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2017成人高考物理考前備考復(fù)習(xí)攻略
成人高考物理考試對(duì)于我們來說是非常重要的，要想考出好成績，首先還得做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)攻略。那么關(guān)于成人高考物理考前備考復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考物理考前備考復(fù)習(xí)攻略，希望大家喜歡。
成人高考物理考前備考復(fù)習(xí)攻略
細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三物理復(fù)習(xí)可分為四個(gè)階段：(1)利用暑假全面回顧教材，復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;(2)從9月到春節(jié)前后，針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;(3)從3月到4月，進(jìn)行專題強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)典型物理題所蘊(yùn)含的思想方法，做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;(4)5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，模擬強(qiáng)化，把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。
注重復(fù)習(xí)方法
選定科學(xué)的物理復(fù)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)，歸納各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，熟識(shí)基本物理模型，并通過練習(xí)完成對(duì)基本概念的辨析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;(2)注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用;(3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;(4)用記圖方式快速做好筆記，整理易錯(cuò)點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練，掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如：動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。
處理好幾個(gè)關(guān)系
知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復(fù)習(xí)資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補(bǔ)缺;(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用，提高應(yīng)變能力，不能專門做難題、怪題;(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要認(rèn)真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件;要明確研究對(duì)象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規(guī)范;(4)處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練，注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開放性的實(shí)際應(yīng)用題。
成考物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括機(jī)械振動(dòng)、回復(fù)力、振幅、周期、頻率、簡諧振動(dòng)、受迫振動(dòng)、共振、機(jī)械波、波長、波速、橫波、縱波、波的干涉和衍射等基本概念，以及單擺振動(dòng)的周期規(guī)律、簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像、簡諧運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律、波的圖像、波長和頻率與波速之間的關(guān)系等規(guī)律。
二、基本方法
本章中所涉及到的`基本方法有：由于振動(dòng)和波動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律較為復(fù)雜，且限于中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的水平，因此對(duì)于這部分內(nèi)容不可能像研究直線運(yùn)動(dòng)、平拋、圓周運(yùn)動(dòng)那樣從運(yùn)動(dòng)方向出發(fā)描述和研究物體的運(yùn)動(dòng)，而是利用圖象法對(duì)物體做簡諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及振動(dòng)在介媒中的傳播過程進(jìn)行描述與研究。圖像法具有形象、直觀等優(yōu)點(diǎn)，其中包含有豐富的物理信息，在學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們要注意加以體會(huì);另外，在研究單擺振動(dòng)的過程中，對(duì)于單擺所受的回復(fù)力特點(diǎn)的分析，采取了小擺角的近似的處理，這是一種理想化物理過程的方法。
三、錯(cuò)解分析
在本章知識(shí)應(yīng)用的過程中，初學(xué)者常犯的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在：對(duì)于諸如機(jī)械振動(dòng)、簡諧運(yùn)動(dòng)、受迫振動(dòng)、共振、阻尼振動(dòng)、等幅振動(dòng)等眾多的有關(guān)振動(dòng)的概念不能深刻的理解，從而造成混淆;不能從本質(zhì)上把握振動(dòng)圖象和波的圖象的區(qū)別和聯(lián)系，這主要是由于振動(dòng)的圖象與波的圖象形式上非常相似，一些學(xué)生只注意圖象的形狀，而忽略了圖象中坐標(biāo)軸所表示的物理意義，因此造成了將兩個(gè)圖象相混淆。另外，由于一些學(xué)生對(duì)波的形成過程理解不夠深刻，導(dǎo)致對(duì)于波在傳播過程中時(shí)間和空間的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的發(fā)生條件、產(chǎn)生的現(xiàn)象較為抽象，所以一些學(xué)生不能準(zhǔn)確地把握相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，表現(xiàn)為抓不住現(xiàn)象的主要特征、產(chǎn)生的條件混淆不清。
成考物理復(fù)習(xí)講義
1. 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也叫運(yùn)動(dòng).它包括平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式.
3. 質(zhì)點(diǎn)
研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果物體的形狀和大小屬于無關(guān)因素或次要因素，對(duì)問題的研究沒有影響或影響可以忽略，為使問題簡化，就用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來代替物體.用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)就叫做質(zhì)點(diǎn).
可視為質(zhì)點(diǎn)的情況：
(1)物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略
(2)作平動(dòng)的物體由于各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同，可以選物體任意一個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)來代表整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理.
4. 參考系
靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是永恒的。任何物體的運(yùn)動(dòng)離開參考系均無意義。
(1)描述一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，決定于它相對(duì)于所選的參考系的位置是否發(fā)生變化，由于所選的參考系并不是真正靜止的，所以物體運(yùn)動(dòng)的描述只能是相對(duì)的.
(2)描述同一運(yùn)動(dòng)時(shí)，若以不同的物體作為參考系，描述的結(jié)果可能不同.
(3)參考系的選取原則上是任意的，但有時(shí)選運(yùn)動(dòng)物體作為參考系，可能會(huì)給問題的分析、求解帶來簡便.
(4)當(dāng)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選擇同一個(gè)參考系
一般情況下如無說明，通常都是以地球作為參考系來研究物體的運(yùn)動(dòng).
5. 坐標(biāo)系
機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化，而物體的位置可以用多種方法來確定，如門牌號(hào)碼可以確定住房的位置、經(jīng)度與緯度可以研究航海船只的位置等等。而在物理學(xué)中研究物體的位置通常是用直角坐標(biāo)來確定物體的位置。
6. 時(shí)間與時(shí)刻
時(shí)刻：是指某一瞬時(shí)，在時(shí)間軸上表示為某一點(diǎn)，如第2s末、2s時(shí)(即第2s末)、第3s初(即第2s末)均表時(shí)刻.時(shí)刻與狀態(tài)量相對(duì)應(yīng)，如位置、速度、動(dòng)量、動(dòng)能等.
時(shí)間：是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔，在時(shí)間軸上表示為兩點(diǎn)之間的線段長度.如：4s內(nèi)(即0s至4s末)、第4s(是指1s的時(shí)間間隔).
時(shí)間間隔的換算：時(shí)間間隔=終止時(shí)刻-開始時(shí)刻.
時(shí)間與過程量相對(duì)應(yīng).如：位移、路程、沖量、功等.
7. 位置、位移、路程
物體的位置可以通過坐標(biāo)來研究，而機(jī)械運(yùn)動(dòng)是物體隨時(shí)間位置的變化，而位置變化的距離確立為位移。這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，如果物體做曲線運(yùn)動(dòng)，物體經(jīng)過的路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，它不能表示位置的變化，而位移是起點(diǎn)到終點(diǎn)之間的直線距離，它不僅有大小，還有方向，方向是從起點(diǎn)指向終點(diǎn).路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)際長度，是標(biāo)量，與路徑有關(guān).
說明：①一般地路程大于位移的大小，只有物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才等于路程。
②時(shí)刻與質(zhì)點(diǎn)的位置對(duì)應(yīng)，時(shí)間與質(zhì)點(diǎn)的位移相對(duì)應(yīng)。
③位移和路程永遠(yuǎn)不可能相等(類別不同，不能比較)
8. 速度、速率、平均速度與平均速率
速度：是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是矢量.物體速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同.物體在某段時(shí)間內(nèi)的位移跟發(fā)生這段位移所用的時(shí)間的比值，叫做這段位移內(nèi)(或這段時(shí)間內(nèi))的平均速度，即定義式為： ，平均速度方向與 方向相同，平均速度是矢量.瞬時(shí)速度是運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻的速度，瞬時(shí)速度方向沿物體運(yùn)動(dòng)軌跡上相應(yīng)點(diǎn)的切線指向前進(jìn)方向一側(cè)的方向.平均速率是質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間 內(nèi)通過的路程 與 的比值，是標(biāo)量，不一定等于平均速度的大小.速率：速度的大小就是速率，只有大小，沒有方向，是標(biāo)量.
9. 加速度
描述物體速度變化快慢的物理量，a=△v/△t(又叫速度的變化率)，是矢量。a的方向只與△v的方向相同(即與合外力方向相同)。
(1)加速度與速度沒有直接關(guān)系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以為零(某瞬時(shí));加速度很小，速度可以很小、可以很大、也可以為零(某瞬時(shí));
(2)加速度與速度的變化量沒有直接關(guān)系：加速度很大，速度變化量可以很小、也可以很大;加速度很小，速度變化量可以很大、也可以很小。加速度是"變化率"--表示變化的快慢，不表示變化的大小。
(3)當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體作加速運(yùn)動(dòng)，速度增大;若加速度增大，速度增大得越來越快;若加速度減小，速度增大得越來越慢(仍然增大)。當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí)，物體作減速運(yùn)動(dòng)，速度減小;若加速度增大，速度減小得越來越快;若加速度減小，速度減小得越來越慢(仍然減小)。
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