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教師面試注意事項
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。下面是小編為大家收集的教師面試注意事項，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師面試注意事項：
1、面試注意事項
（1）儀表儀態方面考生在答辯與試講（模擬課堂教學）過程中，其姿態要貼合教師職業規范的要求，要貼合課堂教學的要求、如：男生在面試中，上衣能夠扎在腰帶之內，但切忌在腰帶上掛一串鑰匙或其他物品;女生在面試時的發型雖然不做統一要求，但切忌披頭散發、試想一名教師一邊講課，一邊走動，扭著腰肢，腰帶上的鑰匙叮當作響，這樣的形象實在不敢恭維、女生在進行答辯與試講時，切忌分腿站立，這樣的形象有失雅觀、一般狀況下，考官對考生某一方面看得過重或有深刻印象，便會誤認為該人員其他方面的優劣也都與這一方面的優劣相似、這種由一點印象擴大到全面印象的現象，在心理學上稱為暈輪效應、不注重儀表儀態，很可能使得考官對考生的印象擴大化，即產生暈輪效應，從而影響考生的面試成績、
（2）板書方面板書要整潔、美觀、規范，并且要突出課堂教學的重點與難點、考生在進行說課或試講時必須要板書課題的名稱（居中），切忌在書寫完課題名稱后很瀟灑地打一個點、正因這一個點與教師職業失之交臂的狀況很多，在招聘教師面試中多次遇見這種現象、教師是一種育人的職業，因而需要在教育教學中的任何狀況下都要做到準確、規范，而這一打點的動作就證明了對于教育教學態度的不認真、不嚴謹、考生在板書時，粉筆字的筆順與筆畫必須要正確，切忌潦草、并且，考生在板書時，切忌背對考官講話;如果要講話，也要與黑板呈45度的夾角，用眼睛的余光斜視黑板與考官方可、
（3）言語方面考生在進行答辯或試講時，語言必須要準確、流暢、規范，切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等語氣詞、這樣會讓考官感覺很不舒服，甚至反感、準確，就是要注意科學性，不能講錯，也不能模棱兩可;流暢，就是要前后連貫，過渡自然;規范，就是要讓自己的語言貼合教學的要求，讓學生都能聽得懂、理科重于邏輯推理，文科重在生動形象，這是由學科自身特點決定的，但也不是截然分開的、許多考生抄的是教案選集中的教案，卻還總是疙疙瘩瘩地講不通順的原因，就在于沒有把教案語言（書面語）轉換成教學語言（口頭語），而且沒有注意前后資料與環節的邏輯聯系、同時，考生也不好使用不禮貌、不禮貌的詞語，不好講社會上流行的網絡語或其他艱澀難懂的語言、或許你認為這些語言很時尚，殊不知考官聽后是什么心理反應、考生在整個面試過程中的語言表達要自然流暢，切忌吞吞吐吐和天馬行空、良好的言語表達是教師教育教學的重要砝碼，是作為一名職業教師必備的素養與潛質、如果言語表達但是關的話，就很難成為一名優秀的職業教師，那么教師招聘面試也就難以順利透過、
（4）情緒情感方面教師的教育對象是成長與發展中的學生，教師需要把學生培養成具有優秀的個性品質和健全性格的人、這就要求教師也務必具有優秀的個性品質與健全的性格，要求教師務必能夠在某些非正常狀況下，控制自己的情緒情感，以免對學生的成長或性格的構成產生不良影響、在教育教學中，難免遇到學生犯錯或情緒沖動的狀況、作為一名優秀的職業教師，切忌只顧自己的情感發泄，要思考到整個事態的發展、在面試過程中，如果考官故意提及激怒你的話題，切忌掉進他們設計的陷阱中，要知道他們只是在測驗你對自己情緒情感的控制力、正因你對他們的態度就是你對學生的態度，要掌握好分寸、考生在面試過程中，不好以一個普通人的主角進行答辯或試講、正因，這時你已經不再是一個普通人，而是以一名準教師的身份進行答辯、說課或試講的，你的一切言語、行為都要貼合教師的職業要求什么狀況都要果斷、堅定，不好含糊不清、拿捏不定、（5）留下良好的“第一印象”（6）近因效應、相似效應相似效應是指考官在評定考生時，往往個性體諒考生與自己相類似的某些行為或思想、例如，考官是個教學改革能手，他對善于革新的考生的成績就會給予較高評價、風流老板俏秘書影評
2、面試禁忌
（1）忌苛求完美
（2）忌手勢不當手勢是最有表現力的一種“體態語言”、教師恰當地運用手勢，能夠起到良好的溝通作用，也會使自己的形象更美、更有風度、①忌當眾搔頭皮、掏耳朵、挖鼻孔、抓癢癢、咬指甲等，這些動作會令考官極為反感，嚴重影響形象與風度;②不好用手指指點他人，用手指指點他人的手勢是十分不禮貌的，內含教訓人的意味;③講課時忌諱敲擊講臺、黑板;④忌玩弄粉筆或衣扣等;⑤忌高興時拉袖子等不文雅的手勢動作;⑥忌交談時指手畫腳、手勢動作過多、過大、教師手勢的運用要規范和適度，給人一種優雅、含蓄和彬彬有禮的感覺、談到自己的時候，不好用大拇指指自己的鼻子，應用右手掌輕按自己的左胸，那樣會顯得端莊、大方、可信;談及別人、說他人、指示方向、請對方做某事時，應掌心向上，手指自然并攏，以肘關節為軸指示目標，同時上身稍向前傾，以示敬重，切忌伸出食指來指點、掌心向上的手勢有一種誠懇、恭敬的含義;而掌心向下則意味著不夠坦率、缺乏誠意、招手、鼓掌等都屬于手勢的范圍，應根據不一樣場合和目的恰當運用，不可過度、準教師在試講時要掌握增強語言表現力的有意識手勢，并使之優雅自然、外聯工作
（3）忌不著邊際
教師面試技巧十大要點及注意事項
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1、在見到面試官時要表現的大方，不好太拘禁，也不好太囂張，給人留下穩重的印象、注意肢體語言，不好僵直地站在講臺上，運用好肢體語言、
2、作為老師，信心和職責心是第一位的、記住一點，你擔心的別人也擔心，因此不需要有壓力、堅信自我，別人才能堅信你、
3、不用花費時刻講得過于仔細，只要在你講的時候提到就能夠了，讓聽課的評委知道你有這個環節就能夠了、
4、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業、（如果對粉筆字不自信或者無要求板書，能夠減少板書或者不板書）
5、要在試講前做好充足的準備，把要講的資料的相關背景等知識了解到位，并把課的資料和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的資料上來、
6、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點就應在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等、不好慌張，首先肯定教師提出的問題，并結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略、回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強、點到即可，除非個性自信，不好過于展開、
7、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了、用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生、
8、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不好一向停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們、要面帶微笑，不好太嚴肅、
9、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大、普通話標準一點、講話語速不好太快，如果拿捏不好，能夠多多演練、這是關鍵！講話要擲地有聲，不好半推半就，在講臺上要有臺風、語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫、
10、要做一下小結，歸納一下你所講的資料，布置一下作業，做到有頭有尾！
11、務必要著裝合體，不好穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是務必要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡、
12、要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰、最好能采用多媒體教學，這通常是能夠加分的，也能體現新課程的理念、試講時不允許呈現，能夠通過自己的語言復述出來、
教師資格證面試的試講流程和注意事項
一、妝容，服飾
你所應聘的是教師崗位，以后要教書育人。所以一定要按教師的儀表儀容來要求自己。女生應化淡妝:描一下眉毛、擦一下隔離霜或BB霜、涂一下唇膏或者素色口紅;劉海不要遮住眼睛;頭發最好不要染色，如果可以扎個馬尾，盡量做到青春朝氣。男生則保持清爽、干凈即可。
服飾應符合職業特點、符合所教授學生的年齡層次。小學學段和高中學段的服飾是有所區別的。小學學段的考生應該是平易近人、和藹可親的。而高中學段則以成熟穩重為主。
二、試講
有一個好的儀表儀容接下來就正式開始試講了。在試講過程中應該注意以下問題：
第一、要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。
第二、使用普通話。一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰，特別是對于語文科目。
第三、音量要大。音量大是一種氣勢和自信的表現，況且，考官們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。
第四、音調抑揚頓挫。要有重音、輕音、拖音、有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧、嗯、啊等。
第五、語速適中。語速不能太快，有些考生可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，仿佛是在趕任務一樣，結果一堂課下來，不知所云。所以語速要盡量慢一點。
第六、要注意儀態。抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或專家有眼神的交流。
第七、板書美觀大方。粉筆字是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增色不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好，最好做到主題突出、美觀大方。
第八、授課要有技巧。授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。
同時在授課中應注意以下問題：
1、要把考官當成學生來教。不要想著是考官在聽課，就任意拔高授課內容。要明確你所面對的是您所教的小學生，初中生，高中生。
2、為了讓試講更成功，可以增加演的成分。如裝作在講臺左右巡視、如裝作在使用多媒體教具等等，以此來吸引考官的注意力。
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