關于未來的作文六年級：我的未來

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于未來的作文六年級：我的未來，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于未來的作文六年級：我的未來1

　　編者按：對于自己的未來，很多人都會想象自己的未來是怎樣的，那未來的你是怎樣的呢?下面我們就來看看作者曹晶的《我的未來》。

　　我的未來會怎樣，大家不知道有沒有思考過這個問題。時光如白駒過隙，轉眼即逝。不知不覺中，昨天已經成為過去，今天也即將離去，我們是不是該把握好自己的時間，做一些有意義的事情呢?我想，過去的我們無法改正，但我們的未來可以通過努力去改變。我們不能永遠活在回憶里。回憶是有恨的，而生活還在繼續。生活或許是殘酷的，或許是快樂的，人生之路是坎坷崎嶇的，不曾走過就不會了解其中的酸甜苦辣，只有真正走過才會知道時間的真貴，才能知道生命的無價。對于末來，誰也說不準會怎么樣，但有一點是可以肯定的：只有努力才能創造出美好的末來。未來的你或許是一個偉大的科學家，或許是受人尊敬的老師，或許是一個百萬富翁。當然也可能是一個一無所有的乞丐，可能是半途而廢的企業家，亦可能是一事無成的失敗者。

　　我們的未來，其實都取決于我們自己是否努力。不同的人付出的努力不同，就會獲得不同的收獲;也會有不同的人生。所以讓我們一起把握好自己的現在，把未來握在自己的手中。

　　指導老師 錢方艷

　　【本文作者：娘娘壩中心小學六(2)班 曹晶。(公眾號：拾穗cornfield)】

　　本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!

關于未來的作文六年級：我的未來2

　　一天，我與幾位科學家乘坐著M——1101F飛船，離開銀河系，來到了廣闊無垠的宇宙。突然，顯示器里出現了一個星球，上面還有強烈的能量反應，也就是說上面有著欣欣向榮的社會。

　　我們在那里降落了，懷著好奇的心情走出飛船。啊！我簡直無法相信：那里的的科技水平如此之高，連普通交通工具都是1000倍超音速 ，是地球上最先進的M——1101F的.十倍，高級的就更可想而知了。咦？怎么有嘰嘰喳喳的聲音？回頭一看，原來有許多外星人在飛船旁邊說話，我們忙戴上外星語言翻譯器，原來，他們在嘲笑我們的飛船：“哈 哈！這飛船太原始 了，都是我們三千年前使用的，他們的科技水平實在太差了！”我們通了話。我說：“你們的星球叫什么名字？”“叫太斯星，你們的呢？”“我們的星球叫地球”話音剛落，來了許多穿著黑色服裝的太斯星人，別的人都給他們讓路，原來，他們是這個星球上的“摩斯”，就像我們地球上的警察，他們用一個膠囊似的東西對著 我們說道：“你們是什么？”“我們是地球人。”“我們不明白你們是什么，必須帶你們去見我們的西特。”西特就是他們的最高長官，相當于一個國家的總統。

　　我們來到西特府，西特得知我們是地球人，高興地說：“nice to meet you！”“你懂地球的英語？”我們驚訝地說。“我曾經到過地球的一個軍事基地，但那里的人并不友好，用導彈襲擊我們的飛船，我就讓他們的電腦系統全部失靈，并盜走了地球的資料，自然也就懂你們的英語了。”說完，就帶我們參觀了太斯星。

　　他們的蔬菜營養豐富、色澤鮮艷，一個人只要吃一點就夠了；空氣新鮮，環境優雅，沒有污染；武器更加先進，就連地球上的軍事第一強國——美國，也無法與它相比。

　　我們在那里住了一個星期。臨走時，西特告訴我們：有個“將朋”星，想占領宇宙，如果我們再不加快發展，就會被它吞沒，并送給了我們一些太斯水果和機械設計圖。我們依依不舍地告別了。

　　回到地球，我立刻把蔬菜給了生物學家趙政，把機械設計圖給了機械學家張達。他們看了這些東西十分高興。僅用了六個月的時間，趙政就將太斯星蔬菜、水果的基 因轉移到地球的蔬菜、水果中去，太斯的蔬菜、水果就可以在地球上大批量種植了。張達把太斯的先進技術同地球技術結和起來，研制出了十分先進的交通工具和精密武器。

　　幾年過去了，太斯星的西特來到了地球，看到地球上欣欣向榮的景像，贊不絕口。我說：“這不算什么，地球將更加美好，只要我們努力。”

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