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2017成人高考物理機(jī)械能復(fù)習(xí)資料

　　要想在成考物理考試中取得好成績，做好物理機(jī)械能的復(fù)習(xí)很重要。那么關(guān)于成人高考物理機(jī)械能復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考物理機(jī)械能復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。

成人高考物理機(jī)械能

　　成人高考物理機(jī)械能復(fù)習(xí)資料

　　一、主要內(nèi)容

　　本章內(nèi)容包括功、功率、動(dòng)能、勢能(包括重力勢能和彈性勢能)等基本概念，以動(dòng)能定理、重力做功的特點(diǎn)、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系及機(jī)械能守恒定律等基本規(guī)律。其中對于功的計(jì)算、功率的理解、做功與物體能量變化關(guān)系的理解及機(jī)械能守恒定律的適用條件是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：用矢量分解的方法處理恒力功的計(jì)算，這里既可以將力矢量沿平行于物體位移方向和垂直于物體位移方向進(jìn)行分解，也可以將物體的位移沿平行于力的方向和垂直于力的方向進(jìn)行分解，從而確定出恒力對物體的作用效果;對于重力勢能這種相對物理量，可以通過巧妙的選取零勢能面的方法，從而使有關(guān)重力勢能的計(jì)算得以簡化。

　　三、錯(cuò)解分析

　　在本章知識應(yīng)用的過程中，初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在：“先入為主”導(dǎo)致解決問題的思路過于僵化，如在計(jì)算功的問題中，一些學(xué)生一看到要計(jì)算功，就只想到W= Fscosθ，而不能將思路打開，從W=Pt和W=ΔEt等多條思路進(jìn)行考慮;不注意物理規(guī)律的適用條件，導(dǎo)致亂套機(jī)械能守恒定律。

　　成考物理沖刺復(fù)習(xí)原則

　　多觀察，勤思考

　　物理學(xué)是研究萬事萬物道理的一門學(xué)科。我們早晨起床使用衛(wèi)生間，照照鏡子就是平面鏡成像，水龍頭是個(gè)簡單機(jī)械，水箱里充、放水的裝置包含了浮力、簡單機(jī)械、壓強(qiáng)、力等知識。

　　每天我們都會看到很多的事、物、現(xiàn)象，你有細(xì)心觀察過嗎?思考過為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象包含著哪些知識?物理學(xué)習(xí)的能力就在這種細(xì)心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，“從生活走向物理，從物理走向社會”。

　　多動(dòng)手，勤探究

　　新課標(biāo)提倡實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們有了更多進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會，有了更多“經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程”的經(jīng)歷。

　　但很多同學(xué)對探究的理解還有些狹隘，認(rèn)為只有在學(xué)校、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、使用專門的器材才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

　　其實(shí)，并不是這樣的。我們在學(xué)校可以探究，回家依然可以探究，實(shí)驗(yàn)室里的很多器材其實(shí)就是來自于生活中的各種物品。

　　例如：學(xué)習(xí)光的.折射時(shí)，我們可以在家里找個(gè)玻璃杯，裝些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，動(dòng)一動(dòng)筷子的位置，你會有很多發(fā)現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)透鏡時(shí)，自己做個(gè)小相機(jī);學(xué)習(xí)長度測量時(shí)，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子測量物體的長度，相信你會有另一番感受;學(xué)習(xí)力與機(jī)械時(shí)，拿著自己的相機(jī)拍下“生活中的簡單機(jī)械”，看誰拍得多;放假期間，去“科技館”看看，開闊了眼界，豐富了物理知識。

　　我們會在不知不覺中學(xué)知識，長見識，提高能力，增加興趣。這才是真正的實(shí)驗(yàn)探究，而不是為了應(yīng)付考試背實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　實(shí)驗(yàn)探究一直是中考重點(diǎn)，也是同學(xué)們普遍感到力不從心的地方。如果你本著真的探究精神做真的探究，一定能夠提高自己的能力，考試自然也就不再話下了。

　　重視基礎(chǔ)、狠抓落實(shí);嚴(yán)格規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣

　　基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本和關(guān)鍵。有些同學(xué)一見難題就來勁兒，一見怪題、偏題就想試試，一旦做出來感覺自己要比其他同學(xué)聰明很多。

　　其實(shí)，這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法上下大力氣，從事實(shí)和現(xiàn)象出發(fā)，歸納要學(xué)習(xí)的概念，掌握知識與技能，體驗(yàn)過程與方法，并能熟練地應(yīng)用，將學(xué)習(xí)落在實(shí)處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　哪些是好習(xí)慣呢?比如記筆記就是個(gè)好習(xí)慣，好同學(xué)的筆記本都有自己的格式，哪些地方用來記板書，哪個(gè)地方記思考題，哪個(gè)地方記心得，都是經(jīng)過斟酌的;

　　比如“錯(cuò)題本”就是個(gè)好習(xí)慣，考試、練習(xí)中遇到錯(cuò)誤，要及時(shí)改錯(cuò)，并將錯(cuò)誤積累在專門的本子上。

　　還有認(rèn)真聽課的好習(xí)慣，規(guī)范解題的好習(xí)慣，聽老師話的好習(xí)慣，自己能提出問題的好習(xí)慣等等。

　　一段內(nèi)容學(xué)習(xí)完了，自己做學(xué)習(xí)的總結(jié)，這還是一種好習(xí)慣，總結(jié)的過程既是復(fù)習(xí)的過程，更是一個(gè)升華提高的過程。

　　學(xué)會自我管理

　　學(xué)習(xí)不是為父母、為老師，學(xué)習(xí)是自己的事，要自己管理好自己的一畝三分地兒。

　　要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己現(xiàn)在的位置如何，有哪些優(yōu)勢，哪個(gè)地方可以再提高，哪些方面存在不足，要如何改進(jìn)，每天自己學(xué)習(xí)的效率如何，學(xué)習(xí)的狀態(tài)如何，學(xué)習(xí)的效果如何等等，都是自我管理的范疇，都要心里有數(shù)，心有對策。