社會大課堂家長志愿活動感想

　　走進社會大課堂活動，通過密切學生與生活的聯系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。下面是關于社會大課堂家長志愿活動感想的內容，歡迎閱讀！

　　打開20xx年9月27日電子相冊，瀏覽一楨楨畫面生動的照片，面對著相冊中一張張活潑可愛的笑臉，腦海中浮現出的是隨班老師們匆匆忙碌的身影和前后顧盼、照看孩子們的慈愛眼神， 耳畔回響著的是歸校后孩子們個個歡呼雀躍、交流感受的童音。

　　這次活動，我有幸成為學校和班級選中的家長志愿者，協助隨班老師，全程跟隨孩子們郊游的足跡，收獲頗豐，感受良多，將成為我永遠難忘的美好回憶。

　　一、 啟程

　　也許是因為得到老師信任的感動，也許是受到自己孩子歡樂情緒的感染，經過了難以入眠的一夜興奮，但仍然精神抖擻、毫無倦意。9月27日一大早，未等到鬧鐘鈴響，我便與兒子一起早早起床，吃過早點，迅速帶上早已備好的行囊，便直奔學校規定的集合地點。

　　到了學校后，發現學校已是人聲鼎沸，操場上遍布“披掛整齊”的學生和志愿者家長。經過老師們一段時間的“安撫”，終于暫時“平息”了現場的“熱鬧氣氛”。在老師提出多個出游注意事項后，學生、老師和家長便隨著浩浩蕩蕩的秋游隊伍，坐上早已在西環路上列隊等候的旅游大巴，乘興出發了。

　　二、 到達

　　經過一個多小時的旅程，六街小學社會大課堂學子們便安全到達了坐落于北京順義區的“七彩蝶園”，學生們集結以后，隨班老師便整合隊伍、清點人數，在導游的指引下，往園中草坪廣場走去。

　　一路上孩子們有說有笑，兒童的天真使他們不由自主地左看看、右瞧瞧，并不時發出幾聲怪異而逗人的評論：“那花兒是蝴蝶變的吧？” “據說有的蝴蝶跟飛機一樣大吶！”

　　園中的草坪廣場中是一個很大的活動舞臺，導游老師組織了幾項生動有趣的活動。但是，畢竟班多、人多，加上孩子們天生活潑好動，有的孩子能立即按要求到指定地點完成指定動作，但也有不少學生早已把老師和導游的要求拋到了腦后，他們有的蹦，有的跳，有的自顧自地玩自感有趣的游戲。

　　這下可苦了跟班的老師們，特別是班主任老師，不但要看好本班學生保證安全、不能走失，又要保證按原定的時間節點讓孩子們能有序地完成游園計劃：點名、分組、列隊，甚至一個個點名，忙得不可開交。

　　導游：要搞活動啦！但野外環境下要把幾十個“如貓似狗”般的學生整合好絕非易事。導游忙活了半天，隊伍仍然排列無序、一盤散沙。家長們雖都積極配合，但仍是干著急、沒辦法。

　　作為軍人的我，本以為能喊幾聲“立正”、“稍息”的口令就能鎮住他們，但還真不奏效。小孩子們仍喜喜哈哈，以為我在逗他們玩兒。

　　還是班主任老師經驗豐富、口令威嚴：“按作操隊形集合！”、“按組排隊”等幾聲口令下去，孩子們立馬整齊入列，按組行動，佩服！

　　此后，在導游的引領下，有班主任老師的督導和家長們的協助，孩子們先后繪制了蝴蝶作品，參觀了七彩蝶棚，了解了彩蝶的生長過程，觀看了蝴蝶標本，并與蝴蝶們親密接觸，增長了知識，拓寬了視野，培養了興趣，陶冶了情操。

　　三、 返程

　　由于天氣突變，恐天降大雨、影響返程，所以在基本完成了活動計劃后，游園活動提前結束，雖稍感遺憾，但學生和家長們仍高高興興，整好隊伍，乘上返程大巴，滿意而歸。

　　四、 感受

　　一天的社會大課堂活動結束了。作為隨隊志愿者，我的感受： 一是驚喜。此前沒有想到六街小學能安排規模如此浩大的社會活動。要知道，這么多的學生，不但要保證安全，還要考慮活動的趣味性，這次活動，從計劃準備到活動實施，六街小學整體上計劃完備，考慮周全。

　　二是感動。以前總以為小學生易于管理。但這次隨隊出游，我真切地體會到，小學生的管理和培養，真的需要管理方法和管理藝術。跟班老師中，特別是班主任王秋林老師管理方法得當，學生能積極配合，也明顯感覺到老師和學生心連心、心貼心。活動中，就餐時，從一個眼神，一個舉動，能看出老師對學生的關愛和學生對老師的敬重，這利益于老師辛勤的付出和不懈的努力！

　　一天的活動，時間雖短，但收獲的是理解和感動。在此，我要鄭重地向學校和老師們說一聲，謝謝！你們辛苦了！

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