描寫數(shù)學(xué)老師的初中作文
【篇一：我的初一數(shù)學(xué)老師】
9月1日，新學(xué)期開(kāi)始了，我步入新的學(xué)校。這里有新的花草，有新的老師，新的同學(xué)，新的班集體——一切都是新的。我將在這里度過(guò)這初中的三年生活。
在這初一的幾天，我認(rèn)識(shí)了許多老師：李老師、聶老師、王老師……其中在這里我印象最深刻的老師是我們數(shù)學(xué)聶老師。
就在開(kāi)學(xué)的那一天，就得知這個(gè)聶老師是男個(gè)教師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是女老師啊。于是，同學(xué)們紛紛猜測(cè)，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)上課要求非常嚴(yán)格？會(huì)不會(huì)作業(yè)留的太多？會(huì)不會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)“交流”我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)？……
在同學(xué)們的猜測(cè)聲中，聶老師走進(jìn)我們的視野：眼睛中隨時(shí)充滿著睿智的眼神。“同學(xué)們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先我來(lái)自我介紹一下，我姓聶……非常高興能成為你們的數(shù)學(xué)老師，高興之余更希望能成為你們最知心的朋友。”楊老師幾句特別而又簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，讓我們很是驚訝，在我們的心目中，老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的，永遠(yuǎn)高高在上的。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友？我還真有點(diǎn)懷疑：“他真能成為我們的朋友嗎？”還別說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，就像聶老師所說(shuō)的那樣，他不僅很快就成了我們的朋友，而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。
聶老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音是渾厚的男中音，講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)百曲。聽(tīng)他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受。在聶老師那動(dòng)聽(tīng)又略帶幽默的講解中，我們學(xué)會(huì)了生活中的數(shù)學(xué)，幻方，有理數(shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課，我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。
【篇二：我的數(shù)學(xué)老師】
剛剛進(jìn)入初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師是一位很年輕的小伙子，姓甘。一米八的個(gè)子，長(zhǎng)得還不錯(cuò)。或許是同學(xué)們的性格過(guò)于活潑，或許是大家眼光太高，或許是同學(xué)們沒(méi)有適應(yīng)新學(xué)校，大家都十分排斥他。
一次的數(shù)學(xué)課上，甘老師在講臺(tái)上耐心地給我們講題，可同學(xué)們卻不配合他，有的在做其它的作業(yè)，有的在看雜書，有的甚至在跟同學(xué)講話。甘老師自然不是很高興，大喊一聲：安靜！可同學(xué)們不但沒(méi)安靜下來(lái)，還有一個(gè)同學(xué)調(diào)侃老師，說(shuō)道：甘sir，你好象在演出一劇獨(dú)角戲也！甘老師臉上紅一塊白一塊的，我也和大家一樣在那里沒(méi)心沒(méi)肺地笑。不過(guò)，甘老師不常批評(píng)我們，他說(shuō)不忍心，我們說(shuō)他太懦弱。后來(lái)，我們開(kāi)始慢慢接受他了，對(duì)他也親熱一些了，但是，我們還是經(jīng)常開(kāi)不應(yīng)該開(kāi)的玩笑，讓甘老師備感尷尬。終于有一次，甘老師忍無(wú)可忍，在下了課打了鈴后罰我們坐在教室里，不準(zhǔn)去吃飯。坐了半個(gè)小時(shí)，甘老師終于把我們放走了。有一個(gè)同學(xué)對(duì)甘老師的做法感到很不滿意，在臨走時(shí)丟了一句話：真不是人！不知道那時(shí)候甘老師是怎么樣的表情，因?yàn)槲蚁茸吡耍@是同學(xué)跟我說(shuō)的。只是下午，那個(gè)同學(xué)被班主任叫到辦公室，后來(lái)是哭著出來(lái)的。也正因?yàn)檫@樣，那個(gè)同學(xué)把這件事告訴了在教育局的媽媽，甘老師被貶到了一個(gè)分校去當(dāng)圖書管理員。
這學(xué)期一開(kāi)始，我便知道了這個(gè)消息。我有點(diǎn)兒想哭。因?yàn)楦世蠋煾覀兊母星檫�是很深刻的。還記得上學(xué)期期中考試我的數(shù)學(xué)考得一塌糊涂，從此我便對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)了信心。后來(lái)甘老師慢慢輔導(dǎo)我，使我重新對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。在數(shù)學(xué)期末考試，我破天荒地考了九十三分。
我們新來(lái)的老師姓李，長(zhǎng)得不高，有點(diǎn)像胡彥斌。大家認(rèn)為李老師永遠(yuǎn)不可能取代甘老師，便用以前對(duì)甘老師的態(tài)度對(duì)李老師，甚至更加挑剔。上課時(shí)，同學(xué)們專門鉆牛角尖兒?jiǎn)枂?wèn)題，弄得李老師有口難言。
由于上課教室鬧哄哄的，我并沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)時(shí)學(xué)的要點(diǎn)。于是，我便和幾個(gè)同學(xué)中午去問(wèn)李老師。李老師很熱心地幫助我們。當(dāng)他講完題后，同辦公室的一位老師把我們叫了出去。
你們以后不要在中午來(lái)問(wèn)問(wèn)題。他說(shuō)：李老師大學(xué)學(xué)業(yè)還未完成，還有畢業(yè)論文要寫，還要顧著學(xué)業(yè)與工作，中午是他唯一能休息的時(shí)間。他很累，但他卻不知道拒絕你們的打擾……我突然感到李老師好偉大！從此，我很認(rèn)真地上他的課，但多數(shù)同學(xué)還是很排斥他。
一次考試，是李老師監(jiān)考。先開(kāi)始大家都還在很認(rèn)真地做題，到后來(lái)大家便開(kāi)始嘰嘰喳喳地對(duì)答案——這是任何老師無(wú)法忍受的事，也包括李老師。他靜靜地走到講臺(tái)上，臉上滿是失望，他說(shuō)：你們……你們太讓我失望了，你們知道嗎，我從小就希望當(dāng)個(gè)老師，現(xiàn)在當(dāng)上了，你們變成了我最愛(ài)的人。他哭了！別人傷害我，我不會(huì)管他們，因?yàn)闉樗麄兊粞蹨I不值得；而你們，我的最愛(ài)的人傷害了我，我會(huì)很傷心……李老師眼睛紅紅的，眼淚像決了堤的水嘩嘩地流了出來(lái)。
男兒有淚不輕彈，我們真的傷了李老師的心。如同一把利刃，深深的刺進(jìn)了李老師的心中，讓他心碎……
為此，班主任老師讓我們每個(gè)人寫檢討。她說(shuō)：曾經(jīng)有一個(gè)很好的老師，你們不珍惜；難道，你們又想讓歷史重演嗎？甘老師走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：‘我對(duì)得起你們班的學(xué)生，可他們對(duì)不起我。’你們已經(jīng)傷害了一個(gè)人，難道還要在傷害第二個(gè)人么？我們每個(gè)人都低著頭不說(shuō)話。
有些事，往往過(guò)去了才知道自己做的不對(duì)，立馬改正過(guò)來(lái)就行了；但曾經(jīng)被我們傷了心的人，卻無(wú)法挽留，走了我們才知道珍惜他。當(dāng)在歷史重演之前，我們要想仔細(xì)，不要讓我們?cè)诟械絻?nèi)疚，感到后悔時(shí)，才知道，那個(gè)人曾經(jīng)對(duì)我們多么的重要……
【篇三：我的初中數(shù)學(xué)老師】
時(shí)光流逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升入初二。我們換了許多老師，有政治、英語(yǔ)。又加了一門物理。每想到我們的數(shù)學(xué)老師賀老師也換了，換成了以前姜老師，我大吃一驚！
我剛開(kāi)始以為換了老師沒(méi)有什么大不了的`，一上課我才知道兩個(gè)老師的教學(xué)方法根本不一樣，我根本沒(méi)有辦法適應(yīng)姜老師。她上課沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不像以前的賀老師，她每堂課都面帶笑容，真像我們和藹可親的奶奶。有一次上課，姜老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓王馨回答，我們都認(rèn)為王馨是對(duì)的，而老師只認(rèn)為她自己是對(duì)的，可這道題確實(shí)有兩種方法，而老師只認(rèn)為有一種，老師還說(shuō)了她一頓。課下同學(xué)們都管她叫姜老太太或老姜太太，同學(xué)們還說(shuō)她腦袋里只有一根筋。還有一次，我們講題，老師叫了好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)，可那道題確實(shí)很難啊。老師不僅讓那些同學(xué)站了一節(jié)課，還跟我們談起了長(zhǎng)篇大論，光挑我們的毛病，找我們的茬。同學(xué)門都說(shuō)“姜”還是老的辣呀。當(dāng)時(shí)的我只有一個(gè)愿望，那就是讓賀老師快點(diǎn)回來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)打消了那個(gè)念頭，一是為了賀老師，因?yàn)樗塘藥资甑膶W(xué)，早已疲憊不堪，不能讓她再勞累了，應(yīng)該是她享福的時(shí)候了，過(guò)個(gè)安詳?shù)耐砟辍６菫榱宋覀冏约海铱戳私蠋煹暮?jiǎn)介才知道，她是狠抓課堂落實(shí)，還拿過(guò)全公司第一的好成績(jī)。這時(shí)我才知道她那樣是為了我們好，是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這時(shí)她在我心中的地位一下子高了許多，但是她在聽(tīng)別人的答案是也要考慮是否正確，不能光認(rèn)為自己是對(duì)的。這樣，姜老師才能成為同學(xué)們心中的好老師。
雖然賀老師和姜老師的教學(xué)方法不同，但都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。我相信在這兩位老師的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)一定會(huì)一天比一天好！
【篇四：我的初中數(shù)學(xué)老師】
來(lái)到初中之后，我們的老師很多，各種各樣的教學(xué)方式使我們不得不變成萬(wàn)變的學(xué)生去適應(yīng)各科老師。只要一旦沒(méi)用正確的方法去學(xué)習(xí)就會(huì)變得很糟糕。
我們數(shù)學(xué)老師姓潘，是位女老師。她長(zhǎng)的很漂亮，一頭棕色的卷發(fā)，水汪汪的眼睛，平時(shí)那櫻桃小嘴總是對(duì)我們微笑。
上課的時(shí)候，她總是那么嚴(yán)肅，臉上不帶一點(diǎn)微笑，她常常會(huì)先將一個(gè)有一個(gè)的圖形畫在黑板上，然后讓我們自學(xué)，再叫我們自己將主要內(nèi)容，回答不出來(lái)的同學(xué)舊的罰做練習(xí)題。接下來(lái)她就會(huì)布置一大堆習(xí)題給我們做，做不對(duì)一題就罰十道題。下課的時(shí)候，她總會(huì)細(xì)心的幫我們解答我們向她提的問(wèn)題，直到下節(jié)課預(yù)備鈴響了，她才出教室，向其他班走去。
一次上課，我因?yàn)轭^一晚上睡不著，次日早上昏昏欲睡，被老師看見(jiàn)了，她點(diǎn)我起來(lái)回答一道數(shù)學(xué)題，我沒(méi)回答出來(lái)，心想，完了，我肯定要做好多題了。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，老師說(shuō)了一句話使我十分感動(dòng)：“唉，算了，看在你學(xué)習(xí)成績(jī)都90分以上，就不罰你了，坐下吧，下次再看到就只有罰你了。”我連忙坐下去，心里有說(shuō)不出的感激，我的眼眶濕潤(rùn)了。下課鈴響了，我沖上講臺(tái)去找老師，低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，昨晚我睡不著，到很晚才睡，今早就想睡覺(jué)了。”老師笑了，拉著我到外面，拍著我的肩說(shuō)：“算啦，我也知道，你學(xué)習(xí)很積極，成績(jī)也很好，下次如果在這樣就只有罰你嘍。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“回去吧，要上課了。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝教室跑去，眼淚一滴一滴的往下流。
我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，她本來(lái)應(yīng)該罰我的，卻原諒了我，我敬佩她，她上課對(duì)我們很嚴(yán)厲是想讓我們好好學(xué)習(xí)，快速學(xué)習(xí)；而下課則是很溫和，把我們當(dāng)朋友。我們犯錯(cuò)誤，她會(huì)包容我們。我一定要學(xué)習(xí)老師的精神，在初中三年里與老師共同進(jìn)步，考取一個(gè)更好的高中。
【篇五：幽默的數(shù)學(xué)老師】
我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)得學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。
一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請(qǐng)你重復(fù)下我剛才說(shuō)的話，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說(shuō)我的，老師就對(duì)我說(shuō)：我要是說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)給我改正啊，你得監(jiān)督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提愛(ài)多，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快的奔向操場(chǎng)，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師多么的幽默啊？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽(tīng)課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
【篇六：我的數(shù)學(xué)老師】
我的數(shù)學(xué)老師其貌不揚(yáng)：黑黑的濃眉，一對(duì)瞇瞇眼，大鼻子，厚嘴巴，笑起來(lái)怪怪的。
數(shù)學(xué)老師大概很老了，兩鬢生著白發(fā)。剛開(kāi)學(xué)的幾天里，他就留給了我?guī)c(diǎn)很深的印象：
一、上課很逗笑。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)聲音忽大忽小，時(shí)而高聲，時(shí)而低語(yǔ)，就像小溪流的歌，一會(huì)兒緩慢，一會(huì)兒急促。有時(shí)還喜歡講哲理，這時(shí)候也是全班最安靜的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熯@會(huì)兒不看別的，就掃視全班，那目光，嘖嘖，像炮彈一樣，殺傷力可強(qiáng)了。
二、數(shù)學(xué)老師不善言辭。除了講課以外，他幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)什么話，“惜字如金”的他外表看上去很冷淡，其實(shí)內(nèi)心還是蠻善良的。另外就是老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常有同學(xué)糾正他的普通話，這時(shí)老師就會(huì)不好意思地笑笑。
三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師雖然沒(méi)有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但有一手漂亮的粉筆字，教我們畫圖時(shí)，極為認(rèn)真，一筆一劃都透露著良苦用心，有時(shí)候，我們一道題沒(méi)聽(tīng)懂，他就會(huì)不厭其煩地講一遍、兩遍甚至三遍……
這就是我們可敬的留著小平頭的數(shù)學(xué)老師，對(duì)了，他叫周哲明，難怪哲理一大堆呢！作文
【篇七：我的數(shù)學(xué)老師】
老師就像一支燭，照亮我的人生路；老師就像一條溪，滋潤(rùn)我的人生沃土；老師就像一座橋，溝通我的人生與知識(shí)。數(shù)學(xué)老師，以獨(dú)特的方式，開(kāi)啟了我數(shù)學(xué)人生的大門。
“什么？”我在心里大叫著，恨自己會(huì)錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的題。改正完畢，交給數(shù)學(xué)老師，老師抬起頭，兩束尖銳有力充滿嚴(yán)厲的眼神直射進(jìn)我的心，讓我的心好疼。她那利劍一樣的眼光沖進(jìn)我的內(nèi)心，讓我感到未有過(guò)的寒與痛，讓我永遠(yuǎn)記在心里。她雙唇緊閉，一雙大眼睛睜得更大了，雖然沒(méi)有語(yǔ)言，雖然這些動(dòng)作只有在一瞬間，卻讓我將教訓(xùn)永遠(yuǎn)記在心里。
數(shù)學(xué)老師尖銳的眼神，無(wú)聲，卻讓我接受了一個(gè)教訓(xùn)。
走廊里，窗戶邊，一束溫暖的陽(yáng)光照在我和數(shù)學(xué)老師的身上，好柔，好暖。但讓我心徹底溫暖的還是老師的話。“一次考試不算什么……我相信你！一段長(zhǎng)長(zhǎng)的談話最終以“我相信你”結(jié)束，老師用手臂輕輕摟著我的肩，那無(wú)盡的力量似乎傳到了我心中，原本哭泣的心靈又振作起來(lái)。老師卷曲的濃密黑色的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，她本來(lái)就很美麗的臉龐變得更加美麗，呈現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心與厚望。“我相信你”說(shuō)得輕而有力，給我極大震撼，永遠(yuǎn)銘記，給了我無(wú)限的溫暖與動(dòng)力。
數(shù)學(xué)老師溫暖的話語(yǔ)，柔和，卻讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“真好！”我受到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，心中十分快樂(lè)。老師的笑容如同一朵怒放的花兒綻放在臉上，燦爛，美麗。如同春日的和風(fēng)，給我無(wú)限鼓勵(lì)與快樂(lè)。窗外的耀眼陽(yáng)光經(jīng)過(guò)紗簾的過(guò)濾，也變得柔和、甜美，像老師的笑容一樣。老師向我挑起大拇指，雖然只是一剎那；老師笑了，雖然只是一瞬間。但那美麗燦爛、充滿贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的笑容仍在我的心間，給了我快樂(lè)與動(dòng)力。
數(shù)學(xué)老師的美麗的笑容，如花，讓我感受了無(wú)比快樂(lè)。
數(shù)學(xué)老師那雙大眼睛，尖銳的眼神，溫暖的話語(yǔ)，燦爛的笑容都將永遠(yuǎn)在我心里停留，當(dāng)我成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，它們總會(huì)在我心里激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前，即使地老天荒也永恒不變。
【篇八：我的數(shù)學(xué)老師】
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都說(shuō)他是“老頑童”，我最喜歡上這位“老頑童”老師的課了。每當(dāng)侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數(shù)學(xué)課本，等待著數(shù)學(xué)老師。
不但我一人喜歡數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都喜歡。我們喜歡數(shù)學(xué)課的原因所在：數(shù)學(xué)老師幽默搞笑，經(jīng)常給我們開(kāi)一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時(shí)我們笑得喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)，笑得肚子直痛。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進(jìn)教室，我們男生就拍手叫好。因?yàn)檫@是個(gè)男老師，他應(yīng)該會(huì)偏向我們男方。可第一節(jié)課上完后，我們男生就不再這樣想了。老師對(duì)每個(gè)人都很公正，沒(méi)有一丁點(diǎn)私心，就像包公辦案一樣鐵面無(wú)私。
這時(shí)，班里有了悄悄話的聲音，數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給別人學(xué)的，家長(zhǎng)掏幾千塊錢，是讓你們來(lái)學(xué)習(xí)的，不是讓你們來(lái)玩的。”老師說(shuō)完，我們就情不自禁地大笑起來(lái)，因?yàn)樵谶@嚴(yán)肅的話語(yǔ)中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。
我們喜歡數(shù)學(xué)課還有一個(gè)原因：每當(dāng)我們聽(tīng)完數(shù)學(xué)老師講的題，如有不懂之處世哲學(xué)，就可以舉手，讓老師再講一遍。來(lái)來(lái)回回好幾次，數(shù)學(xué)老師都會(huì)不厭其煩，反而夸我們有不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
數(shù)學(xué)老師讓我們喜歡數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也讓我們喜歡上了別的課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師讓我們懂得“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國(guó)的未來(lái)。
令我癡迷的數(shù)學(xué)課，我愛(ài)你！
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