2017成人高考高起點語文記敘文寫作復習

　　記敘文寫作是成考高起點考試中非常重要的考點，練習好相應的寫作技巧有利于我們做好復習工作。那么關于成人高考高起點語文記敘文寫作復習有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考高起點語文記敘文寫作復習，希望大家喜歡。

　　成人高考高起點語文記敘文寫作復習

　　1、記敘文的文體特點及其分類

　　記敘文是通過記述人物、事件來表明作者思想感情的一種文體。一般說來，記敘文分簡單記敘文和復雜記敘文兩種。前者只記一人一事，篇幅比較短小;后者所記的人物或事件不限于一個或一件，寫作方法也比較復雜。記敘文是包含面很廣的文體，童話、故事、散文、游記、通訊報道、人物傳記、回憶錄，甚至短篇小說、長篇小說都屬于記敘文的范疇。記敘文是一種基本文體，有了熟練的寫作記敘文的能力，就有了寫作議論文、說明文與應用文的基礎。

　　2、記敘文的基本表現(xiàn)手段

　　敘述是記敘文中表現(xiàn)人物活動與事件經(jīng)過的最主要的表現(xiàn)手段。

　　(1)六要素。所謂“六要素”，就是人物，時間，地點，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結果。任何一篇完整的記敘文，都不能缺少其中的任何一項。否則，敘述中就會出現(xiàn)疑竇，出現(xiàn)懸念;或者有頭無尾，線索中斷;或者來路不明，無中生有。

　　(2)選擇合理的敘述方式。①順敘，就是按照事情發(fā)展的先后順序進行敘述。這是記敘文中最常用的敘述方式。②倒敘，就是把事件的結果或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)提前敘述，然后再用順敘的方式從頭敘述事件的整個過程。這種敘述方法能夠造成懸念，使所敘述的事件更顯得曲折動人。③插敘，就是在順敘過程中暫時停下原來的敘述，插進另一段敘述，以對剛才所敘的`某一事物作必要的說明或補充。

　　(3)人稱要通篇一致。人稱是記敘文中進行敘述的“基準點”，敘述中的主體都要有人稱來表示。在記敘文中，基本上只有兩種人稱，即第一人稱與第三人稱。前者用“我”來作為敘述的主體，后者用“他”來作為敘述的主體。用第一人稱使敘述顯得真切，而且便于表達敘述的感情。用第三人稱則便于超越時空限制，敘述發(fā)生在不同的時間與不同地點的事情。我們一般要求寫真人真事，即寫自己親見親聞或親歷的事情。這樣采用第一人稱是最為恰當?shù)摹＿@有利于我們訓練寫實的基本功，有利于我們自如地表達內(nèi)心感受。為了使第一人稱貫徹到底，寫作時應牢記住“我”是敘述的主體，使所寫的事件、人物都在“我”的視野之內(nèi)，直到文章最后，也不要忘r由“我”的最后見聞或感受來結束。

　　(4)詳略適當。詳敘，即對人物或事件的敘述比較具體、詳盡，使人讀后能對所敘事物有細致、具體的了解。略敘，即對人物或事件作簡略的敘述，使人讀后對事物有個簡單的輪廓式的了解。

　　(5)描寫。描寫，是使敘述形象化的一種寫作方法。由于它是和敘述結合在一起的不可分割的，所以也把它稱為形象化的敘述。例如：“太陽從東方升起”，這是敘述，因為它僅僅說明了一件事實;而“鮮紅的太陽從東方、冉冉升起”，這句話就不僅說明了事實，而且還說明了這事實是“怎么樣”的，它使這種事實在人們頭腦中不再是概念的，而是有一定形象的，這就是描寫。

　　從方法上來分，描寫可以分為細描與白描兩種。細描，就是運用較多的修飾詞語，對事物進行較細致的描寫。白描，就是用較少的修飾詞語，抓住事物特征進行簡略的描寫。從內(nèi)容上來分，描寫又可以分為人物描寫、環(huán)境描寫兩種。人物描寫，就是描寫人物的肖像、語言、動作、心理活動等。通過這些描寫，可以使文章中的人物有血有肉，栩栩如生。環(huán)境描寫包括生活場景描寫與自然景物描寫兩種。這些描寫不僅僅是為了形象地表現(xiàn)環(huán)境本身，而且還能襯托文章中的人物形象，渲染氣氛，抒發(fā)作者的情感。因此，在游記及一些抒情散文中，這些描寫往往是文中的主要內(nèi)容。

　　描寫，首先要明確目的。描寫只起修飾作用，文章寫得好壞，關鍵在于材料和立意。因此，我們不能為描寫而描寫，不能因為內(nèi)容空洞為增加字數(shù)而描寫。其次，描寫時應善于抓住人物的特點，即抓住該人該事物與一般人和事物的不同之處。再次，描寫時應善于抓住事物的特征，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法，發(fā)揮想象力。

　　成考語文小說復習

　　《麥琪的禮物》

　　《作家作品》

　　歐亨利美國小說家，有“含淚的微笑”的藝術風格。小說情節(jié)生動，結局出人意料。

　　《課文講解》

　　一、本文主旨

　　小說通過一對窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈圣誕禮物的故事，反映了美國下層人民生活的艱難，贊美了主人公善良的心地和純真愛情。

　　二、課文串講

　　第一部分：“開始——求求上帝，讓他認為我還是美麗的”。

　　描寫女主人公為丈夫買圣誕節(jié)禮物的曲折過程。

　　第二部分：“門打開了——現(xiàn)在請你煎肉排。”

　　描寫夫妻雙方交換禮物以及它們各自的意外發(fā)現(xiàn)：他們?yōu)閷Ψ綘奚鼈�自寶貴的東西。

　　第三部分：最后一段。作者對小說的兩位男女主人公真情評價。

　　《學習要點》

　　說明“麥琪的禮物”的含義。

　　麥琪是基督出生時從東方來給他送禮物的三個賢人。麥琪首開圣誕饋贈禮物的風俗。本文以麥琪的禮物寓指主人公在圣誕節(jié)時互贈禮物。

　　重點掌握小說“一實一虛，雙線并行”的構思方式。

　　小說重點描寫妻子德拉賣自己的頭發(fā)為丈夫杰姆買表鏈的故事，而丈夫杰姆賣自己的表為德拉買發(fā)梳的故事則是在故事結尾才一筆點明。小說有兩條線，一明寫，一暗寫，這就叫“一實一虛，雙線并行”的構思方法。既可避免重復，呆板，又可造成強烈的懸念。

　　掌握小說通過人物外部動作和表情描寫刻畫心理活動。

　　主要體現(xiàn)在描寫德拉決心買掉頭發(fā)時的心理過程。

　　“突然她從窗口轉過身來，站在鏡子前面，她的兩眼晶瑩明亮”表現(xiàn)人物想起賣發(fā)買禮物的方法時的興奮心情;

　　“在二十秒鐘內(nèi)她的臉失色了”。表現(xiàn)人物驚駭心情。

　　“她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來”表現(xiàn)對秀發(fā)的留戀。

　　“她穿上她哪褐色的舊外套——來到街上”表現(xiàn)賣掉秀發(fā)的決心。

　　《重點段落簡析》

　　課文最后一段“我的拙筆在這里向讀者敘述了一個沒有曲折，不足為奇的故事——他們就是麥琪。”

　　1、“兩個笨孩子”指的是德拉與杰姆。他們是生活在下層的勞動人民，只能用賣掉自己心愛之物這樣的笨法子來為心愛的人買圣誕禮物。

　　2、雖然他們收到的禮物都成為無用之物，但是透過這一行動，看到對方的心，增強了兩人的感情，所以是最聰明的。

　　3、贊揚了德拉與杰姆善良心地和純真愛情

　　成考語文復習資料

　　(1)語段壓縮題

　　解題思路：首先抓住關鍵詞、關鍵句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復較多的。)再對應題干要求進行整理使之有條理。

　　(2)語句擴展題

　　答題技巧：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。

　　(3)句式仿寫題

　　答題技巧：修辭一致，內(nèi)容一致，句子結構一致。

　　(4)句式變換題

　　答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語按順序變?yōu)榉志?變長要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。

　　(5)對聯(lián)

　　答題技巧：短語結構相同，字數(shù)相同，內(nèi)容一致，末字仄起平落。

　　(6)公益廣告

　　答題技巧：字數(shù)一般10—30字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。

　　(7)手機短信

　　答題技巧：字數(shù)一般20—50字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。

 

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