2017成人高考物理實驗題應試技巧

　　要想在成考物理實驗題考試中取得高分，首先還得掌握相應的應試技巧。那么關于成人高考物理實驗題應試技巧有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考物理實驗題應試技巧，希望大家喜歡。

　　(1)獨立完成考試說明中所要求的實驗

　　能在理解的基礎上獨立完成考試說明的“知識內容表”中所列的實驗，明確實驗目的，理解實驗原理，控制實驗條件。

　　這里要強調的是，學生要在明確目的、理解原理的基礎上獨立完成實驗，這就要求學生對整個實驗步驟要很熟練，并且要真正理解實驗的每一步，而不是單純的模仿;另外，還要求學生能有創見地在實驗過程中提出自己的想法，特別是在控制實驗條件促成達到實驗目的方面積極進行獨立思考，比如改變了哪些實驗條件，又會有怎樣的實驗結果，類似這樣的思考，可以讓高三生不拘泥于固有的模式，更深刻的體會每個實驗條件對結果的影響。

　　做到獨立思考這一步，高三生將會很輕松的應對考試中出題老師對實驗條件的變換。

　　(2)會運用在這些實驗中學過的實驗方法

　　要學會掌握做某個或某幾個所列實驗的基本實驗方法，經自己消化吸收后能舉一反三，能夠用以完成其他類似的實驗，或設計某些實驗。比如用比較法測電阻的實驗內容，也不屬于前述所列實驗范圍。但所涉及的一些實驗方法、數據處理的方法都在考試說明要求的實驗范圍之內。

　　(3)會正確使用在所列實驗中用過的儀器

　　考試說明中寫明的、要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標}尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點計時器、彈簧秤、溫度表、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱，等等。要會正確使用儀器，就需要列它的性能、功用、規格、使用規則、讀取數據的方法有較全面的認識和理解，盡可能地對它的構造和工作原理有一定程度的了解和理解，另外對于一些誤差的產生，也要加以重視，很多時候，實驗類題型出題會涉及到誤差。要會從實驗要求出發選擇符合需要的儀器或量程。在高考中將選擇儀器和設計實驗步驟、實驗電路等相結合，常常是深入考查實驗能力的方式。

　　(4)會觀察、分析實驗現象，處理實驗數據，并得山結論

　　觀察、分析實驗現象要從實驗目的出發、結合實驗原理進行。

　　對于實驗中獲得的原始數據(用有效數字表達直接測量的結果)，如何根據相關規律進行止確處理并從中得出應有的結論，是實驗效果如何的關鍵性一步。如果這一步沒有完成，不僅是功敗垂成，也是實驗能力有缺陷的一種表現。在處理分析數據時要能歸納出規律性的東西，必要時要能用函數圖象作圖法正確處理數據，要會發現實驗的誤差，并能進行初步的誤差分析。

　　成考物理復習資料

　　一、主要內容

　　本章內容包括機械振動、回復力、振幅、周期、頻率、簡諧振動、受迫振動、共振、機械波、波長、波速、橫波、縱波、波的干涉和衍射等基本概念，以及單擺振動的周期規律、簡諧運動的圖像、簡諧運動中的能量轉化規律、波的圖像、波長和頻率與波速之間的關系等規律。

　　二、基本方法

　　本章中所涉及到的基本方法有：由于振動和波動的運動規律較為復雜，且限于中學數學知識的水平，因此對于這部分內容不可能像研究直線運動、平拋、圓周運動那樣從運動方向出發描述和研究物體的運動，而是利用圖象法對物體做簡諧運動的運動規律及振動在介媒中的傳播過程進行描述與研究。圖像法具有形象、直觀等優點，其中包含有豐富的物理信息，在學習時同學們要注意加以體會;另外，在研究單擺振動的過程中，對于單擺所受的回復力特點的分析，采取了小擺角的近似的處理，這是一種理想化物理過程的方法。

　　三、錯解分析

　　在本章知識應用的過程中，初學者常犯的.錯誤主要表現在：對于諸如機械振動、簡諧運動、受迫振動、共振、阻尼振動、等幅振動等眾多的有關振動的概念不能深刻的理解，從而造成混淆;不能從本質上把握振動圖象和波的圖象的區別和聯系，這主要是由于振動的圖象與波的圖象形式上非常相似，一些學生只注意圖象的形狀，而忽略了圖象中坐標軸所表示的物理意義，因此造成了將兩個圖象相混淆。另外，由于一些學生對波的形成過程理解不夠深刻，導致對于波在傳播過程中時間和空間的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的發生條件、產生的現象較為抽象，所以一些學生不能準確地把握相關的知識內容，表現為抓不住現象的主要特征、產生的條件混淆不清。

　　成考物理復習講義

　　1. 定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動.

　　2. 特點：a=0，v=恒量.

　　3. 位移公式：S=vt.

　　題型講解

　　1.質點的選取

　　下列關于質點的說法正確的是()

　　A.萬噸巨輪在大海中航行，研究巨輪所處的地理位置時，巨輪可看作質點

　　B.無論什么物體，也無論什么運動，只要以地面為參考系，就能將其看成質點.

　　C.電子繞原子核旋轉，同時在自轉，由于電子很小，故研究電子的自轉時，仍可將其看作質點.

　　D.在研究物體的平動時，無論什么物體都可看作質點.

　　【解析】在所研究的問題中，只要物體的形狀、大小及物體上各部分的差異是次要或不起作用的因素，就可以把物體看成質點.

　　【答案】AD

　　2.參考系

　　某人劃船逆流而上，當船經過一橋時，船上一小木塊掉在河水里，但一直航行至上游某處時此人才發現，便立即返航追趕.當他返航經過1 h追上小木塊時，發現小木塊距離橋有5 400 m遠，若此人向上和向下航行時船在靜水中前進速率相等.試求河水的流速為多大?(分別以水或地面為參考系兩種方法解答)

　　【解析】　解法一　選水為參考系，小木塊是靜止的;相對水，船以恒定不變的速度運動，到船"追上"小木塊，船往返運動的時間相等，各為1 h;

　　橋相對水向上游運動，到船"追上"小木塊，橋向上游運動了位移5 400 m，時間為2 h.易得水的`速度為0.75 m/s.

　　解法二　若以地面為參考系，水的速度設為v1，船在靜水中的速度設為v2，劃船者向上游運動時間為t1，向下游運動時間為t2，則對木塊：v1(t1+t2)=5 400 m

　　對小船：(v1+v2)t2-(v2-v1)t1=5 400 m

　　已知t2=3 600 s，解得，t1= 3 600 s，v1=0.75 m/s.

　　【答案】　0.75 m/s

　　3.位移與路程

　　關于位移和路程，以下說法正確的是()

　　A.位移是矢量，路程是標量

　　B.物體的位移是直線，而路程是曲線

　　C.在直線運動中，位移與路程相同

　　D.只有在質點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程

　　【解析】位移描述物體位置的變化，它是從物體初位置指向末位置的物理量，它是矢量;路程是從物體初位置到末位置所經過的路徑軌跡長度.路程是標量.A正確.位移和路程都是物理量，不存在直線或曲線問題，B錯.位移和路程是兩個不同的物理量，前者是矢量后者是標量，即使大小相等也不能說二者相同，C錯，D正確.

　　【答案】AD

　　4.勻速直線運動

　　天空有近似等高的濃云層.為了測量云層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為d=3.0km處進行一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲和由云層反射來的爆炸聲時間上相差Δt=6.0s.試估算云層下表面的高度.已知空氣中的聲速v= km/s.

　　【解析】如圖1-1-1，A表示爆炸處，O表示觀測者所在處，h表示云層下表面的高度，用t1表示爆炸聲直接傳到O處所經時間，則有d=v t1①

　　用t2表示爆炸聲經云層反射到達O處所在經時間，因為入射角等于反射角，故有

　　②

　　已知t2- t1=Δt③

　　聯立①、②、③，可得

　　④

　　代入數值得 ⑤

　　【答案】

　　5.速度、速度變化量和加速度

　　物理量意義公式及單位關系

　　速度v表示運動的快慢和方向v=Δs/Δt(m/s)三者無必然聯系.v很大，Δv可以很小，甚至為0，a也可大可小

　　速度的

　　變化量

　　表示速度變化的大小和方向

　　加速度a表示速度變化的快慢和方向，即速度的變化率

　　(1)一物體作勻加速直線運動，在某時刻前 內的位移是 ，在該時刻后的 內的位移是 ，則物體的加速度是( )

　　A. 　　B. 　 C. 　　　D.

　　【解析】設某時刻為0時刻，則 時刻的速度為 ， 時刻的速度 ，由加速度的定義式得

　　【答案】A.

 

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