關(guān)于寫人的作文400字范文
寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以，在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面我們來看一些關(guān)于寫人的作文吧。
關(guān)于寫人的作文范文一：
我最喜歡的人就是我的媽媽，他對我非常負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)方面上，只要我缺了什么，媽媽就會給我買。
記得有一次，我記得非常的清楚。那一天，我的媽媽騎著電動車送我上校車。我上了校車以后，就把包放在了那里做好了。媽媽說：“先檢查一下，看看缺什么衣服，或者缺什么作業(yè)。最主要的是作業(yè)，看看有沒有完成，如果沒有完成，現(xiàn)在還有時間補。再看看缺什么書。”
我就打開了包檢查了一遍，呀！忘帶了一本書。于是，我便對媽媽說：“媽媽，我忘帶了一本書�！眿寢屨f：“現(xiàn)在還來得及，我們馬上回家拿著一本書吧！”我馬上下了車�？匆娏藡寢屨谡译妱榆�，原來，電動車被爸爸騎走了。媽媽看見了旁邊有親人，便問道：“有沒有電動車呀？如果有的話，就讓我騎一下。倘若沒有的話，別的車也行�！薄拔疫@里有電動車，給你騎去吧！”媽媽說也不說謝謝，急忙騎著電動車走了。媽媽騎的電動車非常的快，我從沒有看見過媽媽騎電動車騎得這么快。媽媽一邊騎電動車一邊說：“記住，下次一定不要忘帶書，走之前要把書都看一看，看看有沒有缺什么�！闭f著說著，我們便到了家。我和媽媽急忙跑到家里，一起找那一本書。終于找到了。我和媽媽馬上騎著電動車到小車那里去，但是媽媽還不停地告訴我說：“記住，下次一定不要忘帶書，走之前要把書都看一看，看看有沒有缺什么。”剛說完，便到了校車那里，媽媽朝我揮了揮手，我也朝媽媽揮了揮手。
這就是在學(xué)習(xí)方面負(fù)責(zé)任的媽媽。
關(guān)于寫人的作文范文二：
“爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個好爸爸……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起了我的爸爸。
我的爸爸身材魁梧，面容清秀，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
我的爸爸是公路局一名優(yōu)秀局長，平時工作非常認(rèn)真，一絲不茍，積極向上。盡管他工作很忙，周末也會抽空來陪我。
有一次我生日，爸爸說一定要好好地陪我過一個生日。可是，當(dāng)我生日過到一半的時候，爸爸的手機(jī)突然響了，原來是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)請他去吃飯。我想：討厭，這個時候誰給爸爸打電話，爸爸肯定有事又要走了�？梢庀氩坏降氖�，爸爸拿起電話婉轉(zhuǎn)拒絕了對方的請求，說要在家陪我過生日。聽了爸爸的電話，我感動極了，一股暖流立刻傳遍我的全身。
我的爸爸很稱職，平時關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然有時他會批評我，但是，我覺得那是一種愛，是一種無比幸福的愛。
有一次，我考試考砸了，語數(shù)總分只考了150分。原想回家爸爸會揍我一頓，可爸爸卻沒有。只是語重心長地說：“這次沒，沒關(guān)系，下次再來。只要你盡力了，我是不會怪你的�？偨Y(jié)一下這一次失敗的原因，下次爭取考出好成績。失敗乃成功之母，我會永遠(yuǎn)支持你�！�
爸爸是我的偶像，也是我心目中的英雄。
關(guān)于寫人的作文范文三：
我的朋友叫王xx，我們在八歲那年認(rèn)識的。他今年十一歲了，跟我同一個學(xué)校，但他已經(jīng)讀五年級了。
他的興趣愛好就是體育運動，跑步和踢足球是他的強(qiáng)項。五十米跑他只需要7秒多些，如飛一樣。有一次我跟他比跑步，我累得氣喘吁吁，他卻活力十足，短短的五十米，我被他拉開了足足有十五、六米的距離。
今天，我們要去音樂教室上課， 王xx的教師正好在我們隔壁，他來的時候，想躲在墻角，見我出來，他猛地一跳，“哇”的.一聲，我被嚇傻了，他卻笑的前俯后仰。這時，上課音樂響了，我沒有和他糾纏，心想：我得找個機(jī)會報復(fù)他一下才行，不過，一直到現(xiàn)在我有好多次機(jī)會，但都沒有實施，他不是我的好朋友嗎？還有一次，我吃完中飯，就想回教室，突然，我感覺背上一陣疼，我便回頭看了看，沒人呀，“可能是幻覺吧�！蔽以谛睦锵搿Ｍ蝗�，我又感覺背上一陣疼，這時，我想到要小心警惕了，第三次我終于抓住這個“兇手”了，原來是王xx，第一次，他假裝在路上行走，第二次他假裝坐在石頭凳子上，第三次終于被我抓住了。
這就是我的朋友——王xx。他喜歡捉弄我，我倒也喜歡他的捉弄，這可是朋友之間的親密舉動啊！
關(guān)于寫人的作文范文四：
我最喜歡的人是我的弟弟，他圓嘟嘟的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眉毛又細(xì)又長，小小的鼻子下面長著一張老是咿咿呀呀在學(xué)說話的櫻桃似的小嘴巴。
我的弟弟非�？蓯�，當(dāng)我放學(xué)回來的時候，弟弟會把手中的玩具放下，臉朝著我并伸出一只手，身子稍稍往前傾，張開嘴巴說：“he、he”，好像在說：“哥哥回來了”。當(dāng)我在吹葫蘆絲的時候，他也會停下手中的玩具，坐在我旁邊的地板上手舞足蹈，嘴巴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音，好像在給我配音，有時候他還會拿著舊的葫蘆絲學(xué)著我吹的樣子，對著吹嘴吹氣，可是他怎么吹都吹不響，于是，他舉起葫蘆絲臉朝著我，又發(fā)出咿咿呀呀的聲音，好像在說：“哥哥快來教我呀�！笨蓯蹣O了！
有時候弟弟也很調(diào)皮，當(dāng)爸爸或者媽媽去開風(fēng)扇的時候，弟弟就快速跟過去，一只手抓著風(fēng)扇的支撐桿，腳站在風(fēng)扇底座上，把風(fēng)扇搖來搖去，還對著我們微笑著“呀呀”叫，好像在說“真好玩！真好玩！”弟弟有時玩具玩膩了，趁爸爸媽媽不注意，就偷偷來我房間玩插座，他一點兒也不知道，插座是有危險的。
這就是我的弟弟，一個可愛又調(diào)皮的弟弟，我最喜歡的弟弟！
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