三分球大賽策劃書范文

　　時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經告一段落，我們又有了新的工作內容和新的工作目標是時候開始制定策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的三分球大賽策劃書范文，希望能夠幫助到大家。

　　三分球大賽策劃書 1

　　一、活動背景與目的

　　隨著籃球運動的普及與發展，三分球作為比賽中極具觀賞性和決定性的得分手段，備受廣大籃球愛好者關注。為弘揚籃球文化，提升校園/社區/企事業單位等群體的籃球熱情，特策劃本次“三分球大賽”，旨在通過競技比拼，展現參賽者精湛的投籃技藝，增進友誼，提升團隊凝聚力，同時推廣籃球運動，營造積極健康的生活氛圍。

　　二、活動主題

　　“炫動籃筐，決勝三分”

　　三、活動時間與地點

　　【具體日期】下午【具體時間】 地點：【具體籃球場地】

　　四、活動對象

　　【根據實際情況確定，如：全校師生、社區居民、企業員工等】

　　五、活動內容與流程

　　報名階段（【提前若干天】至【比賽前一日】）

　　通過線上線下相結合的方式進行報名，填寫報名表并提交。

　　報名條件：熱愛籃球運動，具備一定的三分球投籃能力。

　　報名截止后公布參賽名單及分組情況。

　　預賽階段（活動當天）

　　按照分組，每位選手在規定時間內（如：1分鐘）在五個定點位置進行三分投籃，每個點5次投籃機會。

　　計分規則：命中1球得1分，未中不得分。預賽總分排名前【具體人數】的選手晉級決賽。

　　決賽階段

　　決賽采用淘汰制，選手按預賽成績排名順序選擇出場順序。

　　每位選手同樣在規定時間內進行五個定點三分投籃，得分高者勝出，直至決出冠亞季軍。

　　附加環節（可選）

　　“花式三分挑戰”：邀請預賽或決賽中表現突出的'選手參與，進行超遠距離三分、半場三分、限時連投等花式三分挑戰，增加觀賞性，贏取特別獎勵。

　　“觀眾互動環節”：現場觀眾參與三分球投籃體驗，命中者可獲得小禮品，增強活動趣味性和參與度。

　　六、獎項設置

　　個人獎項

　　冠軍：獎杯+證書+【具體獎品】

　　亞軍：獎杯+證書+【具體獎品】

　　季軍：獎杯+證書+【具體獎品】

　　最佳風采獎、最佳新人獎等（視情況設定）

　　團體獎項（如有團隊賽）

　　團隊冠軍、亞軍、季軍等獎項

　　七、活動籌備與分工

　　組織委員會：負責整體活動策劃、協調各部門工作、制定比賽規則、邀請評委等。

　　宣傳部：負責活動前期宣傳、海報設計、線上信息發布、活動現場布置等。

　　競賽部：負責報名統計、賽程編排、現場計分、裁判安排等工作。

　　后勤保障部：負責場地租賃、設備調試、安全保障、醫療應急、飲用水供應等。

　　八、預算規劃

　　根據實際需要，詳細列出活動各項開支，包括但不限于場地租賃費、獎品購置費、宣傳物料制作費、后勤保障費用等，確�；顒淤Y金使用合理、透明。

　　九、應急預案

　　針對可能出現的天氣變化、人員傷病、設備故障等情況，制定相應的應急預案，確保活動順利進行。

　　十、后期總結與反饋

　　活動結束后，組織委員會應及時收集各方意見，對活動進行總結評估，提煉成功經驗，反思不足，為今后舉辦類似活動提供參考。

　　三分球大賽策劃書 2

　　一、活動名稱：

　　校園籃球三分球大賽

　　二、活動背景與目的：

　　活動背景：籃球運動在校園中具有廣泛的群眾基礎，三分球作為籃球比賽中一項關鍵且極具觀賞性的技術，深受廣大籃球愛好者的喜愛。為了進一步激發同學們對籃球運動的熱情，提升校園體育文化氛圍，特舉辦此次校園籃球三分球大賽。

　　活動目的：

　　為籃球愛好者提供一個展示個人三分球技藝的舞臺，提升其投籃技巧及實戰能力。

　　通過比賽形式，增進同學間的友誼，培養團隊協作精神和公平競爭意識。

　　豐富校園文體生活，推動校園籃球文化的'繁榮與發展。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：待定（建議選擇周末或課余時間，確保學生能充分參與）

　　地點：學校籃球場

　　四、活動對象：

　　全校師生（根據實際情況可設立教師組、學生組等不同參賽組別）

　　五、活動流程：

　　前期宣傳：通過校園廣播、海報、社交媒體、班級通知等方式，發布三分球大賽信息，包括報名時間、方式、規則等，鼓勵師生積極參與。

　　報名階段：設置線上線下報名渠道，收集參賽者信息，確認參賽資格。

　　預賽：

　　分組進行：根據報名人數，合理分組進行預賽。

　　比賽形式：每位選手在規定時間內（如1分鐘）進行三分線外定點投籃，計有效進球數。每組前若干名（視具體情況設定）晉級決賽。

　　決賽：

　　按預賽成績排名順序，晉級選手依次上場進行比賽，比賽規則同預賽。

　　決賽增加花式投籃環節（如超遠距離三分、移動投籃等），增加比賽觀賞性和挑戰性，此環節得分計入總成績。

　　頒獎典禮：公布最終成績，頒發獎項（如“三分王”、“最佳射手”等），并進行簡短的獲獎感言、合影留念等環節。

　　六、比賽規則：

　　投籃點位：設置五個標準三分投籃點（兩側底角、兩側45度角、弧頂），每個點位放置5個籃球。

　　計分規則：只有在三分線外投中的球才算有效得分，投中計1分。超遠距離和花式投籃得分根據難度設定相應分數。

　　時間限制：每位選手限時1分鐘完成所有投籃，超時則停止投籃，已投出但尚未觸框的球計入成績。

　　犯規處理：踩線、兩次運球等違反籃球規則的行為，進球無效。

　　七、獎項設置：

　　三分王：決賽總分最高者獲得此獎項。

　　最佳射手：預賽階段得分最高者獲得此獎項。

　　最具潛力獎：根據選手表現，由評委團評選出最具發展潛力的新生力量。

　　優秀組織獎：表彰在賽事組織、服務工作中表現突出的班級或社團。

　　八、活動預算：

　　根據實際需求，預算可能包括場地布置費、獎品購置費、宣傳物料制作費、裁判勞務費等。

　　九、活動后期：

　　整理活動照片、視頻，撰寫新聞稿，通過校園媒體進行報道；收集師生反饋，總結經驗教訓，為今后舉辦類似活動提供參考。

　　三分球大賽策劃書 3

　　一、活動名稱：

　　校園三分球大賽

　　二、活動背景與目的：

　　隨著籃球運動的普及和競技水平的提升，三分球已成為現代籃球比賽中至關重要的一環。為了豐富校園體育文化生活，提升學生對籃球運動的熱情，尤其是對三分球投籃技巧的重視和訓練，特舉辦本次“校園三分球大賽”。旨在通過比賽的形式，激發同學們的`運動潛能，展現個人風采，增強團隊協作精神，同時營造積極向上、健康活潑的校園氛圍。

　　三、活動時間與地點：

　　時間：待定（建議選擇在周末或學校運動會期間，確保學生有充足的時間參與）

　　地點：學�；@球場

　　四、活動對象：

　　全校熱愛籃球運動的學生（以個人為單位報名參賽）

　　五、活動內容與規則：

　　預賽：

　　限時投籃：每位選手限時1分鐘內，在三分線外五個固定位置進行投籃（左右45度角、左右邊線、弧頂），每投入一球計一分。

　　晉級標準：根據得分高低排名，前10名選手晉級決賽。

　　決賽：

　　淘汰賽：晉級選手分為兩組，每組進行一輪限時投籃，得分前兩名進入下一輪。

　　冠軍爭奪戰：最后四位選手進行兩兩對決，每輪限時投籃后，勝者進入下一輪，直至決出冠、亞軍。

　　附加規則：

　　所有投籃必須在三分線外完成，踩線或越線投中無效。

　　每位選手在投籃過程中，不得觸碰或移動其他已擺放好的籃球，否則該球記為無效。

　　如出現平分情況，進行加時賽，每位選手額外獲得30秒投籃時間，直至分出勝負。

　　六、活動流程：

　　前期宣傳：通過校園廣播、海報、社交媒體等方式發布活動信息，包括比賽規則、報名方式、獎勵機制等，鼓勵廣大師生積極參與。

　　報名階段：設定報名期限，接受線上或線下報名，收集參賽選手信息，做好名單整理及分組工作。

　　賽前準備：布置比賽場地，檢查籃球、籃筐等設施，安排裁判員、計分員、志愿者等工作人員，進行必要的培訓。

　　比賽日程：按照預定時間進行預賽、決賽，確保比賽公正、有序進行。

　　頒獎儀式：比賽結束后，立即舉行頒獎儀式，為獲獎選手頒發獎杯、證書及獎品，同時對所有參賽者表示感謝。

　　七、獎項設置：

　　冠軍：獎杯+證書+籃球裝備禮包

　　亞軍：獎杯+證書+籃球

　　季軍：獎杯+證書+籃球護具套裝

　　優秀獎（預賽第4-10名）：證書+籃球運動水壺

　　八、活動預算：

　　根據獎品采購、場地布置、宣傳物料制作等費用進行詳細預算，確�；顒淤Y金使用合理、透明。

　　九、后續工作：

　　活動結束后，整理活動照片、視頻等資料，發布新聞稿至校園網站、公眾號等平臺，對活動進行總結報道，提升活動影響力。同時，收集師生對本次活動的意見和建議，為今后舉辦類似活動提供參考。

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