2018甘肅高考文綜試卷結構及分數
高考是千軍萬馬過獨木橋，高考是許多莘莘學子重要的升學途徑。下面百分網小編為大家整理的甘肅高考文綜試卷結構及分數，希望大家喜歡。
甘肅高考文綜試卷結構及分數
地理、政治、歷史，滿分均為100分。
第I卷 選擇題(本卷共35小題，每小題4分，共140分)
地理，1～11，單選，44分
政治，12～23，單選，48分
歷史，24～35，單選，48分
第II卷 本卷包括必考題和選考題兩部分。第36～41題為必考題，第42～48題為選考題。
必考題
地理：36題，24分;37題，22分
政治：38題，26分;39題，26分
歷史：40題，25分，41題，12分
選考題(考生從3道地理選考題、4道歷史選考題中每科任選一題作答)
地理：
42題，選修3：旅游地理，10分;
43題，選修5：自然災害與防治，10分;
44題，選修6：環境保護，10分。
歷史：
45題，選修1：歷史上重大改革回眸，15分
46題，選修2：近代社會的民主思想與實踐，15分
47題，選修3：20世紀的戰爭與和平，15分
48題，選修4：中外歷史人物評說，15分。
高考文綜測試題
19世紀50年代，淮河自洪澤湖向南經長江入海;黃河結束奪淮歷史，改從山東入海。1968年，南京長江大橋建成通車;自1999年，江蘇境內又陸續建成了多座長江大橋。江蘇習慣上以長江為界分為蘇南和蘇北兩部分(圖1)。據此完成1～3題。
2017年全國卷Ⅱ高考英語試題及答案(文字版)
1.目前，在洪澤湖以東地區，秦嶺—淮河線
A.無劃分指標依據 B.與自然河道一致
C.無對應的自然標志 D.兩側地理差異顯著
2. 習慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現了長江對兩岸地區
A.自然地理分異的影響 B.人文地理分異的影響
C.互相聯系的促進作用 D.相互聯系的阻隔作用
3. 進入21世紀，促使蘇南、蘇北經濟合作更加廣泛的主導因素是
A.市場 B.技術 C.資金 D.交通
【答案】1.C 2.D 3.D
汽車輪胎性能測試需在不同路面上進行。芬蘭伊瓦洛(位置見圖2)吸引了多家輪胎企業在此建設輪胎測試場，最佳測試期為每年11月至次年4月。據此完成4~5題。
2017年全國卷Ⅱ高考英語試題及答案(文字版)
4. 推測該地輪胎測試場供輪胎測試的路面是
A. 冰雪路面 B. 濕滑路面 C. 松軟路面 D. 干燥路面
5. 在最佳測試期內，該地輪胎測試場
A. 每天太陽從東南方升起
B. 有些日子只能夜間進行測試
C. 經常遭受東方寒潮侵襲
D. 白晝時長最大差值小于12時
【答案】4.A 5.B
【解析】
4.由題中芬蘭瓦洛的緯度位置，可知位于高緯度，而且最佳測試時間是為每年11月至次年4月，可知該段時間里氣溫也較低， 故路面多為冰雪路面。
5.題中測試時間是為每年11月至次年4月，該地緯度高達68°以上，冬至日一定出現極夜。故選B選項。
熱帶沙漠中的尼羅河泛濫區孕育了古埃及農耕文明。尼羅河在每年6~10月泛濫，從上游帶來的類似肥沃土壤的沉積物，與上游來水和周邊區域的植物資源，都對農耕文明的形成意義重大。據此完成6~8題。
6. 熱帶地區原始的耕種方式多為刀耕火種。古埃及人在刀耕火種方式出現之前，能夠在沉積物上直接耕種，是因為尼羅河泛濫區
A. 用水便利 B. 土壤肥沃 C. 地勢平坦 D. 植被缺失
7. 尼羅河下游泛濫區沉積物主要來源地的降水特點為
A. 降水季節性強，年降水量大 B. 降水季節性強，年降水量小
C. 降水季節分配均勻，年降水量大 D. 降水季節分配均勻，年降水量小
8. 古埃及人從周邊區域引入植物用于種植，引入植物的生長期必須與尼羅河泛濫區的耕種期一致。由此判斷這些植物最可能來自于
A. 熱帶雨林氣候區 B. 地中海氣候區 C. 熱帶草原氣候區 D. 熱帶
【答案】6.D 7.A 8.B
洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進入平坦地區后，因坡度驟減，水流搬運能力降低，屑碎物質堆積而形成的扇形堆積體。圖3示意賀蘭山東麓洪積扇的分布，除甲地洪積扇外，其余洪積扇堆積物均以礫石為主，賀蘭山東麓南部大多數洪積扇耕地較少，且耕地主要分布在洪積扇邊緣，據此完成9~11題。
2017年全國卷Ⅱ高考英語試題及答案(文字版)
9. 賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡
A.坡度和緩 B.巖石裸露
C.河流、溝谷眾多 D.降水集中
10.與其他洪積扇相比，甲地洪積扇堆積物中礫石較少的`主要原因是
①降水較少 ②山地相對高度較小 ③河流較長 ④風化物粒徑較小
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.賀蘭山東麓南部大多數洪積扇耕地較少的主要原因是
A.海拔較高 B.土層淺薄 C.光照不足 D.水源缺乏
【答案】9.C 10.B 11.B
11.賀蘭山東麓南部大多數洪積扇耕地較少的主要原因是
A. 海拔較高 B. 土層淺薄 C. 光照不足 D. 水源缺乏
激勵高三學子的寄語
激勵高中生的五則心靈寄語之一
人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!
激勵高中生的五則心靈寄語之二
高中生要保持好心態，隨時保持學習的心態。讀書最珍貴的價值在于：開拓視野，建立更寬闊的價值觀，提升個人的成熟度，全方位成長，并獲取豐富的人生經驗，為進入社會作準備。
激勵高中生的五則心靈寄語之三
激勵高中生最重要的就是自信，自信的人為自己作決定、負責任，預先規劃未來，不必等別人告訴他怎么做。
激勵高中生的五則心靈寄語之四
作為高中生，首先應找出自已興趣所在，多多學習，把興趣變能力，掌握機會好好表現，機會就在你身邊的時候，要善于抓住機會，迎接挑戰。認清自己的價值觀，并勇敢實踐自己的志趣。一個人只有發揮自己的興趣、專長，才能真正實現自我。
激勵高中生的五則心靈寄語之五
成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來!高中生學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
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