我尊敬的好老師學生作文
【篇一：我尊敬的好老師學生作文】
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；也有人說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。沒錯，老師是那么的高尚、那么的無私，受人尊敬。他（她）們都在默默無聞地奉獻自己，為我們照亮了前進的道路。
陳老師是我們的班主任，教我們語文。她的身材很好，個子稍高一點，有一頭烏黑的秀發，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，讓人一眼就可以看出她是個認真負責的好老師。的確，陳老師的課上得很棒，講解清楚，知識豐富，語言風趣幽默，我們都非常喜歡上她的語文課。
陳老師自身也是一個媽媽，但她平時都沒有多少時間陪陪自己的女兒。而是把時間和精力花在了我們身上，她把班里的每一個孩子都當做自己的寶寶，希望自己的每一個寶寶都健康快樂地成長。為了我們快樂成長，陳老師經常帶領我們開展各種各樣有趣的活動。每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調動起了我們學習的積極性。
陳老師對每個同學都了如指掌，她會對我們的長處給予充分肯定，對我們不足之處會在不知不覺中加以糾正，得到改進。就拿我來說吧，每當我寫了一篇好的作文，她就會認真、仔細的幫我批注什么地方寫得好，什么地方需要改正。而且每次都會寫很多評語鼓勵我（如：虞作家，老師好喜歡讀你寫的作文喲！想象豐富，語句優美生動，用上了比喻、擬人、排比等修辭手法，把高石梯森林公園的美盡情地展現在讀者面前……）。
我永遠忘不了陳老師那信任的目光，我雖然平時上課認真聽講，但總不愛積極舉手發言，思維不夠活躍。陳老師發現后就想辦法讓我克服這個缺點。記得有一次陳老師在我們班上公開課，她提了一個問題，很多同學舉起了手，我也怯怯地把手低低的舉了起來。這時，陳老師發現了我，說：“這個問題由虞文楷同學回答。”我站起來用很低的聲音回答起來。陳老師見我很緊張，便投來信任、鼓勵的目光，仿佛在說：“膽子大一點，不要緊張，你一定能行的。”陳老師的目光激勵了我。此次以后我的膽子慢慢地大了起來，舉手回答問題越來越積極了，聲音也響亮多了。
陳老師工作很苦很累，但是，大愛無言，上善若水。陳老師就像一絲春雨，默默滋潤著孩子干渴的心田，給我們希望和未來，讓我們在缺少父母關愛的時候感受到母親般的溫暖。給需要關懷的孩子們撐起一片希望的藍天。她卻總是說：我只是做了我應該做的，這是我的職責。我收獲更多的是看到孩子們成功之后的喜悅。
陳老師像母親，每天都用那知識的乳汁哺育著我們。
陳老師更是我們的好老師，時刻關心著我們，她讓我們在快樂中學習，在快樂中成長。
我愛您——陳老師。
【篇二：我尊敬的好老師】
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的.容姿。
老師像慈母一樣關心愛護著每一個同學，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創造力的提問，作業完成認真，書寫端正，是個上進心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導，不辜負老師的殷切期望。
老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學的作業做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學真的改正了不良毛病，還從中提高了同學的文化知識。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。
【篇三：一個令人尊敬的好老師】
這一生，對我好的人有很多，但我最想感謝我的班主任老師，她是個不負責任的母親，是個負責任的老師，在學習上她是個嚴師，在課余時她是個慈母，她不畏辛苦，不怕艱難，什么都不怕，她重來都是頂天立地的，不做縮頭烏龜的
其實，我挺想在她疲憊時，給她端上一杯熱茶，但我不敢；我想在她勞累時，給她錘錘背，可是我不敢；這大冬天的，我們正在床上熟睡時，她還在那認真的批改作業，當天剛剛亮時，她總是第一個到校，天冷了，媽媽知道給我們加衣服，可是老師呢，天冷了，又有誰幫老師加衣服呢？所以當老師的不容易，我們和老師在一起的時間不長了，要好好珍惜和老師在一起的時間，不要怪老師在課堂上是那么的嚴厲，她是為了我們好，希望我們長大以后有出息啊，別怪老師讓我們做那么多的作業，那是因為做一遍頂讀一百遍。
記得她常說的一句話是；該讀則讀，該背則背，這句話深深的刻在我心里。
【篇四：我尊敬的好老師學生作文】
我敬愛的好老師是我六年二班的班主任黃老師。
黃老師很年輕，高高的個子，有著模特兒的身材。黃老師總是面帶笑容，還那么的快樂。
黃老師就像一個快樂的天使。我不光把黃老師當做班主任，還把黃老師當做我知心的朋友。我不快樂時就找黃老師，把我的心里話講給黃老師聽，老師聽了我的苦惱，就慢慢開導我，使我不在苦惱，讓我變的快樂起來。
我們老師是一個平等待人的人，從不偏向任何人。老師不但教我們學習，還教我們怎樣去做人，告訴我們不要扔紙，不要罵人，不要隨地吐痰，不要打仗，要互相幫助。讓我們成為一個好學生，做一個好人。
老師對每一個人都很關心，有一次，我發燒了，半夜里老是吐。第二天，媽媽給老師打電話，給我請一天假，好讓我去打針，把病治好。
第三天早晨，我的病好了，終于可以去上學了。到了下午，老師跟我說：“快期中考試了，你昨天沒來，我把課給你補一補。”我同意了。老師開始給我補課，燈光照在老師身上，老師為我們操勞的一點一滴都記在我心里，我對老師的敬愛是永遠抹不去的。
老師，您辛苦了，您好偉大！
【篇五：我敬愛的老師_650字】
生活中，學習中，我們總會遇到一些值得我們學習，值得我們敬佩的人。而如今我找到了我最喜歡的，最佩服，最尊敬的人——我的老師。就讓我來一一道來吧！我的老師。
他，長著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著一張嘴巴，體型高大，想必你們已經猜到了他是誰？他就是我們的老師——吳老師。
他總是耐心的指導我們，偶爾會發幾次脾氣。可他在我們心目中是一位和藹可親的好老師。老師！您猶一位辛勤的園丁，我們猶如花朵，您每天辛勤的澆灌著我們，培育著我們。您總是每天每夜的工作到了晚上。啊，老師您辛苦了。老師謝謝您！老師，你聽過那一首歌嗎？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前一片明了……”老師每當聽到這一首歌就讓我不禁一的想起了您，在我心中您是位好老師。一個關心集體，關心全班同學的一個好老師。您就是天邊的月亮，我們就是陪伴在您身邊的小星星，一閃一閃亮晶晶。
老師您是我們成功的來源，是您在我們最需要幫助的時候幫助了我們。是您在我們最需要鼓勵的時候鼓勵我們。在此，我還想在和您說聲老師“謝謝您”。是您一字一音的從頭教起了我們，要不是您我們會有現在豐富的知識嗎？也還不是您把我們從小學起步教起的嗎？沒有向您一般優秀的老師，就沒有現在知識豐富的我們。
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。回憶往事，曾經和您相處的日子還始終深深的刻印在我的腦海里。每當回憶起您對我的照顧，幫助，還是十分感動。老師啊！老師！您辛苦了。老師我愛您！您永遠是我們最敬愛的好老師！
【篇六：敬愛的好老師】
每當想起您，我最敬愛的好老師，一股暖流便在心中激蕩。只要聽到優美的上課鈴聲，就能想到她——我的好老師。
這位老師愛護學生；這位老師盡心盡責；這位老師和藹可親；這位老師視學生為孩子。這位老師總值常常踏入四（2）班的大門，總是在細心地批改作業。她是我們的班主任，從1年級就開始教我們語文了！
她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛，包含著復雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說會道的嘴巴，讓人看得入迷！
她，是一位最關心我的老師。記得有一次，我只考了85分，發卷的時候，我看出來了，老師的眼神中包含了失望和傷心，再想起辛苦的爸爸和媽媽，我的眼睛就濕潤了。下課后，老師讓我帶著卷子到辦公室，我害怕極了。卻沒想到老師會親切地給我分析錯題，然后語重心長的教導我：“沒關系，一次沒考好并說明不了什么，下次繼續努力，一定能考好的！不要讓父母太為你操心了！”我頓時感到了一股暖流流遍了全身，“嘩嘩”眼淚不知從何而來，感激之情猶然升起。
她，一個在我心目中最好的老師。她就像木，滋潤著我們這些幼苗；就像火，點燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……在我看來，你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號在我看來卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您播撒知識、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對我是激勵、是鼓勵。最終，我沒有辜負老師和家長對我的期望終于在班里名列前茅，我永遠不也不會忘記老師對我的尊尊教誨。
啊，至高無上的師愛。老師，你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任，更似我們親愛的母親。您的一舉一動，都是我學習的榜樣，使我永遠銘記在心，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，你就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯的成長！
這就是我最最敬愛的李麗娜李老師了！作文
【篇七：一個令我們尊敬的好老師】
我們班有一位好老師，今年三十三歲啦，身材不很高，有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格開朗并且很幽默，我們班的同學都很喜歡她。
記得一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來，幽默地說：我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了？快叫人來接一接，我們好換取一點班費�。⊥瑢W們聽后樂的前仰后合，李明也破涕為笑不再哭了。
我們班的這一位老師不僅幽默，而且還對我們非常關心。
一次我們班體弱多病的王紅又發起燒來了。他爸爸媽媽都出差了，老師怕王紅的奶奶年紀大不方便就親自去他家照顧她，先帶她去了醫院，回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去，還關心的問：好些了嗎？快躺下蓋好被子發一發汗會好的快些！王紅感動的眼睛里噙滿了淚水。直到王紅的燒退了，老師才放心的回家。
我們的老師就是這一個可親可敬值得我們尊敬的好老師！
【篇八：我尊敬的老師作文】
李老師是我一、二年級的美術老師。他個子不高，今年有四十出頭了。我們在課堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的則叫李大哥、李哥或李兄。這要是換了那些嚴肅一點的老師，早就不高興了。不是說我們沒大沒小，就是說我們目無尊長，可李老師卻沒有一點不高興，他總是這樣，我們叫著，他應著。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢/我們之所以這么叫他，是因為他人很和藹，讓我們很容易親近。這是其一，其二就是他有點兇。他總是把上課的內容弄得豐富多彩。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無精打彩的。有一次，就碰到了這樣的情況，同學們都懶懶散散的。他看到我們這個樣子，并沒有發火，他走到講臺前，把書放下說：“同學們，今天我們先別上課，先來做個游戲�！币宦犑怯螒�，大家都來了勁，可玩什么呢？李老師說：”來談談你們對我的意見�！贝蠹叶己芨信d趣，你一言我一語的說著，有的說：”李老師你家有多少人？”有的說”李老師我想認你做干爹，你愿意嗎？”一個個問題李老師都回答了。他可真是個耐心子。
有時候，他會批評我們并使出他的必殺絕技一個字——抄，只要是被他抓到的，沒有一個好下場，都要抄一遍課文，所以我們是對他對敬又怕，但在一般情況下，李老師不會這樣對我們的，只要他不被逼得走投無路。
最后，祝李老師教師節快樂！
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