關(guān)于寫人的作文400字范文
寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分,所以,在漢語教學(xué)過程中,對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面我們來看一些關(guān)于寫人的作文吧。
關(guān)于寫人的作文范文一:
我最喜歡的人就是我的媽媽,他對我非常負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)方面上,只要我缺了什么,媽媽就會給我買。
記得有一次,我記得非常的清楚。那一天,我的媽媽騎著電動車送我上校車。我上了校車以后,就把包放在了那里做好了。媽媽說:“先檢查一下,看看缺什么衣服,或者缺什么作業(yè)。最主要的是作業(yè),看看有沒有完成,如果沒有完成,現(xiàn)在還有時間補。再看看缺什么書。”
我就打開了包檢查了一遍,呀!忘帶了一本書。于是,我便對媽媽說:“媽媽,我忘帶了一本書!眿寢屨f:“現(xiàn)在還來得及,我們馬上回家拿著一本書吧!”我馬上下了車?匆娏藡寢屨谡译妱榆,原來,電動車被爸爸騎走了。媽媽看見了旁邊有親人,便問道:“有沒有電動車呀?如果有的話,就讓我騎一下。倘若沒有的話,別的車也行!薄拔疫@里有電動車,給你騎去吧!”媽媽說也不說謝謝,急忙騎著電動車走了。媽媽騎的電動車非常的快,我從沒有看見過媽媽騎電動車騎得這么快。媽媽一邊騎電動車一邊說:“記住,下次一定不要忘帶書,走之前要把書都看一看,看看有沒有缺什么!闭f著說著,我們便到了家。我和媽媽急忙跑到家里,一起找那一本書。終于找到了。我和媽媽馬上騎著電動車到小車那里去,但是媽媽還不停地告訴我說:“記住,下次一定不要忘帶書,走之前要把書都看一看,看看有沒有缺什么。”剛說完,便到了校車那里,媽媽朝我揮了揮手,我也朝媽媽揮了揮手。
這就是在學(xué)習(xí)方面負(fù)責(zé)任的媽媽。
關(guān)于寫人的作文范文二:
“爸爸,爸爸,好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸……”每當(dāng)聽到這首歌,我就想起了我的爸爸。
我的爸爸身材魁梧,面容清秀,一雙眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。
我的爸爸是公路局一名優(yōu)秀局長,平時工作非常認(rèn)真,一絲不茍,積極向上。盡管他工作很忙,周末也會抽空來陪我。
有一次我生日,爸爸說一定要好好地陪我過一個生日。可是,當(dāng)我生日過到一半的時候,爸爸的手機(jī)突然響了,原來是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)請他去吃飯。我想:討厭,這個時候誰給爸爸打電話,爸爸肯定有事又要走了?梢庀氩坏降氖,爸爸拿起電話婉轉(zhuǎn)拒絕了對方的請求,說要在家陪我過生日。聽了爸爸的電話,我感動極了,一股暖流立刻傳遍我的全身。
我的爸爸很稱職,平時關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然有時他會批評我,但是,我覺得那是一種愛,是一種無比幸福的愛。
有一次,我考試考砸了,語數(shù)總分只考了150分。原想回家爸爸會揍我一頓,可爸爸卻沒有。只是語重心長地說:“這次沒,沒關(guān)系,下次再來。只要你盡力了,我是不會怪你的?偨Y(jié)一下這一次失敗的原因,下次爭取考出好成績。失敗乃成功之母,我會永遠(yuǎn)支持你!
爸爸是我的偶像,也是我心目中的英雄。
關(guān)于寫人的作文范文三:
我的朋友叫王xx,我們在八歲那年認(rèn)識的。他今年十一歲了,跟我同一個學(xué)校,但他已經(jīng)讀五年級了。
他的興趣愛好就是體育運動,跑步和踢足球是他的強(qiáng)項。五十米跑他只需要7秒多些,如飛一樣。有一次我跟他比跑步,我累得氣喘吁吁,他卻活力十足,短短的五十米,我被他拉開了足足有十五、六米的距離。
今天,我們要去音樂教室上課, 王xx的教師正好在我們隔壁,他來的時候,想躲在墻角,見我出來,他猛地一跳,“哇”的.一聲,我被嚇傻了,他卻笑的前俯后仰。這時,上課音樂響了,我沒有和他糾纏,心想:我得找個機(jī)會報復(fù)他一下才行,不過,一直到現(xiàn)在我有好多次機(jī)會,但都沒有實施,他不是我的好朋友嗎?還有一次,我吃完中飯,就想回教室,突然,我感覺背上一陣疼,我便回頭看了看,沒人呀,“可能是幻覺吧!蔽以谛睦锵搿M蝗,我又感覺背上一陣疼,這時,我想到要小心警惕了,第三次我終于抓住這個“兇手”了,原來是王xx,第一次,他假裝在路上行走,第二次他假裝坐在石頭凳子上,第三次終于被我抓住了。
這就是我的朋友——王xx。他喜歡捉弄我,我倒也喜歡他的捉弄,這可是朋友之間的親密舉動啊!
關(guān)于寫人的作文范文四:
我最喜歡的人是我的弟弟,他圓嘟嘟的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,眉毛又細(xì)又長,小小的鼻子下面長著一張老是咿咿呀呀在學(xué)說話的櫻桃似的小嘴巴。
我的弟弟非?蓯,當(dāng)我放學(xué)回來的時候,弟弟會把手中的玩具放下,臉朝著我并伸出一只手,身子稍稍往前傾,張開嘴巴說:“he、he”,好像在說:“哥哥回來了”。當(dāng)我在吹葫蘆絲的時候,他也會停下手中的玩具,坐在我旁邊的地板上手舞足蹈,嘴巴里發(fā)出咿咿呀呀的聲音,好像在給我配音,有時候他還會拿著舊的葫蘆絲學(xué)著我吹的樣子,對著吹嘴吹氣,可是他怎么吹都吹不響,于是,他舉起葫蘆絲臉朝著我,又發(fā)出咿咿呀呀的聲音,好像在說:“哥哥快來教我呀!笨蓯蹣O了!
有時候弟弟也很調(diào)皮,當(dāng)爸爸或者媽媽去開風(fēng)扇的時候,弟弟就快速跟過去,一只手抓著風(fēng)扇的支撐桿,腳站在風(fēng)扇底座上,把風(fēng)扇搖來搖去,還對著我們微笑著“呀呀”叫,好像在說“真好玩!真好玩!”弟弟有時玩具玩膩了,趁爸爸媽媽不注意,就偷偷來我房間玩插座,他一點兒也不知道,插座是有危險的。
這就是我的弟弟,一個可愛又調(diào)皮的弟弟,我最喜歡的弟弟!
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