告別膽小的作文（通用18篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的告別膽小的作文，希望能夠幫助到大家。
告別膽小的作文 篇1
膽怯讓人懦弱，有了膽怯，無端的我會對某人某事產生幻覺。
年少時，我無知，膽怯成了我的“家常”。而且什么妖魔鬼怪，我都是似信非信，所以我對此十分害怕。生怕什么有鬼入身……
這我是深有體會。我和小時候的伙伴幾人每次在大年赴會前到了集地，這時一個伙伴拍了拍我的肩膀，小聲地對我們幾個說：“在廟里有個地方有藍色的火焰在空中漂浮。”我聽了，身子稍微顫抖了一下，可又有著好奇的心理，說：“我們去看看!”說完，我就拉著他們去廟里，我們小心地往里走，那時的心情十分害怕，在這時一個伙伴叫了一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，轉一個身撒腿就跑，可是那時我是沒看見什么……
而我在時間下，科學教導了我，世界上沒鬼，是不同元素變化而成的。還有父親也開導我：“世界上沒有鬼，而是一種幻覺的物質罷了!”
從這以后，我開始對一切有了勇氣，后來我找了鄰居和我同行去那個曾經讓我膽怯的“鬼屋”。我們悄悄地進入，只是那地方，除了供放物品，就什么都沒了。我以為是它們害怕了，正當我們沾沾自喜的時候，那兩的“浮磷”鉆了出來，我和鄰居嚇了一跳，我和鄰居撒腿就跑，可是我沒跑幾步，就拉住鄰居，說：“慢，這只不過是磷火，我們?yōu)槭裁匆?”
可是他依然十分膽怯，我就照著父親的話說：“世界上沒有鬼，那是人的幻覺。”這一句可真有效，他和我又一起走了進去。可是到了那，我們等了20分鐘，它始終沒出來。
告別膽小的作文 篇2
我，是一個膽小懦弱的女孩。古人說，女兒是水，男兒是泥。女人也正是有了水一樣的說法，才擁有了純潔，善良。水是最堅強的，同時也是最軟弱的，這也正是女人的一面。而男人也正有了泥的俗稱，才變得堅強，勇敢，毫不氣餒。而今天我說的就是水一樣的我。
我，有時可能會因為一張試卷而哭得翻天地覆，我也可能會因為父母給我嚴厲的目光和批評而摔門而去，躲在臥室里與父母冷戰(zhàn)。可誰又知道你的一番小鬧在父母心中留下了永不磨滅的陰影，而父母嚴厲的背后卻是憐愛的目光。
我的性格非常內向，不像別人一樣天真活潑。我是一個文靜的小女生，我的膽子非常小。例如;如果看見一只蟑螂或老鼠我會嚇得趕緊撲到媽媽的懷中。如果我自己走夜路，我會嚇的頭也不回躥個無影無蹤。而膽小的同時，我也很懦弱。如我很愛流淚，有時我考試不好，我會為自己悄悄地流下傷心的眼淚。與朋友吵架的同時，我也會為我們之間的關系在破裂的邊緣時，流下惋惜和痛苦的眼淚。
膽小，懦弱。成了我的一道阻礙墻，成了我心中的魔鬼。我對自己說;
[我要戰(zhàn)勝它，不讓它再控制我。]打開自己的心靈之窗，不要讓它再永遠關閉，要用心去感受世界，世界是美好的，沒有那麼多的冷漠，不要那麼自卑，哭過的天空是一片晴朗，不經歷風雨，怎能見彩虹。
從今天我要起誓，我，不，再，膽，小，懦，弱。我憧憬著美好的未來，我對未來充滿信心，勇敢起來，堅強起來。我要像‘滴水穿石’中那滴水一樣堅強。
告別膽小的作文 篇3
小時候，我是個膽小的女孩。看見老鼠會尖叫，看見蟑螂會發(fā)抖，看見蜘蛛會嚇得直往寫爸爸媽媽身后鉆。
晚上，雖然姐姐陪著我睡覺，但在沒有了燈光的照耀，我依然會想入非非。會不會有僵尸撩著尖牙一步一步跳進來?會不會有妖怪張開血盆大口想我撲過來?會不會有吸血鬼就站在我身后，趁我不注意的時候，在我脖子上咬一口……想到這里，我就會渾身哆嗦地直往被窩里鉆。
有一天，我在家里看電視。調到一個頻道，發(fā)現正在播一則新聞：“幾個中學生正在毆打另一名男孩，而那些路過的人卻見死不救。”這讓我感到十分痛心，心想：為什么這些人會視而不見呢?怕那幾個中學生揍他們嗎?他們太膽小了!于是，我認識到自己要克服膽小這個缺點，不然就要被別人欺負。我開始每天晚上堅持走夜路，堅持一個人睡覺，還會踩死蟑螂……
現在，已近脫離幼年時期的我不再是一個膽小如鼠的小屁孩，而是銳變成了一個做事大大咧咧，不拘小節(jié)的“假小子”。我經常和我的同桌吵架、打架，但這之后我們倆會馬上和好如初;我經常會和男生們勾肩搭背，會和他們直稱“哥們”;我比較叛逆，經常會和家里人頂嘴。從前，那個什么都不會做，什么都不敢做，只會發(fā)呆的小女生會一去不復返，取而代之的是一個性子很急，粗心的女孩子。
我不再膽小!我因自己的改變而自豪!
告別膽小的作文 篇4
毫不避諱的告訴你，我是一個很膽小的人，一點風吹草動，就開始膽戰(zhàn)心驚。以至于老媽總說木皆兵。說我膽小，這可絕對不是空穴來風。比如晚上去上廁所，就算手里拿著手電筒也不罷休，硬要老媽陪著。讓老媽每次都無奈至極。沒辦法啊，恐怖書、恐怖片看多了，假的也成真的了!我嘛，就是屬于那種想聽又不想聽的人群。聽?聽完害怕。不聽?好奇心太強。每次都是后者勝于前者。只要聽說院兒里誰有本恐怖書，就立刻被膽大包天的妹妹唆使去聽，聽完后一兩個星期緩不過勁來，可妹妹卻像個沒事人。我呢?唉，總感覺身后有個“鬼”跟著我，青面獠牙，好像要吃掉我一般。但妹妹卻不管，知道了我這個弱點后，晚上夜深人靜之時，總是裝鬼嚇我，弄的我飯也吃不好，覺也睡不香。
我十歲那年，老媽口諭：“現在你越來越大了，跟我擠一個床也不太好，我給你把東邊的屋子收拾好，晚上自己睡一個屋，賜你一個‘小天地’。”可憐我當時竟激動了一整天，腦袋里只想著：有了自己的屋，就在也不用聽老媽的呼嚕了。這種超幼稚的想法。
可一到晚上，躺在床上，剛開始還好，可后來聽不到那熟悉的呼嚕聲，心里竟覺得空蕩蕩的。腦海里又突然想出了“鬼”這個可笑的字眼。竟被嚇得魂不守舍。雖然后來迷迷糊糊的睡著了，但第二天，老媽就看出異樣了，鄰居老大娘來找我媽拉呱，一看我，便斬釘截鐵的告訴老媽：“這孩子準是嚇著了!”便讓我媽領我到鄰村“胡半仙”家里去治治。我媽那時大概也屬于病急亂投醫(yī)吧，見我總不見好，第二天就領我去了，燒了一堆紙錢，弄了幾柱香，嘴里嘰里呱啦的嘟嚕了一陣。也許是心理作用吧，一聽那個“胡半仙”一說，竟然好了。此后，那個被我奉為“鬼屋”的房間便再也沒有踏足了，跟我道了別。漸漸地就變成了雜物儲存室
說來說去，我總是膽小的。從今天，哦不，從現在開始，我要努力克服這個弱點，讓膽小什么的，通通都見鬼去吧，呀呀!又提到鬼了，可見它是消散不去了。我要努力克服這個幻象。讓它的影像在我的腦中散去。想妹妹的大膽看齊，不再做縮頭烏龜，釋放自己的心情，把膽大什么的，統(tǒng)統(tǒng)找回我的生活!
告別膽小的作文 篇5
第一次走夜路，讓我徹底和膽小告別了。
上完英語課，已經是晚上八點多了。走出教室，咦？怎么老媽還沒來啊！都那么晚了，不會出什么事吧。剛準備回教室寫一會兒作業(yè)，前臺的老師叫住了我：“你媽媽臨時有事來不了，你離家不遠，今天就自己回去吧。”“啊？好吧。”我無奈地答道。一個人回去？不會什么危險吧？萬一路上遇到壞人可怎么辦呀？我的心里不禁忐忑起來。
背好書包，下了樓，我做好了一個人走夜路回家的準備。平時和媽媽為了節(jié)約時間，走的是一條小道，但沒有燈，周圍一片黑漆漆的，晚上也幾乎沒有什么人，都是高大的樹林，看著讓人有一點點害怕。今天，我想走一條大路，那里燈火通明，還有一些行人經過，比小路的環(huán)境安全多了。總之，可以讓我放心一點。可轉眼一想，走大路要繞好長一段，況且時間也不早了。不知從哪里冒出來的勇氣，我一咬牙，選擇了走小道回家。
“不要怕！加油！加油！你一定能行的！”我一邊給自己鼓勁，一邊拿出手機，打開手電筒功能，一盞燈隱約亮了起來，可與四周的黑暗比起來，簡直是微不足道，似乎隨時能被黑暗吞沒。向前走了幾步，又退了幾步。這樣可不行啊，還是往前趕緊走吧，我給自己鼓勁。
月亮圓圓的，看上去有些詭異，猛一回頭，空空如也，卻聽見嗖嗖的聲音。啊！是鬼嗎？啊，他跟過來了嗎？哦，幸好沒有。一陣陣陰風吹過來，不會是鬼吹燈吧！我悄悄轉過頭，看到了一團漆黑的東西，趕緊閉上眼睛，喊道：“大哥，大哥，我和你無怨無仇，看在我是小女孩的份上，放了我吧！”說完，我什么也不顧，拔腿就跑。
終于，眼前出現了一絲微弱的光，太好了，快到了！終于能再見到光明了，馬上就要安全了。想著，不禁快跑了起來。到了到了，燈光越亮了。又過了幾分鐘，終于到家了。此時，媽媽也早已經到家了。
“怎么樣？一個人走夜路，有沒有害怕？”媽媽笑著問我。
“我才不怕呢，我有個訣竅，走夜路放聲歌唱，就沒什么可怕的了，倒是有人聽到這歌聲躲得遠遠的。”我在媽媽面前逞道，媽媽微微一笑：“你終于長大了，都能一個人走夜路了，以后的補習課你就自己回家吧。”
這一次走夜路的經歷，可真是讓我壯膽了，也把我膽小的壞毛病徹底趕走啦！
告別膽小的作文 篇6
“啊！我戰(zhàn)勝膽小，走過了飛橋。”我高興得一蹦三尺高，再次回首那高聳入云的飛橋，過橋的一幕幕在我眼前涌現。
我自幼膽小，爸爸媽媽為了讓我戰(zhàn)勝膽小，決定帶我去走飛橋。
我們來到了遠近聞名的靈江源森林公園，經過長途跋涉，終于到達了山頂。剛到達頂峰，直逼眼簾的便是那崇山峻嶺間的那座飛橋——冰冷的鐵索上平鋪著一塊塊透明的玻璃，透過玻璃往下看，只有郁郁蔥蔥的樹林，仿佛一不小心跌下去，便會粉身碎骨。此情此景像一根根針直扎我心，我嚇得眉頭緊皺、全身哆嗦直往后退。
走飛橋的人數以百計，我們在等候著，終于輪到我們了，我緊張得瑟瑟發(fā)抖，腳似乎也被膠水粘住了似的，眼睛更不敢向下看。這時，媽媽似乎看穿了我的小心思，急忙往回走，彎下腰微笑地對我說：“不要怕，只要往前看就好了！”走在前面的爸爸也看到了，朝我做了個鬼臉對我說：“快來追我呀，追不到可把你扔在這里了哦！”我猶豫了一下，突然我的腦海里涌現出了兩個小精靈，一個小精靈對我說：“沒關系的.，他們只是騙你的，他們怎么可能扔下你不管呢？”另一個小精靈忍不住了說：“你爸爸這樣做是為了你好，讓你有勇氣戰(zhàn)勝膽小！”最終，我決定給自己一個機會，試著挑戰(zhàn)一下自己。我緊緊地拽著一旁的扶手，緊閉著眼睛跨開了第一步。一路摸索，我漸漸走向了橋中央，可是橋并沒有像我想象的那樣搖擺不定，于是我緩緩地舒展開眉頭，努力地睜開了眼睛。我重拾回信心，走過擁擠的人群，找到了爸爸，但是，淘氣的爸爸跳起來了，鐵索橋像似撒歡的小狗不停上下搖擺著，我大叫了一聲，緊緊地抓住了旁邊的圍欄，就地蹲了下來一動不動，生怕自己掉入深谷。終于橋停止了搖晃，漸漸的，我也不那么害怕，也跟著爸爸在鐵索橋上跳來跳去。在一旁的媽媽更是露出了欣慰的笑容。
再回首走過的路，我似乎看見橋對面那個膽小的小女生正在揮手跟我說再見……
告別膽小的作文 篇7
告別，一個讓人多么傷感的詞，一件令人多么傷心的事。但告別了粗心，我們變得嚴謹；告別了懦弱，我們走向堅強；告別了青蔥歲月，我們日趨成熟；告別了昔日師友，我們開啟新的征程……而我，在今天要向我的膽小，永遠地說聲再見。
膽小這一名詞，扳指一算，一路伴隨我六年了，這一個詞困擾著我，也成為人們成為了嘲笑我的一個借口。
“膽小”似乎無時無刻不在我身邊。我曾一度想擺脫它，可每一次過后，我發(fā)現我做不到，我真的做不到，于是我選擇了放棄。
可我并沒有真正放棄，這看起來似乎有些矛盾，可我這人就是這樣的。我屬于“樂天派”，整天活潑亂跳開開心心的，沒有煩惱，但當我的膽小凸顯出來時，我這種開心的狀態(tài)就有點欲蓋彌彰的感覺。我怕黑，不是一般的怕，總感覺在黑夜中，有什么東西在看著我，在以前我也對黑夜恐懼，但并沒有現在這么嚴重，可是，你知道恐懼是會積累的。于是，我就越來越害怕了，甚至已經開始逃避它了，晚上從不出門，走遠路也不走小巷子……在那一段時間里，我無比痛苦，每一次，我都會問自己，你為什么如此懦弱？你為什么如此膽小？你難道想要逃避一輩子嗎？不！我不要，我要戰(zhàn)勝自己，跨出自己成功的一大步！
我開始嘗試挑戰(zhàn)，獨自一人去走沒有燈的小巷子，獨自一人晚上出去……
膽小離我越來越遠，朋友們也不再嘲笑我，我感覺有一種前所未有的感覺，一生通透，感覺好極了!
面對困難，你可以選擇去面對，也可以選擇逃避，去面對你有一半的成功幾率，但逃避你是100%會失敗。所以，請不要逃避，不要害怕，因為，成功是留給敢于挑戰(zhàn)的人，我們要不畏艱難，告別那個怯懦的自己，活出我的風采!
告別膽小的作文 篇8
在我六七歲，正好記事的時候，我媽媽讓我自己一間房間，為了要面子，我硬著頭皮答應了。可到了晚上我卻沒有那么大氣了。
到了晚上我遲遲不敢入睡，可既然答應了我就不能反悔，沒辦法，我強迫自己睡了過去，不料做了個噩夢，我趴在窗臺上大聲哭喊著，但是沒人理我，也不知哭了多久，我打開燈，媽媽過來了，問道：“你哭什么？”我無言以對。媽媽去給我整理了一下床鋪，無奈的說道：“算了吧，你先過去睡吧，過一段時間再自己睡。”我卻不肯，拍了拍媽媽的肩膀說：“媽，放心吧，我自己睡可以的，你先去睡吧，沒事的。”媽媽擔心又無奈地問道：“你真的可以嗎？別逞強。”我給了媽媽一個放心的手勢，然后媽媽拗不過我，就離開了。
又剩下我一個人面對黑暗了，我對自己加油打氣：“你一定可以的，你不是女漢子嗎？不怕不怕。”然后我顫抖著關上了燈，一片黑暗立馬呈現在眼前，我馬上閉上了眼睛，心里默念道：“我是女漢子，不怕……”就這樣，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
記得那天晚上父母澆地，媽媽說讓我?guī)兔砉茏樱覇枎c能澆完，她說大概九點半吧。然后我就在家看起電視來了，一直等到九點半，我騎著自行車帶著手電出發(fā)了，等我騎到半路，不對，手電怎么這么暗啊？我仔細一看，媽呀！怎么拿了那個最不亮的手電！
沒辦法，只能硬著頭皮往前騎，手電微弱的光讓我起得那叫一個心驚膽戰(zhàn)。
到了目的地，我大喊了兩聲，可是沒人理我，等了一會兒，想：去抽水處看看吧。走到拐彎處，看到兩個模糊的“小山丘”，這是什么呀？拿手電一照——媽呀！墳墓！嚇得我出了一身冷汗，加快了步伐。
誰知抽水處也沒人，只有機器在那“嗡”“嗡”得響，我心想：在這等等他們吧，起碼還有機器陪著我，可我怎么感覺周圍陰森森的？算了，我還是回去吧。回去又等了一會兒，卻什么聲音也聽不到了，我看了看時間，11點半了，算了，我先回家吧，說不定他們回家了，一到家，父母果然回來了。
著就是我告別膽小的過程，是不是有點讓人不可思議呢？
告別膽小的作文 篇9
現在的我已經是一名六年級的小學生了，已經完全告別以前那個膽小、羞澀的自己。
我還依稀記得那個以前的自己：在老師和家長的眼中，就是個一見到大場面，臉就會像紅蘋果一樣紅的女孩 。
是莊老師和她那雙會說話的眼睛，鼓勵著我，一步步走向勇敢成功。
“叮鈴鈴！”上課鈴響起。老師面帶微笑走進了教室。“同學們，過幾天學校就要舉行朗誦比賽了。今天，咱們就先在班里舉行一場朗誦比賽。”
一場比賽拉開了帷幕。大家都躍躍欲試，連平時膽小如鼠的小瑞也敢上臺朗誦。
掌聲陣陣如潮。就在比賽接近尾聲時，老師不經意地朝我看了一眼。啊！這雙眼睛，閃著亮光，仿佛能和同學們交流、溝通。“林瑾，上來朗誦給大家聽，好嗎？”我愣了，自己竟被老師如此關心、呵護。
我一下子緊張到了極點，慢慢的站了起來。我的臉一下子泛紅了，感覺似乎發(fā)燒了一樣。“別緊張，林瑾，你行的！”老師的眼睛炯炯有神，似乎會說話。那親切的話語，那深情的目光，讓緊張一下子消失了。我朗誦了起來，似乎拋開了一切煩惱，在詩歌的海洋中傲游。朗誦完了，大家掌聲如潮，同學們都在鼓勵我。后來，我竟意外地被老師選去參加比賽，而且也如愿以償地獲得了第一名。
從此，我徹底變了。從一個膽小、羞澀的小女孩一下子變成了另一個膽大、勇敢的女孩了。
太好了，我終于告別了那個膽小的自己！
告別膽小的作文 篇10
剛進學校時，我是一個膽孝內向的男孩子。很喜歡看電視，看了電視后，常常會手足舞蹈，還會獨自一人怪聲怪調，為此，我也沒少挨媽媽的批評，每次挨了批評，我總是很害怕。我想這一定是我內向、膽小的原因了。進了小學，在班上，我是個十足的“膽小鬼”。上課時，我老老實實地坐在位子上，不敢看老師，更別說舉手發(fā)言。下課時，同學們都到操場上活動，我一個人獨自坐在座位上，我也好想和同學們一起玩，可我害怕。有時站在教室的走廊上，很羨慕地看著小伙伴們在操場上活動。沒有人找我玩，我也從不找別人玩。瞧！那時的我是多么的孤單，多么的膽校多么希望和同伴在一起活動呀！經過了一段時間的學習生活地。現在的我早已不是這樣了。現在的我活潑，上課也積極發(fā)言了，而且聲音還比較大，下課了我總是主動地和同學一起快樂地活動游戲，那個膽小的內向的我早已不見了。你們知道這是為什么嗎？還是讓我來告訴你們吧。
我們班上有好幾個像我這樣的同學。老師很關心我們，關心我們每一個小朋友。經常組織我們開展有趣的活動。在這些活動中，我們變得膽大，變得活潑，變得快樂，變得自信，變得愛交朋友了。特別是在“優(yōu)點單”的活動，我最喜歡這個活動了。這個活動共分三個小活動，分別是：我的優(yōu)點單，你的優(yōu)點單，將同伴的優(yōu)點單帶回家。我的優(yōu)點單的活動是全班的每一個小朋友都為自己找優(yōu)點，讓我們小朋友積極主動地發(fā)現自己的優(yōu)點，再一一在班上展示自己的優(yōu)點。同學們的積極性可高了，每一個人在活動中是那樣的開心，那樣的快樂，因為我們每一人都 找到了自己的優(yōu)點，而且在同學們面前展示了自我，瞧！一個個都神氣。活動中每一個人又是開心。大家 在輕松愉快的氛圍中找到了自我，發(fā)現了自我，認識了自我。特別是這個膽小的我，又是那樣的快樂。我積極發(fā)現自己的優(yōu)點，積極地向同伴說自己的優(yōu)點。別提有多神氣了。接下來的活動是“你的優(yōu)點單”。同伴們相互找優(yōu)點，相互交流他人優(yōu)點，幫助同伴找優(yōu)點，幫助同伴發(fā)現自己的優(yōu)點。再去夸夸自己的同伴。在夸同伴的活動中我們都受到教育。讓我們知道了我們每一個人都有自己的優(yōu)點。
是啊！大家你幫我找優(yōu)點，我?guī)湍阏覂?yōu)點，是多么的快樂。讓我感受到在學校和同伴們在一起學習生活，原來可以這么的快樂和自在。那個內向的我也能在同伴面前說自己的優(yōu)點，夸自己的同伴。是啊！原來人與人之間就是這樣相互發(fā)現，相互欣賞。第三個活動，發(fā)現自己的不足，學習同伴的優(yōu)點，以“將同伴的優(yōu)點單帶回家”開展活動。在這樣的活動氛圍中，同學們樂于發(fā)現自己的不足，以向他人學習的形式，主動地改掉自己的不足，從而更有利于我們的成長。優(yōu)點單的活動，讓我快樂，讓告別了膽小，從內向中走出來，讓更加喜歡學生的生活和學習，喜歡身邊的老師和同學，主動地和他們交流。
告別膽小的作文 篇11
我在煙臺游玩的時候小姨帶我們去過一個蹦床公園。蹦床公園原來我在鄭州也是去過的，但不知道我去過的有沒有煙臺這里的好玩兒，還真讓我有點小期待！
蹦床公園就是里面有很多的蹦床讓你在里面跳來跳去，其中會有一個有趣的海綿池，一旦你下去了就很難上來了，還有一個高彈力蹦蹦床，能蹦的很高！
當我們走進去的時候發(fā)現蹦床公園果然和我期待的一樣，里面有許多蹦床，還有海綿池，就是有一點和我以前去的那個蹦床公園不同，看到里面有七米五高的黃色滑梯，我還以為沒有建好呢，因為那是90度豎著下來的，直到快到底的時候才有一點弧度，我沒想到那個居然還能玩。
后來我發(fā)現有好幾個小朋友，上去玩了，還開開心心的下來了。我便想上去試試，我上去的時候，感覺心臟快要跳出來了，就趕緊下去了，太嚇人了。可是碩碩姐姐去滑了一次，回來的時候還跟我說很好玩，還要再玩幾次，我就閉著眼試了一次，速度好快呀，還沒有來得及睜眼就沒有了。
我試過后發(fā)現沒有我想象中那么可怕。我的膽子變大了！
還有一個高彈力蹦床，剛開始我也不敢去玩，那個蹦蹦床站上去人被彈得很高，有一次我在蹦床上玩著時候咬到了舌頭，我就對這個蹦床有陰影，就不敢再玩兒了。因為那時候蹦床上有一個大孩兒，在蹦的時候我正好張嘴了，就咬住舌頭了。后來我看那個蹦床上沒有人，就想自己去試一試，發(fā)現還是很好玩的，只是上一次人多擁擠，我是跟一些又高又重的人一起玩的，這一次是我自己玩，沒有人影響，我玩得很開心，等到人多的時候我就走開了，避免上次的咬到舌頭的事情再次發(fā)生。
通過這樣的事情，我感覺自己膽子變大了，而且學會了在保護自己的前提下開心的玩，以前我不敢做的事情，我學會了勇敢的嘗試去做！
告別膽小的作文 篇12
生活就像五味瓶，有時候甜，有時候酸，遇到困難里該怎么面對是畏手畏腳，停滯不前，還是激勵自已，勇往直前？
站在牙科室外面，我看見一個個拔牙工具，心里嚇得直發(fā)抖，從里面?zhèn)鞒隹膳碌目蘼暰拖褡铐懙臉菲餮葑嘁粯樱涠伎毂徽鹈@了。完蛋了，我的心砰砰直跳，雞皮疙瘩從腳底起到了頭皮。”陳欽炫是哪位？”天啊，這么快！我邁著沉重的步伐走進拔牙室，小心翼翼地躺在拔牙專用椅子上，準備拔牙。
醫(yī)生用消毒水給我清洗牙齒，并親切地說：“以后要注意口腔衛(wèi)生，不然會招來很多蟲子的”可我哪有力氣回答啊！因為接下來恐怖就要降臨我頭上了！醫(yī)生把一個棉球塞進我嘴里，我頓時感覺到嘴麻麻的，接著醫(yī)生拿著個東西伸進嘴里，用力一扯，它在我嘴里攪動，不時發(fā)出牙齒碰撞的聲音，我想：剛才只是暴風雨前的寧靜，看來現在是動真格的了，我閉上眼睛不停地在心里念：膽小像彈簧，你強它就弱，你弱他就強，我在心里不停的念，只聽咔嚓一聲，牙掉了，鮮血流出來了，心里終于一塊石頭落地了。
小苗不經風雨長不成大樹，人不經困難難以成才，只要你勇于面對它，我相信再苦再難都可以戰(zhàn)勝它，其實每個人都可以戰(zhàn)勝自已。
告別膽小的作文 篇13
膽量是每個人應該具備的能力，但我在那件事發(fā)生后就擁有了這項能力。但是，我還是克服了，所以，我現在才不會害怕。
那次，我寫完了作業(yè)，高興的坐在門衛(wèi)，等待我老媽，七點、七點一刻……七點半！媽媽竟然還沒有來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話從我的手表里傳出來，“今天我加班，你爸爸開會去了，你自己回家吧！我給你買的飯在餐廳的桌子上，記得熱熱！”
聽完后，我的心像針扎一樣。心想：“這么黑，小區(qū)的燈也壞了，我該怎么辦呀？”雖然我并不想回去。但也不得不回去，所以我便懷著一顆忐忑不安的心，走到回家的路上。
我慢慢的走著，并向周圍環(huán)繞著，“布谷”一聲，鳥鳴響起，我嚇得一下子倒在了地上，但我一刻也不敢停留，心中也不停的出現電影中鬼的樣子，我嚇得落下了眼淚。于是，我便以光的速度跑了起來，心中也不停地對自己說：“加油！別害怕！也別想別的，”于是我慢了下來，大膽地走著。所以我不再想那些鬼了。自己邊走邊笑，因為，我克服了我自己的膽量。
膽量，是走夜路給了我這個勇氣。
告別膽小的作文 篇14
“欺凌”一詞有著欺負別人與凌駕別人之上的意思，對于初一的我來說，這種現象我并不陌生。
受過欺凌之苦的同學，他們變得懦弱，變得膽小，變得沉悶，變得抑郁，心理也常常被一種可怕的陰影籠罩著。
小學六年級時的一個晚自習后，我見到這樣的景象，操場上忽然集合了很多人，他們包圍著一個瘦小的同學。“我看你不爽，想打你，你說怎么辦啊？”為首的一個同學冷笑著說。在旁的一些同學也邊冷笑邊摩拳擦掌的，校園里的整個空氣仿佛被凝固了一般。
那個瘦小的同學在發(fā)抖與哆嗦之中，被一個大同學一腳踢在肚子上，他不可控制地坐在了地上，其他同學也紛紛對這個同學拳打腳踢。當時，一些同學駐足觀望，一些同學視而不見地離開，我心里很痛苦，痛于這些成群結隊欺負無辜同學的人，痛于這些視而不見袖手旁觀的同學，痛于這個同學的無端的被欺凌之苦……
我該怎么辦呢？我想上前勸架，可我弱小，不能阻擋這股強大的惡勢力；我想去告訴老師，可我怕日后會遇到他們的報復……不知怎的，在黑暗之中，我大聲的說了一句：“老師來了”。隨后所有的人群，打架的，圍觀的，甚至那個被打的同學都一哄而散。
還有一次，我見到一群同學正向一個小男孩要錢，說到底是搶錢，小同學不給他們錢，他們便是大聲謾罵，然后便是拳腳相加，最終硬是從小男孩身上把錢搶走，小男孩子接著是邊哭邊走進了校園，這是我在去校園路上偷看到的一件事。
到了學校，我整天都不能進入正常的學習狀態(tài)，我為那群同學而生痛恨之心，也為哪個小男孩而生了同情之心，我該怎么辦呢？通過反復思考，放學后，我找到三年級的那個小男孩，詢問情況后得知，那些人是向他要“保護費”，一個學期都是這樣，小男孩的零花錢都被這些人給弄走了。由后，我告訴小男孩，趕快把這件事告訴老師及你的父母，同時上學時盡量多一些同學結伴而行。由后，老師對要保護費的同學進行了嚴格教育，家長也與要保護費的同學家長進行了溝通，這個小男孩從此再沒有被別人要過保護費。
現在想來，我真為我用聰明才智幫助這兩個同學感到自豪，同時我也希望有欺凌他人行為的同學趕快停止你可恥的行為，也希望被欺凌的同學主動與老師及家長匯報，讓欺凌者不再傷害到你們，還校園一片和諧而文明的凈土。
告別校園欺凌，人人都需重視。
告別校園欺凌，更需從我做起。
告別膽小的作文 篇15
“都這么大了，怎么還步自己睡？”爸爸問。“今天，就今天。”我一邊吃著晚飯，一邊小聲地嘟囔著，只看見老爸在那里笑，媽媽也一樣，我就知道等一下，“杯具”就會發(fā)生了。
晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，老爸老媽好像在說著什么。到了洗澡的時間了，我被爸爸媽媽推進了洗手間，我說道：“你們不許比我早睡！”“行”話音剛落，他們就沒影了。我痛痛快快的沖了一個澡，出來時，發(fā)現爸爸媽媽又說些什么，見我來了，就對我說：你先去刷牙吧！“我走向洗手間，刷完了牙，爸爸媽媽站在臥室門口，說：”快去上廁所，然后睡覺吧！“我又去上廁所，回來時，我發(fā)現爸爸媽媽早已經進臥室，我拍打著房門，一邊說：媽媽，快放我進去！”交了好久，還沒人應，我突然想起客廳有一把鑰匙可以打開房門，我立即去客廳找，找了半天也沒找到，原來，無情的媽媽把房門的鑰匙拿也走了。我失望地回到我的房間，我的被子是一個個鮮艷的水果組成的，有蘋果、香蕉、葡萄、香橙、桔子、蜜桃，就像牛背上的毛——數不清。我慢慢地脫下衣服，有躡手躡腳第躺進了被窩，生怕驚動了爸爸媽媽。一開始，我怎么睡也睡不著覺，總是覺得這個姿勢不舒服，有換了一個姿勢，還是睡不著覺。一直到了兩點，我又想到一個方法，數綿羊。一只羊，兩只羊，三只羊，四只羊，五只羊......數啊數，數啊數，我開始有點兒犯困了，我有開始閉目養(yǎng)神。“呼嚕，呼嚕！”我開始打呼嚕了，這一睡，我就睡到了天亮。
我現在已經不用媽媽和我一起睡覺了，我很高興，爸爸媽媽也很高興，除此之外，我還發(fā)現了一個人睡覺的好處，比如說：可以一個人一間房，有一個書柜可以裝書......你還跟你爸爸媽媽一起睡嗎？如果是，那就體驗一下一個睡覺的樂趣吧！
告別膽小的作文 篇16
“膽小鬼！”同桌小濠沖著我叫著，我站起身來剛想回擊，又聽到第二聲“膽小鬼！”我無奈地低下頭坐回自己的座位上。我的綽號早被鎖定了，就是“膽小鬼”，說起這外號的由來，就得從那件事說，雖然這件事已經過去兩年了，但卻像刀疤一樣，永遠印在我心里，至今一想起當時的我，我就難過不已。
記得那天，我興致勃勃地看完了好不容易從同學那里借來的恐怖片，片子雖然播完了，可電影中那些緊張刺激的畫面讓我開始胡思亂想起來，我的心情變得異常緊張，不敢一個人呆著。晚上也不敢一個人睡覺，不得已我跑到哥哥房間睡覺，半夜想讓哥哥陪我上廁所，誰知哥哥是怎么也叫不醒，我又不敢自己去，沒辦法只好拿把被窩當廁所了。第二天，我“畫地圖”的事就被公諸于眾了。那之后家里人便都叫我“膽小鬼”，剛開始是家里人這么叫我，慢慢地同學也都知道了這件事，他們也拿這件事笑話我，并開始喊我“膽小鬼”了。那段時間我非常的痛苦。也不知道是誰給我施了魔法，那之后，我也覺得自己的膽子確實變得小了很多。晚上不敢一個人睡覺，連幫媽媽也買瓶醬油也要姐姐陪著一塊去。最可氣的是，平時很愛在課堂上回答老師問題的我，竟開始變得不自信、慌張起來，漸漸地我不敢再積極舉手回答老師的問題了。
老師似乎也發(fā)現了我的變化，她找我談心，并在課堂上不斷地鼓勵我，在老師的幫助下，我慢慢地走出了“尿床事件”的陰影，我決定趕走那個膽小的自己，找回勇敢和自信。這不前些天班里組織了一次演講比賽，我也報名參加，想著借這個機會向同學們證明，我不是“膽小鬼”。
比賽開始了，看著同學們流暢充滿激情的演講，我內心不安了起來，心里想著自己能像他們一樣地講下來嗎？演講不好又會讓同學們笑話怎么辦？我不敢再往下想了，手心開始出汗，手里的稿子越攥越緊。終于排在我前面的那個同學演講完了，坐在座位上發(fā)抖的我，卻始終邁不開步子。幾分鐘過去了，老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有同學要上來演講？不要怕，大膽地上來表現自己，鼓起勇氣！”我的心怦怦直跳，很想上去，但又怕講不好被同學笑話，不上去，就會失去一次證明自己的機會，機不可失呀！老師的話又在我耳邊響起：“鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己！”是啊，就算講不好被同學笑話，那又算得了什么呢？不去試一試，那我將永遠戴“膽小鬼”這頂帽子。于是我鼓起勇氣，邁開堅定的步子，勇敢地走上講臺，開始了我的演講，盡管剛開始時聲音有點小，說話不流暢，可慢慢地我越講越好，演講結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。站在講臺上的我，才真正體會到老師告訴我的那句名言的含義——只有戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的勝利者！
現在，我正逐漸擺脫了“膽小鬼”的魔咒，新的一年，我希望自己能變得越來越堅強勇敢，我知道這個心愿離我越來越近了，我也堅信我的心愿一定能實現。
告別膽小的作文 篇17
從前我非常懦弱也經常被欺負的沒有還手之力，有什么活動不參加也不在意。遇見老師也不說老師好，老師要我跳繩但我沒跳好就不要我，我說：“反正沒有關系，這種事情的機會長大之后多的說都數不清，但我的心里在默默的哭，這么好的機會沒有珍惜太不應該。在家里也差不多不怎么愛說話，時間在我的膽小下漸漸的流逝過去，朋友也少從此我就在這個班上默默無聞而且我也漸漸的開始內向了的學習下去了。
可是就在四年級的時候，張老師來到了我們的班上，發(fā)現了膽小、懦弱的我，拯救了我的心靈，此時我的心里就像有兩只精靈一只說讓張老師了解你的心靈，另一只說就這樣下去沒什么，反正你已經是個無藥可救的小孩子了無所謂，我聽到這句話的時候，我想我真的是個無藥可救的小孩嗎?反正已經這樣子了試試看也無妨。
后來張老師慢慢了解了我的心靈安撫了我心靈的創(chuàng)傷，張老師創(chuàng)造了許多的機會使我漸漸地性格開朗喜歡說話還交了許多的朋友。
我就像機器人一樣被木馬攻破了主要程序，而張老師就想殺毒衛(wèi)士把不好在我內心陰暗的地方打掃得干干凈凈，充滿里陽光。
在上課的時候點我起來又是不會，但是我的膽子越來越大了，有時還舉手回答為題，在別人的眼里這不算什么，可是在我的眼里張老師給了我許多的幫助。在球場上踢球的時候我只是個當后衛(wèi)的料可是我明白張老師的心意，雖然我經常失敗但是張老師卻一直堅持，相信我是個可塑之才，后來慢慢的我更有自信心了，每當踢球的時候我都積極踴躍的參加，我知道我的實力不怎么樣但是有了勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。張老師還經常找我談話，從各個方面了解我的問題盡量的改進我，我身上的毛病逐漸消除多我心靈的支撐，便讓我成為一個品學兼優(yōu)的好學生。
告別膽小的作文 篇18
仰望天空，無數個星星在閃耀，一扇門被大部分人打開過，即使是擁有鑰匙的人，也不一定能打開它的全部。就是這樣的門，將兩類人分開，他們的差別只有萬分之一，但絕對不一樣！
膽小，大膽，一對反義詞大與小，將人們的內心封鎖于無限大，一個枷鎖，讓我們不敢挑戰(zhàn)自我，起來戰(zhàn)勝自我。一直沉默。不像別人那么獨立。
我曾經是個膽小的人。需要父母百般呵護與幫助，做什么都要別人陪伴，沒有人在身邊，是寂寞。有一次，我想挑戰(zhàn)對黑暗的恐懼，盡管心里很害怕，但還是一如既往一馬當先，而爸爸也一如既往后發(fā)制人喊我名字，使我為什么號啕大哭，坐在地上“手腳并用”。我是個擁有鑰匙的人，單卻無法打開這被無數人打開過的門。或許我不夠努力，又或許時候未到，我擔心我永遠用不到這把鑰匙，它像一個計時器，計算著被我的膽小浪費過的時間。可是，我想錯了，那扇門不久后被打開了，那是個滿天星的晚上：
爸爸陪著我入睡，在父親的慈愛下入睡。半夜時，我感覺身邊有一一點寒意，一驚慌，睜開眼，身旁沒有熟悉的人影，卻死一般沉寂。我害怕，但又不敢出去，躲在被子里。突然我望著天空，星星在朝我笑。他們一閃一閃，用微弱的光照亮我的房間，我用鑰匙帶著金光的能量與勇氣打開了那扇封印的門。我心里充滿溫暖，在晨光下睡了，嘴角有一絲抹不掉的微笑。
偶爾看看那扇門，嶄新的發(fā)亮，習慣的抹那鎖，十分靈活，一定又被許多人開。又是一聲“砰”的聲音，門被的重重的關上，清脆的耳邊回響。不過我依然歡笑……
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