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幼兒園第二學期園務工作總結范文

　　本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以大朗鎮(zhèn)宣傳教育文體局教育辦的工作意見為指導，以遵循學前教育的基本規(guī)律、不斷探索教育新方法，著重培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣為抓手，以規(guī)范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊為重點，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

幼兒園第二學期園務工作總結范文

　　一、開展的主要工作：

　　(一)進一步規(guī)范園務管理，提高工作效率及執(zhí)行力。

　　1.加強園領導班子的建設，落實責任目標。管理的關鍵在于落實，開學初，我園行政班子就多次開碰頭會，一致統(tǒng)一意見，樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執(zhí)行“計劃—落實—監(jiān)督—反饋”的四環(huán)運行方法，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項規(guī)章制度落實得更細更實，提高執(zhí)行力和辦事效率。在本學期的管理中，我們做到了層層抓落實，根據(jù)工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優(yōu)、嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。

　　2.民主參與決策,增強了管理活力。本學期，我園不斷完善，進一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。比如：本學期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。終于讓這項改革達成共識，得到圓滿結果。

　　(二)加強隊伍建設，強化教師素質。

　　1.加強師德教育。我園堅持每周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業(yè)，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務。

　　2.加強專業(yè)培訓。

　　(1)積極參加各級各類專題講座幼兒園第二學期園務工作總結幼兒園第二學期園務工作總結。本學期，我園教師在積極參加各級各類的幼教專題講座的同時，教學主任和教研組長深入班級指導各班教學的'組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究，力求提高教師的專業(yè)能力。

　　(3)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業(yè)化成長。

　　(4)加強保育員隊伍的建設。鼓勵還沒考取保育員上崗證的三位保育員認真學習相關保育理論知識與切實提高工作實操能力，爭取今年內能考取保育員上崗證。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生

　　3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。本學期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學習和聘請相關專家來園指導等方式對課題組進行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。

　　(三)加強教學常規(guī)管理，提高保教質量。

　　1.進一步規(guī)范一日活動流程。本學期，教研組引導教師明確一周活動的設計思路，要求教師做到：主題統(tǒng)領、領域平衡。精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動和兩小時戶外活動，以區(qū)域活動為拓展。要求教師端正教風，從基本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，提高了一日活動的質量。

　　2.提高教學效率。本學期，教研組圍繞如何進一步提高課堂

　　教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何有效師幼互動等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高

　　3.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規(guī)范化要求。本學期，我園建立了新型的教學管理制度，要求教師在教學活動中語言規(guī)范，鮮明生動;力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。還從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。

　　4.開展互學互評活動。通過園本課程、優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學習，提高教學能力。

　　5.規(guī)范班級管理，重視班級建設。

　　(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼

　　兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展。

　　(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展幼兒園第二學期園務工作總結工作總結。激發(fā)了幼兒對體育活動的興趣，提高了幼兒的身體素質。

　　(4)重視表演區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。

　　(四)切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。

　　1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。開學初，我園召開了“家委會”，與家長共同探討我園工作，并向家委會成員征詢了建議

　　2.鞏固我園家長義工服務工作。根據(jù)家長的意見，結合園內條件,本學期，我園吸納更多的家長加入義工服務隊，為我園的安全保駕護航。

　　3.舉辦家長開放半日活動。本學期，我園舉辦了“我愛媽媽”主題親子繪畫活動;家長半日開放活動;六一，還組織了親子游園活動，文藝匯演活動;學期末，開展了黃金識字匯報課活動和大班畢業(yè)典禮，請家長前來參加，得到了廣大家長的一致好評。

　　4.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。