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學期計劃

高中教師的新學期計劃書

時間:2021-06-17 17:19:17 學期計劃 我要投稿

高中教師的新學期計劃書

  計劃書是黨政機關、企事業單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一 種事務性文書。為避免工作的盲目性,必須前有計劃、后有總結。高中教師的新學期計劃書,我們來看看。

高中教師的新學期計劃書

  高中教師的新學期計劃書1

  新的學期開始了,為了引導學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

  一、 班級情況分析

  從開學以來的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期主要培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

  二、本學期目標:

  1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

  2、創建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  三、具體措施

  (一)抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生,努力開導學生

  (3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規工作:

  (1)積極開展各項評比活動:形成比、學、趕、幫的風氣。

  (2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

  (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

  (4)鼓勵學生積極參加集體活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

  (三)學風建設:

  1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

  2、做好后進生轉化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

  (四)活動安排:

  9月:利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。

  10月:對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習段考。

  11月:對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園活動,為班級爭光添彩。

  12、1月份: 指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。 各星期具體工作安排:

  第一周:開學、注冊、收費;安全、衛生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。 第二周:進行尊師重教活動,強調安全(交通安全等),抓衛生、升旗、廣播體操等。

  第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生、進出校門要下車等。

  第四周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。

  第五周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣搞好學習的討論。 第七周:體育衛生知識教育,抓好學生課外體育活動。 第八周:學生課外體育活動。

  第九周:抓好學習、復習,準備期中考試。

  第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣學好各科的討論。 第十一周:主題班會:學習方法的介紹。 第十二周:互幫互學活動的總結,一幫一掛勾聯系效果如何,及時加以改正完善。 第十三周:豐富學生的業余文化生活,開展一些文娛活動;

  第十四周:進行思想教育,教育學生以學業為重,不受外界干擾。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期學習。 第十九周、第二十:抓好復習。認真準備,考好期末考試。

  二十一周:期末考試,學期總結,假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

  作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

  高中教師的新學期計劃書2

  一、加強培養學生集體榮譽感,增強班級凝聚力

  自開學以來,我一直在觀察班級的同學,發現很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,事不關己,高高掛起,但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準等,同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以,基于這段時間的經驗,我想今后應多搞些集體活動。首先,在班級內部分小組,各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力,同時聯合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,從而激發學生的榮譽感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。

  二、增強學生的是非觀念

  增強學生的'是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規范學生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二,養成習慣,習慣成自然就不需要去強迫他們了。

  三、營造班級良好的學習氛圍

  現在班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學生學習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,有能力達到的目標。第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。

  四、調動班級后進生各方面參與的主動性

  對于后進生,我認為主要應從心理上下功夫,后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數太多,給他們定一些任務,當然是較容易完成的,逐漸培養自信,同時多找他們談話,多給予關心,多與他們溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中體現自己的價值,并向老師和同學展示他們能行!

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