有趣的一堂課作文該怎么寫
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。有趣的一堂課作文該怎么寫，我們來看看。
【篇一：有趣的一堂課】
以前我們的體育教師查教師給我們上了一場游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是**都沒了。教師便提議：“我們來做幾個游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，教師說：“我們先來做一個‘抓小偷’的游戲吧！但是這個游戲坐中間的同學反應要比其他同學快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的反應一定比他們兩個快！想著，我輕蔑的看著他們兩個。教師接著說：“中間的同學把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學把手做成布狀，左邊的同學把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！
教師又請了幾個同學，包括我，教師說玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規則：幾個人輪流報數，按123456這樣報。是7、含有7、7的倍數用拍手代替。誰報了出來、反應慢、拍錯了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時候沒算好，報出一個響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……
這節課真是有趣的一堂課！
【篇二：有趣的一堂課】
“哈哈哈哈……”班上的同學笑的前仰后合、樂不可支，這是怎么了？讓我們來看看吧。
我剛進教室時，我發現同學們都一聲不吭的看著我，盯的我心了直發毛。教師對我溫柔地說：“找個座位，一會告訴你們。”我更是丈二和尚——摸不著頭腦。看著我的一臉奇怪，一會，教師悄悄告訴我，你們現在都是小啞巴，不能說話。
活動開始了，教師讓我們根據各種情景表演啞劇，讓我印象最深的是——“中彩票”。首先，教師先讓大家做兌彩票的動作，和大家一樣，我假裝拿出張彩票兌了一下。接下來，教師給出下一個提示，中獎了，全班“歡呼”雀躍起來……然后，教師又給出了下一個提示，中了五百萬，全班都“沸騰”起來，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。教師給出了最后一個提示后，同學們反應劇烈：有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會好奇教師給了我們什么提示，答案就是發現：彩——票——過——期——了。大家心想：喬教師太會整人了！
這真是一堂有趣的.課，為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課，我都會情不自禁地笑出聲來。
【篇三：有趣的一堂課作文】
在我的記憶中，令我記憶最深的一節課就是體育課了。他給我留下了一些非常好的印象。
那節課，教師宣布自由活動，我們便馬上玩了起來。我來到了乒乓球場地，和同學打起乒乓球來了。
耳旁到處是乒乓球的聲音。有時候會發出些夸贊聲和嬉戲聲。我和舒豪在一起打，我們時不時來個切和削，有時候還玩旋。我們就這樣你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在這樣的情況下，我敗下陣來。輪到潘偉了，他也和我一樣，也只防守不攻，也許是舒豪的攻勢太猛烈了吧。潘偉擋下幾招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后還是有舒豪獲勝。又輪到我了，我這回運氣非常好，擦邊球非常多，嘟嘟發的4個球都被我擋了回去，而且發發擦邊。我非常高興，我這是第一次打敗舒豪，雖然只是憑運氣，但是做到這樣已經很了不起了。
打著打著，那該來不來的鈴聲來了，我們只好收拾好上樓，我真想再打一會啊，可惜——那該來不來的鈴聲來了。
【篇四：有趣的一堂課】
教師說第二節課要玩夾乒乓球游戲。
游戲開始了，教師先讓我們小組里比賽，選出一個代表來，我轉過身子來，教師喊五四三二一，我就拿起筷子來，夾起了乒乓球，而郭宇航卻怎么也夾不起來，教師喊了結束，我的乒乓球還沒掉，所以我們組選了我做代表。
每組選出來的同學都到了前面，教師喊了開始，我就夾起了乒乓球，可這頑皮的乒乓球，咕嚕一下子就掉到了地上，教師幫我拾了起來，但這一輪的冠軍已經不是我了，張國一是這一輪的冠軍，我不太高興。
接下來的這一輪比賽，我想一定很精彩，教師讓我采訪一下即將要比賽的同學，我采訪了左甜歌和張書嘉，我問左甜歌：“你此時的心情是怎樣的？”她說：“我的心怦怦直跳，生怕乒乓球會掉到地上，”教師喊五四三二一時，左甜歌聚精會神的看著乒乓球，喊了開始以后，左甜歌就穩穩地夾住了乒乓球，這一輪比賽左甜歌贏了。
接下來就是左甜歌和張國一之間的決賽了，左甜歌代表女生，張國一代表男生，開始后，左甜歌順利地夾起了乒乓球，而張國一的乒乓球掉到了地上。
最后的冠軍是左甜歌，教師給了她大獎——棒棒糖，這一堂課真有趣。
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