教師實習的小結

　　導讀：小結是在整個過程中的一個段落之后的臨時總結，用于統計數字或綜述經驗教訓等。下面是教師實習的小結，歡迎閱讀！

　　XX年10月8日至XX年11月30日，我在上海市復旦中學進行了為期8周的教育實習。在此階段，我嚴格遵守實習學校的規章制度，認真完成各項工作，受到了指導老師和班主任的深切關懷和諄諄指導，圓滿的完成了課堂教學和班主任工作的實習任務，并發揮自己的專業特長，盡所能的為實習學校做好事、實事。

　　回顧這兩個月的實習生活，我感到自己收獲頗多。

　　一、課堂教學

　　實習階段，我一共上了24節信息技術課，每周4節，教兩個班級。指導老師韓靜，是我的學姐。她為人開朗熱情，在教課方面給了我很多指導建議。在課堂教學方面我有以下幾點體會：

　　（一）培養了自學能力

　　實習階段，我主要講授了VB程序流程圖和使用Dreamweaver MX XX制作動態網頁。對于這兩方面的知識，我不是很熟悉，尤其是網頁制作。因此，在正式上課之前，我要通過查閱資料，聽指導老師上課，并向老師請教等多種途徑進行備課。這有效的鍛煉了我的自學能力，也使我體會到了人是要不斷學習的。

　　（二）中學信息技術課

　　見習期間，聽指導老師講課，感覺并不是很難。畢竟信息技術課相對其他學科而言，主要是讓學生進行操作。每節課的知識容量不是很多。然而，當我真正開始上課時，才發現想要上好信息技術課并不是一件易事。

　　現在中學里的信息技術課教授的知識都有一定的難度，如何使學生們理解這就顯得比較重要了。對于知識，教師自己理解，并不等同于他能夠講清楚，使學生理解。因此，備課就顯得非常重要了，要根據自己的經驗事先考慮學生們的反應，也就是要備學生。如何組織一堂課的教學內容及課堂用語就十分關鍵了，這也應該是一名老師需要不斷積累和提高的吧。

　　二、班主任工作

　　我的班主任指導老師是一位有多年語文教學經驗和班主任工作經驗的女老師。她的學生曾經這樣形容她，“你會被她的內斂所吸引，她是一本需要細細體味的古典著作。”她對班級學生呵護關懷備至，對于班級管理有自己的一套方法。

　　我擔任的是高三文科重點班的班主任。由于我教的是高一年級，因此與自己班級的學生接觸就比較少。后來，通過班級日志、班會、運動會、班級執勤、與學生聊天等方式逐漸拉近了距離。

　　我通過閱讀值日班長寫的'班級日志，了解班級情況、了解學生，與學生實現了書面的交流。

　　我開展的主題班會是涉臺教育，活動還是比較成功的，與學生實現了互動。期中考試后，與學生的交流，了解了他們的狀態。

　　運動會期間，我和他們一起參加集體項目，為他們加油助威。我還經歷了班級執勤，可以說，實習階段的班主任工作，我經歷了很多，也學會了許多。

　　三、其他方面

　　實習期間，我幫實習學校制作完成了語言文字網站，幫助自己班級處理了成人儀式的照片，制作成了相冊，并處理了一些視頻文件。在幫助實習學校做事情的同時，我自己也學會了一些圖像處理軟件的使用，使得自己的專業能力也有所提高。

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