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培養(yǎng)學(xué)生注意力的小方法
人類對(duì)注意的作用的關(guān)注由來已久，注意力屬于心理學(xué)的范疇，下面給大家介紹培養(yǎng)學(xué)生注意力的小方法，歡迎閱讀!
一、給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其它物品，以免分散他的注意力；抽屜和柜子最好上鎖，以免孩子隨時(shí)翻動(dòng)；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不要貼其它吸引孩子注意力的東西，女孩的書桌上不宜放置鏡子；不要讓孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
二、訓(xùn)練孩子良好的聽力。
“聽”是人們獲得信息、豐富知識(shí)的重要來源，會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是非常重要。父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話描述所聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子善于集中注意力。
注意力集中的孩子，不但完成作業(yè)比較快，而且質(zhì)量好，效率高。善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時(shí)間休息和進(jìn)行娛樂活動(dòng)。在小學(xué)階段，低年級(jí)學(xué)生主要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定持久的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一方面。
四、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
有些父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患芯驮诤⒆由磉叀罢緧彙保@不是有效的辦法，長(zhǎng)期下去會(huì)使孩子產(chǎn) 生依賴心理。應(yīng)給孩子設(shè)置一個(gè)合理的時(shí)間范圍，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。同時(shí)，父母應(yīng)該了解，注意力持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短與孩子年齡有關(guān)：5~10歲孩子 是20分鐘，10~12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓8歲的孩子持續(xù)60分鐘做作業(yè)是不科學(xué)的。
五、對(duì)孩子講話不要過多重復(fù)。
有的父母對(duì)孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽好幾遍才能弄清。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
注意力的作用
人類對(duì)注意的作用的關(guān)注由來已久，早在十九世紀(jì)，馬克思根據(jù)自己的切身經(jīng)歷提出了“天才就是集中注意力”的著名論斷，同時(shí)法國(guó)著名生物學(xué)家喬治居維葉也說“天才，首先是注意力”。意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過：“給人類帶來進(jìn)步的偉大發(fā)現(xiàn)，與其說由于科學(xué)家們的教養(yǎng)或者他們的知識(shí)，毋寧說是由于完全聚精會(huì)神的能力。由于他們的智慧能夠埋頭于他們感到興趣的工作”。這都強(qiáng)調(diào)了注意力這一人類共同的心理現(xiàn)象在科學(xué)研究和日常工作學(xué)習(xí)中的重要作用。不僅如此，注意是人們認(rèn)識(shí)世界獲得知識(shí)及運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境和改造世界過程中必不可少的心理特征。古今中外的一些杰出人物的成功實(shí)例也證明了注意力在一個(gè)人的成功過程中的重要作用，王羲之寫字入了迷，竟把墨汁當(dāng)蒜泥，用饅頭蘸著吃，牛頓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手表當(dāng)雞蛋煮；居里夫人課間演算習(xí)題時(shí)，身旁被惡作劇的同學(xué)堆滿了凳子，竟絲毫沒有察覺；愛因斯坦在思考問題時(shí)，竟把和他一起乘車的小女兒忘記了；比爾蓋茨童年曾癡迷計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)童年癡迷看書、做題，昆蟲學(xué)家法布爾在童年觀察昆蟲習(xí)性，從早到晚伏在大石頭旁看螞蟻搬家。
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