創先爭優演講稿3篇
【篇一：凝心聚力抓教育，創先爭優促發展】
近年來，我校在“為了一切學生，為了學生一切”辦學理念的指導下，在全體師生的共同努力下，正逐步將我校打造成為平安校園、書香校園、綠色校園、數字校園、健康校園、人文校園。去年，學習實踐科學發展觀活動為我校的發展提供了活力，使我校的各項工作和活動有了很大進步，這次創先爭優活動又為學校發展注入了新的動力，其潛在的指導意義已經突顯出來。
一、學校創先爭優各項活動順利開展。
1、樹立信心，強化措施，確保創先爭優活動深入開展。
我校此次活動緊緊圍繞“德育為首、精致管理、有效教學”為主題。以“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設”的總體目標，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”教師隊伍為重點，扎實有效開展“創先爭優”活動。
為確保創先爭優活動深入開展，我校及時召開了由全校黨員參加的“創先爭優活動動員大會”。要求各位黨員要充分認識開展“創先爭優”活動的重大意義，將其與貫徹上級精神相結合，與師德師風建1
設相結合，與提升教育教學質量相結合，讓創先爭優走進課堂。同時要求加強組織領導，來確保活動保質保量的完成。
2、黨總支以多種形式的活動為載體，確保創先爭優活動穩步開展：
（1）切實做好宣傳工作。根據上級文件精神，學校黨總支及時制定了《關于做好創先爭優公開承諾工作的實施細則》。黨總支從“建一流班子、創一流隊伍、辦一流學校、樹一流形象”等四個方面制定公開承諾書。學校在凌云科技樓一樓擺放了“總支創先促發展，黨員爭優葆先進”展板，在學校在逸夫教學樓五樓設有以“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”為主題的“創先爭優”展室，并設“創先爭優、科學發展觀、教育教學、德育管理、工青婦工作和成果展示”六個看臺，將六大塊內容的“重要意義、指導思想、目標要求、組織實施、計劃書”進行展示。黨總支還通過懸掛“組織創先進黨員爭優秀群眾得實惠”、“立足崗位做貢獻創先爭優當先鋒”、“德育為首精致管理有效教學”等橫幅，已編發四期“創先爭優”簡報，組織全校學習新時期雷鋒郭明義，舉行“經典誦讀”朗誦等活動，使“創先爭優”活動深入人心。與此同時，利用“校園之聲”廣播，校報、校刊以及黑板報、手抄報比賽等多種方式來進一步加大對“創先爭優”活動的宣傳力度。（2）開展“崗位奉獻”活動。學校黨總支緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分發揮黨員先鋒模范作用，開展崗位練兵、教研創新等活動。為努力提升教育教學水平，學校舉行了教師教案、業務筆記、課2后反思展評以及《優化教學模式構建高效課堂》——-高一新課程改革教學交流會，對新課改理念下的教與學進行了研討。此次活動帶來的教學理念。
（3）實行封閉管理，讓學生健康成長。學校針對部分學生紀律性不強，學習不夠踏實，自控能力差，上網吧，出入于娛樂場所等現象較多，我校采取半封閉管理。為了完善封閉管理制度，學校先后制訂了《靖遠二中封閉管理細則》等一系列規章制度。為了加強學生管理，學校聘請了六名校警，加大了對校門出入閑散人員管理的力度。為便于區分住校生和走讀生，我們給走讀生佩戴綠卡，給住校生佩戴紅卡，并要求學生隨時佩戴。為了形成學校與家庭之間的教育合力，提升家庭教育的科學性和有效性，學校精心組織了題為“孩子成長，我們共同的責任”的家長會。
（4）加強安全教育，普及健康常識。
學校有針對性的進行了交通安全、上下樓安全、食品安全、防溺水、防觸電、防雷擊等方面的安全教育。學校邀請縣公安局消防大隊在我校操場舉行消防安全知識講座和實地演練。針對新形勢下少部分女生不注重自身形象，我校組織高二年級全體女生在報告廳召開“開展四自教育塑造知識女性新形象”大會，心理輔導老師就高中女生儀表形象、交際交往、心態調節等方面做了輔導講話，強調女生要情趣高雅、自尊自愛、積極進取。
（5）開展“黨員動手、校園綠化”及“學先進，比創新，看實效”活動。為了增強廣大教師的主人意識，共建美好校園，共建和諧文化，學校以教研組為單位組織廣大教師親手種樹，綠化校園，美化環境。3
為把我校“創先爭優”工作扎實推進，學校設立了“黨員示范崗”，并將創建“五星級”黨總支；爭當“十星級”優秀黨員；爭創“師德標兵”作為“創先爭優”活動的重要目標。（6）開展了“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。針對家庭經濟困難的學生，學校利用國家困難學生資助金資助了413名學生。
二、創先爭優活動成效顯著。
1、以精致管理為著力點，狠抓課堂教學。
學校為了推行有效教學活動，制定了《靖遠二中新課程背景下“小組合作學習”實施意見》、《靖遠二中新課改下“記憶改變學習”學習方法實施方案》、《靖遠二中新課改中有效課堂教學評價模式》、《靖遠二中學生學習必備的十種良好習慣》，實行領導包級、包班，任課教師包學生制度。
2、以和諧發展為立足點，教育教學質量再創輝煌。
自深入開展創先爭優活動以來，我校全面落實科學發展觀，著力貫徹黨的教育方針，舉全校之力來切實推進素質教育。為使創先爭優活動得到進一步推進，學校能夠和諧的發展，學校計劃籌備靖遠二中第六屆教代會。為了加強與外界的交流和溝通，學校先后組織多名教師赴外參加培訓、學習，并邀請校友美國喬治華盛頓大學教授、博士后導師蘇彥安來母校講學。我校教育科研成果顯著。整理匯編了校本4
教材《靖遠二中學生優秀作文選編》和《靖遠二中教師論文匯編》，僅2009—2010學年度，我校基礎教育科研課題有10項得到立項，教師在各級各類刊物上發表和獲獎論文達32篇。由校團委主辦的《晨曦》校刊在首屆全國校園刊物評選中榮獲特等獎，《育才園地》在參加《德育》報社首屆校報校刊評選活動中榮獲一等獎，并被吸收為《德育》報社全國校報校刊理事單位。在剛剛結束的2010年高考中，我校二本上線人數首次突破800人，比2009年凈增近100人，創靖遠二中建校以來歷史最好成績。在慶祝建國61周年和白銀市恢復建市25周年的大型文藝匯演中，我校演唱的《大地飛歌》、《龍騰虎躍》、《魅力青春》健美操，凸顯了“大干一百天，向國慶獻禮”的主題。
3、圍繞教育任務，完善硬件建設。
為了把開展創先爭優活動與學校實際發展結合起來。在開展創先爭優過程中，學校多方籌措資金，配置了新課程物理、化學、生物實驗儀器和藥品，同時更新和添置了電腦和電子白板，投資600余萬修建了400米標準塑膠跑道，很大程度改善了學校的硬件條件。
總之，我校在開展“創先爭優”活動后，廣大黨員教師的精神風貌、工作作風都有了進一步轉變，黨員的榜樣和示范作用得到提升，學校各項工作取得了階段性成效。雖然取得了一些成績，但是距離上級的要求和人民的期望還有一定差距。今后我們將繼續采取得力措施，進一步抓好整體推進活動，為靖遠縣教育事業的騰飛發展做出更大的貢獻。
【篇二：護士演講稿：立足崗位做貢獻創先爭優在行動】
尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：
大家好！我是來自ccu病區的xx
在演講之前我想問問在坐的護士姐妹們今天你微笑了嗎？
在二十一世紀里，共建和諧社會理念、人性化服務的倡導早已深入人心。作為護理人員，我們應該如何與時俱進，如何把自己的工作融入時代發展的潮流中？
今天我演講的題目的是《立足崗位做貢獻創先爭優在行動》
南丁格爾女士曾說：“護理是一門藝術！從事這門藝術需要有極大的心理準備。”這是對護理工作的崇高贊譽，也是對護理工作的最高要求。在今天，護理工作應該提供優質護理，飽含人文精神，倡導社會文明，充滿人性化關懷，從而推動護理事業向前蓬勃發展。
在提高護理水平的同時，立足崗位做貢獻倡導優質護理服務必然提升了我院的創業環境，
ccu是專科icu中的一種，是專門對重癥冠心病而設的。稱為“冠心病監護病房”。監護水平如何，設備是否先進，已成為衡量一個醫院水平的重要標志
老齡化，肢體活動受限病情復雜是我科患者的特點。我們的工作量大，壓力大，病人對護士水平要求高。但我們不怕辛苦，反復操練技術，主動和患者溝通，通過具體行動，使患者從最初的.不信任到萬全放心，從勉強依從到主動配合。
優質護理服務的理念并非夸夸其談，或是紙上談兵，其實她一直都體現在我們日常工作的一言一行中。
“一言”就是把握語言技巧，善于和患者溝通。病人入院時對醫院環境陌生，加之病痛的折磨，內心忐忑不安，往往難以配合護理工作。這時以熱情而誠懇的語言接待病人，病人就會產生安全感、親切感和信任感，無形之中增加了對護士的信任、對醫院服務的信任，從而樹立戰勝疾病的信心和早日康復的希望。我們的護士在接鹽水的空當看到走廊上的患者在功能鍛煉也不忘提醒：“大媽，小心點，地上很滑！”并且提醒家屬在旁陪護。短短的幾個字，卻能讓患者感受到自己屬于這個環境，融入這個家庭。
“一行”體現在于護理操作的準確到位，是人性化的護理。對病人多一點理解，少一點埋怨；多一些笑容，少一些冷漠。我科室的患者中老年人居多，自理能力差，家屬壓力大，我們嚴格遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人的方針，為病人提供更加優質、高效、便捷的護理服務。
優質護理服務，既提高了護理質量，也賦予了我們的工作特殊的涵義。永遠忘不了我的第一個夜班，來了一位老年心衰患者。擺體位，吸氧氣，輸液，監護，做完這些我剛要抬頭喘口氣的時候，病人一下拉住了我的手，他的表情痛苦的有些扭曲，一雙渾濁的眼睛里充滿了恐懼和無助，他望著我，仿佛在對我說，護士，幫幫我。瞬時，我的心弦被撥動了，一種為人之最原始的愛在我心中汩汩涌動。我就那樣被他拉著一只手，一邊幫他維持著體位，一邊注視著監護儀上變化。二十分鐘過去了，病人終于能平靜呼吸了。這時，我才發覺自己的腿已經站的發酸了。長噓一口氣，我體味到一種從未有過的成就感喜悅感，能為別人解除痛苦，原來是一件非常幸福的事情！突然，我覺的自己變成了天使，有一種想飛的感覺，但同時被一種使命感牢牢的拴住。從此，我便愛上了這個職業。
還有曾在我們病區住過院的蔣大伯，在精心周到的護理與合理規范的治療后，康復出院，每次來門診復查時都會來病區看看我們，一再表示感謝，一再嘮叨他受到的照料、細數難忘的瞬間。
正因為我們對基礎護理的重視，一心一意、全心全意地為病人服務，我們的付出得到了病人家屬的認可。
一名真正的好護士不僅是技術上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個醫務工作者保持良好的精神態，展示嶄新的精神面貌；需要我們每一位醫務工作者發揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務工作者緊跟時代勇于創新。
我們醫務人員肩負救死扶傷的重任，承載國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心里。
【篇三：教師創先爭優演講稿：堅守踏實_快樂耕耘】
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《堅守踏實快樂耕耘》。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。
那是我教三年級的時候，班里轉來一名男生。他很是與眾不同，課前準備總是雜亂無章，課堂上更是隨隨便便，沒有良好的習慣。為此我嚴厲地批評了他幾次，可他卻不屑一顧，仍我行我素，甚至有一次竟然公然頂撞我。那天，我剛布置好了課堂作業，同學們開始認認真真地寫，而他卻沒聽見似的在玩，我提醒他：“抓緊時間寫作業！”他卻沖著我瞪起了眼睛，回了一句：“我這扁桃體發炎了，都是你逼的。”頓時，“唰”地一聲，同學們抬頭驚駭看看那位同學又看看我，我不由得怒火中燒，該怎樣收這個場，看著他倔強的眼神、不肯低下的頭，我意識到：硬碰硬后果更是不堪設想，我要用教育智慧戰勝他，于是我克制自己冷靜下來，我強壓怒火，對他說：“好，你先寫作業，下課我們好好聊一聊。”后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步；課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發現他變了，見到老師他能主動問好，課堂發言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發展。
我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了講好每一節課精心準備，解讀文本，再看教參，查找資料，觀看教學實錄，常常一忙就會到深夜。第二天，我又神采飛揚出現在課堂。雖然很疲憊，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生，給了我快樂和幸福，讓我知道我的事業只有起點，沒有終點？時光飛逝，歲月匆匆，轉眼，我已經在三尺講臺耕耘了十六年，我用智慧和汗水在我熱愛的崗位上默默奉獻著，雖然很辛苦，但我始終牢記：我是一名教師，就應該“甘為人梯，樂于奉獻”；我是一名黨員，就更要“堅守踏實，快樂耕耘！”
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論演講前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為江西的教育事業貢獻我自己的微薄之力，為銅鼓增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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