人房前屋后種著各色鮮艷奪目甚至名貴的花草，卻很少見有人間門前立著一叢翠竹。所以，或許我能在竹林中悠閑讀書漫步的愿望不太容易實現。

　　我愛竹子，愛竹的高尚與淡泊。我愛竹子，愛它帶給我的寧靜與深遠的心境。

　　初中托物言志的作文 16

　　陽光明媚的一天，無聊的空氣充斥在我的周圍，讓我差一點喘不過來氣。我抱著一絲希望，用鼠標點開了一個博客，上面寫到“一朵花的色彩，是看得見的、外在的東西；一朵花的香，是看不見的、內在的東西。”這猛然讓我想起了我的那朵花……

　　我總是讓她打扮的漂亮些，即使她已經風燭年衰，但至少，她應該梳梳她的頭發，那猶如一場雪的頭發。但她似乎卻厭惡這些，她甚至還說我打扮的像一個女孩子。也許就是這樣，我覺得她離我越來越遠……

　　花色凈白。她似乎最近不太愿意理我，因為我總是在上學前在鏡前照來照去，頭發每天都要洗一次，而且梳得光光的，臉上也時不時地抹一抹女孩子常用的護膚霜。在她的眼中，我是一個善于打扮的孩子，沒有一點男子漢的陽剛之氣，而她從來不把我勸她打扮一下自己的話放在心上，總是堅持她以往的我行我素風格，即使在她外出念經的時候，也只是穿一套唐服，甚至有時候頭發還有些零亂，即使如此，時間一長，我卻漸漸地發現她似乎有一種特殊的感覺在吸引著我……

　　花香沁人。“這真是暖和的一天，今天太陽特別好”“啊？……響，是呀！”她輕輕拿起我的.手，說：“你應該知道百合花，那是我最喜歡的花，它雖然純凈無色，不引人矚目，但它的花香卻異常的沁人，做人亦是如此，一個人不能只注重自己的外表，更要注重自己的品質。”我沉默一會，之后，我抬起頭看著她，我這才覺得，她就是一朵花，不引人注目，但卻讓人嗅到她的芬芳。

　　花兒凋謝，就這樣，她走了，是那樣的悄然無息，我總覺得心中的花兒落了……

　　“一朵花的香，是看不見的、內在的東西。植物學家說，自然是最講究平衡的，誰在外在的東西上太執迷、太投入、太做作，誰就必然在內在的東西上太疏忽、太草率、太蒼白。”也許，這就是說的我的姥姥吧！

　　初中托物言志的作文 17

　　中秋前后，正是校園桂花盛開的時節。

　　小時候，我總是見一朵花就愛一朵，可見到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的呢？還不如玫瑰、牡丹、荷花呢！隨著年齡的增長，小時候的認為，漸漸化為了認可。這時候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女，帶著一股芳香前來拜訪人間，送來了抹不掉的記憶。

　　八月是桂花盛開的季節，可已過八月，校園里的`桂花花仍沒有離去的意思。桂花樹高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會結出許多小桂花苞，開出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個七仙女在舞動著舞姿。這漂亮的桂花樹。

　　早晨，背著書包走進校門來到花壇邊，一股強烈的郁香讓人不禁打上一個響亮的噴涕。這香雖比不上萬里飄香，但也能與上千里飄香媲美。上課、下課、升旗、活動時……時時處處能夠聞見美好的氣味。桂花樹上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹上都掛滿了幾百串透著香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長方形樣橢圓形的小花瓣結成的小花組成的。風一吹，使整個校園彌漫著沁人的桂花香味，數只蜜蜂辛勤地采著花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風景線。

　　下課后，愛香氣的同學提著手袋，端著盒子，在茂密的桂花葉中尋找那悄然開放的害羞的桂花。上課了也不忘再擼上一把花，慌張地塞進盒里，走進教室。

　　課后，愛花的女孩子打開盒子、袋子，一股香氣猛得涌了出來，我也想嘗嘗“桂花雨”的滋味便使勁抱著枝干搖了起來，搖不動用腳踹，“嘩嘩”樹葉發出這樣的聲音。桂花落下來，一朵，二朵，三朵，我一手抵頭邊上，一手叉著腰，瞇眼看著樹上的桂花，原來是……桂花沒長熟。

　　陽光的光影投射到桂花上，桂花好像綻開了久違的笑臉。

　　初中托物言志的作文 18

　　寒冬，在一片枯樹林中，我意外的發現了幾株生機盎然的植物另類。

　　它是竹！它一年四季只有一種顏色，那就是生命的顏色——綠色！它看上去總是那么的清瘦，它沒有柳樹的婀娜多姿，沒有楊樹的高大挺拔，也沒有松樹的碧綠蒼翠，卻有著剛正不阿、堅韌不拔、永不變色的英雄本色！

　　寒風瑟瑟中，小草藏進了暖暖的泥土之中，楊樹、柳樹美麗的葉子早已化作冬泥更護樹了，而翠竹依然如故，挺拔向上、不屈不撓地挺立在寒風中，與北風一起奏響冬的旋律。

　　它是植物中的另類，它有著其它植物所沒有的堅強的毅力和執著的不屈精神。

　　春天，各種各樣的鮮花競相開放，就連不起眼的小草也會開出一朵朵或紅或黃或紫的小花來炫耀一番，幾乎所有的植物都攢足了勁兒地喊：“我要開花！我要開花！我的花兒最美麗！”它們想盡一切辦法的招徠那些漂亮的蜜蜂、蝴蝶和小鳥來為它們唱歌跳舞。

　　但，竹子，卻不與它們爭寵，它依然如故。它只是默默地成長，一節一節又一節，踏踏實實，筆直筆直，它們的目標是蒼穹！

　　竹子還是無私的，它們的枝干可以做成竹椅、竹床，它們的葉子可以做成中藥，它們幼嫩的新芽——竹筍又是人們餐桌上的一道美味。它，總是這樣默默無聞、毫無怨言！

　　因為，它懂得，濃墨重彩是一生，云淡風輕也是一生；奴顏婢膝是一生，坦蕩瀟灑也是一生。于是，它選擇了后者！

　　竹葉的形狀就像是“個”“人”字，一叢叢翠竹好似一個個人，一片片竹葉組成不同的畫面，一個個人人創造不同的.風景。眾人拾柴火焰高，一片片竹林給人們帶來精神的愉悅和享受。當你徜徉竹林，當你走在竹林間的羊腸小道，你感受到的是寧靜，是舒爽，是沁入心扉的愜意。當你看那一棵棵直立向上挺拔的竹，你感受到的是高大、是高尚，是精神的力量，你發自內心的敬仰。

　　我愛翠竹！

　　初中托物言志的作文 19

　　初秋的傍晚總是那樣的寧靜，微風中沁著絲絲涼意，柔柔的陽光透過窗欞撒在窗臺上。我獨自一人倚在這被古銅色籠罩的陽臺上。不遠處，孩子們正在嬉鬧玩水，一臉天真無邪的笑容和那被濺起的水花沾濕的衣裳，驀地讓我想起自己愜意的童年，和那條伴我長大的潺潺小溪，一種似曾相識的感覺涌上心頭。

　　離家不遠有條小溪。兩岸碧綠的垂柳，每到微風陣陣，便會擺動她那纖細的腰肢，使清澈見底的溪水，在風的伴隨下發出“唰唰”的淺唱。夕陽的光輝灑落下來，在水波的映照下熠熠生輝。三二簇水草，伴隨著魚兒們歡快穿行的節奏，從容地舒展它們的柔姿。

　　幾多柔和，幾多寧靜。小溪一切都是如此的美妙與和諧。

　　童年，深留在我記憶中的童年，對小溪的印象是那樣的難以釋懷。

　　過年時節，孩子們總是最興奮的，有漂亮的新衣，大把的糖塊，形態各異的'紙燈以及那誘人的紅包。而我最為期盼的，卻是早日擺脫厚重冬裝的羈伴，待到春暖花開，便可和小伙伴們重歸那久違的溪邊，聆聽那潺潺的水聲。坐在橋邊，脫去襪子，極興奮地顫顫地把腳伸進冰涼的溪水，任那流動的精靈在我們的小腳丫旁躥過。沁人心脾的是那和煦的春風，溪邊回蕩的是孩子們盡情的歡笑。小溪冬日的凝重，似乎全在這一刻融化了。這不，尖尖的嫩芽探出它的腦袋四處探望呢！

　　待到夏夜，蟬鳴此起彼伏，晚風輕拂溪面泛出點點碎影。小溪是熱鬧的，又似乎是寧靜的，端坐溪旁，感受著那一片熱鬧與寧靜，便什么也不想了。

　　九月，丹桂飄香。溪水漸涼，貪玩的我們也失去了“足浴”的興趣。站在溪邊，望著溪水緩緩流動，我的心中泛起一絲惆悵。伙伴們拾起溪邊的石子，靈巧地拋向那潺潺的溪流，石子便輕盈地在水面跳躍，擊起陣陣水花，我們便會高興得手舞足蹈。溪邊留下的是銀鈴般的笑聲串串。

　　極不情愿中，冬天的腳步近了。

　　就這樣，一年一年，溪水靜靜地流著，我們也漸漸長大。但潺潺的溪水始終給了我最美好的印象。

　　初中托物言志的作文 20

　　獨愛秋菊。因為它婀娜多姿，淡雅清新；因為它堅貞不屈，傲視寒霜。

　　時令漸入深秋，馬路上的冬青漸漸招架不住了，露出些微倦意；美人蕉炫耀了一個夏季后，花也凋謝了，葉也枯了；校園里的梧桐樹也只剩寥寥數片。只有菊花經過了春天的孕育，夏天的醞釀，在萬物凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！

　　周末去菊花園賞菊，入園一陣醉人的秋風吹來，朵朵菊花擺動著婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接貴賓來臨！那五彩繽紛的菊花，紅的似火，白的如雪，粉的`勝霞……朵朵菊花星星點點，無論哪一朵都有它獨特的美：有的含苞待展，有的蓓蕾初綻，有的競相怒放，不僅嫵媚動人，而且有著勃勃朝氣，真是美極了！

　　看！那邊是一株“白繡球”，枝莖又粗又高，花又大又白，像潔白的絨毛，又像姑娘的繡球。走進仔細一看，花瓣成鐮刀形，彎曲著向外伸展。我不由得低頭聞聞，好香啊！

　　再看那邊幾盆“金鉤掛月”，黃燦燦的顏色，姿態分外俏麗。花瓣平平地向外展開，到尖端上卻像彎針似的向里一卷，一層接著一層，密密實實地連在一起，真是名副其實的“金鉤”。

　　“高山流水”，真算得上是菊花之王啦！淡綠的花蕊帶著嫩黃色的斑點；白色的花瓣有好幾層，像卷曲的頭發，又像潔白的玉釵；碧綠的葉子像一條漂亮的綠裙子。它從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又像一條閃閃發光的長裙，還像一道瀑布，一道靜止、無聲、散發著濃香的瀑布。

　　此外，我還欣賞了亭亭玉立的“大管瓣菊”、玲瓏剔透的“綠翠”、素凈典雅的“十丈垂簾”……真是千姿百態，美不勝收。

　　在這菊花的世界里，我吟詠著：“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。”是啊！多少年來，淡雅的菊香始終彌漫、浸潤著華夏民族的精神。我們養菊、賞菊，更愛菊，不正是因為它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨象征著中華民族百折不撓、執著追求的情懷嗎?

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