五年級作文假如我是
五年級作文假如我是（一）
白晝里，當太陽在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白云在悠然飄浮著，我們悄悄地來到這云屋之中，玩起了捉迷藏。在陽光的掩飾下，誰也發(fā)現(xiàn)不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白云，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時不時飛來幾只小鳥，我就跟在它后面，跑向另一個城市。有時我也會去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂乎。而且在天上，我什么都能看見，不管哪兒發(fā)生什么事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧??就這樣，白天不知不覺地流逝了，接下來，我的“工作”也開始了。
黑夜里，當柔和的月光灑向大地上時，一切都靜下來了，我回到了屬于我的位子上，欣賞著夜晚那與眾不同的>景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并將美夢送到每個角落，讓每個生物進入甜甜的夢境。當我們在宇宙中奔跑時，有人會認為那是流星，許了愿望就會實現(xiàn)，其實我們每一顆星星都是一顆許愿石，為大家實現(xiàn)愿望。當然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時，我就會在宇宙的懷抱中入睡或去別的地方�？傊谡Ｇ闆r下，當我工作完成后有幾天時間我也要去別的星球。 假如我是一顆星，我愿將微弱的光芒與別的星光融合，照亮漆黑的夜晚。
五年級作文假如我是（二）
在生活中，我們學生的看法會和老師的看法產(chǎn)生區(qū)別，處理方法也不同，現(xiàn)在，我來當一名老師。
假如我是老師，我會讓學生快樂，現(xiàn)在的.條件好了，天天都要寫好多作業(yè)，天天都要枯燥的學習。現(xiàn)在有些老師作業(yè)布置得多，什么作業(yè)呀，試卷呀??讓學生在下面叫苦連天。做作業(yè)時就象進了一個小鐵籠，總寫也寫不完。就拿我上學期來說吧，上學期天天的作業(yè)多，多得寫不完，老師買了一大堆試卷，我們做啊做啊，我們恨不得自己是機器人。老師也天天抱著作業(yè)天天批改，兩者真是“作業(yè)本里翻跟頭”。我要是老師的話，我會想一種玩的方法讓學生們既然玩得快樂又學到知識本領。不會我布置作業(yè)，但考試不好，可要受罰哦！
假如我是老師，我會讓學生自己的事自己做，現(xiàn)在條件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要讓學生們個個會干家務事，以后好自己自立。
假如我是老師，我會給學生們留下一下金色的童年。
五年級作文假如我是（三）
世界上有許許多多的馬，有的瘦，有的胖，還有一些馬很勤快，我也想當那勤快的馬。
假如我是一匹馬，我會跑到發(fā)生地震的地方，幫助人們建造房子，讓他們有機會看看自己的孩子，讓他們能快速的建造好他們美好的家園。
假如我是一匹馬，我會跑到工地上，看著他們那滿頭大汗、汗流浹背的樣子，我也先幫助他們，讓他們有更多的時間賺錢，養(yǎng)家糊口，也希望有更多的時間回家看看家人。 假如我是一匹馬，我會跑到田地上，看著農(nóng)民伯伯被熾熱的太陽曬得汗流浹背，我會跑過去幫助他們耕地，讓他們能快點回家吃飯。
假如我是一匹馬，我會跑到去窮人家里，幫他們做一些重活，讓他們有錢建造房子，讓自己的孩子能考個好大學。
我多希望我是一匹馬，能環(huán)游世界，幫助那些需要幫助的人。
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