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寫作文怎樣擬題目
題目猶如文章的眼睛,通過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目,可以使讀者耳目一新,引起閱讀的興趣。“題好一半文”,也說明了擬好題目的重要性。以下是小編整理的寫作文怎樣擬題目,歡迎閱讀。
寫作文怎樣擬題目
一、擴(kuò)展法。
就是指導(dǎo)學(xué)生在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語,從而擬出比話題更加具體的題目。上面的作文話題教師可指導(dǎo)擬題為:《寒風(fēng)暖意》《那陣風(fēng)刮過之后》等。然后讓學(xué)生討論后再自擬題目。在教學(xué)中,我的學(xué)生擬題為:《風(fēng)雪中,路人情》《風(fēng)為她而歌》《寒風(fēng),冷嗎?》這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法,同時(shí)也使所給的話題由大化小,避免了出現(xiàn)下筆千言,離題萬里的現(xiàn)象,利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。
二、想像法。
就是引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想像開去,讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔,從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此,上題教師可指導(dǎo)擬題為:《假如風(fēng)有顏色》。學(xué)生看到這樣的題目,定會興趣盎然,思維活躍。像《如果沒有了風(fēng)》《我制造了一種風(fēng)》《我坐在風(fēng)的尾巴上》等題目便會脫口而出了。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想像法擬題,既訓(xùn)練了學(xué)生的想像力、創(chuàng)新力,又活躍了課堂氣氛,同時(shí)也能使寫出的文章富有新意,讀來令人耳目一新。
三、擬人法。
就是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人的手法,把所給的話題擬人化,擬出人性化的題目。上題教師可指導(dǎo)擬題為:《風(fēng)的自述》《我是龍卷風(fēng)》《風(fēng)與云的對話》等。這樣的題目,能使文章生動、形象、引人入勝。
四、引用法。
就是指導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ鲱}目。教學(xué)中,教師要善于運(yùn)用多種方法來打開學(xué)生記憶的閘門,鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識儲備,從中提煉出精煉、含蓄、韻味十足的題目來。將上題的題目擬為:《夜來風(fēng)雨聲》《春風(fēng)不度玉門關(guān)》《此處無風(fēng)勝有風(fēng)》《風(fēng)中有朵雨做的云》等就很有吸引力。
五、引申法。
就是指導(dǎo)學(xué)生在所給話題原義的基礎(chǔ)上,分析它的引申義,由引申義來確定作文的題目。如上題中風(fēng)的原義是跟地面平行的空氣流動,是由于氣壓的分布不均勻而產(chǎn)生的。由此可再進(jìn)一步分析出它的引申義風(fēng)氣,由引申義可指導(dǎo)學(xué)生擬題為:《學(xué)風(fēng)》《吃喝風(fēng)》《大話追星風(fēng)》《這種風(fēng)氣好嗎?》等。這些題目挖掘出了話題的深層含義,能使文章立意新穎,主題深刻。
六、懸念法。
就是指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念,擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來。如將上題題目擬為:《風(fēng)吹出了》《風(fēng)從哪里來?》就頗具懸念,能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn),切勿急于求成,因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期,要發(fā)揮集體的作用,引導(dǎo)學(xué)生相互討論,集思廣益,在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢地學(xué)生們就會在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感,具備設(shè)置懸念的能力。
怎樣擬定一個(gè)好的作文題目呢?
1、形象描繪式:此類題目將所要講述的道理形象化,把文章的觀點(diǎn)生動地表現(xiàn)出來,達(dá)到“言淺意深”的效果。如陳紫媛《流鼻涕的冬天》。
2、巧用修辭式:根據(jù)特定的語言環(huán)境和內(nèi)容,靈活巧妙地運(yùn)用修辭手法,能避免一覽無遺,讓文題愈加生動形象。
(1) 比喻。
(2) 擬人。
(3) 雙關(guān)。
(4) 對比對偶。
(5) 借用。
(6) 提問設(shè)問。
(7)欲揚(yáng)先抑。
寫好作文題目的方法
1、簡。題目用語力求精練簡潔,避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。
2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準(zhǔn)確地揭示了課文內(nèi)容——通過寫搶時(shí)間、攻天險(xiǎn),生動形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。
3、美。題目用字遣詞要富有美感,寓意深刻。如某晚報(bào)報(bào)道一位四年級小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇,用《花祭》為題,這樣稍解一些悲痛氣氛,同時(shí)也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。
4、奇。標(biāo)新立異,出人意料。如一電視臺播放的紀(jì)錄片《“東方紅”的故事》,寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境,勤奮好學(xué),終以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè),回報(bào)社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個(gè)字,巧妙組合,含蓄雋永,余味無窮。
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